3. 1. Menú de Inicio de la Aplicación. documentos alojados en nuestra unidad de Google Drive
2. Nombre de archivo, destacar y mover.
3. Barra de menús. Contiene todos los comandos necesarios para la elaboración del documento.
4. Barra de herramientas: Comandos de la aplicación.
5. Comentarios y Compartir. El botón Compartir permite indicar qué usuarios pueden ver y/o editar
6. Botón Explorar. Permite realizar búsquedas en la Web relacionadas con el documento,
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4. Curiosidades:
● Reconocimiento de caracteres (OCR)
● Escritura por voz
● Creador de índices
● Trabajo colaborativo (Comentarios)
● Explorar
● Citas
Complementos
● DocToForm
● EasyBib
● MathType
etc...
5. Para qué usar Google Docs
● Recogida de información
○ del equipo educativo (documento colaborativo)
○ documentos del centro, de los departamentos,
● Tablón virtual de la clase para la organización y planificación
de eventos (calendario de tareas,anuncios,etc)
● Creación de revistas y publicaciones
● Registro bibliográfico/diccionario de la materia
● Cuaderno de seguimiento de tutoría
● Mejorar la ortografía
● RUBRICAS
● HIPERDOCUMENTOS
6. Para qué usar Google Docs
RÚBRICAS
Crea tus propias rúbricas con Google
Evaluar por competencias con Google
7. Hiperdocumentos*
Podremos utilizar un Google Docs que sirva de guía del alumno para ir desarrollando cada una de las
fases del modelo.
A partir de éste, y a modo de documentos satélite (y accediendo a ellos a través de enlaces que
colocaremos dentro del mismo documento), nos podremos apoyar en presentaciones, dibujos, hojas de
cálculo, formularios, imágenes, vídeos o cualquier documento que tengamos almacenados en nuestra
cuenta de Google Drive, o bien en listas de reproducción que hayamos creado previamente en
nuestro propio canal de YouTube.
1. ENGANCHAR
2. EXPLORAR
3. EXPLICAR
4. ELABORAR
5. EVALUAR
6. EXTENDER
*ejercicio práctico en el blog Pincippia