Las marcas paratextuales que se usan en este ejemplo son: - Título: "El cerebro humano" - Subtítulo: "Órgano del sistema nervioso central" - Ilustración: Imagen de un cerebro humano - Párrafos: División del texto en párrafos - Negritas: Uso de negritas en algunas palabras para resaltarlas ("sistema nervioso", "encéfalo", "animales vertebrados") Son marcas paratextuales icónicas la ilustración y verbales el t

1. NOCIONES BÁSICAS
Elementos de la
Comunicación
Funciones del
lenguaje
Contenido
s clave
Tipos de
textos

2. LOS ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
Mensaje
RUIDO
Presentación elaborado por Mónica Murga T.

3. Indique los elementos de la comunicación en
las siguiente viñeta.

4. Emisor
Receptor
Códigos
Mensaje
Canal
Gestual
Visual
Icónico
¿Y ahora qué
hago?
(Asombro)
Lingüístico
Auditivo

5. Contexto
Presentación elaborado por Mónica Murga T.

6. CONTEXTO
Referente
Código
Lingüístico
Mensaje
Emisor
Receptor

7. EJERCICIO DE APLICACIÓN DE LOS ELEMENTOS
DE LA COMUNICACIÓN
SITUACIÓN COMUNICATIVA
En la Sala de Juntas de una empresa, el director informa a
los ejecutivos de diversos países europeos, sudamericanos
y estadounidenses, acerca de algunas medidas adecuadas
para mejorar el proceso de comunicación entre los
integrantes de las diferentes áreas.






CONTEXTO:
EMISOR:
RECEPTOR:
CANAL:
MENSAJE:
RUIDO:

8. LAS FUNCIONES DEL
LENGUAJE

9. Función
expresiva
B
Función
persuasiva
A
C
FUNCIONES
DEL
LENGUAJE
Función
referencial

10. FUNCIONES DEL LENGUAJE
FUNCIÓN
APELATIVA
FUNCIÓN EXPRESIVA
ACTITUD
PERSUASIVA
ACTITUD EMOTIVA
FUNCIÓN
REFERENCIAL
ACTITUD INFORMATIVA
Tipos de textos
Publicidad
Poesía
Noticia
Discurso político
Novela
Artículo informativo
Artículo de opinión
Cuento
Texto escolar
Crítica de arte
Fábulas - Leyendas
Conferencia
Carta
Teatro
Carta
Otros
Cartas
Cartel

11. FUNCIONES DEL LENGUAJE
ACTITUD
ACTITUD
PERSUASIVA
PERSUASIVA
Propósito del emisor:
Propósito del emisor:
Convencer: ¿sobre qué?
Convencer: ¿sobre qué?
La información es
La información es
verdadera.
verdadera.
ACTITUD EMOTIVA
ACTITUD EMOTIVA
Propósito del emisor:
Propósito del emisor:
Comunicar un estado de
Comunicar un estado de
ánimo: alegría, enojo,
ánimo: alegría, enojo,
tristeza, ansiedad, miedo,
tristeza, ansiedad, miedo,
etc.
etc.
ACTITUD INFORMATIVA
ACTITUD INFORMATIVA
Propósito del emisor:
Comunicar un evento,
hecho, situación o dato de
la realidad
Medios usados:
Su punto de vista es el
Su punto de vista es el
correcto.
correcto.
Medios usados:
Medios usados:
Descripciones
Oral: Uso
Oral: Uso
Se acepte sus ideas e
Se acepte sus ideas e
intereses
intereses
Tono de voz
Tono de voz
Narraciones
Exposición de causas y
consecuencias de un
fenómeno.
Se usa oraciones
enunciativas
Lenguaje objetivo, sencillo
y claro
Definiciones
Medios usados:
Medios usados:
Argumentación:
Argumentación:
Basada en crear necesidad.
Basada en crear necesidad.
La lógica: exposición de
La lógica: exposición de
razones
razones
Gestos yyposturas
Gestos posturas
Exclamaciones
Exclamaciones
Puntos suspensivos
Puntos suspensivos
Uso de diminutivos
Uso de diminutivos
Uso de interjecciones
Uso de interjecciones

12. FUNCIÓN PERSUASIVA O APELATIVA DEL
LENGUAJE
 Un
discurso (oral o escrito) cumple la
función persuasiva o apelativa del lenguaje
cuando utiliza recursos para que el lector
u oyente crea que lo que le están
comunicando es cierto, y por ello sus
acciones deben encaminarse hacia un fin
que ya ha propuesto el emisor.

13. 1
FUNCIÓN
PERSUASIVA O
APELATIVA

14. FUNCIÓN EXPRESIVA DEL LENGUAJE



El lenguaje cumple la función expresiva, cuando permite
comunicar a otros los estados de ánimo, las emociones o
los sentimientos del emisor.
En el discurso oral es fácil reconocer la expresividad del
lenguaje por el tono de voz, la entonación al emitir una
idea, los gestos y posturas corporales.
En el discurso escrito, este tipo de función se puede
identificar porque en el texto se observan algunos
elementos; tales como: oraciones exclamativas, signos de
exclamación, puntos suspensivos, uso de diminutivos y
palabras como : ¡bravo!, ¡magnífico!, etc.

15. 2
FUNCIÓN
EXPRESIVA

16. FUNCIÓN REFERENCIAL O INFORMATIVA
DEL LENGUAJE




La función referencial o informativa del lenguaje se cumple
en textos, cuya finalidad es informar a otros de un hecho,
un evento, una situación o cualquier dato de la realidad.
Su característica es el respeto por la realidad.
En ningún caso estos textos manifiestan las emociones o
sentimientos del emisor.
A estos discursos se los llama referenciales porque en ellos
predomina el referente, es decir, aquello que se percibe
como la realidad.

17. 3
FUNCIÓN
REFERENCIAL
O
INFORMATIVA

18. FUNCIONES DEL LENGUAJE
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Identifique cuáles son las funciones de lenguaje que
predominan en los siguientes enunciados.
 Consiguen crear células madre a partir de células de la
piel.
 La vacuna contra el cáncer de cuello uterino puede salvar
a miles de mujeres.
 ¡Se incendia el páramo!
 Para un aliento siempre fresco, use Dentilín.
 Su presencia me dejó un sabor amargo.


19. FUNCIONES DEL LENGUAJE
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Identifique cuáles son las funciones de lenguaje que
predominan en los siguientes enunciados.
 Consiguen crear células madre a partir de células de la
piel. Función referencial
 La vacuna contra el cáncer de cuello uterino puede salvar
a miles de mujeres. Función apelativa
 ¡Se incendia el páramo! Función expresiva
 Para un aliento siempre fresco, use Dentilín. Función
apelativa
 Su presencia me dejó un sabor amargo. Función
emotiva.


20. FUNCIONES DEL LENGUAJE
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
 Siento
una grave agonía
por lograr un devaneo,
que empieza como deseo
y para en melancolía.
 Las personas cinestésicas hablan de manera
más lenta, con largas pausas.

21. FUNCIONES DEL LENGUAJE
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
 Siento
una grave agonía
por lograr un devaneo,
que empieza como deseo
y para en melancolía. Función emotiva
(poética)
 Las personas cinestésicas hablan de manera
más lenta, con largas pausas. Función
referencial

22. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Identifique qué función de lenguaje predomina y qué tipo de
texto son los siguientes.
Guayaquil, diciembre 12 de 2008
Dra.
Elizabeth Carrera de Bistrol
Coordinadora Administrativa
COSATEL
Ciudad.
De mi consideración:
El propósito de la presente es comunicarle que se ha producido un error
en la acreditación de mi sueldo, pues he asistido puntual y cumplidamente
a mis jornadas de trabajo. Sin embargo, los días 08, 09,11,12,15,16,18 y
19, durante los cuales se realizó la preparación para exámenes de
admisión, se registran como inasistencias y tutorías durante los días 08,09,
11, 12,15, 16, 18 y 19 de diciembre no han sido registradas por el sistema,
pese a que ingresé con mi código marcando la entrada y salida. Esto ha
provocado un descuento notable en mi sueldo.
Adicionalmente quiero indicar que no es la primera vez que esto ocurre, el
mes anterior también sucedió algo similar. Mas, en esta ocasión las faltas
son en mayor cantidad, prácticamente según el registro sólo he trabajado
la primera semana de diciembre. Espero que, con su intervención, se
pueda dar una solución a esta dificultad.
Agradezco anticipadamente su gestión.
Atentamente,
Kitty Tábara Briseiro.
El cerebro es un órgano del sistema
nervioso rico en neuronas con
funciones especializadas, localizado
en el encéfalo de los animales
vertebrados y la mayoría de los
invertebrados. En el resto, se
denomina al principal órgano ganglio
o conjunto de ganglios.

23. 2 megasylinas al día . después
del desayuno y el almuerzo.

24. Identifique cuáles son las funciones de lenguaje que
predominan en las siguientes imágenes y textos.
Función de lenguaje:
Función de lenguaje:

25. MARCAS
PARATEXTUALE
S

26. ¿QUÉ ES EL PARATEXTO?
Es el conjunto de elementos visuales
que rodea o acompaña al texto y que
predisponen al lector para la selección
de una parte del total del texto.
Proviene de dos términos latinos:
para, junto o al lado de; y textum,
texto.

27. LA FUNCIÓN DEL PARATEXTO
La función del paratexto es marcar el
texto, es decir, distinguir unos textos
frente a otros.
Se encarga de reforzar la comprensión
del texto, estrechar distancia entre el
escritor ausente y el lector.
Es decir, ofrece diversos tipos de
indicios que aportan información para
orientar la comprensión.

28. CLASIFICACIÓN DE LAS MARCAS
PARATEXTUALES
PARATEXTO
PARATEXTO
ICÓNICO
ICÓNICO
••Ilustraciones
Ilustraciones
••Esquemas
Esquemas
••Fotografías
Fotografías
••Variaciones
Variaciones
tipográficas
tipográficas
••Diagramación,
Diagramación,
etc.
etc.
PARATEXTO VERBAL
PARATEXTO VERBAL
••Título
Título
•• Subtítulo
Subtítulo
••Prólogo
Prólogo
••Índice
Índice
••Referencias
Referencias
Bibliográficas
Bibliográficas
••Notas a pie de
Notas a pie de
páginas, etc.
páginas, etc.

29. EJEMPLO: ELEMENTOS PARATEXTUALES DE
UN TEXTO PERIODÍSTICO

30. EJERCICIO DE APLICACIÓN
Identifique las marcas paratextuales que se han usado.