2. REDES SOCIALES EN LA
EDUCACIÓN
Usar o crear una aplicación propia en Facebook o una wiki
para realizar trabajos grupales.
Invitar a estudiantes que asistan a una clase via
streaming.
Compartir libros, pdfs, videos y otro material interesante
usando una wiki o creando su comunidad virtual.
Seguir a profesores, compañeros de clase y otros expertos
en un tema via twitter, slideshare o RSS.
Tener apuntes de la asignatura en un blog, wikis.
Ayudar a que la investigación sea más divertida utilizando
webquest, caza de tesoro.
3. 7 razones para hacer uso de la
redes sociales en educación
Compromiso
Aprendizaje Social
El empleo del tiempo fuera de la clase
Proporciona oportunidades para evaluar
los distintos tipos de escritura
Fomentar el diálogo
Ayudar a los estudiantes a salir adelante
de la curva profesional
Construir conexiones
4. El uso educativo de las redes
sociales
El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes
sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables
desde el punto de vista educativo:
Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y
aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la
importancia de compartir.
Ofrecen inigualables oportunidades para la difusión de la
actividad educativa e institucional de los centros educativos.
Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre
la importancia de la identidad digital y los procesos sociales
de participación, formación de la opinión y toma de
decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y
democrática.
5. Cómo usar las redes sociales
en la educación
La educación y las redes sociales. Esta es una
combinación que se puede convertir en una
ventaja diferencial para una institución
educativa que vea en las redes sociales una
oportunidad para ser innovadora y de esta
manera ofrecer una educación coherente con
estos tiempos. Sin embargo, esta relación es
vista con temor y recelo por parte de
educadores que no son nativos digitales y
tienen que educar a estudiantes que “viven”
en las redes sociales ya que nacieron con ellas
y son parte de su vida diaria.
6.
7. Datos
Próximos seminarios organizados en la Facultad
de Educación de la PUCP (Sábados de 9 a
12am):
10 de julio – Mundos virtuales en la educación:
Second Life y sloodle
21 de Agosto – Realidad aumentada en la
educación
25 de Setiembre – Web 2.0 y nuevas tendencias
en la educación
23 de Octubre – Cloud computing y web 3.0
27 de Noviembre – Ambientes colaborativos,
Mobile learning, entornos 3D
8. Uso de las redes sociales como
estrategias de aprendizaje.
¿Transformación educativa?
Las redes tecnológicas de comunicación se han convertido en una
herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra
espacios de intercambio de información que fomentan la
cooperación. Una de las herramientas más representativas de la Web
2.0, por ejemplo, las redes sociales, no deben ser obviadas para su
estudio, ya que su arraigo y fascinación en los alumnos son una
posibilidad didáctica enorme; su uso en las universidades de España y
de América Latina, en particular en México, es cada vez más notorio.
En el Centro Universitario de los Altos de la Universidad de Guadalajara
se realizó un estudio con 414 alumnos de las 14 carreras que se ofrecen
en esta institución, con el propósito de conocer el uso de las redes
sociales como estrategia de aprendizaje. Destacó que 71 por ciento
de los encuestados señalaron que las usan para actividades escolares;
45 por ciento, para estudiar; y 42 por ciento para jugar, lo cual muestra
la importancia y fuerza que las redes sociales están tomando en el
proceso educativo.