SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE
UN GENERADOR DE VAN DER
GRAAFF CASERO
By. Carolyn V. Camacho
Reseña Histórica
La máquina electrostática
conocida como generador de Van
der Graaff, fue inventada por
Robert J, Van der Graaf en 1931,
con el objetivo de generar
voltajes elevados para
experimentar en Física Nuclear.
Los resultados de las colisiones
nos informan de las
características de los núcleos del
material que constituye el blanco.
2
“
El generador de Van der Graaff es muy simple, consta de
un motor, dos poleas, una correa o cinta, dos peines o
terminales hechos de finos hilos de cobre y una esfera
hueca donde se acumula la carga transportada por la
cinta. El generador de Van der Graff, GVG, es un aparato
utilizado para crear grandes voltajes o es un electróforo
de funcionamiento continuo. Se basa en los fenómenos
de electrización por contacto y en la inducción de carga.
Este efecto es creado por un campo intenso y se asocia a
la alta densidad de carga en las puntas.
3
4
Existe la posibilidad de cambiar la
polaridad de las cargas que
transporta la cinta cambiando los
materiales de la polea inferior y de
la cinta. Si la cinta está hecha de
goma, y la polea inferior está hecha
de nylon cubierto con una capa de
plástico, en la polea se crea una
carga negativa y en la goma
positiva. La cinta transporta hacia
arriba la carga positiva, del mismo
modo en sentido que si de desea
que la cinta transporta carga
negativa hacia abajo.
Las cargas negativas son atraídas hacia
la superficie de la polea, pero en
medio del camino se encuentra la
cinta, y se depositan en su superficie,
cancelando parcialmente la carga
positiva de la polea. Pero la cinta se
mueve hacia arriba, y el proceso
comienza de nuevo. La polea superior
actúa en sentido contrario a la
inferior. No puede estar cargada
positivamente. Deberá tener una
carga negativa o ser neutra (una polea
cuya superficie es metálica).
La densidad de carga es mucho
mayor en la superficie de la
polea que en la cinta, ya que
las cargas se extienden por una
superficie mucho mayor.
Supongamos que se eligen los
materiales de la cinta y de la
superficie del rodillo de modo
que la cinta adquiera una carga
negativa y la superficie de la
polea una carga positiva
Primero se electrifica la
superficie de la polea
inferior debido a que la
superficie de la polea y la
cinta están hecho de
materiales diferentes. La
cinta y la superficie del
rodillo adquiere cargas
iguales y de signo contrario
Funcionamiento
CAMPO MAGNÉTICO
El campo magnético es una propiedad del
espacio por la cual una carga eléctrica
puntual de valor q que se desplaza a una
velocidad, sufre los efectos de una fuerza
perpendicular y proporcional a la
velocidad, y a una propiedad del campo,
llamada inducción magnética, en ese
punto.
5
POLOS MAGNÉTICOS
Tanto si se trata de un tipo de imán como de
otro la máxima fuerza de atracción se halla en
sus extremos, llamados polos. Un imán consta
de dos polos, de nominados “Polo Norte”,
“Polo Sur”. Entre ampos polos se crean líneas
de fuerza, siendo estas líneas ceras, por lo que
en el interior del imán también van de un polo
al otro.
6
ELECTROMAGNETISMO
El electromagnetismo es la rama
de la física que estudia las
relaciones entre los fenómenos
eléctricos y magnéticos, es decir,
las interacciones entre las
partículas cargadas y los campos
eléctricos y magnéticos.
7
ELECTROSTÁTICA
La electrostática se encarga del
estudio de las cargas eléctricas,
las fuerzas que se ejercen entre
ellas y su comportamiento en los
materiales.
LEY DE COULOMB
La ley de Coulomb se emplea en el área
de la física para calcular la fuerza
eléctrica que actúa entre dos cargas en
reposo. A partir de esta ley se puede
predecir cuál será la fue electrostática
de atracción o repulsión existente
entre dos partículas según su carga
eléctrica y la distancia que existe entre
ambas.
8
FUERZA ELECTROMOTRIZ
Se denomina fuerza electromotriz o “FEM” a la
energía proveniente de cualquier fuente,
medio o dispositivo que suministre corriente
eléctrica. Para ello se necesita la existencia de
una diferencia de potencial entre dos puntos o
polos (uno negativo y el otro positivo) de dicha
fuente, que sea capaz de bombear o impulsar
las cargas eléctricas a través de un circuito
cerrado. La FEM se mide en voltios, al igual
que el potencial eléctrico.
9
EQUIPO Y MATERIALES
10
Materiales Cantidad
Tubo PVC 1
Lata 1
Marcadores 2
Tubo de plástico 1
Motor 1
Pistola de silicona 1
Silicona 2
Tabla 15x30 1
Taípe 1
Teflón 1
Alambre de cobre 1 (30) cm
Estilete 1
Fomis 1
Multímetro 1
PROCEDIMIENTO DE ARMADO
11
•Se arma la base con la madera.
•Alargamos la parte del motor para que ingrese al tubo PVC, con la ayuda de
una pintura y enrollamos con teflón.
•Realizamos las respectivas medidas de altura del motor en el tubo PVC para
realizar dos agujeros y pueda pasar con facilidad el motor.
•Medimos la altura a donde queremos realizar el otro rodillo y señalamos.
•Medimos el diámetro del tubo para poder cortar aun marcador y luego
pasamos el tubo de plástico por la mitad del marcador.
•Ahora el fomis vamos a medir pasando entre los dos rodillos y poder hacer
una banda la cual generara la fricción.
•Medimos la banda en conjunto con el motor que no haya ninguna dificultad.
•Vamos a ´pasar un alambre de cobre por la parte inferior del tubo PVC y lo
vamos a colocar a una distancia prudente que genere fricción.
•En la parte superior hacemos un peine con el alambre de cobre para colocar
en la parte superior del otro rodillo a una distancia prudente.
•Cortamos la tapa de la lata para poder ubicarla en la parte superior del tubo
PVC,
•Revisamos que el alambre de cobre toque la lata.
12
OBTENCIÓN DE DATOS
CONCLUSIONES
•El uso de un material conductor optimo para los cepillos inferiores y superiores para un mejor aprovechamiento de las
cargas.
•Se puedo apreciar que la fuerza eléctrica podrá ser muy pequeña y esta será suficiente para arrancar el electrón de
cualquier de las moléculas que componen el aire, produciendo la chispa debido a la corriente que circula en él.
•Se concluye que dependiendo el material vario la distribución de cargas, después de saber estas distintas cualidades hoy
por hoy podemos darnos cuenta por que ciertos materiales son usados en distintas aplicaciones de la vida diera.
13
Recomendaciones
•Se recomienda a los estudiantes antes de realizar las practica se debe tener muy en claro los conceptos previos que
intervienen en el trabajo experimental, de esta forma acercándose a un criterio científico que se beneficioso.
• Se recomienda el uso de un motor que funcione correctamente para que de paso a la marcha a Generador Van der Graaff.
14
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE LA WEB
oFranco, A. (2010). Generador de Van der Graaff. <http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/graaf/graaf.ht> [Consulta:
27 de marzo de 2021]
oRebolledo, J. (2007). Generador de Van der Graaff.
<Http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/sacaleE_M2/Triboelecetricidad/vanderGraff/GeneradorEVG_Tr
abajo.htm#teoria> [Consulta: 27 de marzo de 2021]
oGuerrero y Flores. (2014). Funcionamiento de un Generador Van der Graaff. <http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Presentacion-
Generador vandeGraaff_23083.pdf> [Consulta: 27 de marzo de 2021]
oMAXYFISICA. (2010). Campo Magnético. <https://es.slideshare.net/maxteren/campos-magneticos-4424647> [Consulta: 27 de marzo de 2021]
oGonzales, A. (2012). Electromagnetismo <https://es.slideshare.net/algoga828/electromagnetismo-10988553> [Consulta: 27 de marzo de
2021]
oUlino, S. (2008). Electrostática. https://es.slideshare.net/saulino27/electrostatica> [Consulta: 27 de marzo de 2021]
oSignificados. (2020). Ley de coulomb. <https://www.significados.com/ley-de-coulomb/> [Consulta: 27 de marzo de 2021]
oGarcía, A. (2015). Fuerza Electromotriz. <http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_fem/ke_fem_1.htm> [Consulta: 27 de marzo de 2021]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe de circuitos rc
Informe de circuitos rcInforme de circuitos rc
Informe de circuitos rcafrodita123
 
Ley de ampere
Ley de ampereLey de ampere
Ley de amperehermerG
 
CAMPO MAGNETICO
CAMPO MAGNETICOCAMPO MAGNETICO
CAMPO MAGNETICOMAXYFISICA
 
Informe de práctica de física 5 aplicaciónes del eléctromagnetismo
Informe de práctica de física 5 aplicaciónes del eléctromagnetismoInforme de práctica de física 5 aplicaciónes del eléctromagnetismo
Informe de práctica de física 5 aplicaciónes del eléctromagnetismoMartín Vinces Alava
 
Informe de práctica de física 2 campo eléctrico
Informe de práctica de física 2 campo eléctricoInforme de práctica de física 2 campo eléctrico
Informe de práctica de física 2 campo eléctricoMartín Vinces Alava
 
Circuitos magnéticos
Circuitos magnéticosCircuitos magnéticos
Circuitos magnéticosPablo Pérez
 
Electrización por-frotamiento
Electrización por-frotamientoElectrización por-frotamiento
Electrización por-frotamientoOkabe Makise
 
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOSKIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOSalfredojaimesrojas
 
Induccion - laboratorio
Induccion - laboratorioInduccion - laboratorio
Induccion - laboratorioxino7
 
Proyecto de un generador van de graff
Proyecto de un generador van de graffProyecto de un generador van de graff
Proyecto de un generador van de graffjose_romero
 

La actualidad más candente (20)

Carga y Descarga de un Condensador
Carga y Descarga de un CondensadorCarga y Descarga de un Condensador
Carga y Descarga de un Condensador
 
Informe de circuitos rc
Informe de circuitos rcInforme de circuitos rc
Informe de circuitos rc
 
Ley de ampere
Ley de ampereLey de ampere
Ley de ampere
 
CAMPO MAGNETICO
CAMPO MAGNETICOCAMPO MAGNETICO
CAMPO MAGNETICO
 
Informe 1 f3
Informe 1   f3Informe 1   f3
Informe 1 f3
 
Informe de práctica de física 5 aplicaciónes del eléctromagnetismo
Informe de práctica de física 5 aplicaciónes del eléctromagnetismoInforme de práctica de física 5 aplicaciónes del eléctromagnetismo
Informe de práctica de física 5 aplicaciónes del eléctromagnetismo
 
Informe de práctica de física 2 campo eléctrico
Informe de práctica de física 2 campo eléctricoInforme de práctica de física 2 campo eléctrico
Informe de práctica de física 2 campo eléctrico
 
Potencial electrico
Potencial electricoPotencial electrico
Potencial electrico
 
Energia potencial
Energia potencialEnergia potencial
Energia potencial
 
Informe de-laboratorio-9-de-fisica-iii
Informe de-laboratorio-9-de-fisica-iiiInforme de-laboratorio-9-de-fisica-iii
Informe de-laboratorio-9-de-fisica-iii
 
U3S1: CONCEPTOS BÁSICOS DE ELECTROSTÁTICA
U3S1: CONCEPTOS BÁSICOS DE ELECTROSTÁTICAU3S1: CONCEPTOS BÁSICOS DE ELECTROSTÁTICA
U3S1: CONCEPTOS BÁSICOS DE ELECTROSTÁTICA
 
Informe laboratorio thevenin
Informe laboratorio theveninInforme laboratorio thevenin
Informe laboratorio thevenin
 
Circuitos magnéticos
Circuitos magnéticosCircuitos magnéticos
Circuitos magnéticos
 
Electrización por-frotamiento
Electrización por-frotamientoElectrización por-frotamiento
Electrización por-frotamiento
 
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOSKIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
 
Proyecto Levitron
Proyecto LevitronProyecto Levitron
Proyecto Levitron
 
Ley de gauss para el magnetismo
Ley de gauss para el magnetismoLey de gauss para el magnetismo
Ley de gauss para el magnetismo
 
Induccion - laboratorio
Induccion - laboratorioInduccion - laboratorio
Induccion - laboratorio
 
Ley de ampere..t
Ley de ampere..tLey de ampere..t
Ley de ampere..t
 
Proyecto de un generador van de graff
Proyecto de un generador van de graffProyecto de un generador van de graff
Proyecto de un generador van de graff
 

Similar a Generador Van der Graaff

Generador de van de graff
Generador de van de graffGenerador de van de graff
Generador de van de graffJesus Rodriguez
 
trabajo colaborativo tres de electromgnetismo_unad
trabajo colaborativo tres de electromgnetismo_unadtrabajo colaborativo tres de electromgnetismo_unad
trabajo colaborativo tres de electromgnetismo_unadfachaparroa_13
 
APLICACIÓN DEL ELECTROMAGNETISMO EN LOS TRENES DE LEVITACION - GRUPO 3 SEMIOF...
APLICACIÓN DEL ELECTROMAGNETISMO EN LOS TRENES DE LEVITACION - GRUPO 3 SEMIOF...APLICACIÓN DEL ELECTROMAGNETISMO EN LOS TRENES DE LEVITACION - GRUPO 3 SEMIOF...
APLICACIÓN DEL ELECTROMAGNETISMO EN LOS TRENES DE LEVITACION - GRUPO 3 SEMIOF...AnthonySacha
 
Proyecto de-ciencias-2
Proyecto de-ciencias-2Proyecto de-ciencias-2
Proyecto de-ciencias-2Sofia Santa
 
Capítulo 1.1 fuerza electrostática 2015-2 (1) (1)
Capítulo 1.1  fuerza electrostática 2015-2 (1) (1)Capítulo 1.1  fuerza electrostática 2015-2 (1) (1)
Capítulo 1.1 fuerza electrostática 2015-2 (1) (1)Julio Cesar Cuellar Loyola
 
Van De Graaff
Van De GraaffVan De Graaff
Van De Graaffdani
 
Van De Graaff
Van De GraaffVan De Graaff
Van De Graaffdani
 

Similar a Generador Van der Graaff (20)

PRESENTACION
PRESENTACIONPRESENTACION
PRESENTACION
 
PRESENTACION
PRESENTACIONPRESENTACION
PRESENTACION
 
Fisica y
Fisica yFisica y
Fisica y
 
Practica numero 3 lab de fisica de la espol
Practica numero 3 lab de fisica de la espolPractica numero 3 lab de fisica de la espol
Practica numero 3 lab de fisica de la espol
 
Proyecto Fisica
Proyecto FisicaProyecto Fisica
Proyecto Fisica
 
Proyecto de fisica
Proyecto de fisicaProyecto de fisica
Proyecto de fisica
 
Proyecto de fisica
Proyecto de fisicaProyecto de fisica
Proyecto de fisica
 
Generador de van der graff
Generador de van der graffGenerador de van der graff
Generador de van der graff
 
Generador de van der graaf
Generador de van der graafGenerador de van der graaf
Generador de van der graaf
 
Laboratorio electro
Laboratorio electroLaboratorio electro
Laboratorio electro
 
Generador de van de graff
Generador de van de graffGenerador de van de graff
Generador de van de graff
 
trabajo colaborativo tres de electromgnetismo_unad
trabajo colaborativo tres de electromgnetismo_unadtrabajo colaborativo tres de electromgnetismo_unad
trabajo colaborativo tres de electromgnetismo_unad
 
APLICACIÓN DEL ELECTROMAGNETISMO EN LOS TRENES DE LEVITACION - GRUPO 3 SEMIOF...
APLICACIÓN DEL ELECTROMAGNETISMO EN LOS TRENES DE LEVITACION - GRUPO 3 SEMIOF...APLICACIÓN DEL ELECTROMAGNETISMO EN LOS TRENES DE LEVITACION - GRUPO 3 SEMIOF...
APLICACIÓN DEL ELECTROMAGNETISMO EN LOS TRENES DE LEVITACION - GRUPO 3 SEMIOF...
 
Proyecto de-ciencias-2
Proyecto de-ciencias-2Proyecto de-ciencias-2
Proyecto de-ciencias-2
 
Paula fisica
Paula fisicaPaula fisica
Paula fisica
 
Paula fisica
Paula fisicaPaula fisica
Paula fisica
 
Paula fisica
Paula fisicaPaula fisica
Paula fisica
 
Capítulo 1.1 fuerza electrostática 2015-2 (1) (1)
Capítulo 1.1  fuerza electrostática 2015-2 (1) (1)Capítulo 1.1  fuerza electrostática 2015-2 (1) (1)
Capítulo 1.1 fuerza electrostática 2015-2 (1) (1)
 
Van De Graaff
Van De GraaffVan De Graaff
Van De Graaff
 
Van De Graaff
Van De GraaffVan De Graaff
Van De Graaff
 

Último

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 

Último (20)

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 

Generador Van der Graaff

  • 1. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN GENERADOR DE VAN DER GRAAFF CASERO By. Carolyn V. Camacho
  • 2. Reseña Histórica La máquina electrostática conocida como generador de Van der Graaff, fue inventada por Robert J, Van der Graaf en 1931, con el objetivo de generar voltajes elevados para experimentar en Física Nuclear. Los resultados de las colisiones nos informan de las características de los núcleos del material que constituye el blanco. 2
  • 3. “ El generador de Van der Graaff es muy simple, consta de un motor, dos poleas, una correa o cinta, dos peines o terminales hechos de finos hilos de cobre y una esfera hueca donde se acumula la carga transportada por la cinta. El generador de Van der Graff, GVG, es un aparato utilizado para crear grandes voltajes o es un electróforo de funcionamiento continuo. Se basa en los fenómenos de electrización por contacto y en la inducción de carga. Este efecto es creado por un campo intenso y se asocia a la alta densidad de carga en las puntas. 3
  • 4. 4 Existe la posibilidad de cambiar la polaridad de las cargas que transporta la cinta cambiando los materiales de la polea inferior y de la cinta. Si la cinta está hecha de goma, y la polea inferior está hecha de nylon cubierto con una capa de plástico, en la polea se crea una carga negativa y en la goma positiva. La cinta transporta hacia arriba la carga positiva, del mismo modo en sentido que si de desea que la cinta transporta carga negativa hacia abajo. Las cargas negativas son atraídas hacia la superficie de la polea, pero en medio del camino se encuentra la cinta, y se depositan en su superficie, cancelando parcialmente la carga positiva de la polea. Pero la cinta se mueve hacia arriba, y el proceso comienza de nuevo. La polea superior actúa en sentido contrario a la inferior. No puede estar cargada positivamente. Deberá tener una carga negativa o ser neutra (una polea cuya superficie es metálica). La densidad de carga es mucho mayor en la superficie de la polea que en la cinta, ya que las cargas se extienden por una superficie mucho mayor. Supongamos que se eligen los materiales de la cinta y de la superficie del rodillo de modo que la cinta adquiera una carga negativa y la superficie de la polea una carga positiva Primero se electrifica la superficie de la polea inferior debido a que la superficie de la polea y la cinta están hecho de materiales diferentes. La cinta y la superficie del rodillo adquiere cargas iguales y de signo contrario Funcionamiento
  • 5. CAMPO MAGNÉTICO El campo magnético es una propiedad del espacio por la cual una carga eléctrica puntual de valor q que se desplaza a una velocidad, sufre los efectos de una fuerza perpendicular y proporcional a la velocidad, y a una propiedad del campo, llamada inducción magnética, en ese punto. 5
  • 6. POLOS MAGNÉTICOS Tanto si se trata de un tipo de imán como de otro la máxima fuerza de atracción se halla en sus extremos, llamados polos. Un imán consta de dos polos, de nominados “Polo Norte”, “Polo Sur”. Entre ampos polos se crean líneas de fuerza, siendo estas líneas ceras, por lo que en el interior del imán también van de un polo al otro. 6
  • 7. ELECTROMAGNETISMO El electromagnetismo es la rama de la física que estudia las relaciones entre los fenómenos eléctricos y magnéticos, es decir, las interacciones entre las partículas cargadas y los campos eléctricos y magnéticos. 7 ELECTROSTÁTICA La electrostática se encarga del estudio de las cargas eléctricas, las fuerzas que se ejercen entre ellas y su comportamiento en los materiales.
  • 8. LEY DE COULOMB La ley de Coulomb se emplea en el área de la física para calcular la fuerza eléctrica que actúa entre dos cargas en reposo. A partir de esta ley se puede predecir cuál será la fue electrostática de atracción o repulsión existente entre dos partículas según su carga eléctrica y la distancia que existe entre ambas. 8
  • 9. FUERZA ELECTROMOTRIZ Se denomina fuerza electromotriz o “FEM” a la energía proveniente de cualquier fuente, medio o dispositivo que suministre corriente eléctrica. Para ello se necesita la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos o polos (uno negativo y el otro positivo) de dicha fuente, que sea capaz de bombear o impulsar las cargas eléctricas a través de un circuito cerrado. La FEM se mide en voltios, al igual que el potencial eléctrico. 9
  • 10. EQUIPO Y MATERIALES 10 Materiales Cantidad Tubo PVC 1 Lata 1 Marcadores 2 Tubo de plástico 1 Motor 1 Pistola de silicona 1 Silicona 2 Tabla 15x30 1 Taípe 1 Teflón 1 Alambre de cobre 1 (30) cm Estilete 1 Fomis 1 Multímetro 1
  • 11. PROCEDIMIENTO DE ARMADO 11 •Se arma la base con la madera. •Alargamos la parte del motor para que ingrese al tubo PVC, con la ayuda de una pintura y enrollamos con teflón. •Realizamos las respectivas medidas de altura del motor en el tubo PVC para realizar dos agujeros y pueda pasar con facilidad el motor. •Medimos la altura a donde queremos realizar el otro rodillo y señalamos. •Medimos el diámetro del tubo para poder cortar aun marcador y luego pasamos el tubo de plástico por la mitad del marcador. •Ahora el fomis vamos a medir pasando entre los dos rodillos y poder hacer una banda la cual generara la fricción. •Medimos la banda en conjunto con el motor que no haya ninguna dificultad. •Vamos a ´pasar un alambre de cobre por la parte inferior del tubo PVC y lo vamos a colocar a una distancia prudente que genere fricción. •En la parte superior hacemos un peine con el alambre de cobre para colocar en la parte superior del otro rodillo a una distancia prudente. •Cortamos la tapa de la lata para poder ubicarla en la parte superior del tubo PVC, •Revisamos que el alambre de cobre toque la lata.
  • 13. CONCLUSIONES •El uso de un material conductor optimo para los cepillos inferiores y superiores para un mejor aprovechamiento de las cargas. •Se puedo apreciar que la fuerza eléctrica podrá ser muy pequeña y esta será suficiente para arrancar el electrón de cualquier de las moléculas que componen el aire, produciendo la chispa debido a la corriente que circula en él. •Se concluye que dependiendo el material vario la distribución de cargas, después de saber estas distintas cualidades hoy por hoy podemos darnos cuenta por que ciertos materiales son usados en distintas aplicaciones de la vida diera. 13 Recomendaciones •Se recomienda a los estudiantes antes de realizar las practica se debe tener muy en claro los conceptos previos que intervienen en el trabajo experimental, de esta forma acercándose a un criterio científico que se beneficioso. • Se recomienda el uso de un motor que funcione correctamente para que de paso a la marcha a Generador Van der Graaff.
  • 14. 14 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE LA WEB oFranco, A. (2010). Generador de Van der Graaff. <http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/graaf/graaf.ht> [Consulta: 27 de marzo de 2021] oRebolledo, J. (2007). Generador de Van der Graaff. <Http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/sacaleE_M2/Triboelecetricidad/vanderGraff/GeneradorEVG_Tr abajo.htm#teoria> [Consulta: 27 de marzo de 2021] oGuerrero y Flores. (2014). Funcionamiento de un Generador Van der Graaff. <http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Presentacion- Generador vandeGraaff_23083.pdf> [Consulta: 27 de marzo de 2021] oMAXYFISICA. (2010). Campo Magnético. <https://es.slideshare.net/maxteren/campos-magneticos-4424647> [Consulta: 27 de marzo de 2021] oGonzales, A. (2012). Electromagnetismo <https://es.slideshare.net/algoga828/electromagnetismo-10988553> [Consulta: 27 de marzo de 2021] oUlino, S. (2008). Electrostática. https://es.slideshare.net/saulino27/electrostatica> [Consulta: 27 de marzo de 2021] oSignificados. (2020). Ley de coulomb. <https://www.significados.com/ley-de-coulomb/> [Consulta: 27 de marzo de 2021] oGarcía, A. (2015). Fuerza Electromotriz. <http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_fem/ke_fem_1.htm> [Consulta: 27 de marzo de 2021]