Paráfrasis de "Analítica literaria" en: Chávez Pedro, Oseguera Lidia, Literatura Universal I, 1990.

1. LAS FUNCIONES DE LA
LENGUA
Al hablar de las funciones de la lengua debemos tener
presente que cada una de ellas está relacionada con un
elemento del proceso de la comunicación.

2. Funciones de la lengua:
 Para dar comienzo al tema, primero aclaremos qué
son las Funciones de la lengua.
 Con éstas nos referimos a las diferentes
intencionalidades con que se usa la comunicación,
esto es, los diferentes objetivos con que se emite un
mensaje.
 Para entender mejor lo anterior, es necesario
entender el proceso de la comunicación.

3. El proceso de comunicación
 Existen
varios elementos en el proceso de la
comunicación, pero aquí sólo tomaremos en cuenta seis,
los que se relacionan directamente con cada una de las
funciones de la lengua.
 Estos elemento son los siguientes:
1. Emisor
2. Mensaje
3. Receptor
4. Código
5. Contexto
6. Canal

4. El proceso de comunicación
Canal
Cualquier
elemento o medio
por el que se
transmite el
mensaje
Emisor
Expresa los
sentimientos, ideas o
persepciones
propias, respecto a
algún tema o
vivencia.
Mensaje
Toda información
transmitida
Código
Sistema de signos que
necesariamente debe
ser el mismo para el
emisor y el receptor
Contexto
Situación, condiciones, o
circunstancias en que se
ubica o a lo que se
refiere el mensaje
Receptor
Escucha , ve , siente,
lo que otra persona
expresa.

5. Como dijimos al inicio; cuando el mensaje está centrado intencionalmente en algún elemento
del proceso comunicativo, entonces está presente una función especial en el uso de una lengua,
por eso, es lógico hacer la siguiente pregunta: ¿cuál es la función con la que se relaciona cada
elemento de la comunicación? veámoslo a continuación.
Elementos dela
comunicación
Cuando el mensaje esta centrado en
este elemento entonces se trata de la :
Ejemplos de mensajes
Tema :
Literatura
Receptor
Función Expresiva o emotiva
Ejemplo de Función Expresiva
El emisor centra el mensaje en sí mismo.
Esto no significa que hable sólo de sí, de lo que él
es, sino que al comunicar cualquier tema, nos dice
lo que el piensa al respecto (que esta de acuerdo o
desacuerdo) o cómo lo afecta (si le molesta o le
entristece).
Emisor
-La literatura no sirve para nada. O dirá:
-La literatura es maravillosa.
-No me gusta mucho.
Función Conativa, Apelativa, Incitativa
Porque el mensaje está orientado a obtener la
atención del receptor para influir en su
conducta, por lo que se usarán todos los
recursos retóricos para incitarlo y lograr
persuadirlo.
Canal
Función Fática
Está centrada Se utiliza para comprobar si
funciona el canal, en comprobar que está
funcionando el proceso de la comunicación, si
funciona se continua, y si no, se buscará otra
opción, por eso esta centrada en el canal.
(Lo anterior no significa que alguna de esas respuestas sean
ciertas fuera del propio emisor, ya que sólo esta expresando
lo que le parece. Tampoco está tratando de convencernos,
recuérdese que la atención está centrada en el mismo)
Ejemplo de
Incitativa
Función
Conativa,
Apelativa,
-La literatura está llena de experiencias virtuales, o
sea, que es como si viviera lo que pasa en ella.
-Si leyeras esa novela te darías cuenta.
(Lo anterior puede ser cierto o no, eso no le interesa
mucho al emisor, lo importante es convencer al receptor
con el mensaje, pues esa es su intención.)
Ejemplo de Función Fática
-¿Está quedando claro el tema de literatura?
- ¿Podemos continuar?
-¿Alguna duda?
(Aquí no importa que el emisor diga lo que siente, o
convencer como sea, sino que esté funcionando el
circuito de la comunicación. Lo importante es verificar

6. Elementos dela
comunicación
Código
Cuando el mensaje esta centrado en
este elemento entonces se trata de la
función:
Ejemplos de mensajes
Tema :
Literatura
Ejemplo de Función Metalingüística
Función Metalingüística
Está centrada en el código, esto es, en que el
emisor y receptor compartan los mismos
signos, significados y reglas de uso del código
-En este caso cuando, cuando hablamos de literatura no
nos referimos al significado etimológico, pues se deriva de
littera (Que significa letra) y desde este punto de vista
cualquier texto escrito puede denominarse Literatura. Nos
referimos más bien a lo escrito artísticamente.
(Como se ve, aquí el mensaje está orientado a que el
receptor tenga el mismo código que el emisor.)
Contexto
Función Referencial o Denotativa
Porque referirá solo lo que es contextual al
tema, tal como es, nos dará a conocer cómo,
cuándo, dónde, etc. , se dio lo relativo al
tema.
Mensaje
Ejemplo de Función Referencial o Denotativa
-La lira tiene una larga historia , ha ido al par que el
desarrollo de las ciencias.
- La literatura cumple un importante papel de
recreación y enseñanza.
(Aquí no interesa mucho decir lo que el emisor piensa,
convencer o no al receptor, verificar si funciona el
canal, sino,
principalmente, dar a conocer
objetivamente lo que se sabe al respecto, cuál es su
contexto.)
Ejemplo de Función Poética
Función Poética
Porque destaca las cualidades de los signos
y sus relaciones.
A diferencia de la
metalingüística, la función poética valora
los signos lingüísticos y el lenguaje por sí
mismo, no sólo por lo útil que resulta, sino
por lo agradable que resulta su experiencia
-La literaturateratu es un fino velo de sugerencias y de
revelaciones encantadoras y Siempre contiene algo de
misterio y grande cordura.
(Como se puede apreciar , el objetivo de la expresión
anterior , no es convencer a alguien, no intenta aclarar el
código, pues más parece agitarlo. No intenta ser conativa
(verificar la funcionalidad del canal). Es expresivo porque
dice lo que le parece al autor, pero no es el objetivo
principal del mensaje. Nos dice lo que es, pero no
referencialmente, sino que lo dijo por medio
de
“sugerencias y revelaciones encantadoras”. Para que fuera
más agradable, más estético.)