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Reseña sobre la Herramienta Google Docs
http://docs.google.com


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DEBILIDADES DE LA HERRAMIENTA

   •   Es una aplicación que está en su fase beta , lo que significa que sigue en proceso d...
Con esta herramienta los alumnos podrán desarrollar:

   •   Trabajos colaborativos teniendo como soporte el ordenador
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Ejercicio Google Docs

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Ejercicio Google Docs

  1. 1. Reseña sobre la Herramienta Google Docs http://docs.google.com Este documento no sirve, se puede escribir o borrar lo que se quiera Google Docs es una herramienta gratuita que nos permite crear y editar vía web documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones, con muchas de las funcionalidades de los programas/software que se instalan en el PC. Todo esto puede hacerse sin necesidad de un programa externo, a través de una Suite Ofimática. Además dispone de un soporte multi-formato para cargar y descargar archivos del mismo de manera distribuida. No requiere instalar nada porque trabaja de forma remota con una interfaz Web. Probando editar sin sesión FORTALEZAS • Es gratuito. • El ambiente de trabajo es sencillo e intuitivo. Análogo al ambiente de otros procesadores de texto (Ms Office, Open Office, etc.). Permite convertir y descargar los archivos en varios formatos (por ejemplo, PDF, HTML, entre otros) y subir cualquier documento que tengamos creado con otro programa de informática (MS Office, OpenOffice, etc.). Los archivos creados o importados a Google Documents pueden compartirse con una cantidad ilimitada de personas aquienes pueden ser Colaboradores (tienen permiso para modificar los archivos) o Lectores, permitiendo así que los usuarios que comparten un archivo pueden editarlo en tiempo real de manera colaborativa. Esta función es especialmente útil para los trabajos en equipo o los proyectos conjuntos. En vez de mandar múltiples correos electrónicos con distintas versiones, varias personas pueden editar un documento y compartir sus cambios de forma instantánea. • Los documentos están siempre disponibles al ingresar a Google desde cualquier lugar. • Está disponible en 14 idiomas diferentes además del inglés. • Como los archivos que se importan, editan o crean desde Google Documents quedan guardados en los servidores de Google, el riesgo de perderlos por algún tipo de falla (sea humana, de hardware o software) es mínimo. • Con las aplicaciones de Google Documents, cada cambio o edición es guardada en línea y puede ser recuperada con relativa facilidad. Un historial de revisión se mantiene automáticamente.
  2. 2. DEBILIDADES DE LA HERRAMIENTA • Es una aplicación que está en su fase beta , lo que significa que sigue en proceso de desarrollo por lo que pueden faltar algunas facilidades o presentar fallas al ejecutarse. • Los documentos de texto tienen un límite de 500 kb. • En el procesador de palabras hay una cantidad limitada de fuentes y estilos de letras, y de funciones de formateo, edición de gráfico y diccionario. USO PEDAGÓGICO DE LA HERRAMIENTA Las características de Google Docs lo convierten en un software que puede ser fácilmente aplicable dentro del ámbito escolar. Para ello, el docente debe tener en cuenta las posibilidades del centro y del alumnado y conocer en profundidad las funciones y ventajas que esta herramienta colaborativa nos ofrece. Esta herramienta puede emplearse para fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes. Los docentes tienen la posibilidad de ir monitoreando la progresión de las actividades de cada grupo y de cada estudiante particular, dado que los cambios pueden identificarse por usuario. También permite agilizar el trabajo grupal entre los docentes. En resumen los usos pedagógicos de Google Docs para la educación son: • Elaboración conjunta de trabajos (textos escritos) mediante la escritura colaborativa. • Implicación de los alumnos en una tarea común que integra lectura y escritura. • Comunicación inmediata entre profesor- alumno o alumno-alumno para resolver dudas de clase, ejercicios, etc. • Corrección y evaluación directa de las tareas por parte del profesor. • Debates virtuales sobre un asunto de clase en el que se incluyen las conclusiones y valoraciones de los alumnos. • Creación de un nuevo documento en clase y reedición del mismo en casa (trabajo continuado). • Publicar los propios trabajos para compartirlos con el resto de compañeros produciéndose un aprendizaje recíproco. • Puede llegar a ser una prolongación de la clase y del trabajo en el aula, facilitando la comunicación entre los alumnos y el profesor fuera del centro
  3. 3. Con esta herramienta los alumnos podrán desarrollar: • Trabajos colaborativos teniendo como soporte el ordenador • Enriquecimiento personal mediante el conocimiento de las experiencias ajenas • Actitud de ayuda y cooperación • Respeto a las opiniones diferentes y la aceptación de las críticas • Responsabilidad y regulación del tiempo de trabajo • El buen aprovechamiento de este recurso educativo dependerá de las tareas que se demanden al alumno, del entorno social y organizativo de la clase, de la estrategia metodológica implementada, y del tipo de interacción comunicativa que se establece entre el alumnado y el profesor durante el proceso de aprendizaje REFERENCIAS http://www.univision.com/content/content.jhtml?cid=1408290 http://tice.wikispaces.com/Google+Docs http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Documents

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