Proponemos un sencillo juego en el que la interacción entre personas es clave. Las personas que desde la plaza se encuentran observando la pantalla son representadas en ella a modo de nodos (si una persona se mueve, también se mueve el nodo que tiene asociado). De manera aleatoria se generan líneas entre los nodos, creando una especie de maraña (donde nos aseguramos que existan varias líneas que se cruzan). El objetivo del juego será desliar la maraña, es decir, conseguir que las líneas entre nodos no se crucen. Cuando esto ocurra se avisará de ello en la pantalla. Proponemos no explicar las reglas del juego. Las personas que están en la plaza tendrán que interpretar qué papel juegan en esa pantalla para conseguir el objetivo del juego; será necesaria la interacción entre ellos, hablando, moviéndose, etc. Es imprescindible la acción colectiva y la comunicación para lograr desliar la maraña.

1. geoplanoSOCIAL
elena sevilla
josué iglesias
una propuesta
para los Juego Reunidos
de

2. preparación
1 persona en la plaza → 1 nodo en la pantalla
maraña = líneas entre nodos
cajón de sastre

3. preparación
1 persona en la plaza → 1 nodo en la pantalla
maraña = líneas entre nodos
comienza el juego
objetivo: deshacer maraña
cajón de sastre

4. preparación
1 persona en la plaza → 1 nodo en la pantalla
maraña = líneas entre nodos
comienza el juego
objetivo: deshacer maraña
¿cómo?
interacción
cajón de sastre

5. tres pilares tienen en este juego una relevancia especial
el primero es la parte social, entender que necesitamos de
la interacción con el resto de la gente para llevar a cabo
nuestro propio desarrollo, de nada sirve actuar de manera
aislada, es necesario que se pongan en marcha acciones
que inviten a una reflexión en torno lo común
en segundo lugar está la parte artística, la representación
del ser en una pantalla, la síntesis o abstracción de los
participantes y su movimiento en la plaza a modo de baile,
actos que rozan lo performático
y en tercer lugar está la parte educativa del juego, la
importancia del aprendizaje significativo para la adquisición
de los conocimientos, el uso de lo digital como medio para
adquirir competencias geoespaciales y de representación y
las competencias sociales para adquirir los conocimientos
lo bueno de estos tres pilares es que todo aquel que se
encuentre en la plaza y que quiera llevar a cabo el juego va
a tener estas experiencias
se podría extraer de todo esto, por su monitorización, una
serie de datos que nos podrían servir para definir
comportamientos en este tipo de dinámicas y tratar de
extraer información cuantitativa y cualitativa de si podrían
servir estas iniciativas a la hora de generar dinámicas en la
sociedad
lo social
lo artístico
lo educativo
[el futuro]cajón de sastre

6. elena
me llamo elena sevilla y mi campo está ligado a la
búsqueda de nuevas herramientas para representar
el movimiento humano y cómo eso marca la propia
identidad del individuo. mis estudios de bellas artes
y diseño de interiores me han permitido
experimentar entre lo artístico y lo espacial para
encontrar nuevas formas de expresión
blog de proyectos pasados – web – instagram
josué
yo soy un culo inquieto, estudié ingeniería y me
encanta analizar la influencia de la tecnología en la
sociedad, sé muy poco de muchas cosas: arduino,
processing, visualización de datos, …, me oriento
muy bien y de mayor quiero poder trabajar en cosas
que me interesen de verdad
y por ahora no tengo web :)
cajón de sastre

7. cajón de sastre