1. El documento habla sobre los tiempos verbales en español, específicamente el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple. 2. Explica que el pretérito imperfecto se usa para acciones habituales o continuas en el pasado, mientras que el pretérito perfecto simple se usa para acciones puntuales o completas en el pasado. 3. Proporciona ejemplos de verbos conjugados en ambos tiempos para ilustrar sus usos.

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Prof Jimena Villabona Idioma Español - Primer Año Liceo No 2 Maldonado
TIEMPOS VERBALES
El texto narrativo estudiado en clase cuenta la historia de un golerito que tenía una manía, la
cual impresionaba a la gente y era muy divertida. Pero un di4 esta le satió mal y terminó siendo
expulsado de su equipo.
Recordemos los siguientes enunciados:
1. "Todsvío recuerdo o un orquerito que tenío uno monío.,."
2. "...se mandabo tremendos polornos y despejes de puño y ero muy oploudido
por los cuorento espectodores..."
3. "...se dqbo el lujo de estiror su cqmiseto hocio delsnte y recibío lo peloto en
el hueco improvisodo..."
4. 'Uno vez sin emborgo no tuvo suerte..."
5. "... lo potencio gue esto frqío venció irremedisblemente oguello ostentación,
se le coló entre los piernos y rodó sin opuro por el césped..."
6, "Lo dejcron solo."
a) ¿Qué clase de palabras son las destacadas en los enunciados?
b) En el primer enunciado, ¿es lo mismo decir "tetúa" que "tuvo"? ¿Curál es la
diferencia?
c) Realiza el mismo razonamiento para los verbos en los puntos 2 y 3. ¿En qué tiempo se
encuenfan esos verbos conjugados?
d) ¿Por qué en el purto 4 se usa el verto en la forma'ottrvo" y no "tenía"? ¿eué tiempo es?
e) Marca los verbos conjugados en el tiempo anterior de los puntos 5 y 6.
0 ¿Cuando se usa el Pretérito Imperfecto y cuándo el Pretérito Perfecto Simple?

2. Prof. Jimena Villabona Idioma Español - Primer Año Liceo No 2 Maldonado
g) Extrae del texto dos verbos en Pretérito Perfecto Simple y dos en Pretérito Imperfecto:
CONCLIJSIONES:
ACCIÓN HABITUAL EN EL PASADO :
PNETÉRITO IMPERFECTO. EI
imperfecto se emplea para expresar una acción que se repite en el pasado. Y vemos
que esta función se enlaza con la de descripción, también propia del imperfecto.
Cuando describimos, igual que cuando expresamos una acción habitual, repetida,
no estamos tanto informando sobre el hecho como sobre las circunstancias, las
características de una etapa de la vida.
Ej: "A veces ibomos con el viejo...". (Se manifiesta una rutina)
ACCIÓN PUNTUAL EN EL PASADO = PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE. EI
Pretérito Perfecto se utiliza para expresar hechos que sucedieron una sola vez en el
pasado y se presentan completos. Este tiempo verbal hace utanzar la narración, ya
que determina lo que va ocurriendo en la historia'
n¡: "Él se sec6 los lógrimos con el puño cerrodo y se colocó nuevomente
en su puesto.". (Son acciones que se realizaron una solavez)
Ejercicio
Escribe los verbos conjugodos que se encuentron entre poréntesis en los
pretéritos estudiodos (perfecto e imperfecto).
Recuerdo montener lo concordqncio de persono y número.
Visita a España
Cuando yo (tene$ quince años, lo que (querer) hacer
más que nada (ser) viajar a España. Un día, mi tío
me (decir) que él (ir) a España a trabajar durante
tres meses.
Me (explicar)que (necesitar) a alguien que
pudiera ayudarlo.
Yo (ir) con mitío y (pasar) diez semanas en
España. Cuando nosotros (volver), (traer)
muchos regalos para la familia y muchos cuentos sobre España que decirles a nuestros
amigos. Después de volve¡ Yo me (acostumbrar) de nuevo a la
vida habitual sin muchos problemas.