1. Es un concepto pedagógico
para el aprendizaje de grupos
de estudiantes desde los
contextos reales de la vida
Los desempeños auténticos
implican saber, saber hacer en
la vida y para la vida, saber ser,
saber emprender.
Aprendizaje Significativo
y el
Desempeño Auténtico en Educación
Desempeño
Autentico
Motivación: deseos de aprender
Conocimientos previos: relacionar
conocimientos nuevos y adquiridos
Construcción de significados: deben
ser claros y específicos.
El Conocimiento
Frágil y el
Pensamiento Pobre.
Dewey: manifiesta
integrar el contenido
escolar y las actividades
cotidianas del niño
El aprendizaje
Significativo
Bruner: el aprendizaje crea
destrezas que el niño pueda
transferir fuera del aula,
favoreciendo la continuidad
del saber
Piaget: que las actividades de
aprendizaje, deben ser percibidas
por el aprendiz, nacidos de la
cotidianidad y no artificial
Conocimiento Ritual
Conocimiento IngenuoConocimiento Inerte
Conocimiento Olvidado
Perkins plantea
Facilita la adquisición de nuevos
conocimientos
Retención duradera de la información
Se da un aprendizaje activo
La enseñanza es personal
Requiere
Ventajas
