3. gestión pedagógica
v(1998) destacando el
objetivo de la gestión
educativa en función
de la escuela y en el
aprendizaje alumnos,
define la gestión
pedagógica como eje
central del proceso
Educativo.
tiene por objeto el estudio
de la organización del
trabajo en el campo de la
educación. Por tanto, está
determinado por el
desarrollo de las teorías
generales de la gestión y de
la educación.
La definición se ubica
a partir de los años 60
en Estados Unidos, de
los años 70 en el Reino
Unido, y de los 80 en
América Latina. Es a
partir de la segunda
mitad de la década de
los 90 cuando hace
uso y aplicación del
término.
8. SE APLICA ALGUNAS
ACTIVIDADES DEL TEMA
PROPUESTO, SE REALIZA
PREGUNTAS EXPUESTAS DEL
TEMA PARA EL REFUERSO DE
CADA ESTUDIANTE.
QUINTO
MOMENTO
9.
10. campo teórico en función de la peculiar naturaleza de la
educación, como práctica política y cultural, comprometida con la
formación de los valores éticos que orientan el pleno ejercicio de
la ciudadanía y la Democrática.
Una guía abierta para orientar la practica docente, a partir de
la cual se realizaran las actividades de enseñanza y aprendizaje,
que explicita y especifica tanto las intenciones educativas como
los planes de acción apropiados para alcanzar esos propósitos.
Todo modelo curricular tiene unos referentes, una justificación,
en suma, un marco en el cual se fundamenta.
