El presente trabajo muestra los aspectos principales e importantes sobre lo referido al procesamiento electrónico de datos y su influencia en la auditoría de sistemas computacionales
Las transparencias ofrecen una introducción clara y concisa al concepto de subprogramas, un elemento fundamental en la programación estructurada y la modularidad del código. Estas transparencias explican cómo los subprogramas permiten dividir un programa en componentes más pequeños y manejables, promoviendo la reutilización de código, la legibilidad y el mantenimiento eficiente.
Las subcadenas son un concepto fundamental en la programación y desempeñan un papel crucial en la manipulación y análisis de cadenas de caracteres. Este conjunto de transparencias tiene como objetivo proporcionar una introducción clara y concisa a las subcadenas en el contexto del lenguaje de programación C, dirigido principalmente a estudiantes y programadores principiantes en el ámbito de la programación.
Las transparencias "Búsqueda de Subcadenas en C: Fundamentos de Programación" ofrecen una introducción clara y concisa a uno de los conceptos fundamentales en la programación en el lenguaje C: la búsqueda y manipulación de subcadenas. Este material didáctico se enfoca en proporcionar a estudiantes, principiantes y entusiastas de la programación una comprensión sólida de cómo trabajar con subcadenas en C, lo que es esencial para desarrollar habilidades de programación robustas.
Almacenamiento de informacion en una estructuraFernando Solis
Estas transparencias ofrecen una visión clara y concisa sobre uno de los conceptos fundamentales en el mundo de la programación: el almacenamiento de información en estructuras de datos. Desde el primer momento en que un programador se aventura en el desarrollo de software, entender cómo organizar y acceder a datos es esencial.
Estas transparencias están diseñadas para proporcionar una comprensión sólida de uno de los conceptos fundamentales en el mundo de la programación: la entrada y salida de datos. En cualquier lenguaje de programación, la capacidad de interactuar con el usuario y con el entorno es esencial para crear aplicaciones funcionales y útiles.
Estas transparencias están diseñadas para proporcionar una comprensión sólida y fundamental de dos conceptos esenciales en el mundo de la programación: la longitud (length) y la concatenación. Dirigidas a principiantes en la programación y estudiantes de cursos introductorios, estas diapositivas servirán como una guía clara y concisa para entender cómo trabajar con cadenas de texto y secuencias en programación.
Descripción general de las transparencias:
Esta presentación tiene como objetivo explorar en profundidad el proceso de lectura de datos de cadena, destacando su relevancia en diversos campos, desde la programación hasta el análisis de datos. A lo largo de estas transparencias, desglosaremos los conceptos clave, las técnicas y las mejores prácticas relacionadas con la manipulación de datos textuales.
Introducción a Tipos de Datos Abstractos (TDA)Fernando Solis
Las siguientes transparencias ofrecen una introducción esencial al fascinante mundo de los Tipos de Datos Abstractos (TDA). Los TDA son un concepto fundamental en la programación y la estructura de datos que permiten a los desarrolladores organizar y gestionar información de manera eficiente y coherente. Esta presentación proporcionará una visión general completa de los TDA, abordando los siguientes puntos clave:
Definición de Tipos de Datos Abstractos (TDA):
Explicación básica de qué son los TDA y su importancia en la programación.
Comparación entre datos abstractos y tipos de datos simples.
Características Fundamentales de TDA:
Encapsulación: Cómo los TDA ocultan los detalles internos de la implementación.
Abstracción: Cómo los TDA proporcionan una interfaz clara y definida para interactuar con los datos.
Operaciones y Comportamiento:
Exploración de las operaciones que se pueden realizar en TDA.
Ejemplos de implementación de TDA en lenguajes de programación comunes.
Ejemplos Prácticos:
Casos de uso reales que ilustran la utilidad de los TDA en la resolución de problemas.
Ejemplos de TDA comunes, como listas, pilas y colas.
Ventajas y Desventajas:
Análisis de las ventajas de utilizar TDA en el desarrollo de software.
Consideraciones sobre las limitaciones y desafíos potenciales.
Ejercicios y Aplicaciones:
Desafíos interactivos para que los participantes practiquen la creación y uso de TDA.
Aplicaciones prácticas en el mundo real, desde bases de datos hasta algoritmos avanzados.
Evolución de los TDA:
Una visión histórica de cómo han evolucionado los TDA y su relevancia en la actualidad.
Tendencias actuales y futuras en el campo de los TDA.
Recursos Adicionales:
Recomendaciones de lecturas y recursos en línea para aquellos que deseen profundizar en el tema.
Las trasparencias que presentaremos hoy se centran en una comparativa esencial en el mundo de la informática: archivos binarios y archivos de texto. Ambos tipos de archivos son fundamentales en el almacenamiento y procesamiento de datos, pero ¿cuál es la opción más adecuada para cada situación?
En esta presentación, exploraremos las diferencias fundamentales entre archivos binarios y archivos de texto, y analizaremos las ventajas y desventajas de cada uno. Los participantes obtendrán una comprensión sólida de cuándo y por qué elegir uno sobre el otro, así como consejos prácticos para tomar decisiones informadas en su trabajo con datos y programación.
En el mundo de la programación y la informática, las cadenas o strings son uno de los conceptos fundamentales. Estas transparencias explorarán en detalle qué son las cadenas, cómo se definen y utilizan en diferentes lenguajes de programación, y por qué son esenciales en el desarrollo de software.
Declaración e inicialización de variables de tipo cadenaFernando Solis
En el mundo de la programación, las variables de tipo cadena (también conocidas como "strings") desempeñan un papel fundamental. Estas variables nos permiten almacenar y manipular texto, lo que resulta esencial en el desarrollo de aplicaciones y programas. En estas transparencias, exploraremos en detalle cómo declarar y inicializar variables de tipo cadena en diversos lenguajes de programación, así como las mejores prácticas para su uso.
¿Alguna vez te has preguntado cómo transformar y manipular cadenas de texto de manera efectiva en la programación? Las conversiones de strings son una habilidad esencial para cualquier desarrollador, y estas transparentes te llevarán a un fascinante viaje por el mundo de la manipulación de cadenas.Nuestra serie de transparencias sobre la "Conversión de Strings" tiene como objetivo brindar una comprensión profunda y práctica de los conceptos clave relacionados con las cadenas de texto en la programación. Exploraremos diversas técnicas y estrategias para convertir, modificar y analizar cadenas de texto de manera eficiente.
Las cadenas de texto (Strings) son elementos fundamentales en la programación y se utilizan en una variedad de aplicaciones, desde el procesamiento de texto hasta la manipulación de datos. En esta presentación, exploraremos diferentes enfoques para comparar arreglos de cadenas en el contexto de la programación. A lo largo de estas diapositivas, analizaremos métodos, consideraciones y ejemplos prácticos para ayudar a los desarrolladores a tomar decisiones informadas al comparar cadenas en sus proyectos.
Las "Cadenas y/o Strings como Parámetros de Funciones" son una inmersión profunda en el fascinante mundo de la programación de cadenas de texto. Estas trasparencias están diseñadas para proporcionar a los desarrolladores, tanto principiantes como experimentados, una comprensión completa de cómo trabajar con cadenas y cómo utilizarlas de manera eficiente como parámetros en funciones.
En el mundo de la programación, las cadenas de texto o "strings" desempeñan un papel fundamental. Son utilizadas para almacenar y manipular información textual, desde nombres y direcciones hasta mensajes y contenido web. Esta presentación se sumergirá en el fascinante mundo de las cadenas de texto, centrándose en la asignación de datos de tipo string y la gestión de variables de tipo string.
Las trasparencias sobre ofrecen una visión completa y detallada sobre uno de los conceptos fundamentales en programación y diseño de software. Este tema es esencial para cualquier desarrollador que busque comprender cómo trabajar con tipos de datos abstractos y cómo acceder a sus miembros de manera efectiva.
Las transparencias sobre "Arreglo Orden Selección" en programación son una herramienta educativa que presenta un algoritmo de clasificación sencillo pero importante. En este enfoque, se explora cómo ordenar una lista de elementos en orden ascendente o descendente seleccionando de manera iterativa el elemento más pequeño (o grande) restante y colocándolo en su posición correcta en el arreglo.
Las transparencias sobre "Algoritmos de Búsqueda" en programación brindan una visión fundamental de las técnicas empleadas para encontrar elementos en conjuntos de datos, un concepto esencial en la resolución de problemas.
Las transparencias sobre "Quick Sort" en programación proporcionan una visión general de uno de los algoritmos de ordenación más eficientes y ampliamente utilizados. Estas transparencias explican cómo funciona el algoritmo, destacando su enfoque en la estrategia de "dividir y conquistar".
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2.
La mayoría de los programas de cómputo resuelven
problemas reales que son mucho mas grandes que
los problemas que presentamos en este tema.
En esta presentación describimos las características
del lenguaje C que facilitan el diseño, la
implementación, la operación y el mantenimiento de
programas grandes .
Introducción
3.
Permite a los usuarios dividir un programa en
módulos.
Todas las variables que se definen en una función
son variables locales, es decir se conocen solo en la
función en la que se definen. La mayoría de las
funciones tiene una lista de parámetros.
¿Qué es una función?
4.
Construir a partir de piezas pequeñas o módulos, los
cuales son más manejables que el programa original.
Hace que el desarrollo de programas sea más
manejable.
Presentamos esta estrategia como un medio efectivo
para resolver problemas complejos, dividiéndolos en
componentes más sencillos que interactúan entre sí.
¿En que consiste la técnica
divide y vencerás?
5.
A los módulos en C se les llama funciones.
¿Qué otro nombre reciben
las funciones?
6.
La reutilización de software: utilizar
funciones existentes como bloques de
construcción para crear nuevos
programas.
¿Que relación existe entre las
funciones y la reutilización de código?
7.
¿Cuáles son las funciones de la
biblioteca estándar (redefinidas)?
Son funciones “pre-empacadas”. Aunque las
funciones de la biblioteca estándar técnicamente
no son parte del lenguaje C, invariablemente son
proporcionadas con los sistemas de C.
Ejemplo:
printf( “%.2f”, sqrt( c1 + d * f ) );
8.
El programador puede escribir funciones para
definir tareas específicas que se podrían
utilizar en muchos puntos del programa.
Las instrucciones reales que definen a las
funciones se escriben solamente una vez, y
están ocultas a las demás funciones.
¿En que consisten las funciones
predefinidas por el programador?
9.
Cada programa que presentamos consiste en una
función llamada main que a su vez llama a
funciones de la biblioteca estándar para llevar a
cabo sus tareas.
A menudo main se implementa como un grupo de
llamadas a funciones que realizan el grueso del
trabajo del programa.
Función main
10.
El formato de una definición de función es:
tipo-valor-retorno nombre-función( lista-
parámetros )
{
definiciones
instrucciones
}
¿Cuál es la estructura
general de una función?
11.
“Void” a la izquierda del nombre de la función
mostrarMensaje es el tipo de valor de retorno
de ésta. Este tipo de valor indica que
mostrarMensaje no devolverá (regresará) datos a la
función que la
llamó cuando complete su tarea. Ejemplo:
void mostrarMensaje( string nombreCurso )
¿Para que se utiliza el tipo
void?
12.
Un parámetro es una variable que puede pasar su
valor a un procedimiento desde el principal o desde
otro procedimiento.
Existen ocasiones en que es necesario mandar al
procedimiento ciertos valores para que los use en
algún proceso. Estos valores se llaman parámetros.
¿Qué es un parámetro?
13.
La instrucción return se coloca al final de toda
función main
Ejemplo:
return 0; /* indica terminación exitosa */
return nombreCurso; // devuelve el nombreCurso del
objeto
¿Qué es y para que se
utiliza el return?
14.
Indica que la función devuelve un valor entero,
que la función requiere tres parámetros enteros para
realizar su tarea. Comprueba que las llamadas
contengan el número y tipos de argumentos
correctos, y que los tipos estén en el orden correcto.
Asegura que el valor devuelto por la función se
pueda utilizar de manera correcta en la expresión
que llamó a la función.
¿Qué es el prototipo de la
función?
15.
Las funciones, para ser ejecutadas, han de
ser llamadas o invocadas.
La llamada a una funcion se realiza desde la
función main( ), también puede ser desde otra
función.
La función se ejecuta y cuando termina regresa el
control main( ), o a la función que la llamo.
¿A que se refiere la
llamada función?
16.
Cuando se realiza una llamada a la función, los
"valores" pasados se denominan argumentos.
A veces se utilizan también las
expresiones argumentos formales, para los
parámetros y argumentos actuales para los valores
pasados.
¿Qué son los argumentos?