Este documento presenta una guía de aplicación para estudiantes del primer año sobre cómo aplicar el teorema de Pitágoras a situaciones cotidianas. Instruye a los estudiantes a resolver cuatro ejercicios utilizando el teorema para calcular distancias caminadas entre lugares familiares como la casa, iglesia, mercado y anfiteatro.
A summary of the current (May 2012) issues and solutions to accessing the iPad, iPod and iPhone for people with disabilities (notably Physical Disabilities)
Newcastle University Foundation Scholarships - Intelligent PartnersIntelligent Partners
Newcastle University and INTO Newcastle University is announcing 6 scholarships for January 2012 Start International Foundation.The scholarships have been created to assist international fee-paying students, who need to complete a Foundation programme before enrolling on a Newcastle University undergraduate degree programme. For further details check the presentation. Interested students can shoot a mail to info@intelligentgulf.com
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En el presente trabajo se realizo un diseño de una situación de aprendizaje pensando en un grupo de tercer grado de primaria de educación básica en la ciudad de México, en donde la población de ese grado escolar se encuentra entre los 8 años, en promedio. Esta didáctica se realiza con base en los planteamientos de la didáctica crítica, desde luego considerando los tres momentos, empleados para organizar situaciones de aprendizaje.
Autor: Sergio Fuentes Brigido
Fuentes (2015)
Este proyecto de aprendizaje no es un producto acabado, el aprendiz al ser tutorado puede en su guión personal sobre el tema ir agregando actividades que fortalezcan el tema y se recupere el saber de los pueblos originarios considerando sus particularidades. Por lo tanto, no es una receta a seguir, las actividades se van desarrollando a partir de los conocimientos con que cuenta el que aprende en un ambiente diálogo y confianza. Las actividades al momento de acompañar a otra persona se deben considerar la edad, el grado y los conocimientos previos de cada aprendiz.
1. MIDIENDO MI MUNDO
Guía de Aplicación
Nombre: Fecha:
Curso: 1º D Evaluación: Acumulativa.
Profesora: Silvana Retamal Tiempo: 45 minutos.
Objetivo: Aplicar el teorema de Pitágoras a situaciones cotidianas.
Instrucciones:
• Desarrolle esta guía en forma individual.
• Lea comprensivamente el planteamiento de cada problema.
• Resuelva los ejercicios en su cuaderno y una vez resuelta
• pegue esta guía en el cuaderno.
• Si no entiende pregunte al profesor, no se quede con dudas.
Recuerde que está aplicando el teorema de Pitágoras:
c a 2 + b2 = c 2
a
b
1. Determinar el valor del lado que falta en los siguientes triángulos rectángulos, usando
teorema de Pitágoras.
¿Quizás sucede algo interesante??......
2. 1. Si una persona camina desde su casa a la iglesia 4 cuadras y luego desde la iglesia al
mercado 3 cuadras. ¿ Cuál es la distancia total que recorre?.
2. Si esta persona caminara en diagonal desde su casa directo al mercado ¿Qué distancia
recorrería?
3. ¿Qué camino crees que es el más conveniente?
4. Si esta persona quiere ir desde su casa al anfiteatro ¿Qué camino le conviene tomar y
cuanto sería esa distancia?
“Para ir adelante de los demás, se necesita ver más que ellos.”
José Marti