El documento describe el sistema de educación superior en Ecuador, incluyendo los principales problemas históricos, cómo funciona actualmente el sistema a través del Consejo de Educación Superior y otras instituciones, y ofrece detalles sobre el acceso, la oferta académica y retos en las zonas 1 y 2. También analiza la ciencia, tecnología e innovación en el país y propone líneas de acción para el desarrollo de la zona 1 en áreas como cierre de brechas sociales, cambio de la matriz productiva y sostenibilidad patrimon

2. SUMARIO
1. ANTECEDENTES
2. EDUCACIÓN SUPERIOR
2.1 Acceso a la educación superior
2.2 Oferta académica en las zonas de planificación 1 y 2
2.3 Ejes de desarrollo zona 1
2.4 Retos de educación superior
3. CIENCIA , TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN Y SABERES ANCESTRALES
3.1 Inversión en I+D en relación al PBI al 2013
3.2 Gasto en I+ D como % del Gasto Total
3.3 Solicitudes de Propiedad Industrial relacionada-con CTI
3.4 Incremento en las Redes de Conocimiento
3.5 Proyecto Prometeo
3.6 Fortalecimiento del talento humano
3.7 Código Ingenios aprobado por la Asamblea Nacional
3.8 Retos de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales

3. Privatización y desregulación de la Educación Superior
Desigualdad en el acceso a la Educación Superior
Baja Calidad
Bajo desarrollo de la Investigación
Oferta académica poco Pertinente
Prácticas de financiamiento retrógradas e ineficientes
1. ANTECEDENTES
PRINCIPALES PROBLEMAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN ECUADOR
DE 1990 - 2000

4. CONSEJO DE
EDUCACIÓN
SUPERIOR - CES
CEAACES
SENESCYT
INSTITUCIONES
DE EDUCACIÓN
SUPERIOR - IES
SES
• Planificación
• Regulación y
Coordinación Interna
del SES
•Regulación y
Gestión de:
Aseguramiento de la
calidad de la
Educación Superior,
acreditación y
evaluación
• Docencia,
investigación y
vinculación con la
sociedad.
• Rector de la Política
Pública de
Educación Superior
• Insumos técnicos
para el CES
ASAMBLEA
DEL SES
COMITÉS
REGIONALES
CONSULTIVOS
• Sugiere al CES políticas
y lineamientos para las
instituciones que
conforman el SES
• Articulación con el trabajo
desconcentrado de la Función
Ejecutiva y coordinación
territorial con los actores de la
educación superior.
1. ANTECEDENTES: ¿Cómo funciona el Sistema ?
SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR - SES

6. El 2.1% del Producto Interno Bruto
del país, es destinado para
Educación Superior.
ECUADOR es el país que más invierte
en la Región
Fuente: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales, con base en la
información del MEF2014, UIS- UNESCO y OECD 2011

7. NÚMERO DE INSTITUCIONES QUE CONFORMAN EL SES 2015
ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Instituciones Públicas
Particulares
Total
Cofinanciada Autofinanciada
Institutos 140 11 114 265
Universidades y
Escuelas Politécnicas
33 8 18 59
NÚMERO TOTAL DE IES 173 19 132 324
Fuente: SNIESE 2015
PÚBLICAS COFINANCIADAS PRIVADAS
140
11
114
33
8 18
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTOS UNIVERSIDADES

8. ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Fuente: Dirección de Educación Superior Coordinación Zonal 1 y 2 Senescyt
Total Institutos Total Universidades y Escuelas Politécnicas
18
6
1
2
6
3
Número de Instituciones que conforman el SES 2015
Zona 1 Y 2
Públicas Particulares Cofinanciada Particulares Autofinanciada
Instituciones Públicas
Particulares
Total
Cofinanciada Autofinanciada
Total Institutos 18 1 6 25
Total Universidades y
Escuelas Politécnicas
6 2 3 11
TOTAL IES 24 3 9 36

9. 0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000
Públicas Cofinanciada Autofinanciada
DISTRIBUCIÓN DE LA MATRÍCULA 2015
ZONA 1 Y 2
Instituciones Públicas Cofinanciada Autofinanciada Total
Matrícula Total 74% 10% 16% 100%
ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Fuente: Dirección de Educación Superior Coordinación Zonal 1 y 2
Senescyt

10. El Sistema Nacional de Nivelación y Admisión – SNNA, ha permitido que
el acceso a las Instituciones de Educación Superior Públicas sea
meritocrático.
1652
2992
4097
4866
MATRICULADOS UNIVERSIDADES
ZONA 1
2012 2013 2014 2015
Del año 2012 al año 2015
se incrementó en un 195%
la matrícula en las
universidades públicas de
la zona 1
Fuente: Dirección de Educación Superior Zona 1 y 2 Senescyt

11. 2012 2013 2014 2015 2016
60
38
17
39
57
47
27
10
15
0
CUPOS OFERTADOS vs CUPOS ASIGNADOS
EN EL SNNA PUCESI
CUPOS OFERTADOS CUPOS ASIGNADOS
El 47% del total de los cupos que la PUCESI subió al SNNA fueron
asignados a aspirantes de la Zona 1 – 2 entre el 2012 y 2016
El Sistema Nacional de Nivelación y Admisión – SNNA, ha permitido que el
acceso a las Instituciones de Educación Superior Cofinanciadas sea
meritocrático.

12. CARRERAS CON MAYOR NÚMERO CUPOS ASIGNADOS PUCESI DE LOS
ASPIRANTES RESIDENTES DE LA ZONA 1 Y 2
Fuente: Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
Año: 2016
2012 - 2015
JURISPRUDENCIA 21
ARQUITECTURA 18
CIENCIAS AMBIENTALES Y ECODESARROLLO 10
LINGUISTICA APLICADA CON MENCION EN ENSEÑANZA DE LENGUAS 9
INGENIERÍA EN ZOOTECNIA 7
ECOTURISMO 6
COMUNICACIÓN SOCIAL 5
CONTABILIDAD SUPERIOR 5
TURISMO 4
ADMINISTRACION DE EMPRESAS 3
HOTELERÍA 3
DISEÑO DE PRODUCTOS Y CONTROL DE PROCESOS 2
GASTRONOMÍA 2
INGENIERÍA EN SISTEMAS 2
COMERCIO INTERNACIONAL 1
DISEÑO GRAFICO Y CONTROL DE PROCESOS 1

13. OFERTA ACADÉMICA ZONA 1
Fuente: Consejo de Educación Superior - CES
24%
74%
2%
OFERTA ACADÉMICA REGULARIZADA EN LA
ZONA 1
CARRERAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS CARRERAS DE GRADO
CARRERAS DE POSGRADO
OFERTA ACADÉMICA REGULARIZADA EN LA
ZONA 1
CARRERAS TÉCNICAS Y
TECNOLÓGICAS
40
CARRERAS DE GRADO 122
CARRERAS DE POSGRADO 4

14. ACTIVIDADES ECONÓMICAS ZONA 1
0,73
0,87
1,82
2,31
4,42
4,56
5,38
6,08
7,94
9,09
9,23
13,31
34,27
Otros servicios
Suministro de electricidad y de
agua
Actividades de alojamiento y de
comidas
Salud
Actividades profesionales e
inmobiliarias
Administración pública
Enseñanza
Transporte, información y
comunicaciones
Manufactura
Construcción
Comercio y actividades
financieras
Agricultura, ganadería, silvicultura
y pesca
Explotación de minas y canteras
Los ingresos de las
actividades económicas
de la zona de
planificación 1
corresponden a
$8.315.545.000,92
Fuente: Banco Central

15. 4,10
6,56
7,38
8,20
8,20
10,66
11,48
12,30
13,11
18,03
25,00
25,00
25,00
25,00
0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00
Salud y Servicios Sociales
Agricultura, Silvicultura, Pesca y Veterinaria
Tecnologías de La Información y
Comunicación (TIC)
Artes y Humanidades
Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística
Ciencias Sociales, Periodismo, Información y
Derecho
Ingeniería, Industria y Construcción
Servicios
Educación
Administración
% de carreras de postgrado (4)
% de carreras de grado (122)
ÁREAS OFERTA ACADÉMICA ZONA 1
RELACIÓN GRADO POSGRADO
Fuente: Consejo de Educación Superior - CES

16. EJES DE DESARROLLO ZONA 1
•Mejorar la calidad de
vida, con equidad
territorial y garantía
de los derechos.
•Diversidad
productiva con
valor agregado
•Fortalecimiento de
la institucionalidad
y gestión pública
del territorio
•Valorar, manejar y
recuperar el
patrimonio natural y
cultural tangible e
intangible.
SUSTENTABILIDAD
PATRIMONIAL Y
CULTURAL
PLANIFICACIÓN
Y
ORDENAMIENTO
TERRITORIAL
CIERRE DE
BRECHAS PARA
LA
ERRADICACIÓN
DE LA POBREZA
CAMBIO DE
MATRIZ
PRODUCTIVA
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 1

17. ANÁLISIS DE LA OFERTA ACADÉMICA ZONA 1
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 1; CES
PLANIFICACIÓN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL
LÍNEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDAD ECONÓMICA
VINCULADA
OFERTA ACTUAL ZONA 1
TÉCNICAS TECNOLÓGICAS
CARRERAS TERCER
NIVEL
POSGRADO
• Fortalecer el talento
humano en
planificación
territorial y
mejoramiento de las
Instituciones públicas.
• Impulsar la
planificación
territorial en todos los
GAD´s con
participación de la
ciudadanía.
• Servicios
• Administración
Pública
Agropecuaria
Administración Pública,
Gestión Integral de
Cuencas Hidrográficas.
Gestión Sustentable
de Recursos
Naturales.
Arquitectura,
Gestión Ambiental,
Agroforestal
Agropecuaria,
Forestal,
Dirección de Empresas
de Economía Social
Economía,
Sociología y Ciencias
Políticas.
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
TÉCNICAS TECNOLÓGICAS
CARRERAS TERCER
NIVEL
POSGRADO
Agroecología
Construcción Hidrología,
Administración
Pública
Catastros Ingeniería civil, Arquitectura
Gestión del Talento
Humano
Gestión del Talento
Humano,
Gestión del talento
humano
Obras civiles
Gestión Pública Desarrollo Local, Desarrollo local
Forestal
Urbanismo. Agropecuaria
Agroecología

18. PROPUESTA DE DESARROLLO DE LA ZONA 1 (Senplades)
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 1; CES
CIERRE DE BRECHAS PARA LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA
LÍNEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDAD ECONÓMICA
VINCULADA
OFERTA ACTUAL ZONA 1
TÉCNICAS TECNOLÓGICAS CARRERAS TERCER NIVEL POSGRADO
Salud (Mejorar
infraestructura, salud
ancestral, planificación
familiar y detección
temprana de la
discapacidad).
Educación (Mejorar la
calidad de la educación,
especialmente de lugares
más vulnerables).
Vivienda y servicios básicos
(ampliar la cobertura y
calidad de servicios básicos,
vivienda y TIC´s).
Empleo y seguridad social
(Impulsar la economía
popular y solidaria, turismo
comunitario).
Administración pública,
Salud;
Enseñanza;
Construcción;
Comercio y actividades
financieras;
Actividades de
alojamiento y de comidas;
Agricultura, ganadería,
silvicultura y pesca;
Transporte, información y
comunicaciones.
Atención Primaria de Salud
Sistemas Ciencias de la educación,
Gestión Integral de Cuencas
Hidrográficas
Gestión Sustentable de
Recursos Naturales
Gestión de la Calidad en
Educación
Ingeniería de Software
Informática Enfermería,
Análisis de Sistemas Arquitectura,
Administración de Empresas Administración pública,
Gestión Turística mención
Gastronomía
Computación,
Contabilidad de Costos
Tecnologías de la
Información,
Desarrollo Infantil Integral Administración de empresas,
Administración de Centros
Infantiles
Turismo,
Mantenimiento de Hadware
y Software Contabilidad y auditoría.
Administración Turística
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
TÉCNICAS TECNOLÓGICAS CARRERAS TERCER NIVEL POSGRADO
Administración Asistencia Pedagógica
Medicina, Orientación
familiar
Especialización Terapias
Alternativas y
Complementarias
Terapias Alternativas y
Complementarias
Economía social y solidaria
Salud Pública
Ensamblaje y Mantenimiento
de Equipos de Cómputo
Asistencia en Educación
Inclusiva
Gestión de Bases de Datos
Gestión de Operaciones
Turísticas
Instalación y Mantenimiento
de Redes
Gestión Pública
Ing. Civil
Mantenimiento de Software
Planificación y Desarrollo en
Proyectos Turísticos
Redes y Telecomunicaciones
Seguridad Integral
Desarrollo de Software
Hidrología,Atención Integral de Adultos
Mayores
Obras civiles
Turismo
Desarrollo local.
Enfermería

19. PROPUESTA DE DESARROLLO DE LA ZONA 1 (Senplades)
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 1; CES
CAMBIO DE MATRIZ PRODUCTIVA
LÍNEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDAD ECONÓMICA
VINCULADA
OFERTA ACTUAL ZONA 1
TÉCNICAS TECNOLÓGICAS
CARRERAS TERCER
NIVEL
POSGRADO
Diversificación productiva
(petróleo, refinerías, minería,
piscicultura y la silvicultura).
Valor agregado de la producción
existente (Energías renovables y
fortalecimiento de las micro,
pequeñas y medianas empresas).
Sustitución selectiva de las
importaciones ( Mejoramiento
genético del ganado, sustitución
de: etanol, harina de papa, suero
/ leche, papa bastón,
agroquímicos y semillas).
Fomento y promoción a las
exportaciones (Impulsar la
agropecuaria, las industrias de
ropa infantil, ropa deportiva,
calzado, artesanías, textiles de
lana, talabartería convencional,
productos base de cuero
orgánico, artesanías en tejidos
bordados y artesanías en
madera).
Explotación de minas y canteras;
Manufactura;
Suministro de electricidad y de
agua
Agricultura, ganadería,
silvicultura y pesca
Construcción,
Comercio
Actividades financieras
Artes Gráfico
Escultura
Pintura
Cerámica
Diseño
Biotecnología Petroquímica,
Gestión Integral de
Cuencas Hidrográficas
Gestión Sustentable de
Recursos Naturales
Ingeniería de Software
Química Gestión Ambiental,
Procesamiento de
Alimentos
Forestal,
Confección Textil Energías Renovables,
Fabricación de Calzado Recursos Naturales
Diseño Gráfico Renovables,
Diseño de Modas y
Pasarelas
Zootecnia,
Agropecuria Biotecnología,
Industrialización de
Lácteos
Química,
Agroforestal Agroindustrial,
Agroindustrias Industrial,
Electricidad
Alimentos,
Agropecuaria,
Electricidad Industrial
Textil,
Agronómica,
Mantenimiento Eléctrico
y Control Industrial
Diseño
Textil
Electrónica
Modas,
Artes plásticas,
Promoción de Energías
Renovables
Comercio Exterior
Eléctrica,
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
TÉCNICAS TECNOLÓGICAS
CARRERAS TERCER
NIVEL
POSGRADO
Agroecología Energías Alternativas Petróleos
Genética
Petróleos
Minas
Agricultura
Diseño textil y modas
Producción Agrícola
Procesamiento de
Alimentos
Minas
Procesamiento del Cuero Geología, Acuicultura
Mecanización Agrícola
Producción Textil Genética e Hidrología
Petróleos
Diseño industrial y de
procesos, metalurgia

20. PROPUESTA DE DESARROLLO DE LA ZONA 1 (Senplades)
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 1; CES
SUSTENTABILIDAD PATRIMONIAL NATURAL Y CULTURAL
LÍNEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDAD ECONÓMICA
VINCULADA
OFERTA ACADÉMICA ACTUAL
TÉCNICAS TECNOLÓGICAS
CARRERAS TERCER
NIVEL
POSGRADO
Sustentabilidad natural
(conservación
patrimonio natural,
gestión integral de
cuencas hidrográficas,
remediación de pasivos
ambientales).
Sustentabilidad cultural
(Fortalecer las
identidades, fomentar la
difusión de lenguas
nativas, incentivar y
apoyar las empresas e
industrial culturales,
difusión y apropiación
del patrimonio tangible
e intangible, impulsar y
difundir los saberes
ancestrales).
Comercio y actividades
financieras;
Actividades de alojamiento
y de comidas;
Administración pública
Electricidad Industrial
Gestión Ambiental
Gestión Integral de Cuencas
Hidrográficas,
Gestión Sustentable de
Recursos Naturales.
Forestal
Energías Renovables
Electricidad
Recursos Naturales
Renovables
Eléctrica
Mantenimiento Eléctrico y
control Industrial
Lingüística Aplicada con
mención en enseñanza de
Lenguas
Administración de
empresas
Dirección de Empresas y
Economía Social
Mercadotecnia
Contabilidad y Auditoría
Mercadotécnia
Turismo
Sociología y Ciencias
Políticas
Contabilidad de Costos
Zootecnia
Desarrollo Social y Cultural
DÉFICT OFERTA ACADÉMICA
TÉCNICAS TECNOLÓGICAS
CARRERAS TERCER
NIVEL
POSGRADO
Desarrollo Ambiental
Desarrollo Ambiental Cine
Lingüística
Antropología.
Forestal Artes musicales
Turismo
Artes escénicas
Antropología.
Planificación y Desarrollo
de Proyectos Turísticos
Creación teatral,
Restauración y
Conservación de Bienes
Culturales

22. •La integración entre la calidad, pertinencia y
equidad forman parte de las aspiraciones
importantes de la comunidad académica.
Profundizar la
democratización para el
acceso a la Educación
Superior
•Mediante la vinculación directa con los actores,
que les motiven a la aplicación de políticas de
permanencia, continuidad y graduación. Además
de la implementación de buenas prácticas.
Articular en la Zona la Oferta
Académica pertinente
•A través de la consolidación de la instrucción
técnica tecnológica, tercer y cuarto nivel
Articular los distintos niveles
de Educación Superior de la
Zona 1 y 2
•Fortalecimiento de las IES, para la creación de
programas de posgrados y acceder a una
formación contínua en todas las áreas.
Promover al Talento Humano
en territorio para acceder a
una formación de cuarto
nivel.

24. DIAGNÓSTICO
Inversión en I+D en relación al PBI al 2013
Fuente: RICYT «El estado de la Ciencia en imágenes» (2015)

25. La inversión en I+D respresenta el 4,9% del presupuesto total de las universidades y
escuelas politécnicas públicas y particulares , lo cual nos acerca a la meta del 6%
universidades y escuelas politécnicas públicas y particulares cofinanciadas
Mínimo
3,3%
12,2%
2,6%
3,4%
4,0%
14,2%
3,1%
4,1%
5,1%
13,6%
3,5%
4,9%
01 PUBLICA 02 PUBLICA-POST 03 PARTICULAR-
COFINANCIADA
Total
Año 2012 Año 2013 Año 2014
INVERSIÓN EN I+ D (Indicadores Nacionales)
Fuente: Agenda 2021 CES
01 PÚBLICA 02 PÚBLICA-POST

26. SOLICITUDES DE PROPIEDAD INDUSTRIAL
RELACIONADA-CON CTI
En 2015, se presentó un
total de 25 solicitudes, un
incremento del 47% con
respecto al 2014
1
3
2
16
17
25
0
5
10
15
20
25
30
2010 2011 2012 2013 2014 2015
IPIS
IES
Fuente: IEPI
Ecuador: coeficiente de
invención de
0,17 (patentes de
residentes solicitadas por
cada 100 mil habitantes) en
2011;
índice regional AL. y C.:
1,79 Iberoamérica: 2,23
(RICYT, 2014).

27. En el 2015 se generó
el Primer Encuentro
Nacional de Redes y
se construyó un
Diagnóstico Nacional
de Redes
Académicas.
SOLICITUDES DE PROPIEDAD INDUSTRIAL de
Universidades
Conformadas 9 redes de
investigación en Zona 1y2
Fuente: SENESCYT 2015
1 3
4
1
16
22
50
84
0
20
40
60
80
100
120
2013 2014 2015
Investigación. Interinstitucionales
Académicas Transversales

28. En el 2015 se generó
el Primer Encuentro
Nacional de Redes y
se construyó un
Diagnóstico Nacional
de Redes
Académicas.
INCREMENTO EN LAS REDES DE CONOCIMIENTO
Conformadas 9 redes de
investigación en Zona 1y2
Fuente: SENESCYT 2015
1 3
4
1
16
22
50
84
0
20
40
60
80
100
120
2013 2014 2015
Investigación. Interinstitucionales
Académicas Transversales

29. Fuente: Base General del Proyecto
Fecha de corte: 30/09/2015
25% Ciencias sociales,
Arte, Cultura y
Educación
17% Producción
e Innovación
58% Ciencias
básicas, de la
vida y recursos
naturales
PROYECTO PROMETEO
1030 proyectos aprobados en 108
Instituciones
79% de proyectos desarrollados
en Universidades
125 proyectos aprobados en 23
instituciones 86% de proyectos
desarrollados en Universidades
Nacional Zonal
17,6% Ciencias sociales, Arte,
Cultura y Educación
18,4% Producción e
Innovación
64% Ciencias básicas, de
la vida y recursos
naturales

30. 237 660
1.754
4.856
8.494
10.482 11.153
1995-2006 2007-2010 2011 2012 2013 2014 2015
Fuente: Subsecretaría de Fortalecimiento del
Conocimiento y Becas
Fecha de corte: septiembre de 2015
El número de becas para estudios de grado y postgrado hacia el extranjero
incrementó su número como nunca antes en la historia del país.
52 veces más de lo
entregado por los 7
Gobiernos
anteriores juntos
Ecuador es el país de
América Latina que entrega
mayor cantidad de becas
al año en relación a su
población: 2,27 por cada
10.000 habitantes. En Brasil
es de 1,64; Chile 0,55 y
México 0,13
AÑO INVERSIÓN ANUAL INVERSIÓN ACUMULADA
1995-2006 9.306.267 9.306.267
2007-2010 24.343.560 24.343.560
2011 12.285.851 36.629.411
2012 45.868.475 82.497.886
2013 85.520.694 168.018.581
2014 93.076.513 261.095.094
2015 99.124.026 360.219.120
FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO
Hasta Agosto de 2016, se han adjudicado un total de
12.300 becas para estudios de grado y posgrado en el
exterior.

31. CONVOCATORIAS VIGENTES
FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO
Hasta el 15
Diciembre
Nivel técnico o
tecnológico superior y
tercer nivel, en
instituciones de
educación superior del
país.
Hasta el 30
Noviembre Cuarto nivel en los
más prestigiosos
centros de
educación superior
del mundo

32. Aprobación del Código Ingenios por la Asamblea Nacional
Ley pionera
que busca el
tránsito
hacia un
nuevo
modelo
productivo
basado en el
conocimient
o, reduce la
dependenci
a
tecnológica
y promueve
la
creatividad.
Institucionalización de la carrera del investigador
Remuneraciones justas para los/as investigadores
Incentivos a la investigación/innovación
Desarrollo tecnológico e innovación
Nuevo modelo de propiedad intelectual
Protección y uso estratégico de la biodiversidad
Protección de los conocimientos ancestrales
Becas y crédito educativo para estudiantes
Premios a la excelencia académica
CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS
CONOCIMIENTOS LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN
BASES PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

34. Promover y
acompañar la
articulación de
redes entre IES.
Apoyo técnico-
metodológico para
los procesos de
levantamiento de
oferta académica
pertinente y
construcción
curricular.
Apoyo a la
realización de
proyectos de
investigación y
vinculación con la
sociedad.
Promover e impulsar
la articulación con
actores sociales, del
sector público,
privado, redes
internacionales, etc.
Generar procesos de acompañamiento y seguimiento a las redes académicas
conformadas por las Instituciones de Educación Superior, con el fin de fortalecer
los ámbitos de la formación, investigación y vinculación con la sociedad.
RETOS