El documento discute tres hitos clave en el estudio del envejecimiento. Primero, en los años 90 hubo un punto de inflexión en el creciente envejecimiento de la población que representó un desafío para las instituciones sociales. Segundo, tradicionalmente se intervenía primero y luego se estudiaba y explicaba el fenómeno del envejecimiento, pero ahora se busca volver al orden de estudio, explicación e intervención. Tercero, la investigación de la cátedra se basa en teorías como la de la reserva cognitiva

1. Fundamentos de la investigación de la Cátedra

2. Hitos del envejecimiento

3. El crecimiento exponencial del envejecimiento en los 90, supone un punto de inflexión y un reto a las instituciones públicas con fines sociales.

5. Intervenir Investigar Explicar La iniciativa de atender las necesidades sentidas del envejecimiento parte de las Instituciones Sociales. Se invierte el orden lógico del conocimiento del fenómeno del envejecimiento

6. Explicar Investigar intervenir En el momento actual, Interacción de la universidad y las instituciones sociales para construir una sociedad del bienestar a cualquier edad. Volver al orden lógico de conocer el fenómeno del envejecimiento, que conlleva que primero se describa un fenómeno y luego se explique y finalmente se intervenga .

7. Tesis que fundamentan las bases de la Investigación de la Cátedra

8. La tesis de este modelo se basa en la temporalidad. Las personas mayores tienen más presente el final de la vida, lo que motiva que cambien sus intereses en relación al interés en las relaciones sociales: hasta ahora en las relaciones sociales se prioriza la adquisición de nueva información y conocimientos, en la etapa del envejecimiento las relaciones sociales se necesitan porque dan seguridad y apoyo emocional. Teoría Socioemocional selectiva (Carstensen, 1992 ).

9. La OMS propone que para mantener una buena capacidad funcional durante el ciclo vital, supone hacer cambios en las rutinas del entorno cotidiano. Aumentar la actividad física y cognitiva. Mantener un entorno social activo y emprender cosas nuevas, es decir, tener proyecto de vida…. Reduce el umbral de discapacidad en una comunidad. Fuente: Kalache y Kickbusch, 1997. . Los cambios en el entorno pueden reducir el umbral de discapacidad, disminuyendo así el número de personas con discapacidad en una comunidad dada.