Este documento describe la estructura corporal humana, comenzando por las células como la unidad básica y continuando con los tejidos, órganos y sistemas. Explica que los órganos se agrupan en las cuatro principales cavidades del cuerpo - torácica, abdominal, craneal y raquídea - y enumera los órganos alojados en cada una. Finalmente, divide el abdomen en regiones y lista los órganos presentes en cada región.
Que es la fisiología
Que estudia la fisiología
De que se encarga el fisiólogo
Células como unidades del cuerpo
Que es el metabolismo
Que son los tejidos
Que son los órganos
Que son los sistemas y aparatos
Que es la homeostasis
Organización funcional del cuerpo humano y control del medio interno
Mecanismos homeostáticos de los principales sistemas funcionales
Que es la fisiología
Que estudia la fisiología
De que se encarga el fisiólogo
Células como unidades del cuerpo
Que es el metabolismo
Que son los tejidos
Que son los órganos
Que son los sistemas y aparatos
Que es la homeostasis
Organización funcional del cuerpo humano y control del medio interno
Mecanismos homeostáticos de los principales sistemas funcionales
LOS TEJIDOS
Las células que componen los organismos de animales y vegetales no son exactamente iguales. Esto se
debe a que ciertas células están especializadas en realizar determinadas funciones necesarias para la
vida del organismo por lo que se dividen cada tipo de trabajo entre sí.
El tejido se define como un grupo o capa de células que están especializadas en una misma función.
Por esta razón existen tantos tipos de tejidos como tipos de células especializadas puedan existir.
A continuación presentaremos los tipos de tejidos animal existentes.
Tejido Epiteliar
El tejido epiteliar se caracteriza por estar distribuido en capas continuas conformadas por células muy
pequeñas que se encuentran estrechamente unidas. El tejido epiteliar recubre toda la superficie del
cuerpo de los animales, también recubre los órganos o las cavidades internas del cuerpo. Las
principales funciones del tejido epiteliar son las de protección, absorción, secreción y sensación.
Podemos dividir el tejido epiteliar en los siguientes grupos:
Tejido Epiteliar Plano: Este tipo de tejido epiteliar está constituido por células de forma aplanada al
estilo de una losa o de una torta. El tejido epiteliar plano suele encontrarse en la superficie de la piel,
en las mucosas bucales, en el esófago y en la vagina. Al tejido que se encuentra conformado por varias
capas de células aplanadas superpuestas se le denomina epitelio plano estratificado.
Tejido Epiteliar Cuboide: Este tipo de tejido epiteliar suele estar constituido por células en forma de
cubo, como la que tiene un dado cualquiera. El tejido epiteliar cuboide se ubica en los túbulos renales.
Tejido Epiteliar Cilíndrico: Las células que conforman el tejido epiteliar cilíndrico son alargadas con
cierta forma de columna o tubo sólido, también presentan un núcleo que se encuentra en la base de la
célula. En la superficie de estas células se encuentran cierta cantidad de cilios que les permiten mover
sustancias en una dirección. El tejido epiteliar cilíndrico se encuentra localizado en el estómago, los
intestinos y el sistema respiratorio.
Tejido Epiteliar Sensitivo: El tejido epiteliar sensitivo se encuentra ubicado en regiones como las fosas
nasales. Su función es la de percibir estímulos.
Tejido Epiteliar Glandular: Las células que conforman el tejido epiteliar glandular pueden tener forma
cilíndrica o cuboide. Este tipo de tejido epiteliar tiene como función secretar sustancias como sudor,
leche o cerumen.
Tejido Conjuntivo o Conectivo
El tejido conjuntivo se encuentra presente en una extensa gama de estructuras de los organismos
animales. Este tipo de tejido puede ser localizado en la sangre, los huesos, cartílagos, tendones,
ligamentos y otros. Las funciones del tejido conjuntivo son diversas, entre estas está la de sostener y
unir las células del organismo. El tejido conjuntivo se divide en los siguientes grupos:
Tejido Conjuntivo Sanguíneo: El
El alumno podrá comprender el nivel de tejido, así como describir y comparar las diferentes capas y células que componen la estructura del tejido tegumentario y será capaz de entender su funcionamiento e importancia del cuidado de enfermedades del mismo.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. CELULA
Es la unidad mas cencilla de materia viviente que puede conservar
la vida y reprodusirce por si misma.
4. TEJIDO
Es una organización de gran
cantidad de células
semejantes con varios
grados y clases de
substancias no viva,
intracelular, entre ellas.
5. ORGANO
Es una organización de varias clases distintas de tejidos distribuidos de manera que juntos
pueden ejecutar una función especial.
Ejemplo: el estomago es una organización de tejidos muscular conectivo, epitelial y nervioso
6. SISTEMAS
Es una organización de diversos números y clases de órganos,
colocados de tal manera que, juntos pueden ejecutar funciones
complejas del cuerpo.
8. CAVIDADES
albergan a los órganos internos
CAVIDAD VENTRAL : esta formada por cavidad torácica o tórax
(cavidad pleural derecha e izquierda y mediastino) y cavidad
abdominopelvica (cavidad abdominal y cavidad pélvica)
DORSAL: esta formada por cavidad craneana y cavidad raquidea
9. ORGANOS POR CAVIDAD
CAVIDAD TORAXICA: pulmón derecho e izquierdo
Mediastino: corazón, traquea y broquios. Esofago, timo, vasos sanguíneos y linfáticos.
CAVIDAD ABDOMINAL: hígado, vesicula biliar, estomago, páncreas, intestino, bazo, riñones,
uréteres, vegija, utero y trompas de Falopio. Ovarios, próstata, parte del intestino grueso.
CAVIDAD CRANENANA: cerebro
CAVIDAD RAQUIDEA: medula espinal