Este documento describe las características de la Generación Google, cuyo primer contacto con el conocimiento es a través de Internet y motores de búsqueda como Google. Prefieren recibir información de forma rápida e inmediata y aprender jugando en lugar de métodos tradicionales. Realizan múltiples tareas a la vez y usan principalmente navegadores de búsqueda y texto en lugar de hablar para comunicarse e informarse.

3. Hoy en día somos todos Generación Google, dominados por
el incremento de las tecnologías.
“Vía rápida para referirse a una generación cuyo primer punto
de contacto con el conocimiento es Internet y un motor de
búsqueda, siendo Google el más popular de estos últimos”.

4. ●
Quieren recibir la información de forma ágil e
inmediata, y tienen mayor rendimiento trabajando
en Red.
●
Prefieren aprender a través de los juegos, antes
que trabajar de forma tradicional.
●
Pueden realizar varias tareas a la vez.

5. ●
Utilizan con mayor frecuencia los navegadores
de búsqueda para obtener información.
●
Muy pocos realizan la búsqueda de información
en una biblioteca.
●
Prefieren los libros en formato digital antes que
en papel.

6. ●
Destinan muy poco tiempo para leer y evaluar
la relevancia de la información que se
encuentra.
●
Utilizan un lenguaje natural antes de buscar
palabras claves que puedan llevarlos a la
información que se necesita.

7. ●
Utilizan más los mensajes de texto en lugar de
hablar.
●
Las necesidades de información deben
atenderse de inmediato, no tienen tolerancia a
la demora.
●
Aprenden a manejar los aparatos por ensayo y
error.

8. ●
Utilizan mucho “cortar y pegar”.
●
Necesitan estar constantemente conectados a la Web.
●
Tienen más confianza con sus pares (como fuentes de
información) que con las figuras de autoridad.
●
Son buscadores expertos.
●
Se desconocen los formatos.

9. ●
Los Inmigrantes Digitales no valoran las
habilidades que puedan llegar a tener los Nativos
Digitales.
●
Rechazan la idea de que los estudiantes puedan
aprender a través de juegos, videos, música.
●
No justifican que el proceso de enseñanza deba o
pueda ser divertido.

10. ●
Los Inmigrantes Digitales no valoran las
habilidades que puedan llegar a tener los Nativos
Digitales.
●
Rechazan la idea de que los estudiantes puedan
aprender a través de juegos, videos, música.
●
No justifican que el proceso de enseñanza deba o
pueda ser divertido.