Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas computacionales que se están difundiendo rápidamente en la sociedad y son necesarias para las instituciones educativas y empresas para ser eficientes. Sin embargo, actualmente hay acceso deficiente a Internet en las escuelas debido a pocos equipos, conexiones lentas y costos elevados. Además, la sociedad colombiana aunque necesita implementar las TIC, aún no está culturalmente preparada para hacerlo de manera efectiva. La educación debe enseñar a los estud
Websites as Story - WordCamp Denver 2016Diane Whiddon
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Es muy importante este tema de los derechos humanos, ya que, tiene que ver mucho con nosotros. Tiene que ver con nuestra libertad y sobre todo derecho a la vida.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
5. La educación en medios entendida como la que permite
a las personas obtener las competencias, habilidades y la
comprensión sobre los medios de comunicación para ser
utilizados de manera constructiva en la sociedad.
7. Las TIC se difunden muy rápidamente en todos los
ámbitos de nuestra sociedad, especialmente en los
entornos laborales, pues instituciones y empresas no
pueden desarrollar su actividad con eficiencia y
competir sin aplicarlas intensivamente.
8. ACCESO DEFICIENTE A INTERNERT EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.
POCOS EQUIPOS SOLO AULAS DE INFORMATICA
CONEXIONES EN GENERAL LENTAS.
Tarifas de acceso a Internet cara.
Poca penetración de las TIC en los hogares.
Implantación lenta y/o desequilibrada por sectores o territorios de la
"sociedad de la información" .
Carencia de buenos modelos (potencia y eficacia didáctica + facilidad y
eficiencia de aplicación) de uso educativo de las TIC.
9. Acceso omnipresente de Internet en los centros (por medio de cable,
wi-fi...).
Incorporación de "pizarras digitales" (= ordenador conectado a Internet
+ video proyector) en las aulas de clase.
Avance en la implantación de la "sociedad de la información" en todos
los ámbitos y estratos sociales.
Creación de comunidades virtuales de profesores (por áreas y niveles)
que les permitan estar en contacto, intercambiar experiencias, hacer
preguntas...
Apoyo de la Administración Educativa y de los equipos directivos de los
centros
10. "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías
en particular inciden de manera significativa en todos los niveles
del mundo educativo.
Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta
nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva
muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación
y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra
forma" o que simplemente ya no sirven. Los más jóvenes no
tienen el poso experiencial de haber vivido en una sociedad "más
estática"
11. PODEMOS CONCLUIR QUE LA SOCIEDAD
COLOMBIANA AUNQUE NECESITA IMPLEMENTAR
LAS TIC NO ESTA PREPARADA CULTURALMENTE
PARA HACERLO.
LA EDUCACION DEBE LLEVAR A QUE AL ENSEÑAR
A LOS ESTUDIANTES A UTILIZAR ESTA VALIOSA
HERRAMIENTA SEAN MAS COMPETITIVOS EN LAS
EMPRESAS.
