Este documento describe un proyecto para formar estudiantes en la Institución Educativa Técnica Lucas Caballero Calderón en Tipacoque, Boyacá, Colombia como ciudadanos integrales activos a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca enseñar competencias ciudadanas utilizando herramientas TIC como blogs, wikis y redes sociales para involucrar a los estudiantes en su propio aprendizaje.

1. POR UN TIPACOQUE
INTEGRAL AL SERVICIO
DE SU COMUNIDAD.

2. Municipio: Tipacoque – Boyacá.
Institución: Educativa Técnica Lucas Caballero
Calderón.
Sede: Central.
Áreas que articula o vincula: Informática, ética, artes.
Grado(s): sexto a once.
Ponente: Oscar Andrés Barreto Cruz.
Gestor Acompañante: Fredy Ávila.

3. DESCRIPCIÓN
El trabajo por competencias es fundamental para una
sociedad que impulsa el desarrollo de seres humanos
activos y mas humanizados por tanto este proyecto
demuestra que las competencias ciudadanas no son solo
un cumulo de ideales y reglas que se deben impartir y
aprender nada mas, sino que esa construcción se hace
desde una memoria colectiva de los pueblos el reconocer
el ser yo, y construir el termino democracia. No podemos
dejar de un lado el avance tecnológico y el impacto que
tiene sobre nuestros estudiantes y nosotros mismo por
tanto se hace necesario y prioritario mostrar y aplicar la
tecnología a los procesos educativos que se dan en el
municipio y en la Institución Educativa Lucas Caballero
Calderón.

4. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo formar al estudiante de la Institución Educativa
Técnica Lucas Caballero Calderón como un ser social
integral activo que se hace participe en su proceso de
aprendizaje y valoración por medio de las TICS?
El municipio de Tipacoque, la IETLCC, no cuenta con la
conectividad que se debe poseer en el día de hoy, no
existen los equipos actualizados para el buen uso de
ellos, Las familias son de muy escasos recursos y esto
hace que no tengan la capacidad de tener un equipo ,
esto nos lleva a que sea muy limitado el trabajo.

5. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION
PROBLEMA
¿Cómo construir el termino de competencia ciudadana a
través de la memoria colectiva ?
¿La historia de los de abajo realmente es la verdadera o
solo una parte de ella?
¿Porque la institución educativa, no puede dar la espalda
y ser ajena a la cultura y tecnología de su época?
¿Porque los actuales niños, adolescentes y jóvenes son
usuarios habituales de las distintas tecnologías?
¿Porque las TIC pueden ayudar a innovar y mejorar los
procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan
en las aulas y centros educativos?

6. OBJETIVO GENERAL.
Formar al estudiante de la Institución Educativa Técnica
Lucas Caballero Calderón como un ser social integral
activo que se hace participe en su proceso de aprendizaje
y valoración por medio del uso y manejo de las TICS.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Dar a conocer el proceso de la valoración en el área de
ciencias sociales durante el año 2010 al 2012.
Mostrar los diferentes trabajos realizados en el proceso
de enseñanza de competencias y derechos.
Utilizar el blog y el Facebook como herramientas para dar
a conocer y difundir el trabajo realizado en la Institución
Educativa.
Dar a conocer la Wiki como herramienta virtual de
aprendizaje utilizada para realizar actividades y talleres
sobre maltrato o violencia

7. ENFOQUE PEDAGÓGICO
Modelo pedagógico socio-constructivista. Para el proyecto
es fundamental desarrollar buenas prácticas pedagógica
que incluye el uso de computadores y así afianzar el
manejo de la tecnología en los procesos transformación y
valoración en competencias. Logrando:
Buscar, seleccionar y analizar información en Internet
para la construcción de competencias.
Adquirir las competencias y habilidades de manejo de las
distintas herramientas y recursos tecnológicos.
Exponer públicamente proyectos o trabajos en el aula
mediante wikis, blogs.
Expresarse y difundir sus ideas y trabajos empleando
distintas formas y recursos tecnológicos.

8. RECURSOS
BLOG
http://formaciondetipacoques.blogspot.com/
WIKI
http://violenciasocial2011.wikispaces.com/
GRUPO ECO – TIPACOQUE. FACEBOOK
https://www.facebook.com/groups/313169205445066/
EDUTEKA: Proyecto

9. AREAS QUE ARTICULA
CIENCIAS SOCIALES. Manejo de competencias.
ETICA Y VALORES. Talleres de cuidado y respeto con el
y los demás.
INFORMATICA. Construcción de blog, la Wiki y el grupo
de Facebook.
CIENCIAS NATURALES. Participación ciudadana en un
ambiente sano.

10. ACTIVIDADES
Tertulias. Origen escuelas publicas.
DEMOCRACIA EN COLOMBIA. Elección del personero
estudiantil en el año 2012.
RESPETO A LA DIFERENCIA. Títeres grado noveno,
situaciones cotidianas. Se presentaron a los estudiantes
de Grado sexto en el año 2011.
DERECHO A LA PROTESTA. Música: Silvio Rodríguez,
Mercedes Sosa, Ricardo Arjona, Alberto Plaza entre otros
Construcción y mantenimiento del blog y wiki por parte de
docente.
Grupo eco- Tipacoque, videos, documentos imágenes
crear identidad boyacense.

11. EVALUACION

14. EVIDENCIAS
Se encuentran en el Blog:
BLOG
http://formaciondetipacoques.blogspot.com/
WIKI
http://violenciasocial2011.wikispaces.com/
GRUPO ECO – TIPACOQUE. FACEBOOK
https://www.facebook.com/groups/313169205445066/
EDUTEKA: Proyecto
SlideShare: Presentación

15. BIBLIOGRAFÍA
Memoria histórica, saber y conciencia.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php
La cultura de la sociedad de la información. Aportaciones
de las tic. http://peremarques.pangea.org/si.htm
Impacto de las nuevas tecnologías en el aula.
María Teresa Gómez mtgomez007@hotmail.com
Universidad José María Vargas- Venezuela
Norma López nlopezifill@yahoo.es
Universidad Nacional Abierta-Venezuela.
Tutoriales.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/
articles-200229_educacion.pdf
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/a
rticle-75800.html
Entre otros.