Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las tres interrogantes existenciales fundamentales desde la perspectiva de la religión. Propone analizar las respuestas que darían dos personajes históricos y la Iglesia Católica a preguntas sobre la naturaleza humana, la vida después de la muerte y cómo lograr la armonía en el mundo. El estudiante deberá inferir las posturas de Alejandro Jodorowsky, Stephen Hawking y el Catecismo de la Iglesia frente a estas interrogantes existenciales y completar un cuadro comparativo
Pedagogía crítica que fortalece al marxismoFDTEUSC
Este documento presenta las aportaciones de la Pedagogía Crítica al marxismo, particularmente las del Dr. Peter McLaren. Resalta que la Pedagogía Crítica renueva las categorías de análisis marxistas de manera no dogmática. También destaca que frente a quienes ignoran la lucha de clases, la Pedagogía Crítica mantiene esta como central. Finalmente, señala que a diferencia de algunos que adoptan el posmodernismo, la Pedagogía Crítica se mantiene anclada en la crítica
Este texto es una reimpresión y actualización del libro:
NUEVAS ESPERANZAS Y DESAFIOS ANTE EL COLAPSO DEL COMUNISMO - ¿Por qué decae el comunismo y que lo reemplazará? - Segunda edición - (Publicado por Graficentro Editores - 1990)
La sociología del cuerpo. David Le BretonValueSchool
Este resumen trata sobre el libro "La sociología del cuerpo" de David Le Breton. El libro explora cómo el cuerpo humano es el primer instrumento empleado para interactuar con el mundo y cómo diferentes sociedades han conceptualizado el cuerpo de maneras distintas. En sociedades tradicionales, el cuerpo une a la comunidad, mientras que en sociedades individualistas marca los límites del individuo. Además, la memoria de una comunidad está ligada a sus habilidades corporales y el racismo surge de fantasías sobre el cuerpo ajeno.
Este documento resume las ideas de Manuel Fernández del Riesgo sobre la crisis de los valores religiosos en la posmodernidad. Explica que en la sociedad moderna, la religión dejó de influir en las grandes estructuras sociales debido al racionalismo científico. Ahora, en la posmodernidad, la religión es uno entre muchos productos culturales en competencia en una "situación de mercado". También señala que la cultura del consumo ha promovido un hedonismo egoísta que ha debilitado la capacidad crítica y la solidaridad entre
El autor distingue entre el círculo profano y el círculo sagrado en los que se mueve la mayoría de las personas. El círculo profano se caracteriza por la rutina diaria y la búsqueda de sentido, mientras que el círculo sagrado implica la búsqueda de lo trascendente a través de lo religioso. Aunque ambos círculos a veces entran en conflicto, generalmente las personas conviven con ambos mundos en su vida. El autor analiza las características de cada círculo y cómo el ser human
El documento resume los conceptos clave del materialismo histórico creado por Karl Marx, incluyendo que explica cómo las sociedades pasan de una forma a otra (comunista a esclavista, etc.) debido a cambios en las relaciones de producción y la estructura económica, y que aunque no niega la conciencia humana, demuestra que las ideas están influenciadas por la organización material de la sociedad. El materialismo histórico busca interpretar la historia y civilización humana a partir de factores socioeconómicos y entiende la
El documento habla sobre la actualidad del humanismo clásico. Explica que el humanismo clásico se refiere a la educación basada en las humanidades como el estudio de la literatura, historia y filosofía de la antigüedad griega y romana. Sostiene que este enfoque educativo puede ayudar a promover una sociedad más cívica y democrática, al enseñar valores como la ciudadanía, la participación política y el debate de ideas. También argumenta que retomar las enseñanzas de los pensadores clásicos puede
Este documento analiza cómo los grupos como nacionalismos, equipos de fútbol, autoritarismos y religiones dan a los individuos una identidad y un sentido de pertenencia que puede llenar el vacío existencial. Sin embargo, también señala que buscar el sentido de la vida a través de la adhesión incondicional a un colectivo no resuelve realmente este vacío y, además, a veces fomenta el fanatismo, la intolerancia y la violencia.
Pedagogía crítica que fortalece al marxismoFDTEUSC
Este documento presenta las aportaciones de la Pedagogía Crítica al marxismo, particularmente las del Dr. Peter McLaren. Resalta que la Pedagogía Crítica renueva las categorías de análisis marxistas de manera no dogmática. También destaca que frente a quienes ignoran la lucha de clases, la Pedagogía Crítica mantiene esta como central. Finalmente, señala que a diferencia de algunos que adoptan el posmodernismo, la Pedagogía Crítica se mantiene anclada en la crítica
Este texto es una reimpresión y actualización del libro:
NUEVAS ESPERANZAS Y DESAFIOS ANTE EL COLAPSO DEL COMUNISMO - ¿Por qué decae el comunismo y que lo reemplazará? - Segunda edición - (Publicado por Graficentro Editores - 1990)
La sociología del cuerpo. David Le BretonValueSchool
Este resumen trata sobre el libro "La sociología del cuerpo" de David Le Breton. El libro explora cómo el cuerpo humano es el primer instrumento empleado para interactuar con el mundo y cómo diferentes sociedades han conceptualizado el cuerpo de maneras distintas. En sociedades tradicionales, el cuerpo une a la comunidad, mientras que en sociedades individualistas marca los límites del individuo. Además, la memoria de una comunidad está ligada a sus habilidades corporales y el racismo surge de fantasías sobre el cuerpo ajeno.
Este documento resume las ideas de Manuel Fernández del Riesgo sobre la crisis de los valores religiosos en la posmodernidad. Explica que en la sociedad moderna, la religión dejó de influir en las grandes estructuras sociales debido al racionalismo científico. Ahora, en la posmodernidad, la religión es uno entre muchos productos culturales en competencia en una "situación de mercado". También señala que la cultura del consumo ha promovido un hedonismo egoísta que ha debilitado la capacidad crítica y la solidaridad entre
El autor distingue entre el círculo profano y el círculo sagrado en los que se mueve la mayoría de las personas. El círculo profano se caracteriza por la rutina diaria y la búsqueda de sentido, mientras que el círculo sagrado implica la búsqueda de lo trascendente a través de lo religioso. Aunque ambos círculos a veces entran en conflicto, generalmente las personas conviven con ambos mundos en su vida. El autor analiza las características de cada círculo y cómo el ser human
El documento resume los conceptos clave del materialismo histórico creado por Karl Marx, incluyendo que explica cómo las sociedades pasan de una forma a otra (comunista a esclavista, etc.) debido a cambios en las relaciones de producción y la estructura económica, y que aunque no niega la conciencia humana, demuestra que las ideas están influenciadas por la organización material de la sociedad. El materialismo histórico busca interpretar la historia y civilización humana a partir de factores socioeconómicos y entiende la
El documento habla sobre la actualidad del humanismo clásico. Explica que el humanismo clásico se refiere a la educación basada en las humanidades como el estudio de la literatura, historia y filosofía de la antigüedad griega y romana. Sostiene que este enfoque educativo puede ayudar a promover una sociedad más cívica y democrática, al enseñar valores como la ciudadanía, la participación política y el debate de ideas. También argumenta que retomar las enseñanzas de los pensadores clásicos puede
Este documento analiza cómo los grupos como nacionalismos, equipos de fútbol, autoritarismos y religiones dan a los individuos una identidad y un sentido de pertenencia que puede llenar el vacío existencial. Sin embargo, también señala que buscar el sentido de la vida a través de la adhesión incondicional a un colectivo no resuelve realmente este vacío y, además, a veces fomenta el fanatismo, la intolerancia y la violencia.
Enrique Vega Dávila*: Alerta con la ideología pro-vida
En más de una ocasión he tenido discusiones con una serie de amigos mediante Facebook. En medio de estas siempre se mencionaban expresiones como “lobby gay”, “proabortistas” o “ideología de género”. En esta última suelen resumir las anteriores.
Lo primero que debo afirmar es que esta “ideología” no se trata de una confesión en particular. Es una suerte de espacio ecuménico –lo que en otro lugar he llamado “ecumenismo de Herodes y Pilatos” que se hacen amigos luego de condenar a Jesús- e, incluso, interreligioso. Además, debemos considerar el empleo de la categoría “ideología”.
Este documento presenta un libro titulado "Ética de la Liberación en la Edad de la Globalización y de la Exclusión" escrito por Enrique Dussel. El libro analiza los fundamentos de la ética y propone una ética de la liberación desde la perspectiva de las víctimas de la globalización y la exclusión. Se divide en dos partes, la primera examina conceptos como la verdad práctica, la moralidad formal y la factibilidad ética. La segunda parte desarrolla una crítica ética del sistema vigente y propone que
Este documento resume las ideas del cosmopolitismo estoico según la filósofa Martha Nussbaum. Explica que los estoicos veían a todos los seres humanos como parte de una comunidad moral y racional, más allá de diferencias como clase, sexo o raza. Señala que Diógenes de Sínope fue el primero en usar el término "ciudadano del mundo" para enfatizar la humanidad compartida sobre las afiliaciones locales. Luego resume las ideas de Epicteto, Marco Aurelio y Hierocles sobre la pertenencia de todos los humanos a una misma
https://profesores-educacion-para-la-paz.blogspot.com/p/blog-page_17.html
Autor: Dr. Miguel Ángel Cano Jiménez.
Basado en las Enseñanzas del Verdadero Padre, Sun Myung Moon, otras personas y su propio estudio.
Cómo encarnar los valores del evangelio de la vida en la actcantamistica
Este documento discute la necesidad de encarnar los valores del Evangelio de la Vida en la cultura actual. Primero, resume las críticas a la posmodernidad y la "cultura de la muerte" descrita por el Papa Juan Pablo II. Luego argumenta que se necesita una antropología trascendental crítica que reconozca la dignidad esencial de la persona humana. Finalmente, propone desarrollar una teología de la vida para dar impulso a la evangelización y permitir un diálogo sobre los valores de la vida con otras confes
Este documento discute la evolución del concepto de feminidad en la cultura occidental y las implicaciones para una sociedad de igualdad de género. Explora las nociones de feminidad en la era premoderna, el inicio de la modernidad y el apogeo de la modernidad, señalando que en cada época ha habido resistencia a las ideas dominantes sobre las mujeres. Finalmente, propone basarse en teorías como la subjetivación de Lacan, los procesos de individuación sexual de Chodorow y la noción trinitaria de persona para avanzar hacia una compre
El género y generaciones desde perspectivas sociales y humanísticas.pptxjmavaluos
El documento trata sobre el grupo de investigación "Catalina de Siena" en la Universidad. El grupo se ha enfocado en temas de género, mujer, sexualidad, cuerpo, narrativas, política, inclusión-exclusión, religión, vejez y envejecimiento desde perspectivas sociales y humanísticas. Actualmente el grupo está trabajando en un proyecto llamado "El género y generaciones desde perspectivas sociales y humanísticas, su participación en la universidad de hoy".
Este documento presenta información sobre la psicología como disciplina científica. En menos de 3 oraciones: El documento resume brevemente la evolución histórica de la psicología desde enfoques subjetivos hasta su concepción actual como ciencia natural que estudia los fenómenos psíquicos. También define la psicología como la ciencia que estudia los procesos mentales y conductuales humanos, y destaca su importancia para comprenderse a uno mismo y a los demás en armonía social.
Crisis antropologica de la familia posmoderna parte 2Paulo Arieu
Este documento analiza la crisis antropológica y social de la familia postmoderna. Argumenta que esta crisis se debe a las ideas de la postmodernidad, como el marxismo, el neomarxismo y la ideología de género, las cuales han atacado la familia tradicional. También explora algunas reacciones a esta crisis, como un resurgimiento religioso y el surgimiento de nuevas derechas políticas que defienden la familia.
Este documento presenta biografías y obras de cinco filósofos cristianos latinoamericanos: Enrique Dussel de Argentina, Rubem Alves de Brasil, Mamerto Oyala de Bolivia, Guillermo Francovich de Bolivia y José Antonio Arze de Bolivia. Incluye información sobre sus estudios, cargos académicos y principales contribuciones al pensamiento filosófico y cristiano en América Latina.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ANTROPOLOGIA SOCIAL ALFREDO ISLAS LIBRO 2015Grandes Ideas
Este documento presenta una serie de preguntas y ejercicios de autoconocimiento para entender el concepto de ser humano desde una perspectiva antropológica. Incluye preguntas sobre las características físicas y emocionales del individuo, sus valores, principios, hábitos y necesidades. También presenta conceptos como cultura, relativismo cultural y evolucionismo, acompañados de actividades como crucigramas y mensajes encriptados para ser resueltos. El objetivo es que el estudiante realice una reflexión sobre sí mismo y comprend
Las tres ideas fundamentales de Jose Marti para la libertadPaulo Arieu
El documento analiza las tres ideas fundamentales en las que José Martí basó su proyecto de liberación nacional para Cuba: la moralidad, la justicia y la libertad. Martí creía que la moralidad debía ser la base de cualquier obra humana para que perdure. Consideraba que la guerra por la independencia era un acto de justicia para reivindicar los derechos del pueblo cubano. Finalmente, pensaba que la libertad permitiría liberarse de la tiranía y la dependencia para lograr el desarrollo de los pueblos.
Materialismo CientíFico En Nuestra Sociedad.Marxismo Y Pensamiento.Formación ...posei2
El marxismo se encuentra ya incrustado en todos los pensamientos, en todas las culturas humanas, aunque muchos lo ignoren o lo injurien.
La revolución comunista que traerá a la humanidad un mundo de justicia, equidad, libertad y fraternidad, triunfará sin duda dado que su semilla está dentro de todos nosotros ya.
Crisis antropológica postmoderna de la familiaPaulo Arieu
El documento describe la crisis antropológica postmoderna de la familia. Las ideologías sociales, morales y políticas han debilitado a la familia tradicional. La modernidad trajo cambios como el divorcio y el control de natalidad que cuestionaron conceptos sobre la familia. En la posmodernidad prevalece el relativismo sobre valores absolutos. Esto ha llevado a una crisis familiar con diversas formas de familias y una sensación de incertidumbre e insatisfacción en la sociedad. Sin embargo, la familia aún continúa a pesar de los desaf
El documento resume la vida y obra de François Houtart, un teólogo y sociólogo belga dedicado a la lucha por la liberación de los pueblos. Houtart publicó más de 70 libros y acompañó luchas sociales en todo el mundo. Falleció en Quito a los 92 años, donde residía y enseñaba. Su legado más importante fue el paradigma del "Bien Común de la Humanidad".
La doctrina social de la Iglesia surge de la aplicación de los principios evangélicos a los problemas sociales. A lo largo de la historia, los Papas han emitido encíclicas que analizan temas como la cuestión obrera, la desigualdad económica, el desarrollo de los pueblos y el trabajo humano, siempre con el objetivo de promover la dignidad de la persona y el bien común. La doctrina social de la Iglesia se basa en fuentes como la Biblia y el magisterio eclesiástico y busca orient
Este documento discute los cambios en el mundo actual y la transición de la modernidad a la postmodernidad. Explica los cambios socioculturales, psicológicos, morales y religiosos que están ocurriendo, incluyendo el surgimiento de nuevos estilos de vida. También analiza el fenómeno de la postmodernidad en América Latina y cómo esto afecta la comprensión del ser humano.
Este documento presenta una introducción a la Doctrina Social de la Iglesia. Explica que la DSI abarca las relaciones sociales y es propia de la Iglesia como institución. Se basa en principios de reflexión, criterios de juicio y directrices de acción. Sujeto de la DSI es la Iglesia Católica en su conjunto, a través del magisterio. La DSI tiene como fin orientar el pensamiento y la actuación social de los católicos. El documento también resume algunos de los principios fundamentales de la DSI, como la dign
Enrique Vega Dávila*: Alerta con la ideología pro-vida
En más de una ocasión he tenido discusiones con una serie de amigos mediante Facebook. En medio de estas siempre se mencionaban expresiones como “lobby gay”, “proabortistas” o “ideología de género”. En esta última suelen resumir las anteriores.
Lo primero que debo afirmar es que esta “ideología” no se trata de una confesión en particular. Es una suerte de espacio ecuménico –lo que en otro lugar he llamado “ecumenismo de Herodes y Pilatos” que se hacen amigos luego de condenar a Jesús- e, incluso, interreligioso. Además, debemos considerar el empleo de la categoría “ideología”.
Este documento presenta un libro titulado "Ética de la Liberación en la Edad de la Globalización y de la Exclusión" escrito por Enrique Dussel. El libro analiza los fundamentos de la ética y propone una ética de la liberación desde la perspectiva de las víctimas de la globalización y la exclusión. Se divide en dos partes, la primera examina conceptos como la verdad práctica, la moralidad formal y la factibilidad ética. La segunda parte desarrolla una crítica ética del sistema vigente y propone que
Este documento resume las ideas del cosmopolitismo estoico según la filósofa Martha Nussbaum. Explica que los estoicos veían a todos los seres humanos como parte de una comunidad moral y racional, más allá de diferencias como clase, sexo o raza. Señala que Diógenes de Sínope fue el primero en usar el término "ciudadano del mundo" para enfatizar la humanidad compartida sobre las afiliaciones locales. Luego resume las ideas de Epicteto, Marco Aurelio y Hierocles sobre la pertenencia de todos los humanos a una misma
https://profesores-educacion-para-la-paz.blogspot.com/p/blog-page_17.html
Autor: Dr. Miguel Ángel Cano Jiménez.
Basado en las Enseñanzas del Verdadero Padre, Sun Myung Moon, otras personas y su propio estudio.
Cómo encarnar los valores del evangelio de la vida en la actcantamistica
Este documento discute la necesidad de encarnar los valores del Evangelio de la Vida en la cultura actual. Primero, resume las críticas a la posmodernidad y la "cultura de la muerte" descrita por el Papa Juan Pablo II. Luego argumenta que se necesita una antropología trascendental crítica que reconozca la dignidad esencial de la persona humana. Finalmente, propone desarrollar una teología de la vida para dar impulso a la evangelización y permitir un diálogo sobre los valores de la vida con otras confes
Este documento discute la evolución del concepto de feminidad en la cultura occidental y las implicaciones para una sociedad de igualdad de género. Explora las nociones de feminidad en la era premoderna, el inicio de la modernidad y el apogeo de la modernidad, señalando que en cada época ha habido resistencia a las ideas dominantes sobre las mujeres. Finalmente, propone basarse en teorías como la subjetivación de Lacan, los procesos de individuación sexual de Chodorow y la noción trinitaria de persona para avanzar hacia una compre
El género y generaciones desde perspectivas sociales y humanísticas.pptxjmavaluos
El documento trata sobre el grupo de investigación "Catalina de Siena" en la Universidad. El grupo se ha enfocado en temas de género, mujer, sexualidad, cuerpo, narrativas, política, inclusión-exclusión, religión, vejez y envejecimiento desde perspectivas sociales y humanísticas. Actualmente el grupo está trabajando en un proyecto llamado "El género y generaciones desde perspectivas sociales y humanísticas, su participación en la universidad de hoy".
Este documento presenta información sobre la psicología como disciplina científica. En menos de 3 oraciones: El documento resume brevemente la evolución histórica de la psicología desde enfoques subjetivos hasta su concepción actual como ciencia natural que estudia los fenómenos psíquicos. También define la psicología como la ciencia que estudia los procesos mentales y conductuales humanos, y destaca su importancia para comprenderse a uno mismo y a los demás en armonía social.
Crisis antropologica de la familia posmoderna parte 2Paulo Arieu
Este documento analiza la crisis antropológica y social de la familia postmoderna. Argumenta que esta crisis se debe a las ideas de la postmodernidad, como el marxismo, el neomarxismo y la ideología de género, las cuales han atacado la familia tradicional. También explora algunas reacciones a esta crisis, como un resurgimiento religioso y el surgimiento de nuevas derechas políticas que defienden la familia.
Este documento presenta biografías y obras de cinco filósofos cristianos latinoamericanos: Enrique Dussel de Argentina, Rubem Alves de Brasil, Mamerto Oyala de Bolivia, Guillermo Francovich de Bolivia y José Antonio Arze de Bolivia. Incluye información sobre sus estudios, cargos académicos y principales contribuciones al pensamiento filosófico y cristiano en América Latina.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ANTROPOLOGIA SOCIAL ALFREDO ISLAS LIBRO 2015Grandes Ideas
Este documento presenta una serie de preguntas y ejercicios de autoconocimiento para entender el concepto de ser humano desde una perspectiva antropológica. Incluye preguntas sobre las características físicas y emocionales del individuo, sus valores, principios, hábitos y necesidades. También presenta conceptos como cultura, relativismo cultural y evolucionismo, acompañados de actividades como crucigramas y mensajes encriptados para ser resueltos. El objetivo es que el estudiante realice una reflexión sobre sí mismo y comprend
Las tres ideas fundamentales de Jose Marti para la libertadPaulo Arieu
El documento analiza las tres ideas fundamentales en las que José Martí basó su proyecto de liberación nacional para Cuba: la moralidad, la justicia y la libertad. Martí creía que la moralidad debía ser la base de cualquier obra humana para que perdure. Consideraba que la guerra por la independencia era un acto de justicia para reivindicar los derechos del pueblo cubano. Finalmente, pensaba que la libertad permitiría liberarse de la tiranía y la dependencia para lograr el desarrollo de los pueblos.
Materialismo CientíFico En Nuestra Sociedad.Marxismo Y Pensamiento.Formación ...posei2
El marxismo se encuentra ya incrustado en todos los pensamientos, en todas las culturas humanas, aunque muchos lo ignoren o lo injurien.
La revolución comunista que traerá a la humanidad un mundo de justicia, equidad, libertad y fraternidad, triunfará sin duda dado que su semilla está dentro de todos nosotros ya.
Crisis antropológica postmoderna de la familiaPaulo Arieu
El documento describe la crisis antropológica postmoderna de la familia. Las ideologías sociales, morales y políticas han debilitado a la familia tradicional. La modernidad trajo cambios como el divorcio y el control de natalidad que cuestionaron conceptos sobre la familia. En la posmodernidad prevalece el relativismo sobre valores absolutos. Esto ha llevado a una crisis familiar con diversas formas de familias y una sensación de incertidumbre e insatisfacción en la sociedad. Sin embargo, la familia aún continúa a pesar de los desaf
El documento resume la vida y obra de François Houtart, un teólogo y sociólogo belga dedicado a la lucha por la liberación de los pueblos. Houtart publicó más de 70 libros y acompañó luchas sociales en todo el mundo. Falleció en Quito a los 92 años, donde residía y enseñaba. Su legado más importante fue el paradigma del "Bien Común de la Humanidad".
La doctrina social de la Iglesia surge de la aplicación de los principios evangélicos a los problemas sociales. A lo largo de la historia, los Papas han emitido encíclicas que analizan temas como la cuestión obrera, la desigualdad económica, el desarrollo de los pueblos y el trabajo humano, siempre con el objetivo de promover la dignidad de la persona y el bien común. La doctrina social de la Iglesia se basa en fuentes como la Biblia y el magisterio eclesiástico y busca orient
Este documento discute los cambios en el mundo actual y la transición de la modernidad a la postmodernidad. Explica los cambios socioculturales, psicológicos, morales y religiosos que están ocurriendo, incluyendo el surgimiento de nuevos estilos de vida. También analiza el fenómeno de la postmodernidad en América Latina y cómo esto afecta la comprensión del ser humano.
Este documento presenta una introducción a la Doctrina Social de la Iglesia. Explica que la DSI abarca las relaciones sociales y es propia de la Iglesia como institución. Se basa en principios de reflexión, criterios de juicio y directrices de acción. Sujeto de la DSI es la Iglesia Católica en su conjunto, a través del magisterio. La DSI tiene como fin orientar el pensamiento y la actuación social de los católicos. El documento también resume algunos de los principios fundamentales de la DSI, como la dign
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. “El Sí de la Familia Marianista”
Fundación Chaminade
Colegio Parroquial SanMiguel
Departamento de Religión- Prof. Marta López
GUÍADEAPRENDIZAJE N°2
RELIGIÓN (3°M A y B)
“LAS TRES INTERROGANTES EXISTENCIALES FUNDAMENTALES ”
NOMBRE :……………………………………………………………………………..…………….. CURSO: ………………………….
OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: Proponerel credo apostólico y las Bienaventuranzas de Jesús
comoclavespararesponderadiversas interrogantes tantoa
nivel personal comosocial.
TEMA DEL TRABAJO: Las tres interrogantes existenciales que el ser humano ha
intentado responder a lo largo de la historia de la
humanidad.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN: -Lecturacomprensiva
-Responder interrogantes existenciales a partir del
pensamiento de dos personalidades del ámbito nacional e
internacional ytambiéndesde el pensamientode laIglesia.
MECANISMODEEVALUACIÓN AL
REGRESAR A CLASES:
Solucionario
2. “El Sí de la Familia Marianista”
Fundación Chaminade
Colegio Parroquial SanMiguel
Departamento de Religión- Prof. Marta López
Sentido de Vida: Es aquello que orienta nuestra existencia y que le otorga felicidad.
Desde la dimensión filosófica, es la razón la que establece qué es la persona humana
y cuál es la orientación de su vida que le hará feliz.
Desde la dimensión cristiana, dicho sentido no puede ser aportado sólo por el
hombre o por el mundo sensible, porque ambos son caducos y transitorios. Es
necesario, por lo tanto, que nuestros sentidos de vida estén unidos a una realidad
que trascienda al ser humano. Esa realidad es Dios. Desde el punto de vista cristiano
es Dios el que ayuda a descubrir cuál es la orientación de la vida.
ASPECTOS O CONTENIDOSA CONSIDERAR. Unidad 1: “El Sentidode laVida”
Para iniciarel desarrollode estaguíade aprendizaje esimportanterecordaralgunasideaso
conceptostrabajadosenlaguía anterior.
a. La definición de sentidodevida.
b. Las interrogantes existenciales: El ser humano se ha planteado a lo largo de la historia
variadas preguntas para responder a sus inquietudes más profundas. Entre ellas
encontramos las siguientes: ¿A dónde vamos?, ¿De dónde venimos?, ¿Hay algo después de
la muerte?, ¿Existe vidahumana enotros lugares del universo?, ¿Qué existe enlos agujeros
negros?,¿Quiénsoy?,etc.
c. Interrogantes Fundamentales: Existe un consenso que son tres las interrogantes
existenciales fundamentales que han estado presente a lo largo de la historia de la
humanidad,atravesandotodaslasculturasyépocas. Estas son:
- ¿Qué es el ser humano? – La respuesta a esta pregunta determina el modo en que percibo
acadapersona, laformaenque latratoome relacionoconella. Incide tambiénenlamirada
que voy a tener en el momento de enfrentar un problema o conflicto. Finalmente la
respuesta a esta pregunta tiene implicancias también en lo que esperamos de la sociedad
enla que vivimos.
- ¿Qué hay después de la muerte? – Esta es una interrogante que ha atravesado a todas las
culturas. La diversidad de visiones al respecto esenorme. La formaen que en cada unade
ellas ha dado respuestas también lo es. No se trata sólo de responder si hay vida o no
después de la única experiencia de la cual tenemos certeza que ocurrirá en nuestras vidas.
Se trata también de reflexionar sobre las visiones, las riquezas que existen a nivel global
sobre esta experiencia. Está claro, sin embargo que l cultura occidental es la que ha
predominadoenAméricaLatinay,por tanto,tambiénenChile. Bajoestavisiónlamuerte
3. “El Sí de la Familia Marianista”
Fundación Chaminade
Colegio Parroquial SanMiguel
Departamento de Religión- Prof. Marta López
es algo que se oculta, se ignora maquillando al fallecido, velando pocos días al ser querido,
gestionando trámites en “Parques cementerios” donde la radicalidad de la muerte se
esconde. Donde vivimoslaradicalidadde esaexperienciaesennuestraintimidad.
- Cómo lograr la armonía, la paz, la justicia en el mundo? . Este es uno de los problemas
centrales que experimentan las sociedades a nivel local y también a nivel global. Pese a los
esfuerzos personales yde distintas organizaciones e instituciones (entre ellaslasreligiosas),
pese tambiénal surgimientode ideologíasde diferente índole, losavancestecnológicos que
prometen una mejor calidad de vida, etc., e l anhelo de la construcción de un mundo que
vivaenpaz, justiciasigue siendounatareapendiente.
Teniendo presenteestasideaste invitoadesarrollarlasactividadesque siguen.
1. Observar y lee el ppt que se encuentra adjunto en este archivo. En él encontrarás
expresiones o ideas de dos personajes que desarrollaron su existencia en áreas muy
distintas. Tambiénencontraráscontenidosdel Catecismode laIglesia.
2. Luego completa el recuadro “Tres Posturas Para las 3 Interrogantes Existenciales
Fundamentales” . Para ello infiere las respuestas que cada uno de estos personajes, y
también la Iglesia, darían a las tres preguntas existenciales ya destacadas. Es importante
tener presente que no todas las respuestas aparecerán explícitamente en los textos. Es
muyimportante lainferencia.
4. “El Sí de la Familia Marianista”
Fundación Chaminade
ColegioParroquial SanMiguel
Departamento de Religión- Prof. Marta López
“Tres Posturas Para las 3 Interrogantes Existenciales Fundamentales” Unidad 1
Personajeo
Corriente
¿Qué es el ser Humano? (3 ptos.) ¿Cómo lograr vivir enarmonía?(3
pts.)
¿Qué hay después de laMuerte?(3
pts.)
Alejandro
Jodorowsky ………………………………………………………
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Steven
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5. “El Sí de la Familia Marianista”
Fundación Chaminade
ColegioParroquial SanMiguel
Departamento de Religión- Prof. Marta López
Catecismode
la Iglesia ………………………………………………………
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