1. PROGRAMA ONDAS RISARALDA
ESTAR EN LA ONDA
En esta etapa vamos a conformar nuestro grupo de investigación, es importante
que tengamos todos los datos de nuestra institución, sus directivas y los datos de
los integrantes de nuestro equipo.
Datos del a Institución y del proyecto
Nombre del proyecto de investigación: Lombricultivo
Fase: 1X 2 3 4
No
sabe
Macro
proyecto
X
Si
No
Nombre completo de la institución educativa y la sede a la que pertenecen:
Institución Educativa Jesús María Ormaza
Municipio: Pereira Rural: Urbana: x
Dirección:
Cra 22 Bis # 75-00 Barrio
Cuba
Teléfono: 3373046
E-mail de la institución: Colegiormaza66@hotmail.com
Nombre del rector: Luis Eduardo Montoya
Teléfono: 337 84 44
Correo: Colegiormaza66@hotmail.com
Nombre del coordinador: Liliana Duque
Teléfono:337 30 46 - 106
Correo: Colegiormaza66@hotmail.com
Nombre del docente: Rosa Rendón
Teléfono: 337 50 46
Correo: Ror_655@yahoo.es

2. Integrantes del equipo
Nombre
Edad
Grado
Sexo
Rol 1
N° de Registro
y/o Tarjeta
Identidad
Acevedo Rodríguez Catalina 15 10-C Mujer 98121218054
Albarracín Ávila Angie Carolina 15 10-C Mujer 98111611017
Arias López Brandon Estiven 16 10-C Hombre 97101721420
Arias Ospina Dayana 15 10-C Mujer 98101114630
Bernal Guevara Kevin Andrés 16 10-C Hombre 98012670001
Buritica López Michael Steven 15 10-C Hombre 98121706547
Calvo Aricapa Yovany De Jesús 17 10-C Hombre 98032809484
Cardona Henao Juan Camilo 16 10-C Hombre 97101114609
Castro Villareal Jhon Anderson 14 10-C Hombre 99011108047
Escobar Cano Laura Valentina 16 10-C Mujer 98022412745
Franco Villalba Loren Dayanna 16 10-C Mujer 97121420051
Giraldo Castañeda Juan David 16 10-C Hombre 97062201626
Henao López Juliana 16 10-C Mujer
Largo Agudelo Daniel 17 10-C Hombre 96100919262
Muñoz Sánchez Jhojan Stiven 15 10-C Hombre 99021210842
Perilla Olarte Jehndler Oswany 15 10-C Hombre 98120761684
Quebrada Agudelo Andrés Felipe 15 10-C Hombre
Ramírez Guevara Johan Sebastián 16 10-C Hombre
Rincón Moscoso Jonathan David 16 10-C Hombre 97111305882
Rivera Pescador Taliha Julissa 15 10-C Mujer 98060651098
Rodríguez Parra Yeimy Paola 15 10-C Mujer 9806141054
Rodríguez Trejos Andrés 17 10-C Hombre
Sanabria Becerra Jaime Geovani 14 10-C Hombre 99112210403
Vélez Giraldo Stefania 15 10-C Mujer 99072302490
Vélez Zuleta Angie Tatiana 17 10-C Mujer 97011910878
Villegas Buritica Yenny Alejandra 15 10-C Mujer 98071252833
Nombre del maestro, maestra o
adulto(s) acompañante(s)
Formación profesional C. C
Jose Orlando Puerta Cortez Obrero 10119000
Cuántos niños y niñas participan en el proyecto: Niñas: 11 Niños:15
1 En caso de no haber asignado aún roles para los integrantes del equipo pueden anotar INVESTIGADOR

3. Cuántos maestros participan en el proyecto: 1:Fanny Elena Betancour
Cuántos padres de familia están vinculados al
proyecto:
Luz Marina Perez Muñoz
Carlos Humberto Espinal
Maria Rosa Valencia Toro
Se encuentra la Investigación articulada al PEI: Si porque está vinculado con el
PRAE
¿Cuál ha sido el proceso para conformar su grupo de investigación?
Fijarnos en el desempeño y facultades que tiene cada estudiante para este proyecto
¿Quiénes somos los investigadores de este equipo de investigación?
Santiago Espinal Cargo: Logística
Weimar Guerrero Cargo: Vocal
Jhon Anderson López Cargo: Tesorero

4. ¿Cuáles son las expectativas del grupo frente al Programa Ondas y la realización de
nuestro proyecto?
Realizar un proyecto adecuado con todos los aspectos definidos, el cual posea toda la
información necesaria para que los demás estudiantes puedan realizar el proyecto
PERTURBACIÓN DE LA ONDA
Para recorrer esta etapa de la ruta de indagación, vamos a realizar varios
ejercicios que nos permitirán definir nuestra pregunta de investigación. Para esto
cada equipo tendrá la ayuda de su asesor.
Consignen en esta parte el resultado de la actividad: “Oleada de preguntas”
Se las presentaremos en Clase
Consignen en esta parte las preguntas que han sido seleccionadas por el grupo
para ser trabajadas durante este año
¿Cuál es el tiempo de vida de una lombriz?
¿Cuántos corazones tienen las lombrices?
¿Cuál es el manejo adecuado para el lombricultivo y que se puede hacer para

5. mejor la cadena alimenticia de las personas?
Ahora respondan ¿Es nuestra pregunta una pregunta de investigación? ¿Cómo
lo hemos definido?
¿Cuál es el manejo adecuado para el lombricultivo y que se puede hacer para
mejor la cadena alimenticia de las personas?
SUPERPOSICIÓN DE LA ONDA
En esta etapa vamos a definir cuál será el alcance de nuestro proyecto, cuál va a
ser el contexto en el que lo vamos a desarrollar y la importancia de este para
nuestra institución.
Construyan la delimitación del problema de investigación teniendo en cuenta los
siguientes interrogantes:
1. ¿Qué vamos a estudiar?
2. ¿Dónde lo vamos a estudiar?
3. ¿Por qué es importante?
4. ¿A quién beneficia?

6. 1. El Lombricultivo
2. En el colegio Jesus Maria Ormaza que se encuentra ubicado en el sur occidente
de Pereira y en la parte baja se encuentra la cuenca baja del rio consota
3. Para fertilizar la tierra y para una mejor Cadena Alimenticia
4. Agricultores, campesinos , huertas y cultivos caseros