Guía informe de extensión
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Este documento proporciona una guía para la elaboración de un informe final de una actividad de extensión, incluyendo secciones para el planteamiento del problema, objetivos, metodología, resultados esperados y conclusiones. Además, recomienda incluir anexos con el programa del evento, invitaciones, un certificado y un afiche promocional.
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Que es la investigación científica
La investigación científica es un proceso sistemático para obtener nuevos conocimientos y resolver problemas mediante instrumentos y procedimientos especiales. Una propuesta de investigación describe el tema, problema y conocimientos previos del investigador. El trabajo de investigación aplica los conocimientos adquiridos para desarrollar habilidades de investigación y un espíritu crítico. La investigación sirve para ampliar el conocimiento sobre temas desconocidos o poco claros.
Las actividades de innovación según el Manual de Oslo (2018) Cap 4
Este material ha sido elaborado sobre la base de la 4a edición del Manual de Oslo. En particular, este documento traduce y resume los elementos más relevantes del Capítulo
4 del Manual. Las traducciones en ningún caso pueden considerarse un texto oficial. Los esquemas resumen han sido elaborados por el autor sobre la base del contenido del propio Manual.
Informe extension rural 003
El informe describe las actividades realizadas el 11 de febrero para mejorar y embellecer la escuela rural. Los padres y estudiantes limpiaron los alrededores de la escuela y prepararon terrenos para huertas. Luego compartieron un almuerzo y postres juntos, y jugaron bingo para crear un momento agradable. El día terminó dejando a los padres y estudiantes felices y agradecidos por los esfuerzos.
Informe extension rural 002
El informe resume las actividades realizadas el 3 de febrero en una escuela rural. Se terminó de marcar los cuadernos de los estudiantes, se dio una charla sobre lombricultura con diapositivas, y con la ayuda de los estudiantes se estableció un lombricultivo en la parte trasera de la escuela usando bovinaza y lombrices californianas rojas. Además, se seleccionaron dos estudiantes para cuidar el lombricultivo y se planificaron detalles para el día de logros del 11 de
Informe extension rural 001
El informe resume las tareas planeadas para una escuela rural durante el semestre. Se limpió el lombrizario de la escuela para volver a ponerlo en funcionamiento. La lista de tareas incluye decorar el salón para recibir a los estudiantes, marcar cuadernos en el primer día de clases, y participar en un día de logros con la comunidad realizando mejoras a la huerta, embellecimiento de la escuela y charlas educativas. Otras tareas son mejorar el botiquín y continuar mejorando el funcionamiento del lombrizario.
Lectura 4
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su aplicación en la investigación científica. Explica que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones en línea que fomentan la colaboración y los servicios en lugar de aplicaciones de escritorio. Luego enumera varias herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis y plataformas para compartir videos, fotos y documentos que pueden usarse en la investigación y educación.
Asignación final
Este documento proporciona instrucciones para la asignación final de diseñar y construir un blog siguiendo las instrucciones del blog del profesor. Todos los miembros del equipo deben colaborar en la creación y estructura del blog, y solo se permitirá entregar un blog por equipo, el cual deberá ser revisado por todos antes de ser enviado por el coordinador al tutor en la fecha establecida.
Lectura 3
Este documento describe diferentes técnicas de investigación de campo y recolección de datos como la observación, encuesta y entrevista. Explica que la selección de una técnica depende del problema de investigación y enfoque. La observación puede ser pasiva o participante, mientras que las entrevistas pueden ser estructuradas o no estructuradas. Las encuestas utilizan cuestionarios para obtener información de una gran población.
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Asignación # 2 dr. douglas
Este documento presenta las instrucciones para una asignación colaborativa en la que los estudiantes serán organizados en equipos para desarrollar una propuesta de investigación. Cada equipo deberá seleccionar un tema relacionado al sistema académico superior, justificar el tema en al menos 3 páginas mostrando la contribución de cada miembro, y enviar el trabajo final a través del coordinador del equipo en la fecha establecida.
Estructura de una propuesta de investigación
Este documento resume los elementos fundamentales de una propuesta de investigación. Explica que aunque no existe un modelo estructural universalmente aceptado, sí existe acuerdo sobre los aspectos clave que debe contener, como el tema de investigación, la justificación, la formulación del problema, los objetivos generales y específicos, y el marco teórico. Describe cada uno de estos elementos en detalle y ofrece orientación sobre su alcance y contenido para guiar el desarrollo de una propuesta sólida.
Hoja de vida de Belgica Bernal
Este documento resume la experiencia profesional y educativa de una persona. Incluye detalles sobre sus grados académicos en psicología y educación, así como su experiencia docente en universidades. También enumera los cargos que ha ocupado en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales relacionadas con la prevención de drogas, la orientación educativa y la reducción de la demanda de drogas. Finalmente, menciona sus publicaciones, capacitaciones y reconocimientos recibidos.
Asignación modulo # 1 dr. doglas
El documento solicita al participante explicar la interdisciplinaridad en una investigación sobre el bajo rendimiento académico a nivel superior. El participante debe describir el enfoque interdisciplinario del tema, señalar las disciplinas involucradas, explicar la contribución de cada una, y definir su interconexión. El trabajo debe enviarse como adjunto en Word al tutor antes del 26 de octubre, tendrá una extensión de 3 a 5 páginas, y valdrá 20 puntos.
Documento módulo # 1 doglas
El documento describe los diferentes tipos de investigación y sus características. Explica que la investigación sigue un método científico sistemático y que tiene como objetivo obtener resultados claros y precisos mediante la observación, experimentación y comunicación de hallazgos. Además, detalla los diferentes enfoques de investigación como básica vs aplicada, cualitativa vs cuantitativa, monodisciplinaria vs multidisciplinaria vs interdisciplinaria vs transdisciplinaria.
Boneu
Estudiantes, profesores,
personal de apoyo
Estudiantes, profesores,
personal de apoyo,
diseñadores de contenidos
Gestión de usuarios y cursos
Sí
Sí
Gestión de contenidos
Limitada
Avanzada
Personalización
Limitada
Avanzada
Reutilización de contenidos
Limitada
Avanzada
Gestión del conocimiento
Limitada
Avanzada
Creación de contenidos
Limitada
Avanzada
Actualización de contenidos
Evaluación diagnóstica
El documento presenta un formulario para un programa de docencia para profesores de la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS). El formulario solicita información personal y académica del profesor y que responda seis preguntas sobre el concepto de universidad, la razón de ser de la universidad del siglo XXI, el Modelo Universitario de UDELAS, la importancia de que UDELAS tenga su propio modelo universitario y cómo aplicaría ese modelo en sus funciones de docencia, investigación y extensión.
Planest plan estrategico 2014 2018
Este documento presenta el Plan Estratégico 2014-2018 de la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS). El plan se basa en cinco ejes estratégicos: 1) modelo de gestión docente y estudiantil de calidad y pertinente, 2) más y mejor investigación, 3) amplia y sólida vinculación con la sociedad y comunidad, 4) transformación y modernización de la gestión administrativa, y 5) planificación y evaluación para la excelencia. El plan tiene como objetivo fortalecer las capacidades de UDELAS en docencia
Modelo universitario0001
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Lectura
Este documento define la Web 2.0 y describe sus ventajas y requerimientos. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear, editar y compartir contenido en línea de manera colaborativa a través de aplicaciones como wikis, blogs y redes sociales. Concluye que la Web 2.0 puede conducir a una mayor democratización de la información al permitir que todos los usuarios produzcan y distribuyan contenido.
El aprendizaje-y-las-tecnologias-de-informacion-y-comunicacion-en-la-educacio...
Este documento discute el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación superior. Explica que las TIC como herramientas para el aprendizaje ofrecen nuevas posibilidades y motivan a los estudiantes a través del elemento lúdico del uso de Internet. También describe cómo las teorías constructivistas del aprendizaje son compatibles con el uso de las TIC y permiten que los estudiantes sean protagonistas en la construcción de su propio conocimiento. Finalmente, señala algunos recursos TIC útiles en el proceso
planificaciòn
El documento describe las diferentes plataformas de enseñanza virtual, incluyendo sus características, tipos y ventajas/desventajas. Explica que una plataforma debe tener herramientas para distribuir contenido, comunicación, seguimiento y administración. Luego discute las tres categorías principales de plataformas: comerciales, de código abierto y desarrollo propio. Finalmente, proporciona ejemplos específicos de plataformas comerciales populares como Blackboard y WebCT.
Slideshareversionseguridad ultima-version
Para subir una presentación a SlideShare, primero se debe guardar la presentación de PowerPoint en formato PowerPoint 97-2003 Show. Luego, ingresar a www.slideshare.net, registrarse completando un formulario, y luego la pantalla mostrará cómo subir la presentación.
Emjemplo 2 planeacion
El documento describe un taller dirigido a padres e hijos con discapacidad con el objetivo de sensibilizar a los padres sobre la importancia del trabajo en casa para fortalecer las habilidades de sus hijos. El taller incluye una charla sobre desarrollo de habilidades sociales y autonomía, así como actividades prácticas como armar rompecabezas y guiarse en un laberinto para reforzar estrategias de apoyo en casa.
Ejemplo de una planeacion
Este documento presenta un plan de lectura para jóvenes autistas enfocado en mejorar sus habilidades de comprensión lectora. El objetivo es analizar la historia "Los sueños de Juan" a través de tres momentos: motivación, lectura guiada y evaluación. Se utilizará el cuento para trabajar conceptos como vestimenta según el clima e ideas principales.
Sesion 4
Este documento presenta información sobre la metacognición y estrategias para promoverla en el aula. Explica que la metacognición implica pensar sobre el propio pensamiento y regularlo, y describe sus componentes como conocimientos metacognitivos, experiencias metacognitivas, metas cognitivas y estrategias metacognitivas. También ofrece recomendaciones para que los docentes modelen la metacognición, hagan preguntas sobre los procesos de pensamiento de los estudiantes, y enseñen estrategias para aprender de forma metacogn
Sesion 2 y 3
Este documento presenta la experiencia y credenciales de Diana Abello como instructora. También incluye varios temas de discusión sobre pensamiento formal, juicios aristotélicos, la taxonomía de Bloom revisada y sugerencias para implementar objetivos de aprendizaje en diferentes niveles cognitivos.
Sesion 1
Este documento presenta las bases curriculares para el desarrollo de las altas capacidades. Expone la experiencia de la autora en el tema y los objetivos de identificar características de propuestas nacionales e internacionales sobre estudiantes sobresalientes. También busca identificar estrategias centradas en el desarrollo del pensamiento como eje del proceso educativo de estudiantes con altas capacidades o talentos excepcionales.
Planificacion cognitiva en la primera infancia
Este documento presenta una revisión de la literatura sobre la planificación cognitiva en la primera infancia. La literatura se organiza según cuatro perspectivas: 1) la perspectiva desarrollista que ve la planificación como un proceso progresivo que surge a los 6 meses y se complejiza en la etapa preescolar, 2) la perspectiva del procesamiento de la información que estudia la planificación como método de resolución de problemas en tareas estructuradas, 3) la perspectiva funcionalista que analiza la flexibilidad y adaptabilidad
Mentefactos conceptuales
La competencia se define como una actuación idónea que surge de una tarea concreta en un contexto con sentido. Un mentefacto conceptual de competencia incluiría las siguientes relaciones: 1) las competencias son un tipo de criterio para evaluar actuaciones (supraordinación), 2) las competencias surgen en el contexto de la revolución cognitiva para explicar procesos mentales y niveles de desempeño (isoordinación), 3) hoy en día las competencias se definen como un saber hacer en contexto (isoordinación).
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