El documento describe los modelos de redes conceptuales y cognitivas para la organización del conocimiento. Explica que las redes conceptuales son sucesoras de los modelos asociacionistas y que la memoria semántica almacena significados y entendimientos. También describe el modelo ACT de control adaptativo del pensamiento y cómo integra procesos como el aprendizaje, razonamiento y toma de decisiones usando nodos y enlaces para representar conocimiento declarativo y procedimental.
El documento trata sobre la seguridad de la información en las TIC. Presenta los temas a tratar como el concepto de seguridad de la información, cómo se maneja, sus características y tipos. Explica que la seguridad de la información busca establecer controles y políticas para proveer y conservar la confiabilidad e integridad de la información. Describe los tipos de seguridad como la física y lógica y la activa y pasiva.
El documento habla sobre la ciberdelincuencia. Explica que es un problema que ha crecido rápidamente debido al fácil acceso a la tecnología. Los principales responsables son los hackers, que usan páginas falsas para robar datos personales e información bancaria. Las principales víctimas son los mexicanos, donde la ciberdelincuencia causó pérdidas de más de 100 mil millones de pesos en 2015. Se recomiendan medidas como usar contraseñas seguras y estar alerta ante correos sospechosos para pre
This document defines key concepts related to information security. It discusses what information and information security are, as well as the multilayered nature of security. The main threats to information security are described as inadvertent acts, deliberate acts, natural disasters, technical failures, and management failure. Specific types of malware like viruses, worms, trojans, and spyware are explained. The document also differentiates between hackers and crackers and emphasizes the importance of using antivirus software to protect against threats.
The document discusses broken access control vulnerabilities. It defines broken access control as when a user is able to perform actions or access content they should not be authorized for. It provides examples of insecure direct object references and missing functional level access controls, which were merged into the broken access control category in OWASP 2017. The document also outlines potential impacts of broken access control and recommendations for remediation such as validating object references and authorization for all referenced objects.
In 2018, Zero Trust Security gained popularity due to its simplicity and effectiveness. Yet despite a rise in awareness, many organizations still don’t know where to start or are slow to adopt a Zero Trust approach.
The result? Breaches affected as many as 66% of companies just last year. And as hackers become more sophisticated and resourceful, the number of breaches will continue to rise.
Unless organizations adopt Zero Trust Security. In 2019, take some time to assess your company’s risk factors and learn how to implement Zero Trust Security in your organization.
This document summarizes various types of malicious software including viruses, worms, trojan horses, logic bombs, and backdoors. It describes how viruses and worms operate by having dormant, propagation, and triggering phases. Viruses can attach to files or reside in memory. Worms replicate over networks to infect other systems. The document also discusses countermeasures like antivirus software, digital immune systems, and efforts to prevent, detect, and trace distributed denial of service attacks.
Path traversal attacks aim to access files outside a webroot folder by exploiting how web servers handle special directory traversal characters like "..". An attacker can use these characters in a request to climb the directory structure and potentially read sensitive files. They may also try encoding the special characters to bypass security filters. To prevent this, servers should carefully filter user input, ensure only authorized directories are accessible, and keep sensitive files outside public folders.
El documento trata sobre la seguridad de la información en las TIC. Presenta los temas a tratar como el concepto de seguridad de la información, cómo se maneja, sus características y tipos. Explica que la seguridad de la información busca establecer controles y políticas para proveer y conservar la confiabilidad e integridad de la información. Describe los tipos de seguridad como la física y lógica y la activa y pasiva.
El documento habla sobre la ciberdelincuencia. Explica que es un problema que ha crecido rápidamente debido al fácil acceso a la tecnología. Los principales responsables son los hackers, que usan páginas falsas para robar datos personales e información bancaria. Las principales víctimas son los mexicanos, donde la ciberdelincuencia causó pérdidas de más de 100 mil millones de pesos en 2015. Se recomiendan medidas como usar contraseñas seguras y estar alerta ante correos sospechosos para pre
This document defines key concepts related to information security. It discusses what information and information security are, as well as the multilayered nature of security. The main threats to information security are described as inadvertent acts, deliberate acts, natural disasters, technical failures, and management failure. Specific types of malware like viruses, worms, trojans, and spyware are explained. The document also differentiates between hackers and crackers and emphasizes the importance of using antivirus software to protect against threats.
The document discusses broken access control vulnerabilities. It defines broken access control as when a user is able to perform actions or access content they should not be authorized for. It provides examples of insecure direct object references and missing functional level access controls, which were merged into the broken access control category in OWASP 2017. The document also outlines potential impacts of broken access control and recommendations for remediation such as validating object references and authorization for all referenced objects.
In 2018, Zero Trust Security gained popularity due to its simplicity and effectiveness. Yet despite a rise in awareness, many organizations still don’t know where to start or are slow to adopt a Zero Trust approach.
The result? Breaches affected as many as 66% of companies just last year. And as hackers become more sophisticated and resourceful, the number of breaches will continue to rise.
Unless organizations adopt Zero Trust Security. In 2019, take some time to assess your company’s risk factors and learn how to implement Zero Trust Security in your organization.
This document summarizes various types of malicious software including viruses, worms, trojan horses, logic bombs, and backdoors. It describes how viruses and worms operate by having dormant, propagation, and triggering phases. Viruses can attach to files or reside in memory. Worms replicate over networks to infect other systems. The document also discusses countermeasures like antivirus software, digital immune systems, and efforts to prevent, detect, and trace distributed denial of service attacks.
Path traversal attacks aim to access files outside a webroot folder by exploiting how web servers handle special directory traversal characters like "..". An attacker can use these characters in a request to climb the directory structure and potentially read sensitive files. They may also try encoding the special characters to bypass security filters. To prevent this, servers should carefully filter user input, ensure only authorized directories are accessible, and keep sensitive files outside public folders.
02 Legal, Ethical, and Professional Issues in Information Securitysappingtonkr
Laws define prohibited and mandated behaviors while ethics define socially acceptable behaviors based on cultural mores. Relevant US laws include the Computer Fraud and Abuse Act, National Information Infrastructure Protection Act, USA Patriot Act, and others. Organizations can establish codes of ethics and reduce liability by exercising due care and due diligence in protecting information.
Cyber crime is a growing issue as more financial transactions occur online. There are many types of cyber crimes including hacking, phishing, software piracy, and credit card fraud. Cyber criminals can be disgruntled employees, teenagers, or those seeking financial gain or revenge. Victims are often gullible, desperate, or inexperienced users. Uncovering digital evidence from things like hard drives, networks, and memory sticks is important to investigate cyber crimes which often happen across multiple countries. Prevention requires tools like antivirus software, firewalls, and being cautious about sharing personal information online.
What constitutes a cyber crime in the countryUjjwal Tripathi
This document discusses cyber crimes and the laws surrounding them. It defines cyber crime as illegal acts committed through computers or against computer systems. Some common types of cyber crimes mentioned include hacking, virus dissemination, intellectual property crimes, software piracy, email spoofing, and phishing. Existing laws for combating cyber crimes in the US and India are also outlined, such as the US Computer Fraud and Abuse Act and India's Information Technology Act of 2000. The goal of the IT Act is to provide legal recognition for electronic transactions and commerce.
This document discusses computer network security and program security issues. It covers two types of program flaws: non-malicious and malicious. Non-malicious flaws are accidental, like buffer overflows which can overwrite memory and crash programs. Malicious flaws are intentional harm, like viruses, Trojan horses, and worms that spread secretly. The document explains different types of malicious code and how they work, such as by attaching to programs, replacing code, or exploiting system weaknesses like the boot sector. It also covers desirable virus traits and various locations where malicious code can hide, like memory-resident programs or macro functions.
The document discusses types of threat actors and attack vectors in cybersecurity. It defines threat actors as script kiddies, hacktivists, insider threats, competitors, and advanced persistent threat groups. It also discusses attributes of threat actors like location, intent, and capabilities. The document then explains vulnerabilities, risks, types of hackers, and common attack vectors like direct access, removable media, email, supply chain attacks, remote/wireless access, cloud computing, and web/social media platforms.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de seguridad informática y seguridad de la información, destacando que la seguridad de la información incluye medidas técnicas, organizativas y legales para proteger la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información de una organización, mientras que la seguridad informática se enfoca en medidas técnicas. También describe riesgos a la seguridad cuando se usan redes sociales, como vulnerabilidad psicológica, pocas destrezas tecnológicas, y descon
The document discusses Trojans and backdoors. It defines a Trojan as a hidden program that runs on an infected computer and a backdoor as a program that allows hackers to connect without normal authentication. It describes how they are used to gain remote access or disable protections. The document outlines Trojan types and infection mechanisms like wrapper programs and autorun files. It provides examples of hacking tools and recommendations for detection and prevention like using antivirus software and educating users.
Este documento define la seguridad informática y analiza sus técnicas y métodos de protección. La seguridad informática se encarga de proteger los recursos informáticos de una organización mediante medidas como la autenticación, el control de acceso y la encriptación para mantener la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información. El documento también examina amenazas actuales a la seguridad como robos de datos y ciberataques.
The Security Problem
Program Threats
System and Network Threats
Cryptography as a Security Tool
User Authentication
Implementing Security Defenses
Firewalling to Protect Systems and Networks
Computer-Security Classifications
An Example: Windows XP
This document discusses types of malicious software and network attacks. It describes viruses, worms, Trojan horses, and their goals of destroying, corrupting or shutting down data and systems. It also covers spyware, adware, denial of service attacks, and physical security vulnerabilities. The document emphasizes educating users to help protect against malware through training, antivirus software, firewalls, and intrusion detection systems.
Proactive Defense: Understanding the 4 Main Threat Actor TypesRecorded Future
To avoid the cost and embarrassment of a data breach, you’ll need to understand your adversaries. Most threat actors fall within four main groups, each with their own favorite tactics, techniques, and procedures (TTPs). By gaining a deeper understanding of threat actors, you’ll be able to assign your cyber security budget to fund the right activities.
The document discusses security policies and standards. It defines different types of policies like enterprise, issue-specific, and systems-specific policies. It also discusses how policies are developed based on an organization's mission and vision. Effective policies require dissemination, review, comprehension, and compliance. Frameworks and industry standards also guide policy development. Additionally, the document outlines the importance of security education, training, and awareness programs to inform employees and reinforce security practices.
Botnets are collections of internet-connected programs that communicate together to perform tasks for their operators. They originated as tools to automate tasks but evolved into tools for malicious attacks like spam and DDoS. Botnets infect victims through various means and form centralized or hierarchical structures controlled through command and control servers using protocols like HTTP and IRC. They are used to carry out spam, phishing, and DDoS attacks. Detection relies on analyzing network traffic, application logs, and using honeypots while defense focuses on prevention, monitoring, and user education.
Este documento define los delitos informáticos como operaciones ilegales realizadas por vías informáticas para perjudicar o estafar a personas o sistemas. Explica que estos delitos son difíciles de demostrar debido a la falta de pruebas y que pueden llevarse a cabo de forma rápida y sencilla utilizando solo un equipo informático. Además, enumera algunos tipos de delitos informáticos como aquellos contra la confidencialidad y disponibilidad de datos, fraudes, difusión de material racista, infracciones
This document summarizes different types of cyber attacks. It describes web-based attacks like SQL injection, cross-site scripting, and denial of service attacks. It also outlines system-based attacks such as viruses, worms, and trojan horses. Additionally, it covers methods that can assist attacks, including spoofing, sniffing, and port scanning. The goal of the document is to provide an overview of common cyber attacks and threats that exist in the cyber world.
Cyber security refers to protecting computers, networks, programs, and data from unauthorized access or attacks. It involves techniques to defend hardware, software, electronic data, and the services computers provide from theft, damage, or disruption. Viruses are harmful programs that install themselves on computers without permission. To improve cyber security, individuals should use updated software and antivirus programs, strong passwords, and avoid suspicious emails and links while backing up important data. Organizations should train staff to be cyber aware and manage security with suppliers and partners.
Este documento describe las redes semánticas, las cuales representan el conocimiento mediante nodos y ligas que conectan conceptos y sus relaciones. Las redes semánticas permiten modelar el conocimiento de una manera similar a como lo hace el cerebro humano. Los nodos representan objetos o conceptos, y las ligas representan las relaciones entre ellos, como "es un", "parte de", etc. Este modelo permite heredar propiedades entre conceptos relacionados y realizar deducciones.
Este documento describe las redes semánticas, las cuales representan el conocimiento mediante nodos y ligas que conectan conceptos y sus relaciones. Las redes semánticas permiten modelar el conocimiento de una manera similar a como está organizado en el cerebro humano.
02 Legal, Ethical, and Professional Issues in Information Securitysappingtonkr
Laws define prohibited and mandated behaviors while ethics define socially acceptable behaviors based on cultural mores. Relevant US laws include the Computer Fraud and Abuse Act, National Information Infrastructure Protection Act, USA Patriot Act, and others. Organizations can establish codes of ethics and reduce liability by exercising due care and due diligence in protecting information.
Cyber crime is a growing issue as more financial transactions occur online. There are many types of cyber crimes including hacking, phishing, software piracy, and credit card fraud. Cyber criminals can be disgruntled employees, teenagers, or those seeking financial gain or revenge. Victims are often gullible, desperate, or inexperienced users. Uncovering digital evidence from things like hard drives, networks, and memory sticks is important to investigate cyber crimes which often happen across multiple countries. Prevention requires tools like antivirus software, firewalls, and being cautious about sharing personal information online.
What constitutes a cyber crime in the countryUjjwal Tripathi
This document discusses cyber crimes and the laws surrounding them. It defines cyber crime as illegal acts committed through computers or against computer systems. Some common types of cyber crimes mentioned include hacking, virus dissemination, intellectual property crimes, software piracy, email spoofing, and phishing. Existing laws for combating cyber crimes in the US and India are also outlined, such as the US Computer Fraud and Abuse Act and India's Information Technology Act of 2000. The goal of the IT Act is to provide legal recognition for electronic transactions and commerce.
This document discusses computer network security and program security issues. It covers two types of program flaws: non-malicious and malicious. Non-malicious flaws are accidental, like buffer overflows which can overwrite memory and crash programs. Malicious flaws are intentional harm, like viruses, Trojan horses, and worms that spread secretly. The document explains different types of malicious code and how they work, such as by attaching to programs, replacing code, or exploiting system weaknesses like the boot sector. It also covers desirable virus traits and various locations where malicious code can hide, like memory-resident programs or macro functions.
The document discusses types of threat actors and attack vectors in cybersecurity. It defines threat actors as script kiddies, hacktivists, insider threats, competitors, and advanced persistent threat groups. It also discusses attributes of threat actors like location, intent, and capabilities. The document then explains vulnerabilities, risks, types of hackers, and common attack vectors like direct access, removable media, email, supply chain attacks, remote/wireless access, cloud computing, and web/social media platforms.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de seguridad informática y seguridad de la información, destacando que la seguridad de la información incluye medidas técnicas, organizativas y legales para proteger la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información de una organización, mientras que la seguridad informática se enfoca en medidas técnicas. También describe riesgos a la seguridad cuando se usan redes sociales, como vulnerabilidad psicológica, pocas destrezas tecnológicas, y descon
The document discusses Trojans and backdoors. It defines a Trojan as a hidden program that runs on an infected computer and a backdoor as a program that allows hackers to connect without normal authentication. It describes how they are used to gain remote access or disable protections. The document outlines Trojan types and infection mechanisms like wrapper programs and autorun files. It provides examples of hacking tools and recommendations for detection and prevention like using antivirus software and educating users.
Este documento define la seguridad informática y analiza sus técnicas y métodos de protección. La seguridad informática se encarga de proteger los recursos informáticos de una organización mediante medidas como la autenticación, el control de acceso y la encriptación para mantener la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información. El documento también examina amenazas actuales a la seguridad como robos de datos y ciberataques.
The Security Problem
Program Threats
System and Network Threats
Cryptography as a Security Tool
User Authentication
Implementing Security Defenses
Firewalling to Protect Systems and Networks
Computer-Security Classifications
An Example: Windows XP
This document discusses types of malicious software and network attacks. It describes viruses, worms, Trojan horses, and their goals of destroying, corrupting or shutting down data and systems. It also covers spyware, adware, denial of service attacks, and physical security vulnerabilities. The document emphasizes educating users to help protect against malware through training, antivirus software, firewalls, and intrusion detection systems.
Proactive Defense: Understanding the 4 Main Threat Actor TypesRecorded Future
To avoid the cost and embarrassment of a data breach, you’ll need to understand your adversaries. Most threat actors fall within four main groups, each with their own favorite tactics, techniques, and procedures (TTPs). By gaining a deeper understanding of threat actors, you’ll be able to assign your cyber security budget to fund the right activities.
The document discusses security policies and standards. It defines different types of policies like enterprise, issue-specific, and systems-specific policies. It also discusses how policies are developed based on an organization's mission and vision. Effective policies require dissemination, review, comprehension, and compliance. Frameworks and industry standards also guide policy development. Additionally, the document outlines the importance of security education, training, and awareness programs to inform employees and reinforce security practices.
Botnets are collections of internet-connected programs that communicate together to perform tasks for their operators. They originated as tools to automate tasks but evolved into tools for malicious attacks like spam and DDoS. Botnets infect victims through various means and form centralized or hierarchical structures controlled through command and control servers using protocols like HTTP and IRC. They are used to carry out spam, phishing, and DDoS attacks. Detection relies on analyzing network traffic, application logs, and using honeypots while defense focuses on prevention, monitoring, and user education.
Este documento define los delitos informáticos como operaciones ilegales realizadas por vías informáticas para perjudicar o estafar a personas o sistemas. Explica que estos delitos son difíciles de demostrar debido a la falta de pruebas y que pueden llevarse a cabo de forma rápida y sencilla utilizando solo un equipo informático. Además, enumera algunos tipos de delitos informáticos como aquellos contra la confidencialidad y disponibilidad de datos, fraudes, difusión de material racista, infracciones
This document summarizes different types of cyber attacks. It describes web-based attacks like SQL injection, cross-site scripting, and denial of service attacks. It also outlines system-based attacks such as viruses, worms, and trojan horses. Additionally, it covers methods that can assist attacks, including spoofing, sniffing, and port scanning. The goal of the document is to provide an overview of common cyber attacks and threats that exist in the cyber world.
Cyber security refers to protecting computers, networks, programs, and data from unauthorized access or attacks. It involves techniques to defend hardware, software, electronic data, and the services computers provide from theft, damage, or disruption. Viruses are harmful programs that install themselves on computers without permission. To improve cyber security, individuals should use updated software and antivirus programs, strong passwords, and avoid suspicious emails and links while backing up important data. Organizations should train staff to be cyber aware and manage security with suppliers and partners.
Este documento describe las redes semánticas, las cuales representan el conocimiento mediante nodos y ligas que conectan conceptos y sus relaciones. Las redes semánticas permiten modelar el conocimiento de una manera similar a como lo hace el cerebro humano. Los nodos representan objetos o conceptos, y las ligas representan las relaciones entre ellos, como "es un", "parte de", etc. Este modelo permite heredar propiedades entre conceptos relacionados y realizar deducciones.
Este documento describe las redes semánticas, las cuales representan el conocimiento mediante nodos y ligas que conectan conceptos y sus relaciones. Las redes semánticas permiten modelar el conocimiento de una manera similar a como está organizado en el cerebro humano.
Este documento describe las redes conceptuales y los modelos de procesamiento de información. Explica que una red conceptual es una representación gráfica de conceptos y sus relaciones. También describe el modelo cognitivo de Gagné, que explica cómo se procesa la información a través de los receptores sensoriales, la memoria operativa y la memoria a largo plazo. Finalmente, detalla la clasificación de Anderson sobre el conocimiento declarativo y procedimental y cómo se almacenan y recuperan en la memoria.
El documento describe el proceso de aprendizaje a nivel neuronal. Explica que el aprendizaje ocurre a través de la formación y fortalecimiento de conexiones entre neuronas en respuesta a estímulos. Las redes neuronales se interconectan para almacenar información y experiencias como patrones neuronales que influyen en decisiones y comportamientos futuros. También señala que el aprendizaje continuo a lo largo de la vida puede aumentar estas conexiones y la plasticidad cerebral.
Planteamiento conexionista de la estructura del conocimiento.10FRANCIA TELLEZ
El documento describe el enfoque conexionista de la estructura del conocimiento y la memoria humana desde la perspectiva de la teoría del procesamiento de la información. El modelo conexionista se basa en conceptos de neurología y en la complejidad del sistema nervioso. A diferencia del modelo simbólico, la información se distribuye entre muchas neuronas, lo que es más consistente con la realidad cerebral. Las redes neuronales también pueden recuperar información a pesar de la pérdida de algunas neuronas.
Este documento describe las características de las redes neuronales y algoritmos genéticos. Explica que las redes neuronales tienen cuatro aspectos clave: su topología, mecanismo de aprendizaje, tipo de asociación entre entrada y salida, y forma de representar la información. También describe brevemente los antecedentes históricos de las redes neuronales y los algoritmos genéticos, así como algunos de sus usos y aplicaciones comunes.
Las redes neuronales son modelos computacionales inspirados en el funcionamiento del cerebro humano. Consisten en unidades neuronales interconectadas que se comunican mediante señales. Aprenden de los datos en lugar de ser programadas explícitamente. Las redes modernas tienen miles a millones de unidades y conexiones que resuelven problemas de forma similar al cerebro humano aunque de forma más abstracta.
El documento describe las redes neuronales artificiales, incluido el perceptrón creado por Rosenblatt. El perceptrón puede clasificar patrones mediante el ajuste de los pesos de las conexiones entre neuronas artificiales. Las redes neuronales se inspiran en el cerebro humano y pueden aprender de ejemplos para resolver problemas de clasificación de patrones de manera rápida y fiable. El documento también describe las características de las neuronas biológicas y artificiales, como las dendritas, el soma, el axón y las sinapsis en las neuronas
ANALISIS Y COMPRENSION DE MATERIALES BIBLIOGRAFICOS Y DOCUMENTALES MODELOS DE...Juan Puente Diaz
El documento analiza tres modelos de atención: el modelo de Broadbent de selección temprana, el modelo de Norman y Shallice que incorpora un sistema supervisor atencional en la corteza prefrontal, y el modelo de Mesulam que describe la atención como una red neural distribuida. Concluye que los modelos han ido evolucionando y tomando aspectos de otros, y que ha sido difícil desligar la atención de otros procesos cognitivos con los que interactúa.
Este documento resume la historia y conceptos fundamentales del conexionismo. Explica que pioneros como Hebb propusieron que la información en el cerebro se almacena y procesa de forma distribuida a través de redes de neuronas interconectadas. También describe cómo McCulloch y Pitts construyeron modelos de redes neuronales computacionales y cómo estas redes pueden reconocer patrones y almacenar memoria asociativa. Finalmente, define los conceptos básicos de las redes neuronales como unidades, conexiones, pesos sinápticos, y reg
Las redes neuronales artificiales (RNA) intentan simular el funcionamiento del cerebro mediante modelos matemáticos de neuronas artificiales y sus conexiones. Las RNA pueden aprender de los datos y resolver problemas complejos. Se usan comúnmente para la clasificación de datos, el reconocimiento de patrones y la toma de decisiones. Aunque las RNA no replican exactamente al cerebro biológico, comparten su capacidad de aprendizaje y procesamiento paralelo de información.
Las redes neuronales son modelos computacionales inspirados en el funcionamiento del cerebro biológico, compuestos por unidades neuronales interconectadas que pueden reforzar o inhibir la activación de las neuronas adyacentes a través de conexiones con pesos. Estos sistemas aprenden de los datos en lugar de ser programados explícitamente, lo que los hace útiles para tareas como el reconocimiento de patrones. Warren McCulloch y Walter Pitts crearon en 1943 el primer modelo informático de red neuronal basado en la lógica de umbral, dividiendo
Las redes neuronales son modelos computacionales inspirados en el funcionamiento del cerebro biológico, compuestos por unidades neuronales interconectadas que pueden reforzar o inhibir la activación de las neuronas adyacentes a través de conexiones con pesos. Estos sistemas aprenden de los datos en lugar de ser programados explícitamente, y son útiles para tareas como la detección de patrones. Warren McCulloch y Walter Pitts crearon en 1943 el primer modelo informático de red neuronal basado en la lógica de umbral, dando inicio a dos
Este documento presenta una introducción a las redes neuronales artificiales. Explica que las redes neuronales artificiales se inspiran en el funcionamiento del cerebro humano y están compuestas de neuronas artificiales interconectadas. También describe los componentes básicos de una red neuronal artificial como los pesos sinápticos, el sumador, el umbral y la función de activación. Finalmente, menciona algunas aplicaciones como el reconocimiento de patrones y la predicción de series temporales.
Un hipertexto es un conjunto de textos, imágenes u otros elementos conectados por enlaces no lineales que permiten leer la información en cualquier orden. Estos elementos se unen formando una red de nodos y enlaces. El hipertexto imita la forma en que el cerebro almacena y recupera información a través de asociaciones. Teodor H. Nelson acuñó el término hipertexto para describir este tipo de textos no secuenciales y sus múltiples relaciones.
Una red neuronal artificial (ANN) es un esquema de computación distribuida inspirada en la estructura del sistema nervioso de los seres humanos. La arquitectura de una red neuronal es formada conectando múltiples procesadores elementales, siendo éste un sistema adaptivo que pose un algoritmo para ajustar sus pesos (parámetros libres) para alcanzar los requerimientos de desempeño del problema basado en muestras representativas.
Las Redes Neuronales Artificiales (ANN) se inspiran en las redes neuronales biológicas y están constituidas por elementos similares a las neuronas. Las ANN aprenden de la experiencia, generalizan de ejemplos previos, y abstraen características principales de los datos. Se componen de unidades elementales conectadas en capas y aprenden a través de algoritmos de entrenamiento supervisado o no supervisado.
1) Las Redes Neuronales Artificiales (ANN) se inspiran en la estructura y funcionamiento del sistema nervioso biológico. 2) Una ANN está compuesta de unidades elementales llamadas neuronas artificiales que se conectan entre sí de forma similar a las neuronas del cerebro. 3) Las ANN tienen la capacidad de aprender a partir de ejemplos, generalizar conocimientos a nuevos casos, y extraer características abstractas de los datos, lo que les permite ser utilizadas en una variedad de aplicaciones como la clasificación y predicción.
Este documento introduce las redes neuronales artificiales, que se inspiran en el funcionamiento del cerebro humano y están compuestas de neuronas interconectadas. Explica que las redes neuronales aprenden de la experiencia y pueden generalizar y clasificar patrones de manera similar al cerebro. También describe las características, estructura, tipos de aprendizaje y aplicaciones principales de las redes neuronales artificiales.
El documento explica algunos de los mecanismos involucrados en cómo aprende el cerebro. Explica que aunque no se conoce el mecanismo detallado del aprendizaje, se sabe que involucra la adquisición de nuevas habilidades y conocimientos que se almacenan en la memoria para ser utilizados en el futuro. El aprendizaje implica múltiples estructuras cerebrales interconectadas en redes neuronales, no solo áreas aisladas. Estudios han mostrado diferencias funcionales en las redes cerebrales de músicos
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Grupo Nº 11
tema: Estructuras
y redes
cognitivas en la
organización del
conocimiento
Integrantes:
Fanny Alulema
David Cajamarca
Erika Matzabalin
Oscar Tisalema
Universidad Técnica de Ambato
Facultad de ciencias Humanas y
de la Educación
2. Redes conceptuales: el
modelo jerárquico
Los modelos de red son sucesores de los
modelos asociacionistas.
Memoria semántica: memoria de significados,
entendimientos.
3. Meyer y Schvaneveldt
(1971)
Se producía mas rápido el recuerdo de
palabras si , una palabra relacionada
había sido presentada previamente
4. Para lograr entender la propuesta debemos
tener en claro dos conceptos:
control adaptativo del pensamiento (ACT)
conexionista de procesamiento distribuido en
paralelo.
Las palabras están organizadas de una manera
jerárquica, de pequeño hacia grande
5. Los modelos simbólicos de redes semánticas
explican la organización del conocimiento
Múltiples interconexiones en que se fundan los
procesos de la memoria humana
7. Los conceptos Sufren supra ordinación:
Es un.
Teniendo una función de repotencia
El perro ES UN animal
Los conceptos sufren infra ordinación:
Tiene
Teniendo una función de posesión
El pero TIENE lengua,ojos,cola.
8. Psicólogo Alan Collins
Desarrollaron el denominado Teachable
Language Comprehender (TLC).
Suponen que el resultado de la continua
acumulación en la memoria semántica del
significado de palabras, se organiza como una
red jerárquica de asociaciones.
9. Procesamiento
Debe ser coherente
El principio básico respecto de este tipo de redes
conceptuales es que los impulsos de activación
circulan a través de la red, de un nodo a otro, en
la dirección propia de los enlaces entre los mismos,
marcando los nodos implicados en el
procesamiento.
10. Efecto de tipicidad
Demanda que las palabras mas familiares
o mas usadas las recordamos mas fácil
11. Distancia semántica y
propagación de la activación
Ya no se postula que las relaciones
entre nodos o conceptos se limiten
exclusivamente a las de tipo vertical
de naturaleza jerárquica; sino que las
relaciones entre conceptos pueden ser
de diversos tipos.
12. “mantequilla”, “pan” y “cuchillo” están
relacionados, sin que tales relaciones
sean de índole jerárquica.
Los conceptos pueden estar vinculados
por distintos tipos de relaciones.
(semánticas). Uvas y tijeras se asocian
muy débilmente.
13. En la estructura de la red como
organización del conocimiento es clave
la distancia semántica entre los
conceptos, que implica grados de
intensidad distinta en las relaciones entre
los mismos, que puede ser fuerte, débil o
nula.
14. Un principio fundamental es:
Que entre los conceptos existen
distintas distancias semánticas
diferentes, de tal modo que una
menor o más corta distancia
semántica significa una vinculación
más intensa entre los mismos.
zanahoria-hortaliza(más intenso)
nabo-hortaliza
15.
16. El procesamiento de la información
está basado en la propagación de la
activación, siendo la distancia
semántica entre los nodos el factor
que influye principalmente en la
propagación de la activación a los
nodos relacionados.
17. Efectivamente, a partir del concepto “pan”, la
activación se propaga inmediatamente a
“harina”, “empanada”, “mantequilla”, etc.
asociados a aquel.
la activación de un concepto situado en una
posición central de una red semántica, rica en
relaciones, activará múltiples nodos.
18. En el proceso de búsqueda
Los nodos intensamente asociados
son activados de forma más o menos
automática, generando un estado
de mayor accesibilidad del
conocimiento disponible en la
memoria semántica.
19. Por ejemplo
Al oír o leer la oración El canario es un
animal, la activación iniciada en los
nodos, “canario” y “animal”, integrantes
de esta proposición se propaga en la
red semántica, en un proceso de
búsqueda en la memoria, hasta
encontrar el nodo de intersección de los
mismos, en el nodo ave.
20. Algunos conocimientos se almacenan
directamente en la memoria,
denominándose conocimiento pre-
almacenado. Ej.
De que el murciélago no es un pájaro
o que la ballena no es un pez.
21. Una visión integrada de la cognición:
el ACT
Control adaptativo del pensamiento asumiendo redes
semánticas, enlaces que lleva al procesamiento de
información
Integra procesos de:
Aprendizaje
Razonamiento
Resolución de problemas
Toma de decisiones
22. Teoría de la mente
Visual
Campo visual
Motor
Controla movimientos
Intencional o de
metas
Mantiene los objetos
Declarativo
Contenidos y
procesos
Memoria declarativa
Semántica
Episódica
Sistema
procedimental
recuerdo de las
habilidades motoras
y ejecutivas
necesarias para
realizar una tarea
Formado por
modelos cognitivos
actuando con la
cognición y acción
Formados por
módulos perceptivo
motores
23. Modelo intencional
“conocimiento del objetivo o meta”
En el ejemplo se alcanza el resultado a través de
procesos con pasos ordenados, manteniendo un
objetivo.
24. La memoria declarativa y el sistema procedimental
constituyen el núcleo del ACT-R
En las tareas cognitivas
Se relacionan de la memoria declarativa: semántica
concerniente a hechos y conceptos, y episódica
concerniente a acontecimientos personales
Se distingue del conocimiento procedimental ya
que es como realiza acciones
25. En el ACT el conocimiento esta formado por
nodos(conceptos) y enlaces
“proposiciones” anunciados que reciben ciertos
valores, los cuales podemos afirmar si son verdad o no
Agente relación
proposiciones
26. Se establece tipo(nodos), concepto general,
muestra(relaciones) ejemplos particulares en la red
semántica.
MESA-----------------
Si un nodo esta conectado activa la relación entre
conceptos, depende de la intensidad y la frecuencia
Determina la disponibilidad de nuevos conocimientos
en el aprendizaje
27. La activación de los nodos depende de los enlaces se le
llama “abanico de conceptos”
Un nodo activa la memoria operativa
Nos permite hacer inferencias para responder preguntas,
resolver problemas al tomar decisiones
Si un nodo no se usa desaparece
28. El conocimiento procedimental
Concierne a como realizar una tarea implicando
destrezas
Se basa en la elaboración y empleo de las
producciones
En estos sistemas operan reglas de condición y acción
Condición: si
Acción: entonces
Si llueve entonces llevo el paraguas
----------------------
30. En la psicología cognitiva ha predominado el símil del
computador, en cuya virtud se concibe el sistema
cognitivo como un computador, donde la información se
introduce, procesa, almacena, recupera y utiliza.
31. El enfoque del procesamiento de la
información representa procesos cognitivos
que se realizan en serie, a base de pasos
sucesivos. Ejemplo: números
32. Pero, el procesamiento de la información
por las personas resulta más flexible,
adaptativo y potente en diversos aspectos.
33. Asimismo, se manifiesta
en la capacidad para
operar en situaciones,
como en la
identificación de una
palabra en la que falta
alguna letra.
34. Por tanto, ciertos
procesos cognitivos
parecen seguir un
procesamiento en
paralelo, operando, al
mismo tiempo, diversas
señales y varias
dimensiones.
Así, en la lectura se procesan simultáneamente
los rasgos físicos de las letras y el significado de
las palabras.
35. La capacidad de procesamiento en paralelo
del sistema cognitivo posibilita al ser humano
la realización de complejos procesos
cognitivos con alto nivel de precisión y
seguridad, incluso cuando el estímulo o
unidad de información se halle limitado
37. Las unidades informativas no
tienen una localización
específica, la información se
halla distribuida en la red de
conexiones.
Procesamiento
distribuido
38. Según los modelos
conexionistas
De modo semejante a las
neuronas, las unidades
que componen el sistema
cognitivo envían señales
excitatorias e
inhibitorias, realizándose
diversos cómputos de
forma paralela.
39. La velocidad de
cómputo
Difiere según se trate de
componentes electrónicos
de los ordenadores o de
neuronas. Aunque éstas
son más lentas.
40. El proceso cognitivo se representa a lo largo de redes
que enlazan un extenso numero de unidades
equivalentes a neuronas, explicándose los procesos
cognitivos por la activación de estas redes.
41. Cada unidad del sistema está interconectada con otras
formando un patrón de conexión. El patrón de
conexiones representa el estado de conocimientos
previos del sistema.
42. El aprendizaje
Estimuladas, en
determinado momento,
una o más unidades
simples, la conexión se
hace más intensa; por lo
que el aprendizaje
puede concebirse como
una potenciación de
conexiones.
43. Al añadir nuevos conceptos no solamente se añade
nueva información, sino que además cambiará lo ya
conocido en lo concerniente a otros conceptos.