El documento presenta un proyecto sobre la enseñanza de funciones trigonométricas a través de un juego estilo Among Us, donde las tareas consistirían en problemas de trigonometría. El documento define las funciones trigonométricas, sus usos en tecnología, ingeniería y arquitectura, y argumenta que el juego ayudaría a enseñar el tema de manera divertida y práctica. El grupo estima la viabilidad del proyecto en un 55% debido a limitaciones en programación de juegos.

5. El hombre en función de la
tecnología mundial: Función
Trigonométrica real de variable
real

6. Integrantes
➢ Geraldine Perez
➢ Yanira Matias
➢ Carlos Huillca
➢ Carmen Calixto
➢ Jefferson Solorzano

7. Aprendamos el tema

9. ¿Qué entendemos por el tema?
Las funciones trigonométricas son:
● Las funciones establecidas .
Usualmente incluyen términos que
describen la medición de triángulos.
● Series infinitas o como la solución de
ciertas ecuaciones diferenciales..

10. ¿Cuáles son los problemas que resuelve
el tema en mención?
● TECNOLOGÍA DE GUERRA
● SEÑALES ELECTRÓNICAS

11. ¿Cuáles son los aportes del tema a nuestra
sociedad y su aplicación real?
La trigonometría aporta en las
casas o edificaciones las
diferentes medidas que se
deben hacer.
Es de mucha utilidad en la
ingeniería civil, para el cálculo
preciso de distancias, ángulos
de inclinación o de peralte en
una carretera, etc.
Aplicación en la Arquitectura:
La trigonometría es especialmente importante en la
arquitectura, ya que permite al arquitecto calcular
las distancias y las fuerzas relacionadas con
elementos de la diagonal.

12. ¿Cómo usamos el tema para un
emprendimiento?
Sabemos que este tema no es de comprensión instantánea pero
aprenderla mediante sistemas didácticos es muy fácil, por
ejemplo porque no fusionar un juego con este tema. Un juego
que en estos momentos es mundialmente conocido y jugado,
Among us que es un juego de encontrar a un impostor mientras
otros participantes deberan escapar de él y la forma de ganar es
encontrando al impostor o realizando algunas tareas, y esta
palabra ultima es la que nos interesa, hemos visto que las tareas
de este juego es extremadamente muy fácil pero qué pasa si
cambiamos estas tareas a problemas de este tema de manera
que a la hora de jugar también estemos practicando este tema.

14. Como grupo hemos planteado recolectar la información sobre
este tema y enseñarlo de forma didáctica lo cual puede ayudar
al estudiante de muchas formas como :
❏ Un aprendizaje de forma divertida.
❏ Despiertan el interés y atraen la atención de los
estudiantes.
❏ Proporcionan al estudiante una variedad de experiencias,
que facilitan la aplicación de su aprendizaje a situaciones
de la vida real.
❏ Evitan aquellas actividades y ejercicios que estimulan sólo
la retención y la repetición.
Puntos a favor del proyecto

15. ¿Cuál es la viabilidad del proyecto?
La viabilidad del proyecto es de un 55%,
debido a que la probabilidad de poder
realizarse es buena pero se reduce en
cuanto al conocimiento en programación
de juegos de los integrantes del grupo
además de que la programación
demoraria mas por este motivo .
Pero el 55%, se puede ir realizando la
programación mediante videos tutoriales y
con ayuda del profesor de Robótica.