Este documento es un certificado de bachillerato que lista los nombres y números de cédula de tres estudiantes que se graduaron de bachillerato en ingeniería de sistemas en Guanare, Venezuela en octubre de 2009.
El documento describe un grafo que modela las actividades de un salón de belleza. El grafo contiene 5 vértices (V1-V5) que representan las actividades de lavado de cabello, enjuague de cabello, peinado de cabello, corte de cabello y secado de cabello. El grafo también contiene aristas que conectan las actividades de una manera secuencial lógica. El autor analiza que el grafo no es dirigido, completo, bipartito o subgrafo, sino que es un grafo orientado debido
El documento presenta un grafo que modela las actividades realizadas por una peluquera a una clienta. El grafo contiene 6 nodos (A-F) que representan las actividades de lavado, enjuague, peinado, corte, secado. Hay flechas dirigidas que conectan los nodos para mostrar el orden de las actividades. El grafo se define como dirigido porque cada nodo representa el inicio y fin de una actividad.
Este documento contiene dos actividades matemáticas resueltas. La primera actividad involucra graficar rectas y calcular pendientes. La segunda actividad completa una tabla y grafica la relación entre horas trabajadas e insumos versus el costo total basado en una tarifa dada. El documento también incluye una tabla de puntajes obtenidos.
Este documento presenta una guía didáctica para el área de matemáticas del grado 9. Incluye instrucciones para los estudiantes, seis conceptos clave sobre relaciones, funciones y ecuaciones de rectas, y dos actividades de evaluación. Los estudiantes deben estudiar los conceptos y realizar las actividades en las fechas indicadas para desarrollar competencias matemáticas fundamentales.
hola profesor somos los alumnos de ingeneria de sistemas B 6 semestre: Eudar Villamizar, Jeison quiñones y Gabriel lucena. aqui le dejamos la tarea del ejercio que mando en el block
El documento presenta conceptos básicos de trigonometría como valores de funciones trigonométricas directas, signos de funciones trigonométricas, ángulos de referencia y en posición normal. También incluye gráficas de las funciones seno, coseno y tangente, así como una introducción a las funciones trigonométricas inversas.
Este documento proporciona instrucciones para repasar conceptos clave relacionados con funciones, incluyendo calcular el dominio y recorrido, puntos de crecimiento y decrecimiento, máximos y mínimos, y puntos de corte con los ejes para una función dada, así como representar parábolas mediante el cálculo del vértice, creación de una tabla de valores y determinación de si son cóncavas o convexas.
El documento describe un grafo que modela las actividades de un salón de belleza. El grafo contiene 5 vértices (V1-V5) que representan las actividades de lavado de cabello, enjuague de cabello, peinado de cabello, corte de cabello y secado de cabello. El grafo también contiene aristas que conectan las actividades de una manera secuencial lógica. El autor analiza que el grafo no es dirigido, completo, bipartito o subgrafo, sino que es un grafo orientado debido
El documento presenta un grafo que modela las actividades realizadas por una peluquera a una clienta. El grafo contiene 6 nodos (A-F) que representan las actividades de lavado, enjuague, peinado, corte, secado. Hay flechas dirigidas que conectan los nodos para mostrar el orden de las actividades. El grafo se define como dirigido porque cada nodo representa el inicio y fin de una actividad.
Este documento contiene dos actividades matemáticas resueltas. La primera actividad involucra graficar rectas y calcular pendientes. La segunda actividad completa una tabla y grafica la relación entre horas trabajadas e insumos versus el costo total basado en una tarifa dada. El documento también incluye una tabla de puntajes obtenidos.
Este documento presenta una guía didáctica para el área de matemáticas del grado 9. Incluye instrucciones para los estudiantes, seis conceptos clave sobre relaciones, funciones y ecuaciones de rectas, y dos actividades de evaluación. Los estudiantes deben estudiar los conceptos y realizar las actividades en las fechas indicadas para desarrollar competencias matemáticas fundamentales.
hola profesor somos los alumnos de ingeneria de sistemas B 6 semestre: Eudar Villamizar, Jeison quiñones y Gabriel lucena. aqui le dejamos la tarea del ejercio que mando en el block
El documento presenta conceptos básicos de trigonometría como valores de funciones trigonométricas directas, signos de funciones trigonométricas, ángulos de referencia y en posición normal. También incluye gráficas de las funciones seno, coseno y tangente, así como una introducción a las funciones trigonométricas inversas.
Este documento proporciona instrucciones para repasar conceptos clave relacionados con funciones, incluyendo calcular el dominio y recorrido, puntos de crecimiento y decrecimiento, máximos y mínimos, y puntos de corte con los ejes para una función dada, así como representar parábolas mediante el cálculo del vértice, creación de una tabla de valores y determinación de si son cóncavas o convexas.
Este documento explica la derivada direccional y el vector gradiente. Define la derivada direccional como la pendiente de una superficie en un punto dado en una dirección específica dada por un vector unitario. Explica cómo calcular la derivada direccional cortando la superficie con un plano vertical paralelo al vector unitario, formando una curva cuya pendiente es la derivada direccional. También presenta un ejemplo de cálculo de derivada direccional.
Este documento resume los resultados de graficar tres ecuaciones lineales y analizar sus características. Se graficaron las ecuaciones y=-5x-3, y=7x+4, y=1/2x-4 y se analizó el punto de corte, la pendiente e inclinación de cada una. Se determinó que la primera función tiene un punto de corte en -3 y pendiente de -5, la segunda en 4 y pendiente 7, y la tercera en -4 y pendiente 1/2. Se explica que una pendiente negativa inclina la línea hacia abajo y que
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre operaciones básicas con números enteros para el grado 7 de matemáticas. Incluye ejercicios para representar números enteros en una recta numérica, calcular valores absolutos, interpretar situaciones utilizando números enteros, realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números enteros, y resolver problemas combinados con diferentes operaciones. El documento contiene 13 secciones con más de 200 ejercicios de práctica sobre este tema.
Este documento presenta una actividad para modelar matemáticamente el costo de viajes en taxi utilizando funciones lineales. Propone construir tablas de valores y obtener los modelos algebraicos y = 70x + 150 y y = 60x + 200 para representar las tarifas de dos taxis diferentes en función de la distancia recorrida. Luego, sugiere graficar estas funciones usando el software Graphmatica para determinar cuál taxi es más conveniente para viajes de 2 km y 800 m, y en qué casos lo es uno u otro.
El documento describe seis propiedades de las fracciones: 1) La propiedad de la multiplicación, 2) La propiedad de la división, 3) La propiedad de la suma con el mismo denominador, 4) La propiedad de la suma con diferentes denominadores, 5) La propiedad de la simplificación de fracciones, 6) La propiedad de las fracciones equivalentes. El documento proporciona ejemplos para ilustrar cada propiedad.
Funciones internas y operaciones de asignaciónAnthony Ricardo
Este documento describe diferentes tipos de asignaciones en programación, incluyendo asignaciones aritméticas, lógicas, de cadenas de caracteres y múltiples. También cubre conversiones de tipos. Las asignaciones aritméticas evalúan expresiones y almacenan los resultados en variables. Las asignaciones lógicas almacenan valores verdaderos o falsos. Las asignaciones de cadenas almacenan cadenas de caracteres. Las asignaciones múltiples permiten asignar valores a múltiples variables en una sola instrucción.
Este documento presenta las gráficas de varias funciones trigonométricas en el programa Derive. Se divide en tres secciones: la sección A explora funciones de ángulos dobles, la sección B funciones de ángulos mitad, y la sección C funciones de ángulos múltiples. Cada sección especifica el dominio y rango de graficación e incluye ejemplos de funciones sen(x), cos(x), y tan(x) para diferentes valores de x.
Una matriz es un conjunto de elementos dispuestos en filas y columnas. Puede ser fila, columna, rectangular o cuadrada. Se definen operaciones como suma, producto por un número y traza para matrices. La suma y el producto por un número siguen propiedades como conmutatividad, asociatividad y elementos neutros.
Este documento presenta una serie de ejercicios de programación sobre operaciones matemáticas, asignaciones de variables, estructuras secuenciales y selectivas. Los ejercicios incluyen realizar operaciones lógicas y matemáticas, asignar valores a variables de diferentes tipos, diseñar algoritmos para resolver ecuaciones cuadráticas y calcular impuestos sobre compras, y desarrollar programas para determinar la capital de un país dado su nombre o ordenar números de mayor a menor.
Este documento presenta el cronograma de actividades académicas para el examen remedial de matemáticas en la Unidad Educativa Bolívar. El cronograma detalla las fechas para el estudio y desarrollo de 13 temas de matemáticas, incluyendo cálculo de pendientes, sistemas de ecuaciones, áreas y perímetros. Los estudiantes tendrán entre el 10 de julio y el 15 de agosto para prepararse para el examen remedial a través de la revisión de los diferentes temas.
Este documento describe cómo realizar diferentes operaciones con vectores utilizando MATLAB. Incluye definir vectores a, b y c, calcular su suma, resta, producto cruz, producto punto, módulo, proyección, unitario y división. El objetivo es dividir el numerador (producto cruz de a por c) entre el denominador (módulo del producto cruz del unitario de c con a cruz c).
El documento introduce el concepto de programación lineal, que involucra asignar recursos para resolver problemas describibles mediante ecuaciones y desigualdades lineales. Presenta un ejemplo práctico de maximizar la utilidad mensual de una empresa que fabrica dos productos usando tres máquinas, sujeto a restricciones en el tiempo disponible de cada máquina. Resuelve el problema gráficamente determinando la región factible y la línea de utilidad máxima para encontrar la solución óptima.
El documento habla sobre arreglos unidimensionales en C++. Explica que un arreglo es un conjunto de datos almacenados de forma contigua con el mismo nombre e índices. Detalla cómo declarar un arreglo indicando el tipo de datos, nombre y tamaño, y cómo asignar valores a las celdas usando los índices. También cubre el uso de una variable como índice para recorrer el arreglo de forma dinámica y pide desarrollar dos programas para tomar números de usuario y mostrarlos en orden y orden inverso usando arreglos
El documento presenta una prueba parcial de matemáticas compuesta por 4 ejercicios. El primer ejercicio pide construir y caracterizar un trapecio rectángulo y realizar una circunferencia. El segundo ejercicio pide construir y clasificar un triángulo y realizar una semirrecta. El tercer ejercicio contiene operaciones algebraicas como desarrollo y factorización. El cuarto ejercicio contiene cálculos matemáticos con operaciones como suma, resta, división y multiplicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre desigualdades para el departamento de ciencias básicas. Incluye tres actividades para resolver diferentes tipos de desigualdades y problemas relacionados con desigualdades. También incluye una sección de evaluación con más problemas de desigualdades y una fórmula para calcular la cantidad de millas por galón de gasolina en función de la velocidad de un vehículo.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Este documento explica la derivada direccional y el vector gradiente. Define la derivada direccional como la pendiente de una superficie en un punto dado en una dirección específica dada por un vector unitario. Explica cómo calcular la derivada direccional cortando la superficie con un plano vertical paralelo al vector unitario, formando una curva cuya pendiente es la derivada direccional. También presenta un ejemplo de cálculo de derivada direccional.
Este documento resume los resultados de graficar tres ecuaciones lineales y analizar sus características. Se graficaron las ecuaciones y=-5x-3, y=7x+4, y=1/2x-4 y se analizó el punto de corte, la pendiente e inclinación de cada una. Se determinó que la primera función tiene un punto de corte en -3 y pendiente de -5, la segunda en 4 y pendiente 7, y la tercera en -4 y pendiente 1/2. Se explica que una pendiente negativa inclina la línea hacia abajo y que
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre operaciones básicas con números enteros para el grado 7 de matemáticas. Incluye ejercicios para representar números enteros en una recta numérica, calcular valores absolutos, interpretar situaciones utilizando números enteros, realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números enteros, y resolver problemas combinados con diferentes operaciones. El documento contiene 13 secciones con más de 200 ejercicios de práctica sobre este tema.
Este documento presenta una actividad para modelar matemáticamente el costo de viajes en taxi utilizando funciones lineales. Propone construir tablas de valores y obtener los modelos algebraicos y = 70x + 150 y y = 60x + 200 para representar las tarifas de dos taxis diferentes en función de la distancia recorrida. Luego, sugiere graficar estas funciones usando el software Graphmatica para determinar cuál taxi es más conveniente para viajes de 2 km y 800 m, y en qué casos lo es uno u otro.
El documento describe seis propiedades de las fracciones: 1) La propiedad de la multiplicación, 2) La propiedad de la división, 3) La propiedad de la suma con el mismo denominador, 4) La propiedad de la suma con diferentes denominadores, 5) La propiedad de la simplificación de fracciones, 6) La propiedad de las fracciones equivalentes. El documento proporciona ejemplos para ilustrar cada propiedad.
Funciones internas y operaciones de asignaciónAnthony Ricardo
Este documento describe diferentes tipos de asignaciones en programación, incluyendo asignaciones aritméticas, lógicas, de cadenas de caracteres y múltiples. También cubre conversiones de tipos. Las asignaciones aritméticas evalúan expresiones y almacenan los resultados en variables. Las asignaciones lógicas almacenan valores verdaderos o falsos. Las asignaciones de cadenas almacenan cadenas de caracteres. Las asignaciones múltiples permiten asignar valores a múltiples variables en una sola instrucción.
Este documento presenta las gráficas de varias funciones trigonométricas en el programa Derive. Se divide en tres secciones: la sección A explora funciones de ángulos dobles, la sección B funciones de ángulos mitad, y la sección C funciones de ángulos múltiples. Cada sección especifica el dominio y rango de graficación e incluye ejemplos de funciones sen(x), cos(x), y tan(x) para diferentes valores de x.
Una matriz es un conjunto de elementos dispuestos en filas y columnas. Puede ser fila, columna, rectangular o cuadrada. Se definen operaciones como suma, producto por un número y traza para matrices. La suma y el producto por un número siguen propiedades como conmutatividad, asociatividad y elementos neutros.
Este documento presenta una serie de ejercicios de programación sobre operaciones matemáticas, asignaciones de variables, estructuras secuenciales y selectivas. Los ejercicios incluyen realizar operaciones lógicas y matemáticas, asignar valores a variables de diferentes tipos, diseñar algoritmos para resolver ecuaciones cuadráticas y calcular impuestos sobre compras, y desarrollar programas para determinar la capital de un país dado su nombre o ordenar números de mayor a menor.
Este documento presenta el cronograma de actividades académicas para el examen remedial de matemáticas en la Unidad Educativa Bolívar. El cronograma detalla las fechas para el estudio y desarrollo de 13 temas de matemáticas, incluyendo cálculo de pendientes, sistemas de ecuaciones, áreas y perímetros. Los estudiantes tendrán entre el 10 de julio y el 15 de agosto para prepararse para el examen remedial a través de la revisión de los diferentes temas.
Este documento describe cómo realizar diferentes operaciones con vectores utilizando MATLAB. Incluye definir vectores a, b y c, calcular su suma, resta, producto cruz, producto punto, módulo, proyección, unitario y división. El objetivo es dividir el numerador (producto cruz de a por c) entre el denominador (módulo del producto cruz del unitario de c con a cruz c).
El documento introduce el concepto de programación lineal, que involucra asignar recursos para resolver problemas describibles mediante ecuaciones y desigualdades lineales. Presenta un ejemplo práctico de maximizar la utilidad mensual de una empresa que fabrica dos productos usando tres máquinas, sujeto a restricciones en el tiempo disponible de cada máquina. Resuelve el problema gráficamente determinando la región factible y la línea de utilidad máxima para encontrar la solución óptima.
El documento habla sobre arreglos unidimensionales en C++. Explica que un arreglo es un conjunto de datos almacenados de forma contigua con el mismo nombre e índices. Detalla cómo declarar un arreglo indicando el tipo de datos, nombre y tamaño, y cómo asignar valores a las celdas usando los índices. También cubre el uso de una variable como índice para recorrer el arreglo de forma dinámica y pide desarrollar dos programas para tomar números de usuario y mostrarlos en orden y orden inverso usando arreglos
El documento presenta una prueba parcial de matemáticas compuesta por 4 ejercicios. El primer ejercicio pide construir y caracterizar un trapecio rectángulo y realizar una circunferencia. El segundo ejercicio pide construir y clasificar un triángulo y realizar una semirrecta. El tercer ejercicio contiene operaciones algebraicas como desarrollo y factorización. El cuarto ejercicio contiene cálculos matemáticos con operaciones como suma, resta, división y multiplicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre desigualdades para el departamento de ciencias básicas. Incluye tres actividades para resolver diferentes tipos de desigualdades y problemas relacionados con desigualdades. También incluye una sección de evaluación con más problemas de desigualdades y una fórmula para calcular la cantidad de millas por galón de gasolina en función de la velocidad de un vehículo.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Germary, Leidy Y Daniel Ii
1. República Bolivariana de Venezuela
UNEFA
Bachilleres:
Arevalo Germary CI: 18.297.750
Mendoza Leidy CI: 18.892.292
Reyes Daniel CI: 20.545.215
Guanare, Octubre de 2009
Ing. de Sistemas
Sección “B”
2. E
C
D
B
A
Donde:
A= Lavado de Cabello
B= Enjuague de Cabello
C= Corte de Cabello
D= Secado de Cabello
E= Peinado de Cabello
V= {VA,VB,VC,VD,VE}
G (5,5)
3. Para realizar el grafo observado , primeramente
ordenamos de forma cronológica las actividades dadas en el
enunciado del problema como se vio en la diapositiva anterior ,
seguidamente realizamos el grafo de acuerdo a una serie de
términos entre el cual podemos nombrar: grafos simples, grafos
dirigidos, grafos completos, grafos bipartitos, grafos orientados,
subgrafos…
Del Grafo realizado podemos deducir que: es un grafo
regular debido a que no presenta un limite en cada uno de sus
vértices (ejemplo las actividades se pueden realizar
indefinidamente). De igual manera ; no es un grafo completo ya
que los vértices están ordenados en serie; ni bipartito porque la
arista no une un par de vértices diferentes; tampoco es un
subgrafo porque en el ejercicio realizado no se pueden suprimir
ninguno de sus vértices ni aristas ya q el profesor no lo exige; y
finalmente podemos exponer que es un grafo orientado debido a
que tiene una secuencia lógica en cada uno de sus nodos