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SALTOS Y GIROS
SALTOS Y GIROS
(saltar, correr, girar…)
REQUIERE UN APRENDIZAJE PREVIO
HABILIDADES MOTRICES
 Son habilidades que requieren el uso de los
grandes grupos musculares que coordinan los
movimientos corporales necesarios para la vida
normal.
Las habilidades motrices las podemos dividir en:
 Básicas o fundamentales.
 Específicas o deportivas.
BÁSICAS O FUNDAMENTALES.
 Son una serie de acciones motrices que
aparecen de modo filogenético en la
evolución humana, tales como marchar,
correr, girar, saltar, lanzar…
ESPECÍFICAS O DEPORTIVAS
 Es toda actividad de carácter físico que
busca el alcanzar un objetivo concreto y que
necesita de unos conocimientos precisos y
bien definidos en su realización.
HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS 3 GRUPOS
 Locomotrices: implican movimiento de
desplazamiento en el espacio: correr, saltar,
deslizarse, rodar, trepar…
 No locomotrices: implican movimiento pero
sin desplazamiento: balancearse, inclinarse,
estirarse, girarse, levantarse…
 De proyección o recepción: movimientos
que implican proyección, manipulación y
recepción de objetos: lanzar, batear,
atrapar…
20-24 meses:
Inicia la carrera y el salto, da
saltos sin moverse del sitio
SALTOS Y GIROS
DESARROLLO MOTOR EVOLUTIVO
 Con quince y dieciséis meses es capaz de ponerse de pie sin ayuda y
perfecciona sus desplazamientos.
 A la edad de diecisiete y dieciocho meses camina de lado y hacia atrás.
 Con veinte y veinticuatro meses es capaz de iniciar la carrera y el salto, da
saltos sin moverse del sitio.
 Entre los veinticuatro y treintaseis meses da saltos hacia adelante, hacia los
lados, hacia atrás y sobre un pie con ayuda, gira al correr.
 Ya con tres cuatro años corre manteniendo la velocidad, salta peldaños, puede
apoyarse sobre un pie.
 Entre los cuatro y seis año puede saltar sobre un pie, con los dos pies juntos,
correr a la pata coja y tiene mayor control para comenzar a correr, pararse y
girar.
EL SALTO
 El salto se origina a partir de otros
desplazamientos, como la marcha y la
carrera. Al desarrollar la habilidad de correr,
el niño también adquiera la capacidad física
de saltar. Sería cuando al correr se impulsa
hacia arriba y hacia adelante con un pie y
cae sobre el otro.
 Sin embargo en el salto, la prolongación de la
fase aérea hace necesaria una mayor fuerza,
coordinación y equilibrio que en la marcha y la
carrera.
 Podemos decir que en la acción de saltar
intervienen factores tales como la agilidad, la
coordinación dinámica general, la fuerza, la
potencia y el equilibrio.


Agilidad
Coordinación dinámica
general
Fuerza
Potencia
Equilibrio
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ACCIÓN DE SALTAR
SALTOS Y GIROS
DEFINICIÓN DE SALTO
 Un movimiento en el que está implicado un
despegue del cuerpo del suelo, realizado por
uno o ambos pies, quedando éste
suspendido en el aire momentáneamente y
volviendo luego a tocar el suelo" (Ortega y
Blázquez, 1988).
24 -36 meses:
Da saltos hacia adelante, hacia
los lados, hacia atrás y sobre un
pie con ayuda, gira al correr.
3-4 años:
Corre manteniendo la
velocidad, salta peldaños,
puede apoyarse sobre un pie.
SALTOS Y GIROS
Puede saltar sobre un pie, con los dos
pies juntos, correr a la pata coja y tiene
mayor control para comenzar a correr,
pararse y girar.
SALTOS Y GIROS
Fase de Impulsión: En esta fase se transforma la velocidad
adquirida en una trayectoria adecuada.
EL PATRÓN DE SALTOS TIENE 4 FASES
Fase Previa: Que en algunos casos no existe como es en el
salto desde parado.
Fase de Vuelo: Es el momento en el que el cuerpo está en
suspensión.
Fase de Amortiguamiento o Recepción: Marca el momento de
la
toma de contacto de nuevo con el suelo.
SALTOS Y GIROS
CLASIFICACIÓN
 Saltos en horizontal o profundidad.
 Saltos en vertical.
PUNTO DE VISTA FUNCIONAL- OBJETIVOS
 Ganar distancia.
 Ganar altura.
 Superar obstáculos (en altura, en longitud,
combinados).
 Alcanzar un objeto fuera de nuestro alcance
directo.
 Lanzar un objeto por encima de un obstáculo.
 Mantener un esquema rítmico mediante saltos
sucesivos.
 A los cuatro años es capaz de saltar bien
impulsando su cuerpo hacia arriba y
adelante y flexionando las piernas, sin
embargo todavía no es capaz de saltar un
obstáculo.
 Siendo capaz de saltar con un pie y caer con
los dos sobre los seis años.
DEFINICIÓN DE GIRO
 Los giros lo podríamos definir como
cualquier rotación con o sin que tenga como
centro un eje del cuerpo humano" (Trigueros
y Rivera, 1991).
LOS GIROS
 la habilidad de girar es un aspecto del
movimiento con mucha transferencia a
numerosos deportes, tanto individuales
como colectivos,
 es un movimiento de gran utilidad para el
desarrollo de la espacialidad, así como
potenciador para la mejora del esquema
corporal, de la A.T.P.E. (Actividad Tónico
Postural Equilibradora
UTILIDAD DE LOS GIROS
 Ayudan a mejorar la conciencia corporal,
educando el E.C. y permitiendo afirmar la
lateralidad.
 Favorecen la percepción temporal, al poder
realizar uno o varios, en un mismo período de
tiempo, provocando aceleraciones o
desaceleraciones.
 Ayudan a estructurar el espacio circundante,
permitiendo orientaciones y ocupaciones de
espacios eficaces, etc.
¿Qué es?
Desde el punto de vista funcional:
Es una habilidad entre
locomoción y manipulación.
La habilidad de girar es un aspecto del movimiento
con mucha transferencia a numerosos deportes,
tanto individuales como colectivos.
SALTOS Y GIROS
Espacialidad
Esquema corporal
Conciencia corporal
Percepción temporal
AYUDA AL DESARROLLO DE:
SALTOS Y GIROS
El sentido visual, cinestésico y los órganos del
equilibrio
Longitudinal
Influyen poderosamente en la consecución de los
giros
SALTOS Y GIROS
EJES CORPORALES:
Transversal Antero-posterior
TIPOS DE GIROS
Giros en contacto
constante con el
suelo.
Giros en
suspensión
Giros con agarre
constante de manos
Giros con apoyos y
suspensiones
múltiples y sucesivas.
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  • 2. SALTOS Y GIROS (saltar, correr, girar…) REQUIERE UN APRENDIZAJE PREVIO
  • 3. HABILIDADES MOTRICES  Son habilidades que requieren el uso de los grandes grupos musculares que coordinan los movimientos corporales necesarios para la vida normal. Las habilidades motrices las podemos dividir en:  Básicas o fundamentales.  Específicas o deportivas.
  • 4. BÁSICAS O FUNDAMENTALES.  Son una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar…
  • 5. ESPECÍFICAS O DEPORTIVAS  Es toda actividad de carácter físico que busca el alcanzar un objetivo concreto y que necesita de unos conocimientos precisos y bien definidos en su realización.
  • 6. HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS 3 GRUPOS  Locomotrices: implican movimiento de desplazamiento en el espacio: correr, saltar, deslizarse, rodar, trepar…  No locomotrices: implican movimiento pero sin desplazamiento: balancearse, inclinarse, estirarse, girarse, levantarse…  De proyección o recepción: movimientos que implican proyección, manipulación y recepción de objetos: lanzar, batear, atrapar…
  • 7. 20-24 meses: Inicia la carrera y el salto, da saltos sin moverse del sitio SALTOS Y GIROS
  • 8. DESARROLLO MOTOR EVOLUTIVO  Con quince y dieciséis meses es capaz de ponerse de pie sin ayuda y perfecciona sus desplazamientos.  A la edad de diecisiete y dieciocho meses camina de lado y hacia atrás.  Con veinte y veinticuatro meses es capaz de iniciar la carrera y el salto, da saltos sin moverse del sitio.  Entre los veinticuatro y treintaseis meses da saltos hacia adelante, hacia los lados, hacia atrás y sobre un pie con ayuda, gira al correr.  Ya con tres cuatro años corre manteniendo la velocidad, salta peldaños, puede apoyarse sobre un pie.  Entre los cuatro y seis año puede saltar sobre un pie, con los dos pies juntos, correr a la pata coja y tiene mayor control para comenzar a correr, pararse y girar.
  • 9. EL SALTO  El salto se origina a partir de otros desplazamientos, como la marcha y la carrera. Al desarrollar la habilidad de correr, el niño también adquiera la capacidad física de saltar. Sería cuando al correr se impulsa hacia arriba y hacia adelante con un pie y cae sobre el otro.
  • 10.  Sin embargo en el salto, la prolongación de la fase aérea hace necesaria una mayor fuerza, coordinación y equilibrio que en la marcha y la carrera.  Podemos decir que en la acción de saltar intervienen factores tales como la agilidad, la coordinación dinámica general, la fuerza, la potencia y el equilibrio.  
  • 11. Agilidad Coordinación dinámica general Fuerza Potencia Equilibrio FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ACCIÓN DE SALTAR SALTOS Y GIROS
  • 12. DEFINICIÓN DE SALTO  Un movimiento en el que está implicado un despegue del cuerpo del suelo, realizado por uno o ambos pies, quedando éste suspendido en el aire momentáneamente y volviendo luego a tocar el suelo" (Ortega y Blázquez, 1988).
  • 13. 24 -36 meses: Da saltos hacia adelante, hacia los lados, hacia atrás y sobre un pie con ayuda, gira al correr. 3-4 años: Corre manteniendo la velocidad, salta peldaños, puede apoyarse sobre un pie. SALTOS Y GIROS
  • 14. Puede saltar sobre un pie, con los dos pies juntos, correr a la pata coja y tiene mayor control para comenzar a correr, pararse y girar. SALTOS Y GIROS
  • 15. Fase de Impulsión: En esta fase se transforma la velocidad adquirida en una trayectoria adecuada. EL PATRÓN DE SALTOS TIENE 4 FASES Fase Previa: Que en algunos casos no existe como es en el salto desde parado. Fase de Vuelo: Es el momento en el que el cuerpo está en suspensión. Fase de Amortiguamiento o Recepción: Marca el momento de la toma de contacto de nuevo con el suelo. SALTOS Y GIROS
  • 16. CLASIFICACIÓN  Saltos en horizontal o profundidad.  Saltos en vertical.
  • 17. PUNTO DE VISTA FUNCIONAL- OBJETIVOS  Ganar distancia.  Ganar altura.  Superar obstáculos (en altura, en longitud, combinados).  Alcanzar un objeto fuera de nuestro alcance directo.  Lanzar un objeto por encima de un obstáculo.  Mantener un esquema rítmico mediante saltos sucesivos.
  • 18.  A los cuatro años es capaz de saltar bien impulsando su cuerpo hacia arriba y adelante y flexionando las piernas, sin embargo todavía no es capaz de saltar un obstáculo.  Siendo capaz de saltar con un pie y caer con los dos sobre los seis años.
  • 19. DEFINICIÓN DE GIRO  Los giros lo podríamos definir como cualquier rotación con o sin que tenga como centro un eje del cuerpo humano" (Trigueros y Rivera, 1991).
  • 20. LOS GIROS  la habilidad de girar es un aspecto del movimiento con mucha transferencia a numerosos deportes, tanto individuales como colectivos,  es un movimiento de gran utilidad para el desarrollo de la espacialidad, así como potenciador para la mejora del esquema corporal, de la A.T.P.E. (Actividad Tónico Postural Equilibradora
  • 21. UTILIDAD DE LOS GIROS  Ayudan a mejorar la conciencia corporal, educando el E.C. y permitiendo afirmar la lateralidad.  Favorecen la percepción temporal, al poder realizar uno o varios, en un mismo período de tiempo, provocando aceleraciones o desaceleraciones.  Ayudan a estructurar el espacio circundante, permitiendo orientaciones y ocupaciones de espacios eficaces, etc.
  • 22. ¿Qué es? Desde el punto de vista funcional: Es una habilidad entre locomoción y manipulación. La habilidad de girar es un aspecto del movimiento con mucha transferencia a numerosos deportes, tanto individuales como colectivos. SALTOS Y GIROS
  • 23. Espacialidad Esquema corporal Conciencia corporal Percepción temporal AYUDA AL DESARROLLO DE: SALTOS Y GIROS
  • 24. El sentido visual, cinestésico y los órganos del equilibrio Longitudinal Influyen poderosamente en la consecución de los giros SALTOS Y GIROS EJES CORPORALES: Transversal Antero-posterior
  • 25. TIPOS DE GIROS Giros en contacto constante con el suelo. Giros en suspensión Giros con agarre constante de manos Giros con apoyos y suspensiones múltiples y sucesivas. SALTOS Y GIROS