Este documento resume la historia y conceptos fundamentales del conexionismo. Explica que pioneros como Hebb propusieron que la información en el cerebro se almacena y procesa de forma distribuida a través de redes de neuronas interconectadas. También describe cómo McCulloch y Pitts construyeron modelos de redes neuronales computacionales y cómo estas redes pueden reconocer patrones y almacenar memoria asociativa. Finalmente, define los conceptos básicos de las redes neuronales como unidades, conexiones, pesos sinápticos, y reg
Este documento describe las redes neuronales artificiales, incluyendo su inspiración en los sistemas nerviosos biológicos, sus elementos clave como las neuronas artificiales y las conexiones entre ellas, y diferentes tipos de aprendizaje como el supervisado y no supervisado. También cubre la historia y aplicaciones de las redes neuronales, así como sus características fundamentales como la topología y mecanismos de aprendizaje.
Paradigma Gral. De Aprendizaje En El Conexionismo.rangel leon
El documento resume varios conceptos clave del aprendizaje conexionista, incluyendo métodos de corrección de errores como el perceptrón y la retropropagación, así como conceptos de memoria asociativa, la regla de Hebb, aprendizaje competitivo y estocástico. Explica cómo estas técnicas se usan para ajustar los pesos de las conexiones entre neuronas artificiales con el fin de que la red neuronal aprenda patrones.
Este documento describe el uso de las funciones de activación Satlin y Satlins en redes neuronales multicapa para resolver problemas no lineales mediante MATLAB. Explica que Satlin es una función lineal saturada y Satlins es simétrica. Luego presenta dos casos de estudio resueltos usando estas funciones, uno aplicando Satlin y otro Satlins, para estabilizar las variaciones de voltaje en un circuito eléctrico.
Planteamiento conexionista de la estructura del conocimiento.10FRANCIA TELLEZ
El documento describe el enfoque conexionista de la estructura del conocimiento y la memoria humana desde la perspectiva de la teoría del procesamiento de la información. El modelo conexionista se basa en conceptos de neurología y en la complejidad del sistema nervioso. A diferencia del modelo simbólico, la información se distribuye entre muchas neuronas, lo que es más consistente con la realidad cerebral. Las redes neuronales también pueden recuperar información a pesar de la pérdida de algunas neuronas.
Este documento describe los conceptos fundamentales de las redes neuronales artificiales, incluyendo su inspiración en el sistema nervioso biológico, su estructura basada en neuronas interconectadas, y los diferentes tipos de capas, algoritmos de aprendizaje como retropropagación, y paradigmas de aprendizaje supervisado y no supervisado.
El documento trata sobre las redes neuronales artificiales y biológicas. Explica que las redes neuronales artificiales se inspiran en el funcionamiento del cerebro humano y cómo se entrenan. Describe también que una neurona biológica recibe señales de entrada y las suma para activarse o no, al igual que una neurona artificial. Finalmente, detalla diferentes tipos de capas y conexiones en una red neuronal.
Este documento describe los fundamentos de las redes neuronales artificiales, incluyendo su inspiración en el sistema nervioso biológico, su arquitectura basada en neuronas interconectadas, y los algoritmos de aprendizaje como la retropropagación del error que permiten a las redes neuronales resolver problemas complejos.
Las redes neuronales artificiales intentan imitar el funcionamiento del cerebro mediante modelos computacionales. Se componen de unidades (neuronas artificiales) interconectadas que se comunican a través de conexiones con pesos. Estas redes se organizan en capas y procesan la información de forma paralela y distribuida como el cerebro. El aprendizaje ocurre al modificar los pesos de las conexiones entre neuronas. Estas redes se usan en aplicaciones como clasificación, regresión, optimización, reconocimiento de patrones y más.
Este documento describe las redes neuronales artificiales, incluyendo su inspiración en los sistemas nerviosos biológicos, sus elementos clave como las neuronas artificiales y las conexiones entre ellas, y diferentes tipos de aprendizaje como el supervisado y no supervisado. También cubre la historia y aplicaciones de las redes neuronales, así como sus características fundamentales como la topología y mecanismos de aprendizaje.
Paradigma Gral. De Aprendizaje En El Conexionismo.rangel leon
El documento resume varios conceptos clave del aprendizaje conexionista, incluyendo métodos de corrección de errores como el perceptrón y la retropropagación, así como conceptos de memoria asociativa, la regla de Hebb, aprendizaje competitivo y estocástico. Explica cómo estas técnicas se usan para ajustar los pesos de las conexiones entre neuronas artificiales con el fin de que la red neuronal aprenda patrones.
Este documento describe el uso de las funciones de activación Satlin y Satlins en redes neuronales multicapa para resolver problemas no lineales mediante MATLAB. Explica que Satlin es una función lineal saturada y Satlins es simétrica. Luego presenta dos casos de estudio resueltos usando estas funciones, uno aplicando Satlin y otro Satlins, para estabilizar las variaciones de voltaje en un circuito eléctrico.
Planteamiento conexionista de la estructura del conocimiento.10FRANCIA TELLEZ
El documento describe el enfoque conexionista de la estructura del conocimiento y la memoria humana desde la perspectiva de la teoría del procesamiento de la información. El modelo conexionista se basa en conceptos de neurología y en la complejidad del sistema nervioso. A diferencia del modelo simbólico, la información se distribuye entre muchas neuronas, lo que es más consistente con la realidad cerebral. Las redes neuronales también pueden recuperar información a pesar de la pérdida de algunas neuronas.
Este documento describe los conceptos fundamentales de las redes neuronales artificiales, incluyendo su inspiración en el sistema nervioso biológico, su estructura basada en neuronas interconectadas, y los diferentes tipos de capas, algoritmos de aprendizaje como retropropagación, y paradigmas de aprendizaje supervisado y no supervisado.
El documento trata sobre las redes neuronales artificiales y biológicas. Explica que las redes neuronales artificiales se inspiran en el funcionamiento del cerebro humano y cómo se entrenan. Describe también que una neurona biológica recibe señales de entrada y las suma para activarse o no, al igual que una neurona artificial. Finalmente, detalla diferentes tipos de capas y conexiones en una red neuronal.
Este documento describe los fundamentos de las redes neuronales artificiales, incluyendo su inspiración en el sistema nervioso biológico, su arquitectura basada en neuronas interconectadas, y los algoritmos de aprendizaje como la retropropagación del error que permiten a las redes neuronales resolver problemas complejos.
Las redes neuronales artificiales intentan imitar el funcionamiento del cerebro mediante modelos computacionales. Se componen de unidades (neuronas artificiales) interconectadas que se comunican a través de conexiones con pesos. Estas redes se organizan en capas y procesan la información de forma paralela y distribuida como el cerebro. El aprendizaje ocurre al modificar los pesos de las conexiones entre neuronas. Estas redes se usan en aplicaciones como clasificación, regresión, optimización, reconocimiento de patrones y más.
El documento describe el uso de redes neuronales para modelar la frecuencia fundamental mediante síntesis de voz. Explica que las redes neuronales son métodos de clasificación que imitan el funcionamiento del cerebro y aprenden modificando los pesos de las conexiones entre neuronas. Luego, detalla los tipos de redes neuronales, incluyendo el perceptrón multicapa, y describe cómo funcionan las neuronas artificiales, la topología de las redes y los métodos de entrenamiento.
El documento presenta información sobre redes neuronales artificiales. Explica que las redes neuronales artificiales se inspiran en los sistemas nerviosos biológicos y están compuestas de unidades llamadas neuronas conectadas entre sí. También describe diferentes tipos de arquitecturas y modelos de redes neuronales como perceptrones, Adalines, perceptrones multicapa, memorias asociativas y máquinas de Boltzmann.
Este documento describe las redes neuronales artificiales, incluyendo sus bases biológicas, características, estructura básica, tipos de aprendizaje, y aplicaciones. Explica que las redes neuronales se inspiran en el sistema nervioso biológico y aprenden de la experiencia de manera similar al cerebro humano. También resume brevemente la historia del desarrollo de las redes neuronales desde los años 40 hasta la actualidad.
Este documento presenta la introducción a un curso sobre redes neuronales artificiales. Explica brevemente cómo funciona el cerebro humano y cómo las redes neuronales artificiales imitan este funcionamiento mediante neuronas interconectadas. También describe los componentes básicos de una neurona artificial y diferentes funciones de activación como umbral, signo y logística.
Este documento describe diferentes tipos de redes neuronales artificiales, incluyendo su estructura, funcionamiento y aplicaciones. Comienza explicando el modelo de una neurona artificial y cómo se inspiran en el cerebro biológico. Luego describe redes como Perceptrón, Adaline, Backpropagation, Kohonen y Hopfield, detallando sus características clave como la topología, aprendizaje y usos comunes. Finalmente, resume la evolución histórica del campo y cómo continúa desarrollándose.
Las Redes Neuronales Artificiales (ANN) se inspiran en las redes neuronales biológicas y están constituidas por elementos similares a las neuronas. Las ANN aprenden de la experiencia, generalizan de ejemplos previos, y abstraen características principales de los datos. Se componen de unidades elementales conectadas en capas y aprenden a través de algoritmos de entrenamiento supervisado o no supervisado.
Las redes neuronales artificiales (RNA) simulan el funcionamiento del sistema nervioso biológico mediante modelos matemáticos implementados en circuitos electrónicos u ordenadores. Están compuestas de unidades simples (neuronas artificiales) conectadas entre sí, que aprenden de los datos de entrada para producir salidas similares a las del cerebro. Al igual que el cerebro, distribuyen el procesamiento a través de unidades no muy inteligentes individualmente, pero capaces de procesar información de forma masivamente paralela y no estrictamente algorítmica.
Este documento describe las redes neuronales artificiales, incluyendo su estructura, funcionamiento y mecanismos de aprendizaje. Explica que las RNA imitan a las redes neuronales biológicas mediante el uso de capas y que aprenden ajustando los pesos sinápticos a medida que procesan conjuntos de datos.
El documento habla sobre redes neuronales artificiales, explicando conceptos como neuronas biológicas y artificiales, cómo funcionan las neuronas artificiales mediante sumas ponderadas y funciones de activación, y los tipos de topologías de redes neuronales. También describe las ventajas de las redes neuronales como el aprendizaje adaptativo y la tolerancia a fallos. Finalmente, menciona algunos campos de aplicación como finanzas, marketing, procesamiento de imágenes y reconocimiento de patrones. Como caso práctico, analiza el uso de redes neuronales
1) Las Redes Neuronales Artificiales (ANN) se inspiran en la estructura y funcionamiento del sistema nervioso biológico. 2) Una ANN está compuesta de unidades elementales llamadas neuronas artificiales que se conectan entre sí de forma similar a las neuronas del cerebro. 3) Las ANN tienen la capacidad de aprender a partir de ejemplos, generalizar conocimientos a nuevos casos, y extraer características abstractas de los datos, lo que les permite ser utilizadas en una variedad de aplicaciones como la clasificación y predicción.
Una red neuronal artificial (ANN) es un esquema de computación distribuida inspirada en la estructura del sistema nervioso de los seres humanos. La arquitectura de una red neuronal es formada conectando múltiples procesadores elementales, siendo éste un sistema adaptivo que pose un algoritmo para ajustar sus pesos (parámetros libres) para alcanzar los requerimientos de desempeño del problema basado en muestras representativas.
El documento habla sobre los conceptos básicos de los sistemas de información. Explica que un sistema informático está compuesto por hardware, software y usuarios. Los elementos básicos que constituyen un sistema son el hardware, software, datos, procedimientos, usuarios y retroalimentación. También define un suprasistema como un sistema mayor que contiene sistemas menores, y explica que la sinergia ocurre cuando la acción conjunta de varios elementos produce un efecto mayor que la suma de sus partes individuales.
Este documento describe diferentes tipos de redes neuronales artificiales, incluyendo modelos supervisados como perceptrones multicapa y backpropagation, y modelos no supervisados como redes de Hopfield y mapas de Kohonen. También discute brevemente los objetivos y procesos de aprendizaje de estos modelos.
El documento describe las redes neuronales artificiales, incluyendo que se componen de unidades llamadas neuronas interconectadas, que aprenden automáticamente a partir de datos de entrada, y que tienen ventajas como la generalización, tolerancia a fallos y capacidad de operar en tiempo real.
Este documento describe un reconocedor óptico de caracteres basado en redes neuronales. Explica cómo funcionan las neuronas artificiales y las redes neuronales, y cómo se usan para reconocer patrones de caracteres escaneados. Luego describe una aplicación desarrollada en C++ que permite a una red neuronal aprender caracteres mediante ejemplos y reconocer caracteres nuevos, incluso con ruido. La red usa la topología de Kohonen para este propósito de reconocimiento no supervisado de caracteres.
El documento habla sobre la inteligencia artificial y cómo se refiere a la ciencia e ingeniería de crear máquinas inteligentes, especialmente programas de computadora inteligentes. Explica que la inteligencia artificial se encarga de construir procesos que al ser ejecutados en una arquitectura física, producen acciones o resultados que maximizan un rendimiento determinado en base a las entradas percibidas y el conocimiento almacenado.
Este documento describe las redes neuronales competitivas y su función de transferencia competitiva. Explica que las redes competitivas permiten que solo una neurona gane y se active mientras las demás se inhiben, permitiendo categorizar los datos de entrada. También resume la historia de las redes competitivas desde los años 1950 y 1960, cuando investigadores como Rosenblatt, Grossberg y Kohonen desarrollaron versiones tempranas, hasta aplicaciones más recientes como la clasificación de datos.
Este documento describe cómo resolver ecuaciones lineales utilizando redes neuronales con funciones de activación poslin y purelin. Explica brevemente conceptos clave como redes neuronales, perceptrones y funciones de activación. Luego muestra un ejemplo numérico de cómo usar una red neuronal con función de activación poslin para clasificar datos de entrada y output.
Las redes neuronales artificiales se inspiran en el funcionamiento del cerebro humano y tienen varias ventajas como el aprendizaje adaptativo, la auto-organización, la tolerancia a fallos y la operación en tiempo real. Una red neuronal típica consta de una capa de entrada, una o más capas ocultas y una capa de salida, donde la información pasa a través de las neuronas y sus conexiones sinápticas mediante funciones de activación.
Este documento presenta una introducción al tema de las redes neuronales artificiales. Explica que las redes neuronales se inspiran en el funcionamiento del cerebro humano y sus neuronas, y que buscan crear modelos artificiales capaces de adquirir conocimiento a través de la experiencia, como lo hace el cerebro. Describe los componentes básicos de una neurona artificial y de una red neuronal, así como los diferentes tipos de aprendizaje que pueden llevar a cabo las redes neuronales.
Este documento describe las características de las redes neuronales y algoritmos genéticos. Explica que las redes neuronales tienen cuatro aspectos clave: su topología, mecanismo de aprendizaje, tipo de asociación entre entrada y salida, y forma de representar la información. También describe brevemente los antecedentes históricos de las redes neuronales y los algoritmos genéticos, así como algunos de sus usos y aplicaciones comunes.
El documento trata sobre las redes neuronales. Explica que las redes neuronales son modelos inspirados en el cerebro humano que pueden aprender a través de la experiencia. Consisten en unidades de procesamiento interconectadas que intercambian información y tienen la capacidad de reconocer patrones, incluyendo imágenes, y mejorar su funcionamiento a través del aprendizaje.
El documento describe el uso de redes neuronales para modelar la frecuencia fundamental mediante síntesis de voz. Explica que las redes neuronales son métodos de clasificación que imitan el funcionamiento del cerebro y aprenden modificando los pesos de las conexiones entre neuronas. Luego, detalla los tipos de redes neuronales, incluyendo el perceptrón multicapa, y describe cómo funcionan las neuronas artificiales, la topología de las redes y los métodos de entrenamiento.
El documento presenta información sobre redes neuronales artificiales. Explica que las redes neuronales artificiales se inspiran en los sistemas nerviosos biológicos y están compuestas de unidades llamadas neuronas conectadas entre sí. También describe diferentes tipos de arquitecturas y modelos de redes neuronales como perceptrones, Adalines, perceptrones multicapa, memorias asociativas y máquinas de Boltzmann.
Este documento describe las redes neuronales artificiales, incluyendo sus bases biológicas, características, estructura básica, tipos de aprendizaje, y aplicaciones. Explica que las redes neuronales se inspiran en el sistema nervioso biológico y aprenden de la experiencia de manera similar al cerebro humano. También resume brevemente la historia del desarrollo de las redes neuronales desde los años 40 hasta la actualidad.
Este documento presenta la introducción a un curso sobre redes neuronales artificiales. Explica brevemente cómo funciona el cerebro humano y cómo las redes neuronales artificiales imitan este funcionamiento mediante neuronas interconectadas. También describe los componentes básicos de una neurona artificial y diferentes funciones de activación como umbral, signo y logística.
Este documento describe diferentes tipos de redes neuronales artificiales, incluyendo su estructura, funcionamiento y aplicaciones. Comienza explicando el modelo de una neurona artificial y cómo se inspiran en el cerebro biológico. Luego describe redes como Perceptrón, Adaline, Backpropagation, Kohonen y Hopfield, detallando sus características clave como la topología, aprendizaje y usos comunes. Finalmente, resume la evolución histórica del campo y cómo continúa desarrollándose.
Las Redes Neuronales Artificiales (ANN) se inspiran en las redes neuronales biológicas y están constituidas por elementos similares a las neuronas. Las ANN aprenden de la experiencia, generalizan de ejemplos previos, y abstraen características principales de los datos. Se componen de unidades elementales conectadas en capas y aprenden a través de algoritmos de entrenamiento supervisado o no supervisado.
Las redes neuronales artificiales (RNA) simulan el funcionamiento del sistema nervioso biológico mediante modelos matemáticos implementados en circuitos electrónicos u ordenadores. Están compuestas de unidades simples (neuronas artificiales) conectadas entre sí, que aprenden de los datos de entrada para producir salidas similares a las del cerebro. Al igual que el cerebro, distribuyen el procesamiento a través de unidades no muy inteligentes individualmente, pero capaces de procesar información de forma masivamente paralela y no estrictamente algorítmica.
Este documento describe las redes neuronales artificiales, incluyendo su estructura, funcionamiento y mecanismos de aprendizaje. Explica que las RNA imitan a las redes neuronales biológicas mediante el uso de capas y que aprenden ajustando los pesos sinápticos a medida que procesan conjuntos de datos.
El documento habla sobre redes neuronales artificiales, explicando conceptos como neuronas biológicas y artificiales, cómo funcionan las neuronas artificiales mediante sumas ponderadas y funciones de activación, y los tipos de topologías de redes neuronales. También describe las ventajas de las redes neuronales como el aprendizaje adaptativo y la tolerancia a fallos. Finalmente, menciona algunos campos de aplicación como finanzas, marketing, procesamiento de imágenes y reconocimiento de patrones. Como caso práctico, analiza el uso de redes neuronales
1) Las Redes Neuronales Artificiales (ANN) se inspiran en la estructura y funcionamiento del sistema nervioso biológico. 2) Una ANN está compuesta de unidades elementales llamadas neuronas artificiales que se conectan entre sí de forma similar a las neuronas del cerebro. 3) Las ANN tienen la capacidad de aprender a partir de ejemplos, generalizar conocimientos a nuevos casos, y extraer características abstractas de los datos, lo que les permite ser utilizadas en una variedad de aplicaciones como la clasificación y predicción.
Una red neuronal artificial (ANN) es un esquema de computación distribuida inspirada en la estructura del sistema nervioso de los seres humanos. La arquitectura de una red neuronal es formada conectando múltiples procesadores elementales, siendo éste un sistema adaptivo que pose un algoritmo para ajustar sus pesos (parámetros libres) para alcanzar los requerimientos de desempeño del problema basado en muestras representativas.
El documento habla sobre los conceptos básicos de los sistemas de información. Explica que un sistema informático está compuesto por hardware, software y usuarios. Los elementos básicos que constituyen un sistema son el hardware, software, datos, procedimientos, usuarios y retroalimentación. También define un suprasistema como un sistema mayor que contiene sistemas menores, y explica que la sinergia ocurre cuando la acción conjunta de varios elementos produce un efecto mayor que la suma de sus partes individuales.
Este documento describe diferentes tipos de redes neuronales artificiales, incluyendo modelos supervisados como perceptrones multicapa y backpropagation, y modelos no supervisados como redes de Hopfield y mapas de Kohonen. También discute brevemente los objetivos y procesos de aprendizaje de estos modelos.
El documento describe las redes neuronales artificiales, incluyendo que se componen de unidades llamadas neuronas interconectadas, que aprenden automáticamente a partir de datos de entrada, y que tienen ventajas como la generalización, tolerancia a fallos y capacidad de operar en tiempo real.
Este documento describe un reconocedor óptico de caracteres basado en redes neuronales. Explica cómo funcionan las neuronas artificiales y las redes neuronales, y cómo se usan para reconocer patrones de caracteres escaneados. Luego describe una aplicación desarrollada en C++ que permite a una red neuronal aprender caracteres mediante ejemplos y reconocer caracteres nuevos, incluso con ruido. La red usa la topología de Kohonen para este propósito de reconocimiento no supervisado de caracteres.
El documento habla sobre la inteligencia artificial y cómo se refiere a la ciencia e ingeniería de crear máquinas inteligentes, especialmente programas de computadora inteligentes. Explica que la inteligencia artificial se encarga de construir procesos que al ser ejecutados en una arquitectura física, producen acciones o resultados que maximizan un rendimiento determinado en base a las entradas percibidas y el conocimiento almacenado.
Este documento describe las redes neuronales competitivas y su función de transferencia competitiva. Explica que las redes competitivas permiten que solo una neurona gane y se active mientras las demás se inhiben, permitiendo categorizar los datos de entrada. También resume la historia de las redes competitivas desde los años 1950 y 1960, cuando investigadores como Rosenblatt, Grossberg y Kohonen desarrollaron versiones tempranas, hasta aplicaciones más recientes como la clasificación de datos.
Este documento describe cómo resolver ecuaciones lineales utilizando redes neuronales con funciones de activación poslin y purelin. Explica brevemente conceptos clave como redes neuronales, perceptrones y funciones de activación. Luego muestra un ejemplo numérico de cómo usar una red neuronal con función de activación poslin para clasificar datos de entrada y output.
Las redes neuronales artificiales se inspiran en el funcionamiento del cerebro humano y tienen varias ventajas como el aprendizaje adaptativo, la auto-organización, la tolerancia a fallos y la operación en tiempo real. Una red neuronal típica consta de una capa de entrada, una o más capas ocultas y una capa de salida, donde la información pasa a través de las neuronas y sus conexiones sinápticas mediante funciones de activación.
Este documento presenta una introducción al tema de las redes neuronales artificiales. Explica que las redes neuronales se inspiran en el funcionamiento del cerebro humano y sus neuronas, y que buscan crear modelos artificiales capaces de adquirir conocimiento a través de la experiencia, como lo hace el cerebro. Describe los componentes básicos de una neurona artificial y de una red neuronal, así como los diferentes tipos de aprendizaje que pueden llevar a cabo las redes neuronales.
Este documento describe las características de las redes neuronales y algoritmos genéticos. Explica que las redes neuronales tienen cuatro aspectos clave: su topología, mecanismo de aprendizaje, tipo de asociación entre entrada y salida, y forma de representar la información. También describe brevemente los antecedentes históricos de las redes neuronales y los algoritmos genéticos, así como algunos de sus usos y aplicaciones comunes.
El documento trata sobre las redes neuronales. Explica que las redes neuronales son modelos inspirados en el cerebro humano que pueden aprender a través de la experiencia. Consisten en unidades de procesamiento interconectadas que intercambian información y tienen la capacidad de reconocer patrones, incluyendo imágenes, y mejorar su funcionamiento a través del aprendizaje.
El documento presenta una historia detallada de las redes neuronales artificiales, desde sus orígenes en los intentos de simular el cerebro humano en los años 40 y 50 hasta los avances más recientes. Algunos hitos incluyen el desarrollo del perceptrón en los años 50 y 60, el algoritmo backpropagation en los 80 y los avances actuales en aplicaciones prácticas de redes neuronales. También describe brevemente la historia de los sistemas expertos desde los primeros como DENDRAL en los 60 hasta MYCIN en los 70.
Este documento presenta un resumen de las redes neuronales artificiales. Explica conceptos básicos como el aprendizaje adaptativo, la autoorganización y la tolerancia a fallos. También describe la historia de las redes neuronales, desde los primeros modelos en la década de 1940 hasta el desarrollo del algoritmo de retropropagación en la década de 1980. Finalmente, menciona algunas aplicaciones comunes de las redes neuronales como el reconocimiento de patrones y la clasificación.
El documento describe la historia y el funcionamiento de las redes neuronales artificiales. Explica que las primeras redes neuronales artificiales se desarrollaron en los años 40 y 50 para imitar el funcionamiento del cerebro biológico. En 1951, Minsky y Edmonds construyeron la primera red neuronal artificial llamada "Sharc" que imitaba el cerebro de una rata al resolver un laberinto. Las redes neuronales artificiales se componen de unidades llamadas neuronas que se conectan entre sí y pueden aprender de los datos para realizar tareas como clasificación y predicción.
Las redes neuronales artificiales se inspiran en el funcionamiento del cerebro humano para resolver problemas complejos. Se componen de neuronas artificiales interconectadas que pueden aprender de los datos. Existen diferentes tipos de redes dependiendo de su arquitectura y método de aprendizaje, como el aprendizaje supervisado o no supervisado. El aprendizaje implica ajustar los pesos de las conexiones entre neuronas para que la red pueda predecir resultados u obtener patrones en los datos.
El documento describe las redes neuronales, que surgieron de intentos por simular el cerebro mediante modelos matemáticos de neuronas y sus conexiones. Funcionan mediante unidades llamadas neuronas que se conectan y envían señales, simulando el aprendizaje neuronal. Se usan para reconocimiento de patrones, minería de datos y sistemas de control adaptativo. Algunos tipos son el perceptrón, Adaline y backpropagation.
INTRODUCCION A LAS REDES NEURONALES ARTIFICIALESESCOM
Este documento introduce el tema de las redes neuronales artificiales. Explica que las redes neuronales artificiales intentan imitar la capacidad de aprendizaje del cerebro humano al procesar información. También resume brevemente la historia de las redes neuronales, desde los primeros modelos propuestos en la década de 1940 hasta aplicaciones actuales. Finalmente, define las redes neuronales y describe sus características clave como el aprendizaje, los pesos sinápticos adaptables y la capacidad de generalizar a partir de ejemplos.
Las redes neuronales son modelos computacionales inspirados en el funcionamiento del cerebro humano. Consisten en unidades neuronales interconectadas que se comunican mediante señales. Aprenden de los datos en lugar de ser programadas explícitamente. Las redes modernas tienen miles a millones de unidades y conexiones que resuelven problemas de forma similar al cerebro humano aunque de forma más abstracta.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con los sistemas auto-organizados y la cognición. Primero, describe los diferentes niveles de complejidad de los sistemas auto-organizados, incluyendo la autoregulación, la autoconexión, la autointegración y la capacidad de adaptación y desarrollo. Luego, define las ciencias cognitivas y sus tres principales enfoques: el cognitivismo, el conexionismo y el constructivismo. Finalmente, explica brevemente conceptos como la memoria, el olvido, la sens
1. El documento describe varios proyectos ambiciosos para estudiar el cerebro humano a través de enfoques interdisciplinarios como la neurociencia computacional, incluyendo los proyectos Blue Brain, Cajal Blue Brain y Human Brain Project.
2. Los proyectos buscan crear modelos funcionales del cerebro utilizando supercomputadoras para comprender mejor su funcionamiento a través de la ingeniería inversa.
3. El proyecto Blue Brain creó un modelo de la columna cortical en 2006, mientras que Cajal Blue Brain y Human Brain Project son inic
El documento describe las redes neuronales artificiales, inspiradas en el funcionamiento del cerebro humano. Explica que estas redes pueden aprender tareas a través del entrenamiento y presentan ventajas como la tolerancia a fallos y la capacidad de operar en tiempo real. Además, detalla los componentes básicos de una red neuronal, incluyendo neuronas, sinapsis y unidades ocultas que procesan la información.
Ensayo de Juan Pablo Ramirez Galvis titulado "Un viaje histórico por los laberintos de la mente", inspirado en el escrito "Conocer" de Francisco Varela. Se abarca la evolución de las ciencias de la cognición (inmersas en las tecnologías convergentes o nbic) en tres pilares: simbolismo, conexionismo y enacción.
Las neurociencias estudian el sistema nervioso y cómo sus elementos interactúan para generar conducta. Se combinan con la psicología en la neurociencia cognitiva para entender el cerebro y la conciencia de forma científica. Las neurociencias también ayudan a explicar el funcionamiento mental y cómo millones de células nerviosas producen conducta y se ven influenciadas por el medio ambiente.
Las neurociencias estudian el sistema nervioso y cómo sus elementos interactúan para generar conducta. Se combinan con la psicología en la neurociencia cognitiva para entender el cerebro y la conciencia de forma científica. Su objetivo es explicar cómo millones de células nerviosas en el cerebro producen conducta y cómo están influenciadas por el medio ambiente.
El documento divide el razonamiento basado en casos en 4 procesos: recuperar casos similares, reutilizar la información de casos pasados, revisar la solución propuesta, y retener la experiencia para futuros problemas. Explica que al enfrentar un nuevo problema, lo primero es recordar casos relevantes previos y dar una solución basada en ellos.
Las redes neuronales artificiales son modelos inspirados en el funcionamiento del cerebro humano y están compuestas de neuronas artificiales conectadas que transmiten señales de entrada a salida. Funcionan agrupando las neuronas en capas que reciben valores de entrada, los modifican con pesos numéricos, y producen una salida tras procesar la señal a través de todas las capas. Principalmente, se usan las redes neuronales para predicción y clasificación debido a su capacidad de aproximar funciones complejas mediante entrenamiento.
Las redes neuronales son un modelo computacional basado en un gran conjunto de unidades neuronales simples de forma aproximadamente análoga al comportamiento observado en los axones de las neuronas en los cerebros biológicos.
ALGORITMO DE YOUTUBE BASADO EN REDES NEURONALES
https://www.youtube.com/watch?v=JBZx03342eM&t=330s
El documento describe las redes neuronales artificiales, incluido el perceptrón creado por Rosenblatt. El perceptrón puede clasificar patrones mediante el ajuste de los pesos de las conexiones entre neuronas artificiales. Las redes neuronales se inspiran en el cerebro humano y pueden aprender de ejemplos para resolver problemas de clasificación de patrones de manera rápida y fiable. El documento también describe las características de las neuronas biológicas y artificiales, como las dendritas, el soma, el axón y las sinapsis en las neuronas
Este documento presenta conceptos básicos sobre redes neuronales artificiales. Explica las similitudes y diferencias entre el cerebro humano y las computadoras, así como las inspiraciones biológicas en el diseño de redes neuronales. Describe los componentes clave de una red neuronal artificial, incluyendo unidades de proceso, conexiones ponderadas, funciones de propagación y activación.
Este documento describe los conceptos de aprendizaje, memoria, pensamiento y lenguaje desde las perspectivas del conductismo y el cognoscitivismo. Explica que el conductismo ve el aprendizaje como la adquisición de hábitos a través de procesos de condicionamiento clásico y operante. Mientras que el cognoscitivismo considera que se aprende adquiriendo estructuras cognitivas que permiten generar mapas mentales sobre cómo realizar tareas o tomar decisiones. Finalmente, invita a los estudiantes a elaborar un resumen y ej
Este documento describe los diferentes tipos de aprendizaje desde la perspectiva de la psicología. Identifica 13 tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje implícito, explícito, asociativo, no asociativo, significativo, cooperativo, colaborativo, emocional, observacional, experiencial, por descubrimiento, memorístico y receptivo. Explica las características fundamentales de cada uno de estos tipos de aprendizaje.
Este documento describe los conceptos de aprendizaje, memoria, pensamiento y lenguaje desde las perspectivas del conductismo y el cognitivismo. Explica que el aprendizaje puede definirse como un cambio conductual de cierta duración generado por la experiencia. Desde el conductismo, el aprendizaje implica la adquisición de hábitos a través de procesos de condicionamiento clásico y operante. El cognitivismo considera que cuando aprendemos adquirimos estructuras cognitivas y mapas mentales que guían nuestro comport
Este documento describe los conceptos de aprendizaje, memoria, pensamiento y lenguaje desde las perspectivas teóricas del conductismo y el cognoscitivismo. Explica que desde el conductismo, el aprendizaje implica la adquisición de hábitos a través de procesos de condicionamiento clásico y operante. Mientras que desde el cognoscitivismo, el aprendizaje involucra la adquisición de estructuras cognitivas y mapas mentales. También señala algunos procedimientos de intervención propios de cada enfoque y
Este documento describe los conceptos de aprendizaje, memoria, pensamiento y lenguaje desde las perspectivas del conductismo y el cognitivismo. Explica que el aprendizaje puede definirse como un cambio conductual de cierta duración generado por la experiencia. Desde el conductismo, el aprendizaje implica la adquisición de hábitos a través de procesos de condicionamiento clásico y operante. El cognitivismo considera que cuando aprendemos adquirimos estructuras cognitivas y mapas mentales que guían nuestro comport
Este documento describe los conceptos de aprendizaje, memoria, pensamiento y lenguaje desde las perspectivas del conductismo y el cognitivismo. Explica que el aprendizaje puede definirse como un cambio conductual de cierta duración generado por la experiencia. Desde el conductismo, el aprendizaje implica la adquisición de hábitos a través de procesos de condicionamiento clásico y operante. El cognitivismo considera que cuando aprendemos adquirimos estructuras cognitivas y mapas mentales que guían nuestro comport
El documento describe los conceptos fundamentales de la sensación y la percepción. Explica que la sensación es la respuesta directa a los estímulos sensoriales a través de los cinco sentidos tradicionales y otros sentidos como la propiocepción, la interocepción y el equilibrio. La percepción implica interpretar las sensaciones y se ve influenciada por factores como la experiencia previa, las emociones y la organización de la información sensorial. Finalmente, introduce la teoría de la Gestalt, la cual propone que percibimos los objetos y
La teoría de la Gestalt propone que percibimos la realidad en forma de "figuras" o "formas" mentales globales en lugar de como una suma de partes. Estas formas mentales se rigen por leyes como la ley de la buena forma y la ley de la figura-fondo. La teoría de la Gestalt sugiere que tenemos un papel activo en la construcción de estas formas para interpretar la realidad y tomar decisiones.
El funcionalismo en psicología propone estudiar los fenómenos psíquicos en función de las adaptaciones que permiten a la mente, en lugar de su estructura. Se considera que la mente tiene como función principal adaptarse al ambiente. William James y John Dewey fueron pioneros de este enfoque, que se centraba en cómo la conciencia elige la conducta para la supervivencia y rechazaba la división de la mente en elementos propuesta por el estructuralismo.
El estructuralismo fue una teoría psicológica desarrollada a principios del siglo XX por Wundt y Titchener que trataba de analizar la mente humana descomponiendo la experiencia consciente en elementos sensoriales básicos mediante la introspección experimental. Titchener expandió esta teoría en Estados Unidos pero tergiversó algunas ideas de Wundt, presentándolo como partidario de la introspección cuando en realidad era voluntarista. El estructuralismo fue criticado posteriormente por su énfasis exclusivo en la introspección y por ignor
El conductismo es una corriente psicológica que se centra en el estudio objetivo del
comportamiento y sus relaciones con el entorno. Se opone a explicaciones internas de la conducta
y enfatiza procesos como el condicionamiento clásico de Pavlov y el instrumental de Thorndike.
Figuras clave son Watson, que criticó la introspección, y Skinner, que desarrolló el análisis
experimental de la conducta. El conductismo decayó con el auge del cognitivismo en los años 50.
La teoría de la Gestalt propone que percibimos la realidad en forma de "figuras" o "formas" mentales globales en lugar de como una suma de partes. Estas formas mentales se rigen por leyes como la ley de la buena forma y la ley de la figura-fondo. La teoría de la Gestalt sugiere que tenemos un papel activo en la construcción de estas formas para interpretar la realidad.
El funcionalismo en psicología propone estudiar los fenómenos psíquicos en función de las adaptaciones que permiten a la mente, en lugar de su estructura. Se considera que la mente tiene como función principal adaptarse al ambiente. William James y John Dewey fueron pioneros de este enfoque, que se centra en cómo la conciencia elige la conducta para la supervivencia y en entender procesos como el arco reflejo como un todo funcional, no como partes aisladas. El funcionalismo surgió en contraposición al estructuralismo, que
El estructuralismo fue una teoría psicológica desarrollada por Wundt y Titchener que analizaba la mente humana en términos de elementos básicos de la conciencia como sensaciones, imágenes y afectos. Creían que la introspección experimental podía descomponer la experiencia consciente en estos componentes elementales y estudiar cómo se combinan para formar experiencias más complejas. Titchener extendió estas ideas en Estados Unidos pero malinterpretó algunos aspectos de la teoría de Wundt.
El conductismo es una corriente psicológica que se centra en el estudio objetivo del
comportamiento y sus relaciones con el entorno. Se opone a explicaciones internas de la conducta
y enfatiza procesos como el condicionamiento clásico de Pavlov y el instrumental de Thorndike.
Figuras clave son Watson, que criticó la introspección, y Skinner, que desarrolló el análisis
experimental de la conducta basado en refuerzos.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La psicología ha evolucionado desde sus orígenes filosóficos hasta establecerse como una ciencia. Inicialmente se enfocaba en el estudio del alma, luego de la conciencia y los procesos mentales, para finalmente centrarse en el estudio observable de la conducta. En 1879 Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental en Alemania, marcando el inicio de la psicología científica y el uso del método científico. Desde entonces, la psicología se ha dividido en diversas ramas y
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
El conexionismo
1. EL CONEXIONISMO
Las primerasaportacionesdestacables provienen de la neurofisiología: Luria, Lashley y Hebb se
enfrentaronalasdoctrinasdominantesafinalesdel sigloXIX, doctrinas que defendían el carácter
localistadel almacenamientoyde lasfuncionesdel cerebro; frente a estas doctrinas defendieron
una concepción distribuida de los sistemas de procesamiento y memoria del cerebro. Sus
investigacionesdemostraronque laespecializaciónpodíadarse enrelaciónagrandesregiones del
cerebro, pero en absoluto en las neuronas singulares. Lashley llevó tan lejos la hipótesis
distribuidaque postuló el carácter equipotente del cerebro (cualquier región del cerebro puede
realizar cualquier tarea determinada).
De los tres autores citados es sin duda Donald Hebb el más importante en relación con
desarrollo del conexionismo, particularmente a partir de su libro publicado en 1949 La
organización de la conducta. Hebb defendió la conexión entre psicología y fisiología, propuso la
tesis del carácter distribuido de la información en unidades informativas y formuló uno de los
primerosprocedimientosde aprendizaje(procedimiento que algunos autores creen que ya había
sugerido Santiago Ramón y Cajal): si un conjunto de neuronas conectadas entre sí se activan
repetidamente,sussinapsisaumentansu conductividad, o de otro modo: conjuntos de neuronas
sincrónicamente activadas tienden a organizarse en conjuntos conectados.
Estas ideasde Hebb han resultado particularmente fecundas. Por ejemplo, ya en 1954 Albert
M. UttleydemostróenThe Classification of Signals in the Nervous System que redes entrenadas
con el modelo de aprendizaje hebbiano eran capaces de reconocer patrones simples binarios
(111000, 110111, ...) en clases (por ejemplo las que comienzan por 110).
El siguiente hitoreseñable se refierealaaportacióndel neurofisiólogo Warren McCulloch y el
matemáticoWalterPitts: en 1943 publicaron A logical calculus of the ideas immanent in nervous
activity.El artículo de McCullochy Pittsfue importante,entre otras razones, porque en él se trata
al cerebro como a un organismo computacional. Propusieron la construcción de máquinas de
computarcon una estructuraabstracta similara laque creyeronencontrarenlas redesneuronales
biológicas, aunque, a diferencia de las redes conexionistas actuales, dirigidas por un enfoque
lógicoy nouno probabilístico.Dieronmásimportanciaal aprendizaje que a disposiciones innatas
en la formación de las conexiones entre las unidades, y demostraron que redes neuronales
sencillas conectadas entre sí mediante sinapsis excitadoras e inhibidoras y asignando un valor
umbral para la activaciónde launidadde salida, eran capaces de representar adecuadamente las
leyes lógicas fundamentales. A estas neuronas sencillas las llamaron neuronas “formales”;
actualmente alasredesconstituidaspordichas unidades se las suele llamar redes de McCulloch-
Pitts.Aunque intentaronmodelaraspectoselementales de las neuronas biológicas, las neuronas
formales eran simplemente conmutadores lógicos, semejantes a los circuitos lógicos que se
pueden crear mediante interruptores y por los que puede fluir la corriente eléctrica.
2. La memoriaasociativa
Empecemosconla memoriaasociativa:laasociaciónentre recuerdosesunhechoconocidodesde
hace muchotiempo;cuandodosrecuerdostiene algúnaspectocomúnquedan ligados entre sí de
tal modo que uno puede evocar a otro.
Las redes anteriores asocian indirectamente el elemento a y el elemento b al estar asociados
ambos con c (como ocurre con el condicionamiento clásico); estudios de los años sesenta y
setentamostraronque estasredespuedenservirtambiénpararepresentarla memoria asociativa
accesible odireccionable porel contenido;llamamosmemoriaaccesibleporel contenidoaaquella
que nos permite recordar ítems a partir de descripciones parciales de sus contenidos o
características,inclusocuandoalgunade estasdescripciones es errónea. Y precisamente por esta
capacidad actualmente a las redes asociativas se las llama también memorias asociativas
direccionables o accesibles por contenido (ACAMs).
El reconocimientode patrones
En cuanto al reconocimiento de patrones, cabe destacar lo siguiente: en esencia el problema
consiste enexplicarcómose puede reconocerque individuosdistintospertenecen,noobstante,al
mismo tipo. Un caso típico de reconocimiento de patrones es nuestra capacidad de interpretar
como “A” signosque sinembargosondistintos(“A”,“A”,“A”,“A”, “A”, “A”), pero evidentemente
estacapacidad aparece tambiénenotroscontextos:somoscapacesde reconocer el rostro de una
persona en distintas condiciones de luminosidad e incluso aunque cambie su peinado, su
maquillajeose deje barba;un animal debe reconocerlosindividuos de otra especie como siendo
la presa con la que se ha de alimentar, o su posible pareja para la reproducción,...
En psicología,estanuevaformade estudiaryexplicarlamente ylaconducta recibe el nombre de
conexionismo (aunque otros prefieren el término “neoconexionismo”, para distinguirlo del
antiguoconexionismopropuestoporAlexander Bain en la segunda mitad del siglo XIX, autor que
también subrayó la importancia de las conexiones entre neuronas, y la investigación y
experimentación fisiológica). Dado que para este paradigma el procesamiento y el
almacenamientode lainformaciónrecae enampliosconjuntosde elementossimples (lasunidades
de las redes conexionistas), el modelo de procesamiento conexionista se llama también
Procesamiento Distribuido en Paralelo (o PDP).
En InteligenciaArtificial,los métodos de computación basados en redes neurales se incluyen en
un campo de computación que prescinde del enfoque algorítmico tradicional y tomo como
modelo los sistemas biológicos; esta nueva forma de computación incluye, entre otras, la lógica
borrosa, las redes neuronales y el razonamiento aproximado, y recibe los nombres de
computación cognitiva, computación del mundo real o computación Soft, para distinguirlo del
enfoque algorítmico tradicional o Computación Hard.
En psicologíallamamosconexionismoal paradigmaque utilizaredesneuronales para comprender
y explicar la vida psíquica y la conducta. Las redes neuronales son conjuntos de unidades
interconectadas masivamente capaces de procesar y almacenar información mediante la
3. modificaciónde susestados.Aunque lasiguiente afirmación exigiría importantes precisiones, en
general se puede decir que el psicólogo conexionista considera que ha explicado un fenómeno
psicológico (el reconocimiento de formas, la producción de lenguaje, la memoria, ...) cuando el
modelo neuronal que construye se comporta del mismo modo que los seres humanos cuando
realizanlamismatarea.No hayque olvidarque el conexionismo participa de una idea común con
la psicologíacognitivaclásica:parala psicología cognitiva (tanto la clásica como el conexionismo)
la mente es un sistema capaz de procesar información, un sistema capaz de recibir señales de
entrada, almacenar información y provocar información de salida a partir la información de
entrada,la informaciónalmacenada y los mecanismos de cómputo. Dada esta suposición de que
los fenómenos mentales y la conducta son consecuencia de elementos internos al sujeto, el
conexionismoconsideraadecuadalaexplicacióncuandolaredque construye es capaz de realizar,
a partir del vector de entrada, los distintos cómputos que provocan el vector de salida deseado.
Los elementos característicos presentes en la mayoría de los modelos conexionistas son los
siguientes:
La redesun conjuntode unidadesde procesamiento(neuronas) muysimples.
Dichasunidadesinteractúanentre símediante lasconexionesque losasocian.
Los estímulosque afectanalas unidadesde entradase expresanentérminoscuantitativos.
Toda unidadde la redviene definidaporunnivel de activaciónexpresadode formacuantitativa.
Toda conexiónviene caracterizadaporunvalorde fuerzadel trazo o pesode la conexión,también
expresadode formacuantitativa.
El procesamientoyalmacenamientode lainformaciónse realizade formaparalelaydistribuida.
Existen reglas o funciones que computan la información en distintos niveles del procesamiento
(para lamodificacióndel nivel de activaciónapartirde lasentradas,para la producciónde lasalida
a partir del nivel de activación, ...).
Existen reglas o funciones de aprendizaje que le permiten a la red modificar los pesos de las
conexiones para acomodar de modo cada vez más perfecto la información de entrada a la salida
requerida.
La función de cada unidad es simplemente realizar cálculos con las entradas que reciben y
producir la información que envían a las unidades con las que están conectadas.
Las señales de salida que emite la red se expresan en términos cuantitativos.
Dado que toda laactividadde la redno esotra cosa que cálculos o transformaciones de números,
se puede afirmar que en realidad la red neural es un dispositivo para computar una función, un
sistema capaz de transformar la información de entrada en información de salida. La función
presente en la red y que realiza el computo es básicamente el patrón o conjunto de pesos
sinápticos de las unidades.
En las redes conexionistas es preciso distinguir dos tipos de elementos: los relativos
a su estructura y los relativos a sus mecanismos de procesamiento:
Conceptos y elementos de la Conceptos y mecanismos
4. estructura conexionista básicos para el procesamiento
en las redes conexionistas
Las unidades La entrada (input) total
La regla de propagación
Las conexiones entre las
unidades
(las sinapsis)
El estado de activación
La regla o función de activación
El peso sináptico
La salida (output) de las
unidades
La función de transferencia
El patrón de conexión Reglas de aprendizaje
VII.1. CONCEPTOS Y ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA
CONEXIONISTA
VII.1.1. Las unidades
Los elementos básicos de procesamiento de la información en el cerebro son
las neuronas; dado que los modelos conexionistas son modelos de inspiración
biológica, a las unidades básicas encargadas del procesamiento en las redes
conexionistas se las llama habitualmente neuronas, aunque también podemos
encontrar en la literatura los términos “células”, “unidades”, “neuronas artificiales”,
“nodos”, elementos de procesamiento (PEs) o, simplemente, “elementos”. La función
de estas unidades tiene que ver esencialmente con el la recepción y tratamiento de la
información: recibir información a partir de las conexiones que mantienen con otras
neuronas, elaborar o transformar la información recibida y emitir información de salida
hacia otras neuronas.
Existen tres tipos de unidades:
1. Unidades de entrada: les corresponde este nombre por recibir información de
fuentes externas a la propia red. Si la red dispone de sensores (por ejemplo, un
scanner), la información externa es información sensorial; si la red está conectada
con otras redes, las unidades de entrada reciben datos de las salidas de las otras
redes; en otros casos, simplemente, las unidades de entrada reciben los datos que
el usuario de la red introduce manualmente en el ordenador.
2. Unidades de salida: ofrecen las señales o información al exterior de la red; dan la
respuesta del sistema. Si la red dispone de conexiones con sistemas motores
(robots, por ejemplo) su respuesta será la intervención en el mundo físico; si la red
está conectada con otras redes, su respuesta serán datos de entrada para éstas
últimas redes; y si, simplemente, son redes que utilizamos en nuestro ordenador,
las unidades de salida ofrece datos al usuario para su posterior tratamiento.
3. Unidades ocultas: aunque no todas las redes poseen este tipo de unidades, las
redes mínimamente sofisticadas las incluyen. Estas unidades no tienen una relación
directa ni con la información de entrada ni con la de salida, por lo que no son
“visibles” al ambiente exterior a la red, de ahí su nombre. Su función es procesar la
información en niveles más complejos, favorecer cómputos más eficaces.
5. La información que puede recibir una red, la que puede ser almacenada y la que
puede emitir, está determinada en gran medida por lo que se llama el abanico de
entrada (fan-in) y el abanico de salida (fan-out). El abanico de entrada es el
número de elementos que excitan o inhiben una unidad dada. El abanico de salida de
una unidad es el número de unidades que son afectadas directamente por dicha
unidad.
Se llama capa o nivel o estrato al conjunto de neuronas que reciben
información de la misma fuente (información externa, otra capa de neuronas) y
ofrecen información al mismo destino (al usuario, a sistemas motores, a otra capa de
neuronas).
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VII. 1.2. Las conexiones entre unidades (las sinapsis)
Las sinapsis son las conexiones entre las neuronas. En la mayor parte de redes
las sinapsis son unidireccionales: la neurona j transmite información a la neurona i y
la neurona i la recibe, y nunca ocurre lo contrario. Sin embargo, en redes como las
de Hopfield las sinapsis son bidireccionales.
Tipos de sinapsis:
a) sinapsis inhibidora: en este tipo de conexión el impulso transmitido por una
neurona inhibe la activación de la neurona con la que está conectada: si la
neurona j le transmite a la neurona i un impulso que inhibe a ésta, el nivel de
activación de la neurona i decrecerá, y decrecerá en función del peso establecido
para dicha conexión y de la cantidad de información que se transmite por dicha
sinapsis. Se suele representar la sinapsis inhibidora mediante puntos negros;
b) sinapsis excitadora: en este tipo de conexión el impulso transmitido por una
neurona excita la activaciónde la neurona con la que está conectada: si la
neurona j está conectada mediante una sinapsis excitadora con la neurona i, el nivel
de activación de la unidad i aumentará si le llega información por dicha conexión
desde la neurona j, y lo hará en función del peso de la conexión y de la magnitud de
la señal o información que por dicha conexión se le envía. Se suele representar este
tipo de conexión mediante puntos huecos.
6. Volver al índice
VII.1.3. Peso sináptico
O peso de la conexión. Es uno de los conceptos más importantes en las
redes, y ello por varias razones: en primer lugar porque los cómputos de la red tienen
que ver esencialmente con ellos; en segundo lugar, y concretando la afirmación
anterior, porque los cálculos que el sistema realiza a partir de la información de
entrada para dar lugar a la información de salida se basan en dichos pesos; y, en
tercer lugar, porque en cierto modo (como veremos) son el análogo a las
representaciones de los objetos en los modelos cognitivos tradicionales. Una sinapsis
es fuerte, o tiene un gran peso de conexión, si la información por ella recibida
contribuye en gran medida en el nuevo estado que se produzca en la neurona
receptora, y es débil en caso contrario. Los pesos sinápticos son valores numéricos,
se expresan en términos numéricos sencillos (generalmente números enteros o
fraccionarios negativos o positivos) con los que “se ponderan” las señales que reciben
por dicha sinapsis. En la literatura sobre redes encontramos ligeras variantes en la
notación utilizada para
representar el peso sináptico de una conexión entre la neurona j y la
neurona i, donde la neurona i recibe la información que la neurona j emite: por
ejemplo, Wij (del inglés Weight, peso), pero también wij y wij.
Dado que en ocasiones es importante representar mediante un vector la
totalidad de los pesos correspondientes a las conexiones de varias neuronas con una
salida, y que se reserva para dicho vector correspondiente al peso la “W” mayúscula,
cuando nos referimos al peso correspondiente a una conexión parece más adecuado
utilizar la “w” minúscula.
El patrón de conexión
En los modelos conexionistas el conocimiento que la red alcanza a partir del
aprendizaje se representa mediante el patrón de conexión, patrón que determinará,
por lo tanto, el modo de procesamiento de las señales y la respuesta del sistema ante
cualquier entrada.
En los modelos más simples la entrada total correspondiente a cada unidad
depende esencialmente de los valores de entrada y de los pesos que ponderan el modo
en que dichos valores colaboran en la entrada total. Por ello en estos modelos el
patrón de conexión es simplemente el conjunto de pesos correspondientes a cada una
de las conexiones de la red; los pesos positivos indicarán entradas excitatorias y los
negativos entradas inhibitorias. Para representar el patrón de conexión se utiliza una
matriz de pesos W, en donde cada uno de los elementos de la matriz (representado
como wij) indica el peso correspondiente a la conexión de la unidad j y la unidad i. El
7. número correspondiente a w representa la intensidad o fuerza de la conexión, y el
signo (+ o –) indica si la unidad j excita a la unidad i (la conexión es excitatoria) o si la
unidad j inhibe a la unidad i (la conexión es inhibitoria). Si el número correspondiente
a w es 0 se quiere indicar que la unidad j no está conectada a la unidad i.
Veamos un ejemplo:
valores de los pesos
wi1: -0.5 wj1: 1
wi2: 0.3 wj2: 0.2
wi3: -1 wj3: 0
wi4: 0.6 wj4: -0.3
la matriz correspondiente al patrón de
conexión
(matriz de los pesos W ) será
o, utilizando otra forma de representación:
ui uj
u1 -0.5 1
u2 0.3 0.2
u3 -1 0
u4 0.6 -0.3