1. Galicia Morales, Lucía Victoria.
Nuevas Tecnologías Educativas.
Grupo 1504.
Agosto 2013.
Reseña.
Cibercultur@ y formación de una CEC, Comunidades Emergentes de Conocimientos.
La lectura nos sitúa en la actualidad tecnológica que se vive en México, donde hay muchas personas,
instituciones y grupos sociales parcial o totalmente asilados de lo que es la tecnología y el mundo
cibernético. Por lo que se propone, en el texto, la formación de Comunidades Emergentes de
Conocimientos para de esta manera aumentar los procesos que generen la cibercultur@. La
cibercultur@ es el conjunto de habilidades, competencias, destrezas y actitudes que nos ayudan a
utilizar de manera crítica, creativa y significativa la información para generar conocimiento y
comunicación, todo esto a través de computadoras y de internet.
Conociendo el contexto mexicano, sabemos que el apoyo que se le da a la tecnología es
escaso y limitado por ende, a través de las CEC se puede avanzar significativamente en el campo
tecnológico a nivel nacional, comenzando el proyecto en pequeñas comunidades y municipios; como lo
menciona el autor: de abajo hacia arriba.
Algunos de los objetivos de las CEC (donde va incluido el desarrollo de la cibercultur@), que a mi
parecer son realmente necesarios completar, son los siguientes:
Acercar a las comunidades a la globalización, ya que los medios de comunicación son el
camino para llegar a ella.
Producir conocimiento local.
Desarrollar una herramienta de gestión comunitaria que ayude a mejorar la calidad de vida a
través de la resolución de problemas cotidianos.
Aumentar y/o desarrollar el pensamiento crítico de los usuarios que estén al alcance de éste
proyecto.
Formación y planeación de futuros proyectos comunitarios.
Reconstruir, a través de la recolección de relatos, documentos, cifras, dibujos, mapas, etc., la
memoria de la comunidad y tenerla al alcance de las personas por una base de datos.
Para comprender mejor lo que es una CEC debemos saber lo que es un nodo; es un punto donde
hay flujo e intersección de información, puede ser una computadora o una red. Por lo tanto una CEC

2. es un nodo dentro de una red virtual y comunitaria que sirve para la generación de conocimiento local
a través de uso de las TIC con inteligencia distribuida. Para que exista una CEC, deben de seguirse
dos pasos: la activación inicial de un nodo/central y la activación y desarrollo de nodos/semillas. Para
el nodo/central deben de trabajar en conjunto un responsable/nodo, un promotor/nodo y un
investigador/nodo, los cuales deben de llenar el perfil requerido para el proyecto. Mientras que para los
nodos/semillas sólo se requieren los usuario/nodo que deben de tener la estimulación cognitiva
permanente y las capacidades y habilidades mínimas requeridas (las cuales desarrollaran conforme se
lleva a cabo el proyecto).
Mediante éste proyecto se pretende trabajar colaborativamente en una comunidad para
involucrarla en lo que es la cibercultur@, contribuyendo a la generación de conocimiento, todo a través
de procesos socio-simbólicos.
Es un proyecto muy ambicioso en donde hay un amplio campo de trabajo para pedagogos y
educadores en coordinación con otros profesionales afines al proyecto; todo para acercar a más gente
(en este caso mexicana) a la globalización, y para disminuir el retraso tecnológico que se tiene a nivel
nacional.
Bibliografía
GONZÁLEZ, J. (2007). Cibercultura e iniciación a la investigación. México: Coedición CNCA,
UNAM, IMC.