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IED NORMAL SUPERIOR DE GACHETA
PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO
AREA DE PEDAGOGIA Y DIDACTICA
ASIGNATURA PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODUCTIVOS
fecha
grupo
EQUIPO
Edilson suarez
Elkin Castillo
TEMA
Siembra y Cultivo de lechuga en la institución escuela
normal superior de gachetá
METODOLOGIA
Investigación acción- edu
-Procedimiento: actividades??? Fases??
formular el proyecto
dar a conocer el proyecto
organizar grupos de trabajo
consultar y compartir información sobre la
huerta escolar
seleccionar el terreno-semilleros
Etapa
de
gestión
Momento Acción
PLANEACION
descripción
e
identificación
del
contexto
Contexto de la investigación
En esta fase se realiza una ubicación en el contexto donde se desarrollará la investigación, el área de estudio y la población.
-Gachetá
-Institución educativa Normal superior
-Vereda (donde se puede replicar su proyecto)
Caracterización de la población.
Justificación (razones por las cuales es necesario solucionar el problema)
2. El Proyecto Pedagógico Productivo (PPP) denominado SIEMBRA DE lechuga está encaminado al mejoramiento y sostenibilidad de
la huerta de la institución educativa Normal superior de Gachetá, asimismo se busca desde la institución educativa, lograr un proyecto
de vida o actividad que sirva para fortalecer la actividad agrícola de la región, tomando como ventaja que las condiciones permiten
el cultivo de hortalizas y otros productos como la lechuga, la cebolla, la ahuyama, el tomate, etc.
Además, se considera el proyecto de la huerta como una oportunidad para que el estudiante reflexione, investigue y lleve a cabo
acciones que favorezcan la actividad productiva o económica en su contexto familiar y local/. La lechuga es un producto de gran
utilidad alimenticia por lo que tiene mucha acogida en la región y en cualquier parte de Colombia; además que no tarda mucho tiempo
en crecer para ser cultivado y comercializado…….Esos factores nos llevaron a convertir la lechuga en el producto emblema de este
proyecto; además es una verdura que crece rápido y fácilmente en cualquier región del país, su tiempo de
desarrollo es corto y….Finalmente, es un proceso liderado por la comunidad educativa (estudiantes-docentes) mediante el cual se
brinda la oportunidad para la creación de un emprendimiento como proyecto de vida y facilita la construcción conceptual que
permitirá a los estudiantes la toma de decisiones y acciones responsables para el manejo adecuado de los recursos naturales y su
entorno en el contexto donde se encuentra.
Pregunta Problema
¿qué tan productivo es el cultivo de la lechuga en el municipio de gachetá, específicamente en la huerta de la escuela
normal superior de gacheta?
¿El cultivo de lechuga puede mejorar la calidad de vida/la economía de una comunidad dedicada a la siembra y cultivo de este
producto?
Descripción del problema: (describir las dificultades existentes- describir de manera objetiva la realidad del problema que se esta
investigando. En la descripción se señalan todas las características de la problemática, los hechos y los acontecimientos que están en
entorno social, al mismo tiempo se debe mencionar los antecedentes del problema)
En la región del Guavio y principalmente en el municipio de gachetá no hay mucha producción de lechuga de buna
calidad y que se pueda comercializar a un precio cómodo, esto implica que se traiga de otros lugares a un precio más alto
ya que también se tienen en cuenta el coste del transporte para su comercialización. Hay varias desventajas en esta
situación: no existe la seguridad de que se esté consumiendo un producto de calidad, el precio no favorece la economía
de la región, la falta de fuentes de producción no propicia la oportunidad de emprendimiento y trabajo que puede otorgar
la producción de este producto. Este proyecto surge como una posible solución a estas dificultades en nuestro municipio
de gacheta (de la insitución….)
3. Objetivo General (planteamiento de la meta principal)
Sembrar (metros/huerta) de lechuga en la huerta de la insitución escuela normal superior de gachetá…
Realizar un proyecto pedagógico productivo de lechuga que ayude al mejoramiento de la calidad de vida de la
comunidad educativa que participe en su desarrollo.
Objetivos Específicos (pasos que se deben seguir para alcanzar la meta)
Proponer un poryecto agrícola que contribuya a implementar la siembra de lechuga
Diseñar un programa de seimbra y cultivo de lechuga en la huerta de la escuela normal superior de gachetá.
Evaluar las posibles causas que dificulta la siembra y cultivo agrícola de tomates en el terreno
Llevar a cabo la limpieza, el trazado, plateo, hoyado, siembra y, fertilización, y control de lechuga
Aplicar las competencias adquiridas en el cultivo de lechuga…
Aplicar las características de emprendimiento en el sector agrícola.
Implementar el emprendimiento a través de la siembra de lechugaen la huerta de la institución
Realizar seguimiento y evaluación en cada periodo para hacer los ajustes correspondientes
Divulgar los resultados…..
Marco conceptual
Referentes teóricos
DESCRIPCION DE PRODUCTO, PROCESOS, ANTECEDENTE
4. Políticas del
proyecto
Breve presentación de su proyecto o empresa
Misión
Visión
Política de calidad
Características empresariales
Servicios / ficha técnica
Viabilidad Pedagógica
Financiera
Técnica
Ambiental
DOFA
5. El ciclo
PHVA
Qué Por qué Cómo QUIEN DONDE CUANDO
PLANEAR
HACER
VERIFICAR
ACTUAR
IMPLEME
NTACION
implementa
ción
Plan de compras
Parámetros de infraestructura
Planimetría
D O
F A
DOFA
6. Tabla de costos e insumos
Fuentes de financiación
Ingresos esperados
Análisis de mercado en el sector, ventajas y desventajas competencia
Distribución y comercialización
costos y precios para comercialización
Publicidad y promoción
Presentación del servicio
Organización jerárquica empresarial
El ciclo
PHVA
PLAN OPERATIVO AQUI UN POSIBLE E JEMPLO
7. Cronograma de actividades
Qué Por qué Cómo QUIEN DONDE CUANDO
PLANEAR
HACER
VERIFICAR
ACTUAR
SEGUIMIENTO
Y
EVALUACION
Evaluación
Análisis DOFA
Análisis PVH
Impactos
Divulgación y proyección
Resultados
Conclusiones
El ciclo
PHVA
Qué Por qué Cómo QUIEN DONDE CUANDO
PLANEAR