El documento describe las cinco generaciones de computadoras, desde la primera generación en 1944 que utilizaba tubos de vacío hasta la quinta generación actual que aplica inteligencia artificial. También define la diferencia entre hardware y software, e identifica varios dispositivos de entrada, salida y almacenamiento, así como ejemplos de software de base y aplicaciones.

1. ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD: Salud Pública.
ESCUELA: Medicina.
NOMBRE: Thalía León.
SEMESTRE: Cuarto
PARALELO: “A”
MATERIA: Informática
DOCENTE: Ing. Miguel Ávalos
2014

2. GENERACIÓN PARTE TECNOLÓGICA PARTE FÍSICA NOMBRES DE EQUIPOS
PRIMERA
- Encontramos tubos
GENERACIÓN
(1944-1951)
de vacío (bulbos) y
programación se
centra en lenguaje
de máquina.
- Medía 16 m de altura
y tenía un sistema
de refrigeración. Si
se quemaba una
válvula durante un
trabajo se debía
reiniciarlo y después
cambiar la misma.
- equipo ENIAC
(Electronic
Numerical
Integrator And
Computer,
Computador e
Integrador
Numérico
Electrónico).
- EDVAC (Electronic
Discrete Variable
Automatic
Calculator).
SEGUNDA
GENERACIÓN
(1959- 1963)
- Se empiezan a
utilizar transistores.
- Uso de lenguajes de
alto nivel para la
comunicación
- los transistores
reemplazan a las
válvulas de vacío en
los circuitos de las
computadoras.
- Computadoras más
confiables, y menos
costosas.
- Ocupaban menos
espacio y producían
menos calor que las
computadoras que
operaban mediante
tubos de vacío.
- RAMAC (Random
Access Method of
Accounting and
Control).
- mainframe IBM
1401
- COBOL (COmmon
Business-Oriented
Languaje).
TERCERA
GENERACIÓN
(1965-1971)
- Se usan circuitos
integrados.
- Se inventa el circuito
integrado o
microchip y el
microprocesador.
- Teleproceso
- Multiprogramación
- Renovación de
periféricos
- Computadores que
usan menos energía
- Reducción del
espacio
- Aumento de
fiabilidad
- Minicomputadoras
menos costosas y
con gran capacidad
de procesamiento.
- IBM 360
- PDP-8
CUARTA
GENERACIÓN
(1972- 1982)
- Integración de
circuitos integrados
y transistores.
- Reemplazo de las
memorias con
núcleos magnéticos,
por las de chips de
silicio y la colocación
de muchos más
componentes en un
Chip.
- Computadoras
personales mucho
más pequeñas.
- IBM PC
- Visual Calculator
QUINTA - Aplicación de la - Diversos modelos y

3. GENERACION
(1983- )
inteligencia artificial
- contienen una gran
cantidad de
microprocesadores
que trabajan en
paralelo y pueden
reconocer voz e
imágenes.
más manejables
PRIMERA GENERACIÓN
SEGUNDA GENERACIÓN

4. TERCERA GENERACIÓN
CUARTA GENERACIÓN

5. QUINTA GENERACIÓN
DIFERENCIAS ENTRE HARDWARE Y SOFTWARE
HARWARE SOFTWARE
- Abarca los componentes físicos del
ordenador, es decir, todo lo que se puede ver
y tocar.
- Existen dos tipos: el que se encuentra dentro
del CPU y no lo podemos ver a simple vista; y
el que está alrededor del CPU y que si vemos a
simple vista (Periféricos)
- Son las instrucciones que el computador
necesita para poder funcionar, no se puede ver
ni tocar.
- Tiene dos tipos: Sistemas operativos: Que es lo
que hace que la computadora funcione y que
posteriormente también se ejecuten otros
software; y Aplicaciones: Que viene en los
juegos, programas profesionales de trabajo, de
oficina, gestión de bases de datos,
procesadores de texto, hojas de cálculo, etc.
DISPOSITIVOS DE ENTRADA
Este tipo de dispositivos permiten ingresar datos a la computadora y manipularlos mediante comandos.
Los dispositivos de entrada convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la
memoria central del computador.
EJEMPLOS:
 El teclado
 El Mouse
 Tablilla grafica
 Lápiz óptico
 Lectores de código de barra
 Pantallas sensibles al tacto
 Rastreadores o scanner
 La webcam
 Joystick
 Micrófono

6. DISPOSITIVOS DE SALIDA:
Los dispositivos de salida convierten la información que sale de una computadora en imágenes en
pantalla, impresos en papel o en otras formas. Estos
nos permiten ver o distinguir la respuesta.
EJEMPLOS:
 El monitor
 Graficadora o plotter
 Impresoras
 Altavoces
 Auriculares
 El fax
DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SALIDA:
Son aquellos dispositivos que permiten la comunicación entre computadoras.
EJEMPLOS:
 Módems
 Tarjetas de red
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO:
Su principal función es almacenar datos y programas en forma permanente o semi-permanente.
EJEMPLOS:
 Unidades de cinta magnética
 Unidades de disquetes
 Discos duros
 Discos ópticos

7. SOFTWARE DE BASE
Está formado por los programas que sirven de enlace entre los programas escritos por un programador,
con el fin de realizar un determinado trabajo, y los elementos Hardware de la computadora. Por ejemplo:
El Sistema Operativo es el elemento principal del SOFTWARE DE BASE
Se suele clasificar en:
- Sistema operativo
- Utilitarios
- Traductores de lenguajes
EJEMPLOS:
 EcomStation
 MacOSX
 Solaris
 Windows
 Cristal
 BSD
 Minix
 BeOS
 MS_Dos
 OS/2
 amigaos
 XiniXZ
 sco unix
 hpux
 as400
SOFTWARE DE APLICACIÓN
Este describe programas que son para el usuario. Puede ser utilizado en cualquier instalación
informática, independiente del empleo que se vaya a hacer con ella. Como existen muchos programas se
dividen en varias categorías que son:
a. Aplicaciones de negocios: en esta se encuentran los procesadores de palabras, hojas de cálculos, base
de datos, Graficadores.
b. Aplicaciones de Utilería
c. Aplicaciones Personales
d. Aplicaciones de Entretenimiento
EJEMPLOS:
 Aplicaciones de Sistema de control y automatización industrial (Cibermatrix)
 Aplicaciones ofimáticas (Office, Word, Excel)
 Software educativo (Clic, GCompris, PLATO)
 Software médico (Cardiactrex X/70)
 Software de Cálculo Numérico (Excel, COI, NOI, SAE)
 Software de Diseño Asistido ó CAD (AutoCad)
 Software de Control Numérico ó CAM (CAM350, Gerbtool )

8. NETGRAFIA
 file:///C:/Users/user/Downloads/1480242960.3%20Generaciones%20de%20las%20computadoras.pdf
 http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/tecnologia/2eso_recursos/unidad7_componentes_ordenador/ap
untes/pagina1.htm
 http://diferencias-entre.com/diferencia-entre-hardware-y-software/
 https://sites.google.com/site/informaticaugpoz/project-definition
 http://www.educa.una.py/politecnica/mod/page/view.php?id=2769