Gerencia de proyectos de tecnología educativa mapa conceptuall

•Descargar como PPTX, PDF•

0 recomendaciones•85 vistas

Este documento es un informe de actividad de un estudiante de maestría en una universidad colombiana. El estudiante completó una actividad en el módulo de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa como parte de su maestría en Gestión de Tecnología Educativa en la Universidad de Santander, Colombia.

Educación

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
Aprendiente:
ROLANDO CAMILO PAEZ ROA
Actividad en el módulo Gerencia de Proyectos de
Tecnología Educativa
Tutora
Adriana Rocio Lizcano Dallos

Gerencia de proyectos de tecnología educativa mapa conceptuall

Recomendados

Gloria isabel rojas duran

Gloria Isabel Rojas Duran

Actividad 1 power point - mapa conceptual

Carlos Valencia

Eduardo Ramos actividad1_2mapac

Eduardo Alfredo Ramos

Alejandra sierra actividad1_mapa_c

amso00

Gerencia de proyectos de tecnología educativa.docx mapa conceptual

luzama

Gerencia de proyectos

MARIA DEL PILAR CAMARGO SALAS

Actividad 1.2 mapa conceptual gerencia de proyectos y ciclo de vida de un p...

yquiroga2202

Mapa conceptual

leandrooperez

Gestión de proyectos de tecnología

Olga Elena Giraldo Arias

Jairo william santos gachancipa actividad 1.2mapac

William Santos

Gerencia de proyectos tecnologia educativa

Manuel Avilez Romero

Actividad 1.1 Mapa conceptual Gerencia de Proyectos

Jairo Molano

Clara elena jimenez_rodrìguez_actividad1_2_mapac

Clara Elena Jimenez Rodriguez

Paola andreamottatorres actividad1_2mapac

paomotta

Maria dorelby torres actividad 1_mapa conceptual

MARIA DORELBY TORRES FRANCO

Liliana Patricia Salazar carmona actividad 1 mapa c

LILIANA078

Mapa conceptual sobre los principales aspectos de la gerencia de proyectos.

Andersson Robles

Mapa Conceptual - Gerencia de Proyectos

SoniaLilianaEM

Mapa conceptual

alciramaryluz

Mapa conceptual

Luz Anavelly Ramos

Soraya rey t gerencia de proyectos de tecnología educativa mapa conceptual

sorarey42

Gerencia de proyectos de tecnología educativa

analisetcely

Nuevas tecnologias

Vicky Ruiz

Mapa mental unidad 5

Oliver Choco

AlfabetizacióN TecnolóGica

Manuel Estrella

El documento habla sobre la importancia de la alfabetización tecnológica en la escuela. Señala que la tecnología es parte vital de la vida moderna y que la meta de enseñarla no es formar expertos sino dar una comprensión global. También menciona que al enseñar sobre tecnología se despiertan competencias y habilidades en los estudiantes, y que se deben considerar caminos diversos y métodos alternativos de evaluación.

Liliana vargas actividad1_mapac

Liliana Vargas

Este documento presenta el mapa conceptual y resumen de los capítulos 1 y 2 del módulo de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa de la maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de Liliana Marcela Vargas Robayo para el profesor Wilson Castaño Galvis de la Universidad de Santander (UDES), como parte de los requisitos para obtener el título de Magíster en Gestión de la Tecnología Educativa.

gerencia de proyectos.pdf

Marcelita CG

Alvaro ossamonrroy actividad1 2mapac.pdf

SEDCAQUETA

Mapa mental gestion de proyectos

somaan

El documento habla sobre la gerencia de proyectos. Explica las funciones y responsabilidades del director de proyectos y del PMO (Project Management Office), que incluyen disponer de recursos, coordinar todos los aspectos del proyecto, y establecer estándares y documentación. También describe las fases de un proyecto y los grupos de procesos involucrados en la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre de un proyecto.

Mapa conceptual gerencia de proyecto

claudia0815

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Gestión de proyectos de tecnología

Olga Elena Giraldo Arias

Jairo william santos gachancipa actividad 1.2mapac

William Santos

Gerencia de proyectos tecnologia educativa

Manuel Avilez Romero

Actividad 1.1 Mapa conceptual Gerencia de Proyectos

Jairo Molano

Clara elena jimenez_rodrìguez_actividad1_2_mapac

Clara Elena Jimenez Rodriguez

Paola andreamottatorres actividad1_2mapac

paomotta

Maria dorelby torres actividad 1_mapa conceptual

MARIA DORELBY TORRES FRANCO

Liliana Patricia Salazar carmona actividad 1 mapa c

LILIANA078

Mapa conceptual sobre los principales aspectos de la gerencia de proyectos.

Andersson Robles

Mapa Conceptual - Gerencia de Proyectos

SoniaLilianaEM

Mapa conceptual

alciramaryluz

Mapa conceptual

Luz Anavelly Ramos

Soraya rey t gerencia de proyectos de tecnología educativa mapa conceptual

sorarey42

Gerencia de proyectos de tecnología educativa

analisetcely

Nuevas tecnologias

Vicky Ruiz

Mapa mental unidad 5

Oliver Choco

AlfabetizacióN TecnolóGica

Manuel Estrella

Liliana vargas actividad1_mapac

Liliana Vargas

gerencia de proyectos.pdf

Marcelita CG

La actualidad más candente (19)

Gestión de proyectos de tecnología

Jairo william santos gachancipa actividad 1.2mapac

Gerencia de proyectos tecnologia educativa

Actividad 1.1 Mapa conceptual Gerencia de Proyectos

Clara elena jimenez_rodrìguez_actividad1_2_mapac

Paola andreamottatorres actividad1_2mapac

Maria dorelby torres actividad 1_mapa conceptual

Liliana Patricia Salazar carmona actividad 1 mapa c

Mapa conceptual sobre los principales aspectos de la gerencia de proyectos.

Mapa Conceptual - Gerencia de Proyectos

Mapa conceptual

Soraya rey t gerencia de proyectos de tecnología educativa mapa conceptual

Gerencia de proyectos de tecnología educativa

Nuevas tecnologias

Mapa mental unidad 5

AlfabetizacióN TecnolóGica

Liliana vargas actividad1_mapac

gerencia de proyectos.pdf

Destacado

Alvaro ossamonrroy actividad1 2mapac.pdf

SEDCAQUETA

Mapa mental gestion de proyectos

somaan

Mapa conceptual gerencia de proyecto

claudia0815

Gerencia de proyectos de tecnología educativa

isabel garcia

Jose mendoza actividad1_mapa_corregido

Jose Antonio Mendoza Diaz

Mapa gerencia de proyectos

Adriana Pulido

Mapa conceptual gerencia de proyectos

bennyquiar

Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos educativos tecnológicos. Explica que un gerente de proyectos planifica, organiza, ejecuta y controla un proyecto para alcanzar los objetivos iniciales a través del liderazgo, la comunicación y la motivación de los recursos físicos y humanos. También describe el ciclo de vida de un proyecto y los procesos de iniciar, planificar, ejecutar, controlar, cerrar y hacer seguimiento a un proyecto. Finalmente, inclu

Porfirio antonio bedoya_espinosa_cuadro_actividad1.2

pabe2211

Este documento presenta un análisis comparativo de dos modelos de gestión educativa: el modelo normativo y el modelo estratégico-participativo. Incluye tablas que comparan las características de cada modelo y sus ventajas y desventajas. También describe brevemente el modelo de gestión aplicado en la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario de Neira Caldas, el cual combina elementos de ambos modelos analizados.

Luz mary orozco_gomez_cuadro_actividad1.2

Luz Mary Orozco Gomez

Este documento presenta un cuadro comparativo de pruebas de evaluación internacionales como PISA, ICCS, PIRLS, TIMSS y SERCE, y nacionales como las pruebas Saber del ICFES en Colombia. Describe los aspectos, características, ventajas y desventajas de cada prueba, incluyendo el objetivo, diseño, países participantes, áreas evaluadas y uso de resultados. El propósito general es medir el desempeño y competencias de los estudiantes para mejorar la calidad de la educación.

Luz mary orozco_gomez_tablas_actividad1.1

Luz Mary Orozco Gomez

La Institución Educativa Llanadas sirve a comunidades rurales en Lebrija y tiene alrededor de 915 estudiantes. Usa diferentes tipos de evaluación como formativa, sumativa, procesal, diagnóstica y por competencias para mejorar continuamente el aprendizaje de los estudiantes. La evaluación busca comprender las capacidades de cada estudiante y asegurar que alcancen los objetivos del plan educativo.

Destacado (10)

Alvaro ossamonrroy actividad1 2mapac.pdf

Mapa mental gestion de proyectos

Mapa conceptual gerencia de proyecto

Gerencia de proyectos de tecnología educativa

Jose mendoza actividad1_mapa_corregido

Mapa gerencia de proyectos

Mapa conceptual gerencia de proyectos

Porfirio antonio bedoya_espinosa_cuadro_actividad1.2

Luz mary orozco_gomez_cuadro_actividad1.2

Luz mary orozco_gomez_tablas_actividad1.1

Último

Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM

Juan Martín Martín

Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria) Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/ Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.

Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Manual de procedimiento para gráficos HC

josseanlo1581

Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado

perezducasaarmando

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf

Jose Luis Jimenez Rodriguez

ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.

Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf

La Paradoja educativa

RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx

100078171

Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1

MauricioSnchez83

Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf

H4RV3YH3RN4ND3Z

665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf

valerytorresmendizab

Planificación Ejemplo con la metodología TPACK

ssusera6697f

La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria

EricaCouly1

3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx

rosannatasaycoyactay

el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf

almitamtz00

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx

Osiris Urbano

Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf

lautyzaracho4

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA

Sandra Mariela Ballón Aguedo