El documento analiza cómo el conocimiento está relacionado con la geopolítica y la colonialidad del poder. Explica que los países más desarrollados tienden a generar más conocimiento debido a que tienen más recursos para investigación. Sin embargo, los países menos desarrollados también pueden hacer importantes contribuciones al conocimiento desde sus propias bases culturales, como lo demuestra el ejemplo de la Universidad Intercultural de Ecuador. Además, la medicina tradicional de los pueblos indígenas puede ofrecer modelos adaptados y avances propios que contribuyan al