El documento habla sobre la gestión y evaluación curricular en la escuela. Implica entender el conocimiento y aprendizaje desde una perspectiva contextual. Hace una evaluación del concepto de currículo a finales del siglo 20 y principios del 21, proponiendo un currículo para la escuela transformadora que se implementa de forma práctica a través de protocolos, guías y estrategias.

1. GESTIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR

2. Implica un concepto de la realidad del
conocimiento y el aprendizaje

3. CONTEXTUALIZACION
Según
coherencias y
pertinencias

4. CARACTERISTICA
S

5. Haciendo una evaluación del
concepto currículo a finales
del siglo 20 y principios del
siglo 21

6. CURRICULO ESCUELA
TRANSFORMADORA
Forma practica
atreves de
protocolos
guías
estrategias

7. ESCUELA
TRANSFORMADORA
Este currículo tiene su
concepto estructurado y
niveles de aplicabilidad
de acuerdo a las
características de los