SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Universidad Nacional
Mayor de San Marcos
Universidad del Perú, Decana de América
Arte y Literatura del Perú y América
Integrantes
➢ Vales Lázaro, Melany Yeraldin
➢ Rivera Carrasco, José Abraham
➢ Montalvo Ramos, Olvia
➢ Cruz Valderrama, Cielo
➢ Chaiña Mamani, Sandra Julia
El coronel no
tiene quien le
escriba
El coronel no
tiene quien le
escriba
Resumen
El coronel está apurado por salir a la
calle, ya que es viernes, día de entrega
de correo. El hombre persigue al
cartero y se encuentra en la oficina de
correos con el médico, que espera su
correspondencia. El coronel espera,
ansioso, que el administrador del
establecimiento tenga algo para él,
pero no hay nada. Avergonzado, el
coronel vuelve a su casa con el doctor,
que lee concentrado los periódicos, a
pesar de que es difícil saber la realidad
por la censura que impera en los
medios.
El coronel se dispone a leer los
periódicos, buscando la lista de los
nuevos pensionados, pero no hay
novedad alguna. Se duerme, pero
despierta un momento después,
hirviendo de fiebre y delirando. Al
día siguiente, le miente a su esposa
al decirle que tuvo pesadillas. La
mujer, recuperada luego de una
semana de crisis asmática, limpia
la casa con gran excitación a la
espera de la llegada del médico
para hacer la revisión pertinente.
El doctor examina a la mujer, y
la encuentra en muy buen
estado. Le da al coronel tres
pliegos en un sobre que resumen
los últimos acontecimientos
nacionales que son censurados
por los medios y le indica que
los difunda. Obediente, el
coronel se dirige a la sastrería a
llevar este material clandestino a
los compañeros de su hijo
Agustín.
Al regreso, el hombre conversa con
unos niños que visitan la casa para
contemplar al gallo. Luego,
recuerda que no hay maíz para el
animal y al pedirle dinero a su
esposa, le recuerda que sólo quedan
cincuenta centavos. La mujer
considera que el gallo puede
esperar, pero el coronel manifiesta
su preocupación porque los
muchachos están ahorrando para la
apuesta. Resignada, la esposa lo
manda a comprar el maíz, ellos
verán después cómo arreglarse.
Resumen
● Personajes
❖ El coronel:
Es un hombre mayor, que desde muy joven
luchó junto a las fuerzas revolucionarias.
Hombre de pueblo, sencillo, que está casado y
que perdió a su único hijo.
❖ La mujer:
Casada con el coronel, siempre se ha
mantenido a su lado respetando sus decisiones
y compartiendo la difícil situación económica.
Atormentada por el asma y padeciendo la falta
de su hijo.
❖ El doctor:
Él representa la parte subversiva y crítica hacia
el gobierno. El médico se encarga de difundir
los acontecimientos políticos, información a la
que el pueblo no tiene acceso.
● Tiempo
La narración sigue en todo momento un orden lógico,
respetando las reglas de tiempo, lugar y espacio. Se
trata de una obra completamente realista, es decir que
perfectamente podría tratarse de una historia real.
● Lugar
La novela está ambientada en el pueblo de Macondo,
lugar ficticio que refleja muchas de las costumbres y
anécdotas vividas por García Márquez durante su
infancia en su pueblo natal, Aracataca, en la Costa
Caribe de Colombia.
● Contexto
No se sabe el año, pero según las referencias como la
nacionalización del canal de Suez o la época de la
dictadura en Colombia, se cree que se lleva a cabo en
el año 1956.
Análisis de la obra “El coronel no tiene quien lo escriba”
En la obra el autor trata de representar la realidad y
también el desarrollo de los personajes de manera
original. Aunque de ser una obra tan breve,
pero está muy rica y cargada de símbolos. El
secreto de esta variedad de símbolos es que la obra
no representa a un solo lugar ni al coronel solamente,
sino que se refiere a todos los países injustos y al
pueblo que tiene que sufrir.
A lo largo de la obra una de las grandes ironías es
que “es mejor ser corrupto que ser honesto” Esto es
obvio en la diferencia entre el Coronel y Don Sabas,
que funcionan como focos dramáticos el uno para el
otro.
La personalidad del coronel es de ser
paciente y con mucha esperanza. El
autor no nos habla directamente de la
injusticia de su país, sino que, por
medio de los símbolos entendemos lo
que nos quiere transmitir; la injusticia
del gobierno, es así, su obra tiene
mensajes escondidos.
Simbolismos presentes en el fragmento.
EL GALLO:
Símbolo más importante
de la obra, ya que
representa la esperanza
del coronel.
MÚSICA MUERTO:
Desde el principio se nos
expone un ambiente de
violencia.
LA CARTA:
La esperanza, pero también
representa la inutilidad del
sistema burocrático que deja
sin fondos a los veteranos a
los que se les debe una
pensión para sobrevivir.
LA CENSURA:
Representa todo el
ambiente en el que gira la
vida del coronel.
En primer lugar, mientras el
Coronel encarna el optimismo
de la novela, la Esposa
demuestra el realismo, y Don
Sabas la corrupción.
BREVE CONCLUSIÓN
La simbología de la obra nos permite entender cuál es el
mensaje real que nos quiere dar a conocer el autor. Lo que
significan el gallo, el hijo difunto, la carta, la censura y el
tiempo expresan la gran capacidad de García Márquez de
nutrirnos sobre problemas políticos y sociales que vivió
Colombia. Se nota que es un reclamo al gobierno por los
servicios de los militares durante las guerrillas, y también la
causa de la pobreza en la mayoría de los países
latinoamericanos: la corrupción
Para finalizar, es importante recalcar que al realizar
este análisis literario nos guía a tener una comprensión
extensa y profunda de diferentes tipos de textos en
este caso una novela de ficción literaria. Al identificar
las funciones y los niveles de la lengua podemos
entender cuál es la finalidad que tiene el emisor (el
autor) de dar al lector (receptor) el mensaje adecuado.
Repleto de recursos literarios y un contexto
relacionable, al leer esta obra cualquier persona se
enriquecerá tanto por el contenido como por la
estructura de esta melancólica obra con el triste título
de “El coronel no tiene quien le escriba”
!!!
Referencia Bibliográfica
Garcia Marquez, Gabriel. (1962). El coronel no tiene quien le escriba.
https://ww2.lectulandia.com/book/el-coronel-no-tiene-quien-le-escriba/

Más contenido relacionado

Similar a Gabriel Garcia Marquez.pptx

Similar a Gabriel Garcia Marquez.pptx (20)

El Coronel No Tiene Quien Le Escriba
El Coronel No Tiene Quien Le EscribaEl Coronel No Tiene Quien Le Escriba
El Coronel No Tiene Quien Le Escriba
 
Edad de oro de la Literatura Española
Edad de oro de la Literatura EspañolaEdad de oro de la Literatura Española
Edad de oro de la Literatura Española
 
Biografia de Manuel Rojas
Biografia de Manuel RojasBiografia de Manuel Rojas
Biografia de Manuel Rojas
 
LITERATURA.pdf
LITERATURA.pdfLITERATURA.pdf
LITERATURA.pdf
 
Analisis de aura carlos fuentes
Analisis de aura  carlos fuentesAnalisis de aura  carlos fuentes
Analisis de aura carlos fuentes
 
Cuestionario de la charca
Cuestionario de la charcaCuestionario de la charca
Cuestionario de la charca
 
Aura (1)
Aura (1)Aura (1)
Aura (1)
 
Doña bárbara
Doña bárbaraDoña bárbara
Doña bárbara
 
Ppt. "Cien años de soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
Ppt. "Cien  años  de  soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, GabrielPpt. "Cien  años  de  soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
Ppt. "Cien años de soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
 
Andanzas y Malandanzas (Análisis completo)
Andanzas y Malandanzas (Análisis completo)Andanzas y Malandanzas (Análisis completo)
Andanzas y Malandanzas (Análisis completo)
 
Comparación de obras del realismo social
Comparación de obras del realismo socialComparación de obras del realismo social
Comparación de obras del realismo social
 
Realismo y naturalismo
Realismo y naturalismoRealismo y naturalismo
Realismo y naturalismo
 
Los literatos
Los literatosLos literatos
Los literatos
 
Reseña del tratado v
Reseña del tratado vReseña del tratado v
Reseña del tratado v
 
Copia de la novela picaresca
Copia de la novela picarescaCopia de la novela picaresca
Copia de la novela picaresca
 
La Bruja
La BrujaLa Bruja
La Bruja
 
Análisis del cuento gaudy
Análisis del cuento gaudyAnálisis del cuento gaudy
Análisis del cuento gaudy
 
El Realismo
El RealismoEl Realismo
El Realismo
 
Lazarillo de tormes (2013)
Lazarillo de tormes (2013)Lazarillo de tormes (2013)
Lazarillo de tormes (2013)
 
Espacio
EspacioEspacio
Espacio
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

Gabriel Garcia Marquez.pptx

  • 1. Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad del Perú, Decana de América Arte y Literatura del Perú y América Integrantes ➢ Vales Lázaro, Melany Yeraldin ➢ Rivera Carrasco, José Abraham ➢ Montalvo Ramos, Olvia ➢ Cruz Valderrama, Cielo ➢ Chaiña Mamani, Sandra Julia El coronel no tiene quien le escriba El coronel no tiene quien le escriba
  • 2. Resumen El coronel está apurado por salir a la calle, ya que es viernes, día de entrega de correo. El hombre persigue al cartero y se encuentra en la oficina de correos con el médico, que espera su correspondencia. El coronel espera, ansioso, que el administrador del establecimiento tenga algo para él, pero no hay nada. Avergonzado, el coronel vuelve a su casa con el doctor, que lee concentrado los periódicos, a pesar de que es difícil saber la realidad por la censura que impera en los medios. El coronel se dispone a leer los periódicos, buscando la lista de los nuevos pensionados, pero no hay novedad alguna. Se duerme, pero despierta un momento después, hirviendo de fiebre y delirando. Al día siguiente, le miente a su esposa al decirle que tuvo pesadillas. La mujer, recuperada luego de una semana de crisis asmática, limpia la casa con gran excitación a la espera de la llegada del médico para hacer la revisión pertinente.
  • 3. El doctor examina a la mujer, y la encuentra en muy buen estado. Le da al coronel tres pliegos en un sobre que resumen los últimos acontecimientos nacionales que son censurados por los medios y le indica que los difunda. Obediente, el coronel se dirige a la sastrería a llevar este material clandestino a los compañeros de su hijo Agustín. Al regreso, el hombre conversa con unos niños que visitan la casa para contemplar al gallo. Luego, recuerda que no hay maíz para el animal y al pedirle dinero a su esposa, le recuerda que sólo quedan cincuenta centavos. La mujer considera que el gallo puede esperar, pero el coronel manifiesta su preocupación porque los muchachos están ahorrando para la apuesta. Resignada, la esposa lo manda a comprar el maíz, ellos verán después cómo arreglarse. Resumen
  • 4. ● Personajes ❖ El coronel: Es un hombre mayor, que desde muy joven luchó junto a las fuerzas revolucionarias. Hombre de pueblo, sencillo, que está casado y que perdió a su único hijo. ❖ La mujer: Casada con el coronel, siempre se ha mantenido a su lado respetando sus decisiones y compartiendo la difícil situación económica. Atormentada por el asma y padeciendo la falta de su hijo. ❖ El doctor: Él representa la parte subversiva y crítica hacia el gobierno. El médico se encarga de difundir los acontecimientos políticos, información a la que el pueblo no tiene acceso. ● Tiempo La narración sigue en todo momento un orden lógico, respetando las reglas de tiempo, lugar y espacio. Se trata de una obra completamente realista, es decir que perfectamente podría tratarse de una historia real. ● Lugar La novela está ambientada en el pueblo de Macondo, lugar ficticio que refleja muchas de las costumbres y anécdotas vividas por García Márquez durante su infancia en su pueblo natal, Aracataca, en la Costa Caribe de Colombia. ● Contexto No se sabe el año, pero según las referencias como la nacionalización del canal de Suez o la época de la dictadura en Colombia, se cree que se lleva a cabo en el año 1956.
  • 5. Análisis de la obra “El coronel no tiene quien lo escriba” En la obra el autor trata de representar la realidad y también el desarrollo de los personajes de manera original. Aunque de ser una obra tan breve, pero está muy rica y cargada de símbolos. El secreto de esta variedad de símbolos es que la obra no representa a un solo lugar ni al coronel solamente, sino que se refiere a todos los países injustos y al pueblo que tiene que sufrir. A lo largo de la obra una de las grandes ironías es que “es mejor ser corrupto que ser honesto” Esto es obvio en la diferencia entre el Coronel y Don Sabas, que funcionan como focos dramáticos el uno para el otro. La personalidad del coronel es de ser paciente y con mucha esperanza. El autor no nos habla directamente de la injusticia de su país, sino que, por medio de los símbolos entendemos lo que nos quiere transmitir; la injusticia del gobierno, es así, su obra tiene mensajes escondidos.
  • 6. Simbolismos presentes en el fragmento. EL GALLO: Símbolo más importante de la obra, ya que representa la esperanza del coronel. MÚSICA MUERTO: Desde el principio se nos expone un ambiente de violencia. LA CARTA: La esperanza, pero también representa la inutilidad del sistema burocrático que deja sin fondos a los veteranos a los que se les debe una pensión para sobrevivir. LA CENSURA: Representa todo el ambiente en el que gira la vida del coronel. En primer lugar, mientras el Coronel encarna el optimismo de la novela, la Esposa demuestra el realismo, y Don Sabas la corrupción.
  • 7. BREVE CONCLUSIÓN La simbología de la obra nos permite entender cuál es el mensaje real que nos quiere dar a conocer el autor. Lo que significan el gallo, el hijo difunto, la carta, la censura y el tiempo expresan la gran capacidad de García Márquez de nutrirnos sobre problemas políticos y sociales que vivió Colombia. Se nota que es un reclamo al gobierno por los servicios de los militares durante las guerrillas, y también la causa de la pobreza en la mayoría de los países latinoamericanos: la corrupción Para finalizar, es importante recalcar que al realizar este análisis literario nos guía a tener una comprensión extensa y profunda de diferentes tipos de textos en este caso una novela de ficción literaria. Al identificar las funciones y los niveles de la lengua podemos entender cuál es la finalidad que tiene el emisor (el autor) de dar al lector (receptor) el mensaje adecuado. Repleto de recursos literarios y un contexto relacionable, al leer esta obra cualquier persona se enriquecerá tanto por el contenido como por la estructura de esta melancólica obra con el triste título de “El coronel no tiene quien le escriba”
  • 8. !!!
  • 9. Referencia Bibliográfica Garcia Marquez, Gabriel. (1962). El coronel no tiene quien le escriba. https://ww2.lectulandia.com/book/el-coronel-no-tiene-quien-le-escriba/