Filosofía de las Ciencias
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Este documento presenta un cuadro comparativo de los tres principales paradigmas de la investigación en las ciencias sociales: el paradigma científico o positivista, el paradigma ideológico o crítico, y el paradigma hermenéutico o interpretativo. Describe las características y diferencias de cada paradigma, señalando que el paradigma ideológico o crítico responde mejor a las investigaciones sociales ya que reconoce factores como la subjetividad y el contexto social.
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Este documento trata sobre el conocimiento, la epistemología y el conocimiento científico en las ciencias sociales. Se presenta como parte de los requisitos de la maestría en educación abierta y a distancia de la Universidad Nacional Abierta para la unidad curricular de filosofía de las ciencias. El autor es la maestrante Rangel Yuliana y fue facilitado por el MSc. Gamboa, José en Mérida, Venezuela en septiembre de 2021.
Infografia Filosofía de las ciencias
Este documento presenta conceptos introductorios sobre filosofía de las ciencias. Explica brevemente términos como teoría, hipótesis, ley científica, epistemología y ciencia. La epistemología estudia los principios y métodos del conocimiento humano. Una teoría se construye sobre la base de leyes científicas previamente establecidas para hacer predicciones sobre experiencias. El propósito es compartir esta información a través de una infografía en sitios web para la comunidad académica y el público
Ciencia
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Metodologia II
El documento define varios tipos de conocimiento, incluyendo la ciencia, conocimiento, ciencias formales, conocimiento vulgar y conocimiento científico. Explica que la ciencia es el conjunto de métodos utilizados para adquirir conocimiento a través de la experiencia y la observación. También describe el método científico, las ciencias fácticas, la tecnología y los pasos del método científico, que incluyen la observación, formulación de hipótesis, verificación, análisis y conclusión.
Auditoria metodologica
El documento discute cómo el paradigma científico tradicional de los últimos 400 años se ha basado en el enfoque empírico-analítico y las normas universales. Aunque la forma de hacer ciencia ha evolucionado con el tiempo en respuesta a factores sociales, políticos y de paradigma, aún prevalece una visión mecanicista y parcelada de la ciencia. Esto se evidencia en cómo se enseña la investigación científica y en la dificultad de aceptar discursos no estrictamente "científicos".
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La ciencia de_la_investigacion
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El fundamento pedagógico es una disciplina científica que cumple tres requisitos: tiene un campo de estudio bien definido sobre la educación, produce conocimientos constantes sobre este tema, y estas nuevas ideas se relacionan entre disciplinas. Este fundamento también involucra tres componentes clave: lo educativo, lo pedagógico y lo didáctico. Cómo se concibe cada uno de estos componentes afecta a los demás, y juntos regulan la definición del currículo y sustentan tanto los instrumentos como las prácticas pedagógicas
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Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
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Filosofía de las Ciencias
- 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educación Universitaria Universidad Nacional Abierta (UNA) Dirección de Investigación y Postgrado Maestría en Educación Abierta y a Distancia Centro Local Metropolitano. Unidad Curricular: Filosofía de las Ciencias, Código: (801). PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES MENDOZA RODRÍGUEZ, MYLOWSKAIAT Caracas, Septiembre 2021.
- 2. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educación Universitaria Universidad Nacional Abierta (UNA) Dirección de Investigación y Postgrado Maestría en Educación Abierta y a Distancia Centro Local Metropolitano. Unidad Curricular: Filosofía de las Ciencias, Código: (801). PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EN LA CIENCIAS SOCIALES MENDOZA RODRÍGUEZ, MYLOWSKAIAT Caracas, Septiembre 2021. Propósito: Facilitar el conocimiento a través de un cuadro comparativo sobre los paradigmas de la investigación en las ciencias sociales. Dirigido: a Investigadores, estudiantes de postgrado y público en general.
- 3. PARADIGMAS CARACTERÍSTICAS DIFERENCIAS ENFOQUES RESPONDE INVESTIGACIÓN SOCIAL Paradigma cientificista o positivista • Plantea un problema de estudio delimitado. • Revisa literatura. • Construye marco teórico. • Plantea hipótesis. • Recolecta datos numéricos. • Analiza a través de métodos estadísticos. • Se miden variables. • La recolección de datos se realiza con métodos estandarizados. • Siguen un patrón predecible y estructurado. • Proviene de las ciencias exactas. • Manipula variables. • Es verificable. • Es delimitado. CUANTITATIVO No responde a las investigaciones sociales Paradigma ideológico o crítico • No sigue un proceso definido. • Se fundamenta en un proceso deductivo. • El análisis no es estadístico. • El proceso de indagación es flexible. • Utiliza técnicas de recolección de datos como la observación no estructurada, entrevista abierta, entre otras. • Es interpretativa. • Construido por la mente humana. • Comprende el contexto donde ocurre el fenómeno. • No hay realidad objetiva. • Estudia conceptos. • Es abierto y flexible. CUALITATIVO Responde a las investigaciones sociales, porque reconoce la descripción y medición de variables sociales, consideran los significados subjetivos y la comprensión del contexto donde ocurre el fenómeno, el conocimiento es construido socialmente por las personas que participan en la investigación. Paradigma hermenéutico o interpretativo PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EN LA CIENCIAS SOCIALES