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Redes corrección
- 1.
- 2. TÍTULO: “Eluso de redes sociales en educación” AREA DISCIPLINAR: Lengua Extranjera INGLÉS. RESPONSABLE: María Inés Baroni
- 3. El usode las nuevas tecnologías en educación no sólo implica aprender a utilizarlas, sino también integrarlas a nuestra planificación curricular. Considerar a las tecnologías de la comunicación como elementos importantes y descubrir sus potencialidades como vehículos hacia el aprender; deben ser premisas a considerar por los docentes a la hora de planificar cualquier acción pedagógica. Es muy usual que los docentes nos veamos influenciados por nuestras propias trayectorias escolares a la hora de la planificación de clases.
- 4. Internet seha instalado en nuestra sociedad y ha ampliado los límites de la escuela en tiempo y en espacio. Hoy en día, el aprendizaje no está circunscripto a las paredes del establecimiento educativo, sino que se ha extendido y ha desafiado el ámbito concreto para destacarse en el virtual. Las redes sociales se presentan como plataformas digitales que brindan posibilidades ilimitadas en la construcción de los aprendizajes. Es importante incluirlas en nuestros proyectos debido a los beneficios que otorga a la interacción: alumno- docente- escuela y comunidad.
- 5. En elproyecto que se describe a continuación se fomentará el uso de redes sociales verticales (Edmodo) y horizontales (facebook y twitter) con usos educativos en el área de Inglés. Se desarrollarán diferentes estrategias comunicativas para explorar temáticas relacionadas a grandes pensadores, figuras culturales y personalidades públicas que han dejado una huella en la historia de la humanidad.
- 6. RESPONSABLE DELPROYECTO: María Inés Baroni, profesora de Inglés El docente diseñará las actividades que publicará en las redes sociales elegidas.
- 7. DESTINATARIOS DEL PROYECTO Losalumnos de 2° y 3° año de las Escuelas Técnicas N°2 y N°3 de la ciudad de Gral. Pico, provincia de La Pampa.
- 8. Que losalumnos utilicen las redes sociales con fines comunicativos y educacionales. Que puedan navegar y que creen sus propios contenidos en distintas redes sociales. Que incrementen sus recursos lingüísticos en la lengua extranjera. Que elaboren informes, videos, gráficos y biografías describiendo personalidades de su elección. Que realicen trabajos colaborativos entre los miembros de un grupo. Que se ejerciten en comunicaciones de video- conferencias y chats.
- 9. . Se usaránredes verticales (Edmodo) y horizontales (facebook y twitter) con diferentes aplicaciones.
- 10. Edmodo Publicación detrabajos y comentarios en un grupo creado. Creación de blogs individuales.
- 11. Escritura deanuncios y mensajes en el mural Creación de hashtags Seguimiento a una personalidad famosa y documentación de su progreso. Realización de resúmenes de biografías en formato de tweets. Generar micro-relatos de una celebridad. Posteo de anuncios simulando ser un personaje famoso
- 12. Creación deun grupo cerrado de alumnos en la realización del proyecto. Utilizar la opción: “eventos” para llevar un registro cronológico de las actividades. Subscripción a páginas relacionadas al tópico del proyecto. Realización de caza del tesoro propuesta y monitoreada por el docente. Chatear con personas de habla inglesa. Creación de cuentas y elaboración de perfiles simulando ser una celebridad.
- 13. Las actividadesserán propuestas por el docente a cargo inicialmente y luego se recibirán contribuciones de los miembros del grupo. Serán invitados a participar del proyecto sólo los alumnos que sean invitados por la administradora.
- 14. Las actividadesserán entregadas en el tiempo establecido . Se acordará un plazo de 2 meses para la realización de las mismas. Deberán respetarse las consignas. La evaluación considerará varios aspectos: presentación, uso de léxico, buen uso de las aplicaciones sugeridas, buen funcionamiento de los grupos en el trabajo colaborativo, participación activa en los foros del aula y buen desempeño en el trabajo final.
- 15. Se lesotorgará un crédito a cada trabajo: APROBADO (alcanzó los objetivos) NECESITA CORREGIR ALGUNOS PUNTOS DESAPROBADO (no hizo modificaciones o no entregó en el plazo establecido)
- 16. En facebook ,se creará un grupo cerrado con los alumnos destinatarios del proyecto. En twitter, cada alumno configurará su cuenta y en Edmodo sólo participarán en el grupo creado por la docente.
- 17. Considero quehoy en día, no podemos ignorar la gran influencia que han tenido las tecnologías en nuestros alumnos, ya sea a través de la comunicación celular, internet standarizado, etc. La brecha generacional entre jóvenes y adultos se amplía cada vez más si nos referimos a las habilidades que se están adquiriendo en el uso de las tecnologías. Los docentes no podemos mantenernos alejados de los cambios que se están dando y es nuestra obligación construir espacios de diálogo que nos acerquen más a nuestros alumnos y que además, los incentive y apoye en sus recorridos escolares.