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Este documento describe una unidad que analiza los diferentes enfoques científicos de la sexualidad humana. El objetivo es que los estudiantes conozcan la diversidad de perspectivas científicas sobre la sexualidad y obtengan herramientas para abordar estos temas de manera adecuada. Se incluye una bibliografía de dos fuentes.
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Filosofía de las Ciencias
Este documento presenta un cuadro comparativo de los tres principales paradigmas de la investigación en las ciencias sociales: el paradigma científico o positivista, el paradigma ideológico o crítico, y el paradigma hermenéutico o interpretativo. Describe las características y diferencias de cada paradigma, señalando que el paradigma ideológico o crítico responde mejor a las investigaciones sociales ya que reconoce factores como la subjetividad y el contexto social.
¿QUE ES CIENCIA?
El documento habla sobre la importancia de la educación científica y del método científico para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes. También menciona diversas formas de conocimiento como la sabiduría popular, las tradiciones, el pensamiento mágico y las creencias, y cómo la enseñanza de las ciencias debe ayudar a los estudiantes a confrontar sus explicaciones con la información proveniente de distintas fuentes. El objetivo es que los estudiantes puedan tomar decisiones informadas sobre temas científicos y tecn
Investigacion cualitativa
Este documento presenta una investigación cualitativa sobre el análisis del Popol-Vuh, un libro sagrado de los mayas K'iche'. El estudio utiliza un enfoque etnográfico para analizar el Popol-Vuh como mito y examinar cómo se presentan las funciones de la morfología del cuento en este texto. El objetivo es identificar si el relato aporta rasgos particulares a la morfología del cuento dado que es un texto indígena americano.
Ciencias sociales (Mapa Conceptual)
Este documento presenta un resumen de bibliografía para la maestría en Comunicación Corporativa de la Universidad Fermín Toro. Incluye los nombres de la maestrante Ana Ysbell Linares Suárez, su tutora MgSc. Ysbelia Parra, y dos fuentes bibliográficas sobre métodos de investigación en ciencias sociales escritos por Anda y Tamayo.
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La fenomenología
Este tipo de investigación necesita métodos de estudios que permitan observar al ser humano como un ente indivisible, singular y único en el mundo, que vive, siente y percibe de manera individual y propia.
Etnografia
Este documento provee una introducción a la etnografía. Define la etnografía como el estudio de las culturas y modos de vida de grupos a través de la observación y descripción. Explica que la etnografía surgió en la antropología para mejor entender otras sociedades y que ahora es usada en otras disciplinas. Detalla algunas herramientas etnográficas como la observación participante y entrevistas. Finalmente, discute los retos de la práctica etnográfica como requerir mucho tiempo en el campo y el ries
Epistemología y conocimiento científico en las ciencias
Este documento trata sobre el conocimiento, la epistemología y el conocimiento científico en las ciencias sociales. Se presenta como parte de los requisitos de la maestría en educación abierta y a distancia de la Universidad Nacional Abierta para la unidad curricular de filosofía de las ciencias. El autor es la maestrante Rangel Yuliana y fue facilitado por el MSc. Gamboa, José en Mérida, Venezuela en septiembre de 2021.
Fundamentos de las ciencias sociales
Este documento presenta un mapa conceptual sobre métodos y técnicas de investigación en ciencias sociales elaborado por María José De Sousa Ohep para la asignatura de Métodos y Técnicas de la investigación de la Maestría en Comunicación Corporativa de la Universidad Fermín Toro en Venezuela. Incluye una bibliografía de tres fuentes sobre ciencias sociales.
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Exposición Investigación Etnográfica
El documento define la etnografía como la descripción del modo de vida de un grupo, que implica observaciones detalladas de situaciones, eventos e interacciones. Explica que existen micro-etnografías de una sola institución y macro-etnografías de sociedades complejas. También describe diferentes tipos de etnografías como la holística, particularista y etnohistórica. Finalmente, señala algunos retos del investigador como involucrarse demasiado y la necesidad de recolectar datos y elaborar informes finales.
Programa curso introducción al conocimiento científico
Este curso introductorio al conocimiento científico tiene como objetivo general entregar herramientas sobre epistemología contemporánea y conocimiento científico a estudiantes universitarios. Sus objetivos específicos incluyen familiarizar a los estudiantes con el vocabulario científico, desarrollar habilidades de discusión crítica, apreciar los avances científicos históricos, y aproximarse a métodos de investigación. El curso cubrirá temas como el lenguaje, el conocimiento, y la ciencia a través de tres
Clases de etnografia
Este documento presenta diferentes tipos de etnografía, incluyendo etnografías procesales, holísticas, particularistas, de corte transversal y etnohistóricas. También discute los retos de la práctica etnográfica como requerir formación en antropología cultural, dedicar mucho tiempo a la recogida de datos, y el riesgo de que el investigador se involucre demasiado. La etnografía tiene sus orígenes en la antropología cultural y la Escuela de Chicago a finales del siglo XIX y principios del sig
metodos etnograficos
Este documento describe tres métodos cualitativos de investigación antropológica: el método etnográfico clásico, las historias de vida e investigación, y la investigación endógena. El método etnográfico implica la observación participante para comprender las culturas desde dentro. Las historias de vida usan relatos personales para entender experiencias individuales en contexto social y cultural. La investigación endógena involucra a investigadores que son miembros del grupo estudiado para generar conocimiento desde esa perspectiva.
Comunicación Científica
La comunicación científica incluye todas las actividades asociadas con la producción, difusión y uso de la información científica, desde que un científico concibe una idea de investigación hasta que los resultados se aceptan como parte del conocimiento científico. La comunicación científica permite que los investigadores accedan a información previa y compartan nuevos descubrimientos, y sus canales incluyen revistas científicas, conferencias y nuevas plataformas digitales. El proceso de comunicación científica genera un flujo continuo de inform
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Enfoques de investigacion uce
Este documento describe los principales enfoques de investigación, incluyendo el enfoque cualitativo, cuantitativo e interaccionismo simbólico. El enfoque cualitativo se basa en la fenomenología y busca comprender los fenómenos desde la perspectiva de los individuos. El enfoque cuantitativo utiliza la medición numérica y análisis estadístico para probar teorías e hipótesis. Finalmente, el enfoque de interaccionismo simbólico estudia a los individuos a partir de sus propi
Métodos etnográficos
Este documento describe la evolución del trabajo de campo etnográfico desde el siglo XIX hasta principios del siglo XX. En el siglo XIX, las primeras expediciones etnográficas se basaban en los métodos de las ciencias naturales y se centraban en la observación directa. Más adelante, Malinowski y otros investigadores sistematizaron técnicas como la residencia prolongada y la recolección de datos de primera mano para comprender las sociedades desde dentro. El paradigma interpretativo surgió para enfatizar la subjetividad del investig
Etnografia (Exposición)
Este documento describe la investigación etnográfica, incluyendo su concepto, tipos, metodología, alcances y retos. La etnografía estudia el modo de vida de grupos a través del análisis de lo que dicen, hacen o piensan sus miembros. Puede realizarse a nivel micro o macro. Existen etnografías procesales, holísticas, particularistas, transversales y etnohistóricas. La metodología incluye la selección del diseño, técnicas, acceso, informantes, rec
Investigación Narrativa en educación
El documento presenta una discusión sobre la investigación narrativa, cuestiones epistemológicas y metodológicas. Se argumenta que la investigación narrativa permite conocer la realidad desde la perspectiva de la identidad del sujeto y cómo narra sus experiencias. Esto representa dimensiones relevantes de la experiencia que otras formas de investigación dejan de lado. Además, la narrativa configura la construcción social de la realidad. Finalmente, se discuten valores de la narrativa para la enseñanza como permitir compartir la construcción y interpretación de relatos de forma dem
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La fenomenología es un método ideal para investigar; la misma refleja una filosofía y un paradigma y nos ofrece una enorme gama de posibilidades para explorar la conducta humana.
Etnografia
La etnografía implica el estudio directo de personas o grupos a través de la observación participante o entrevistas para comprender su comportamiento social. Se utilizan varias herramientas como notas de campo, registros permanentes, documentos y almacenamiento de información. La etnografía puede proporcionar una comprensión más rica de la vida social que otros métodos si se logra comprender las perspectivas de los grupos estudiados desde adentro.
equipo 5
Este documento resume los conceptos fundamentales de la comunicación, incluyendo su importancia para los seres humanos, sus características y funciones, el proceso de comunicación y sus elementos constituyentes. Explica que la comunicación es necesaria para los humanos y crea sociedad, tiene funciones informativas, afectivas, de regulación y control social, y de motivación y expresión emocional. Finalmente, define brevemente los elementos del proceso de comunicación como la fuente, el emisor y el codificador del mensaje.
Felipe Currea - Taller palabras claves y descriptores
Este documento presenta un taller sobre estrategias de búsqueda de información para un proyecto sobre sexualidad humana. Propone identificar conceptos clave y sus palabras clave y descriptores equivalentes en diferentes lenguajes. Se proponen dos conceptos iniciales, sexualidad y ciencias sociales, con sus términos asociados en español e inglés. Se incluyen estrategias tentativas de búsqueda para cada concepto usando operadores booleanos. El documento concluye citando las fuentes de los tesauros utilizados.
El artículo de divulgación científica
El documento habla sobre un artículo de divulgación científica escrito por una alumna para su maestra. Explica que este tipo de artículo se encuentra entre la ciencia y el periodismo, con el objetivo de divulgar conocimiento científico relevante al público en general a través de revistas y periódicos. Generalmente son escritos por periodistas o científicos con el propósito de informar, entretener e instruir a los lectores.
Cine y ciencia
El documento presenta los objetivos y dinámica de trabajo de la asignatura "Cine y Ciencia". Los objetivos incluyen caracterizar al conocimiento científico como forma de racionalidad no dogmática e histórica, y analizar cómo se construyen y validan los modelos y teorías científicas. La dinámica de trabajo propone que los estudiantes vean películas fuera de clase en grupos y luego analicen escenas seleccionadas en el aula para examinar representaciones como los científicos trabajando solos o como hé
Investigación etnografica cur
El documento describe la investigación etnográfica, su origen y desarrollo. Explica que la etnografía surgió en Europa en el siglo XIX como una herramienta de dominación colonial y desde entonces ha evolucionado para comprender otras culturas de una manera más respetuosa. También define la etnografía, sus características y los métodos utilizados como la observación participante, entrevistas y revisión de documentos. Finalmente, discute los alcances y límites de la investigación etnográfica.
Etnografia
El documento describe los métodos para registrar y organizar información en etnografía, incluyendo notas de campo, registros permanentes, diarios de campo y almacenamiento de datos. Explica que las notas de campo capturan procesos y contextos relevantes para la investigación de manera descriptiva. También cubre el uso de video, fotos y grabaciones de audio para recolectar datos. Finalmente, señala que historias de vida e imágenes son útiles para recopilar datos de manera que hablen por sí mismas.
Etnografía
El documento describe la etnografía como un método de investigación social cualitativo que implica la observación participante y el registro de narrativas orales. Aunque se ha descalificado como subjetiva, la etnografía implica ver lo que pasa, escuchar lo que se dice, hacer preguntas y recoger toda la información disponible. El positivismo, que busca sólo datos objetivos, ha influenciado la desconfianza de algunas ciencias sociales hacia la etnografía.
Articulo de divulgacion_cn
La divulgación científica interpreta y hace accesible el conocimiento científico a la sociedad a través de actividades como artículos que comunican descubrimientos o explicaciones de sucesos de manera exacta y en lenguaje literal para personas interesadas en entender este tipo de conocimiento. Los artículos de divulgación científica tienen el propósito de exponer hallazgos o fenómenos de forma precisa y real para informar a lectores sobre el conocimiento científico.
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