GUIA COMIPEMS 1000 REACTIVOS PARA ENTRENAR.pdf

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D.R. © 2020 por Aciértale Educación
CDMX
Primera edición: diciembre de 2017
Autores: Giovani Gutiérrez y Benjamín Ibarra
Diseño de portada: Aciértale Educación

1. “Se fueron corriendo hasta un alto
monte”. El complemento
circunstancial es:
A) hasta un alto monte
B) corriendo
C) fueron
D) se
2.La concordancia entre sujeto y
predicado es la correspondencia de
______________ entre sus núcleos.
A) adjetivos y adverbios
B) género, número y persona
C) sustantivo y verbo
D) conjugación verbal
3.“Un sinnúmero entraron por el
templo”. El error de concordancia
es de:
A) género
B) persona
C) número
D) verbo
4.“Carlos estaba enfriando el café y
Mirna ponía el pan en la mesa”. El
nexo que se utiliza en la oración es:
A) disyuntivo
B) adversativo
C) consecutivo
D) copulativo
5.“Te ayudaré a pasar el examen, mas
no te suplantaré en la prueba”. El
nexo utilizado en la oración anterior
es:
A) copulativo
B) disyuntivo
C) consecutivo
D) adversativo
6.Elige los nexos que concuerden con
la redacción del párrafo:
“___________ le dio a leer obras que
cuestionaban las certezas vigentes con
respecto a la estructura del cosmos;
___________, realizaba sus primeras
observaciones astronómicas.
_______________, estudió medicina, en
aquel entonces, disciplina muy relacionada
con la astronomía”
A) Siempre, a pesar, Sin embargo
B) A pesar, mientras, Luego
C) Luego, en tanto, A continuación
D) Además, luego, Al final
7.“La imaginación es magnífica y
poderosa”. La oración anterior tiene
predicado:
A) nominal
B) verbal
C) complementario
D) construido
8.En la oración: “La tibia brisa del mar
rodeaba el cuerpo de aquella
hermosa mujer”, ¿cuál es el núcleo
del predicado?
A) rodeaba
B) brisa
C) aquella
D) mujer
9.En la oración: “Inventábamos
muchas historias de terror en
aquellas fiestas de pijama y en las
reuniones de tarde comíamos
frituras”. ¿Cuántas oraciones
simples identificas?
A) tres
B) cuatro
C) dos
D) una

10. “El crecimiento del conocimiento
humano alarma a los arraigados y
fanáticos religiosos”. ¿Cuántos
artículos encuentras en la oración
anterior?
A) 3
B) 2
C) 1
D) Ninguno
11. “Con muchas botellas recicladas
hicimos la estructura”. El adjetivo
en la oración anterior es:
A) estructura
B) hicimos
C) recicladas
D) con
12. Estructura que sigue un cuento o
novela:
A) introducción, desarrollo y conclusiones
B) índice, introducción y conclusiones
C) planteamiento, nudo y desenlace
D) inicio, nudo y conclusiones
13. “Estábamos sentados en una banca
del parque, nunca pensé que ella
sería la misma persona que me
encontraría al día siguiente”. El
párrafo anterior es una:
A) narración
B) descripción
C) exposición
D) argumentación
14. “Sus ojos eran vacíos, pálidos
como la niebla, adornados por
diademas rizadas”. El texto anterior
es un ejemplo de:
A) narración
B) descripción
C) exposición
D) argumentación
15. Adjetivo que denota una cualidad
del sustantivo que lo diferencia de
los demás sustantivos:
A) epíteto
B) original
C) único
D) calificativo
16. Adjetivo que denota una cualidad
abstracta o concreta que tiene de
manera natural el sustantivo:
A) calificativo
B) original
C) único
D) epíteto
17. Frase publicitaria con la que se
distingue un producto en específico
o una marca:
A) nombre corporativo
B) eslogan
C) logo
D) imagen
18. Son ejemplos de conjunciones
copulativas:
A) bien, ora
B) pero, sino
C) y, e, ni, que
D) luego, entonces
19. Son algunos nexos para introducir
ejemplos:
A) como, es decir
B) mientras tanto, luego
C) así pues, en cuanto
D) a, ante

20. “Siempre me ha dicho que no,
__________ le enseñe el auto y se
convenza”. ¿Qué nexo necesita el
espacio?
A) en este momento
B) con que
C) hasta que
D) sin embargo
21. Nexos que relacionan
temporalmente:
A) para concluir, entonces
B) por ejemplo, como
C) desde, tras
D) para comenzar, mientras tanto
22. Son algunos nexos condicionales:
A) por lo que, porque
B) si, como
C) aunque, pese a que
D) para concluir, entonces
23. “Nos fuimos por otro camino, por lo
que llegamos separados”. El nexo
causal de la oración es:
A) no
B) por lo que
C) fuimos
D) otro
24. Recursos lingüísticos que permiten
expresar simultaneidad:
A) luego, antes
B) a medida que, en tanto que
C) a causa de, puesto que
D) primero, más tarde
25. “Entramos por la puerta, justo
entonces nos sorprendió la fiesta”.
¿Qué expresa el recurso
lingüístico?
A) sucesión
B) simultaneidad
C) causalidad
D) atemporalidad
26. Signos de puntuación para denotar
ironía, frases impropias o vulgares,
títulos, apodos o frases célebres:
A) admiración
B) puntos suspensivos
C) comillas
D) paréntesis
27. Signos utilizados al final de una
oración incompleta o cuando se
omite una parte conocida de un
texto:
A) puntos suspensivos
B) admiración
C) comillas
D) paréntesis
28. Son pronombres relativos:
A) con que, porque, ni
B) en, para, salvo
C) a, ante, bajo
D) que, cual, cuyo
29. “Cuando tengo posibilidad, te
visito sin falta”. ¿Qué adverbio fue
utilizado?
A) sin
B) cuando
C) te
D) tengo
30. Listas ordenadas de las partes del
texto y el número de página que les
corresponde:
A) título
B) apartado
C) índice
D) contraportada

31. Tipografía que comúnmente se
utilizan para enumerar los capítulos
de un libro:
A) arábigos
B) cardinales
C) romanos
D) ordinarios
32. Las marcas gráficas son:
A) señales dentro del texto, como el
subrayado
B) números y letras para numerar
C) encerrar palabras
D) anotaciones al pie de página
33. Interpretación o traducción de un
texto con el fin de reescribirlo y
ampliarlo o reducirlo:
A) paráfrasis
B) explicaciones
C) repeticiones
D) resumen
34. Tipo de paráfrasis cuya finalidad es
ampliar el texto original:
A) constructiva
B) mecánica
C) amplificadora
D) reductora
35. Tipo de paráfrasis cuya finalidad es
reducir el texto original:
A) constructiva
B) amplificadora
C) reductora
D) mecánica
36. Reducción de un texto conservando
únicamente las ideas principales:
A) paráfrasis
B) resumen
C) explicaciones
D) repeticiones
37. Análisis de cada una de las partes
del texto reunidas en una
reescritura:
A) resumen
B) paráfrasis
C) síntesis
D) repeticiones
38. “Siempre estuvo desocupada
aquella enorme planicie desértica”.
La frase nominal es:
A) Siempre estuvo desocupada
B) aquella enorme planicie desértica
C) aquella
D) planicie
39. En la oración: “Llueve mucho”, el
sujeto es:
A) indefinido
B) llueve
C) mucho
D) tácito
40. “El sonreír permite ejercitar varios
músculos del rostro”. En esta
oración, el sujeto es:
A) rostro
B) músculos
C) El
D) Sonreír
41. Son modificadores directos del
sujeto:
A) complemento nominal, aposición y
construcción
B) el artículo y el adjetivo
C) sustantivo y verbo
D) predicado y complemento

42. Son modificadores indirectos del
sujeto:
A) el artículo y el adjetivo
B) sustantivo y verbo
C) complemento nominal, aposición y
construcción
D) predicado y complemento
43. Artículo indeterminado, singular y
femenino:
A) unas
B) uno
C) una
D) unos
44. Modificador indirecto del sujeto que
se une a este por medio de una
preposición:
A) complemento nominal
B) construcción
C) aposición
D) adjetivo
45. Modificador indirecto del sujeto
que se une a este por medio de una
palabra que no es 8una
preposición:
A) complemento nominal
B) construcción
C) aposición
D) adjetivo
46. Son algunas preposiciones:
A) no, sí, si
B) qué, embargo
C) a pesar, sino
D) a, entre, tras
47. Es el modo verbal que expresa
orden, sugerencia o petición, solo
se utiliza en presente y con algunas
personas:
A) imperativo
B) infinitivo
C) subjuntivo
D) gerundio
48. Verbos que se utilizan en la
redacción de los documentos
legales y administrativos que no
designan persona, número ni
tiempo verbal:
A) imperativo
B) subjuntivo
C) infinitivo
D) gerundio
49. Modo verbal que se aplica cuando
existe la posibilidad de que se
presente algún hecho, bajo ciertas
condiciones y cómo se resolverá:
A) imperativo
B) subjuntivo
C) infinitivo
D) gerundio
50. Género periodístico que presenta
información acerca de un hecho o
acontecimiento reciente:
A) reportaje
B) noticia
C) artículo de opinión
D) columna
51. Es una narración de un hecho,
donde el periodista expresa sus
impresiones:
A) noticia
B) artículo de opinión
C) reportaje
D) columna

52. Texto que expresa postura o punto
de vista de una persona
determinada acerca de un evento:
A) reportaje
B) noticia
C) artículo de opinión
D) columna
53. “Creo que el juego terminó con
buenos resultados”. Lo anterior es
un ejemplo de:
A) comentario
B) opinión
C) valoración
D) argumento
54. Función referencial de la lengua que
trata de convencer, que mueve a la
acción, que sugiere, ordena o invita:
A) apelativa
B) fática
C) poética
D) referencial
55. “Con el chocolate Mickey Way
pensarás que tocas el cielo”. Lo
anterior es un ejemplo de:
A) exageración de las cualidades
B) vincular con situaciones prestigiosas
C) eslogan
D) función referencial
56. “¡No seas anticuado, compra un
celular de nueva generación! La
frase anterior es ejemplo de:
A) exageración de las cualidades
B) eslogan
C) función referencial
D) vincular con situaciones prestigiosas
57. “El médico me dijo: ‘Tiene que
guardar reposo absoluto y beber
mucha agua’”. El uso de las
comillas justifica que:
A) es un fragmento de texto
B) es una oración con sujeto tácito
C) cita una declaración
D) es el título de una obra
58. “Los números naturales son
infinitos( ) uno, dos, tres, cuatro,
cinco, seis, siete( )”. ¿Qué signos
de puntuación van en los
paréntesis?
A) coma y punto
B) punto y coma y comas
C) signos de admiración y punto
D) dos puntos y puntos suspensivos
59. “La base de la cadena alimenticia
son los productores ( )seres que
producen su propio alimento( ),
algunos ejemplos de productores
son( ) las plantas( ) los
árboles( ) las algas marinas y
demás seres vivos que realizan la
fotosíntesis”. Los signos de
puntuación que hacen falta son:
A) paréntesis, dos puntos, comas
B) comas
C) guion largo y comas
D) punto y coma y comas
60. Son oraciones independientes una
de la otra, cada uno con sus
núcleos (nominal y del predicado):
A) subordinadas
B) coordinadas
C) simples
D) conjugadas

61. Son oraciones secundarias,
dependientes de una oración
principal:
A) coordinadas
B) simples
C) conjugadas
D) subordinadas
62. “La ONU realiza esfuerzos
internacionales para erradicar el
hambre”. La oración anterior está
escrita en presente simple
indicativo en su función semántica:
A) histórico
B) atemporal
C) habitual
D) simultanea
63. “Así, el último virrey novohispano,
Juan O’Donojú, firmó el acta que
reconoce la independencia de
México”. La oración anterior está
escrita con la función semántica del
presente simple indicativo:
A) habitual
B) atemporal
C) histórica
D) simultánea
64. “La Tierra gira alrededor del Sol”.
La oración anterior está escrita con
la función semántica del presente
simple indicativo:
A) histórica
B) habitual
C) atemporal
D) simultánea
65. Modo de escribir un texto que
presenta los rasgos y
características de cualquier cosa
(objeto, lugar, persona, animal, etc.)
de manera detallada:
A) descriptivo
B) narrativo
C) expositivo
D) argumentativo
66. Modo de escribir un texto que relata
sucesos o acontecimientos reales,
imaginarios o ficticios que se
desarrollan en un lugar y tiempo
específico. Tiene estructura:
planteamiento, nudo y desenlace:
A) descriptivo
B) narrativo
C) expositivo
D) argumentativo
incorpora razones o motivos para
defender las ideas propuestas para
convencer o persuadir:
A) narrativo
B) descriptivo
C) expositivo
D) argumentativo
plantea un tema y lo explica sus
ideas de forma ordenada y clara.
Cuenta con un orden lógico:
introducción, desarrollo y
conclusiones:
A) narrativo
B) expositivo
C) descriptivo
D) argumentativo

69. El hablante utiliza el modo
subjuntivo para manifestar la acción
como:
A) argumento o razones
B) descripción, relato o narración
C) aseveración o declaración
D) un deseo, posibilidad, duda o mandato
70. “Que marchen unidos para tomar
en sus manos el destino”. Es un
ejemplo del uso del modo
subjuntivo como:
A) deseo
B) posibilidad
C) mandato
D) duda
71. Tipos de palabras que se utilizan
para hacer una descripción:
A) argumento, pronombre y artículo
B) adjetivo, participio y aposición
C) nexo y preposición
D) adverbios y nexos
72. Terminaciones que tienen los
verbos irregulares en participio:
A) to, so, cho
B) ado, ido
C) ando, iendo
D) ía, aba
73. Tiempo que se usa para expresar
acciones que ocurrieron en el
pasado y ya terminaron:
A) copretérito
B) pospretérito
C) pretérito
D) atemporal
74. Tiempo que se usa para expresar
una acción que sucedió en el
pasado simultáneamente a otra, o
una acción que no se sabe cuándo
concluyó o si lo ha hecho:
A) copretérito
B) pretérito
C) pospretérito
D) atemporal
75. Texto cuyo propósito es exponer un
tema objetivamente basado en
datos o hechos y no en opiniones:
A) administrativos
B) narrativos
C) periodísticos
D) informativos
76. Para evitar ambigüedad y diferentes
interpretaciones de un texto, es
recomendable usar las palabras con
un sentido:
A) implícito
B) denotativo
C) ambivalente
D) indicativo
77. Estructura que debe seguir un texto
informativo:
A) planteamiento, nudo y desenlace
B) índice, desarrollo y desenlace
C) portada, índice e introducción
D) introducción, desarrollo y conclusiones
78. La función referencial de la lengua
no utiliza:
A) datos verificables
B) información oficial
C) puntos de vista u opiniones
D) fuentes confiables

79. Aquellos documentos que expide
una autoridad:
A) textos legales
B) textos informativos
C) textos periodísticos
D) textos publicitarios
80. Son ejemplos de textos
administrativos:
A) leyes, textos jurídicos o doctrinales
B) cartas comerciales, oficios, instancias
C) poemas, novelas y cuentos
D) notas, reportajes y noticias
81. Verbos comúnmente utilizados en
los documentos legales y
administrativos:
A) ser, tener, hacer
B) ser, estar, parecer
C) deber, poder, tener que y haber que
D) saber, poder, hacer
82. Herramienta que permite conservar
los datos más importantes de un
libro consultado durante una
investigación:
A) ficha bibliográfica.
B) ficha de trabajo.
C) ficha técnica.
D) ficha hemerográfica.
83. Ordena la información que debe ir
en cada línea de la ficha
bibliográfica:
i. Edición.
ii. Lugar y fecha.
iii. Nombre del Autor.
iv. Título.
v. Editorial.
vi. Número de páginas.
A) Línea 1: iv, línea 2: iii, línea 3: i, ii, v, vi
B) Línea 1: iii, línea 2: iv, línea 3: i, ii, v, vi
C) Línea 1: iii, línea 2: i, línea 3: ii, iv, v, vi
D) Línea 1: i, línea 2: ii, línea 3: iii, iv, v, vi
84. Componente grafico que a datos
numéricos da datos geométricos:
A) tablas.
B) recuadros.
C) ilustraciones.
D) gráficas.
85. “El bullying no es un fenómenos
social reciente, siempre ha estado
ahí”. La cita anterior utiliza itálicas
porque:
A) es el título de una obra.
B) es una definición.
C) es una palabra en lengua extranjera.
D) es un verbo.
86. Cuáles de los siguientes no son
componentes gráficos dentro de un
texto:
i. Pie de ilustración.
ii. Recuadro.
iii. Titulo.
iv. Negritas.
v. Subrayado.
A) Todos son componentes gráficos.
B) i y ii
C) iv y v
D) i y iv
87. Componente que por lo regular está
centrado en el encabezado de un
texto y aparece en negritas (letras
gruesas):
A) índice.
B) título.
C) recuadro.
D) pie de ilustración.
88. No es uno de los usos que tienen
las itálicas en los textos:
A) citar títulos.
B) aclarar una idea.
C) denotar palabras en lengua extranjera.
D) destacar un concepto.

89. “Un motor transforma
principalmente la energía eléctrica
en energía mecánica y la energía
mecánica permite realizar trabajo”.
La construcción anterior tiene
_____ oraciones simples.
A) 3
B) 4
C) 2.
D) 5
90. Tipos de números que se utilizan
para enlistar una serie de pasos en
orden jerárquico:
A) cardinales.
B) romanos.
C) arábigos.
D) naturales.
91. Ordena el título y subtítulos
siguientes:
i. La contaminación del agua.
ii. Formas de reutilizar el agua.
iii. El agua y su importancia para
los seres vivos.
iv. El agua, un recurso vital.
A) i, ii, iii, iv
B) iv, iii, i, ii
C) iv, iii, ii, i
D) ii, iv, i, iii
92. El tipo de organización de la
estructura formal del texto
“Revolución mexicana” es:
A) tema y subtema.
B) problema y solución.
C) introducción, desarrollo y conclusión.
D) orden cronológico.
93. “Lo que experimentamos es el
resultado de la globalización, que
originalmente sólo consideraba un
intercambio comercial primero entre
regiones cercanas y después entre
países y bloques económicos, pero
en la actualidad también abarca
aspectos culturales, políticos y
sociales”. El párrafo anterior tiene
el modo de presentar ideas de:
A) Clasificación y ejemplos.
B) Comparación entre ideas.
C) Oración temática y comentarios.
D) Definición y ejemplos.
94. El núcleo del sujeto de una oración
es:
A) de quien se habla en la oración.
B) el sustantivo sin sus modificadores.
C) la idea principal u oración temática.
D) la persona.
95. En la oración: “Las hermosas
doncellas de abolengo están
envueltas en costoso atavío”. ¿Cuál
es la frase nominal?
A) doncellas
B) las doncellas de abolengo
C) Las hermosas doncellas de abolengo
D) las hermosas doncellas
96. “La palabra biografía proviene del
griego bios, (vida) y grapho
(descripción). Cuando alguien trata
de relatar su propia vida, el texto
recibe el nombre de autobiografía:
auto (por sí mismo)”. ¿Qué tipo de
párrafo es el anterior?
A) Definición y ejemplos.
B) Comparación ente ideas.
C) Oración temática y comentarios.
D) Clasificación y ejemplos.

97. ¿Cuál es el complemento nominal
de la oración: “La luna de queso,
brilla en lo alto del cielo”?
A) brilla en lo alto del cielo
B) La Luna
C) Luna
D) de queso
98. “Sarah, como anfitriona, es afable”.
La aposición de la oración anterior,
es:
A) es afable
B) como anfitriona
C) Sarah
D) No hay una construcción
99. “La princesa Aurora, la bella
durmiente, fue salvada del hechizo”.
¿Cuál es la aposición?
A) La princesa
B) Aurora
C) la bella durmiente
D) princesa
100. Al predicativo, también
llamado predicado nominal, lo
integra:
A) un verbo y un complemento.
B) un verboide y un sustantivo.
C) un verbo copulativo y un sustantivo o
adjetivo.
D) un verbo copulativo
101. Son verbos copulativos:
A) ser, estar, parecer
B) ser, estar, poseer
C) poder, tener, saber
D) semejar, ser, tener
102. El núcleo del predicado es:
A) el sustantivo
B) el verbo
C) el predicativo
D) el objeto indirecto
103. Modificador del verbo que
puede sustituirse por los
pronombres “lo, los, la, las”:
A) predicativo
B) objeto indirecto
C) complemento circunstancial
D) objeto directo
104. Pronombres por los que se
puede sustituir el objeto indirecto:
A) la, lo, las, los
B) le, les
C) te
D) nos
105. “Todo el personal
habían declarado huelga cuando el
patrón les quitó el comedor”. El
error de concordancia en la oración
anterior es de:
A) número
B) género
C) género y número
D) sustantivo
106. “Los papás de Alberto
no lo dejan que haga las cosas por
sí solo”. ¿Qué debe omitirse para
que la redacción sea correcta?
A) lo
B) Los papás de Alberto
C) por sí solo
D) Alberto
107. ¿Qué enunciado
contiene una preposición?
A) Alguna vez quise ser actor.
B) El médico visitó muchos pacientes.
C) El florero está sobre la mesa.
D) El sobre se envió el miércoles.

108. El nexo de la oración:
“Esperábamos desde la
madrugada”, es:
A) esperábamos
B) madrugada
C) desde
D) la
109. Completa con el nexo
adecuado: “Viajar a Europa es
fascinante, ____________ viajar en
mi municipio también lo es”.
A) de modo que
B) no obstante
C) en cambio
D) de modo que
110. “El profesor de
educación física nos encargó dos
proyectos para el fin de mes,
_____________ consideró que
necesitamos puntos extras para
poder acreditar la materia”. El nexo
que debe colocarse en el espacio
es:
A) sin embargo
B) al contrario
C) al mismo tiempo
D) ya que
111. Recursos ortográficos
que se emplean en una cita textual:
A) negritas e itálicas
B) punto y aparte y comas
C) dos puntos y punto y coma
D) comillas y puntos suspensivos
112. Cuando se escribe un
nexo antes de debe ponerse:
A) coma
B) punto
C) comillas
D) negritas
113. “El Sol, el astro rey, libera
radiación hacia la Tierra” ¿Qué
modificadores del sustantivo tiene
la oración anterior?
A) Aposición.
B) Artículo y construcción.
C) Artículo y aposición.
D) Aposición.
114. ¿Cuál es el complemento
nominal de la oración “El florero
que está sobre la mesa, lo compré
en la mañana”?:
A) “sobre”
B) “sobre la mesa”
C) “que está”
D) “El florero que está”
115. Quién ayuda a determinar el
sujeto de una oración cuando es
tácito?
A) El sustantivo
B) El artículo
C) La frase nominal
D) El verbo
116. En la oración “Cambia
rápidamente de velocidad”, el
sujeto es:
A) Indefinido
B) Él
C) Tácito
D) Definido
117. Andrea, de carácter amable,
le da consejos a sus hijos”. Del
fragmento anterior, ¿cuál es el
núcleo del sujeto?
A) de carácter amable
B) Andrea, de carácter amable
C) Andrea
D) Amable

118. En los documentos legales al
verbo ______ le sigue un verbo en
infinitivo y denota obligación; el
verbo ______ se emplea para dar
una autorización, expresar que se
tiene la capacidad de hacer algo o
cuando es posible elegir entre
varias opciones.
A) poder, deber
B) deber, poder
C) deber, tener
D) haber, tener
119. En ella se incluyen las
noticias de mayor importancia, los
datos de identificación del periódico
y un sumario.
A) Titular
B) Secciones
C) Primera plana
D) Contraportada
120. “Las fuentes de mármol
ataviadas de luz”. El núcleo del
sujeto es:
A) fuentes
B) Las fuentes
C) Las fuentes de mármol
D) ataviadas

Clave de respuestas
1 A 31 C 61 D 91 B
2 B 32 B 62 C 92 D
3 C 33 A 63 C 93 D
4 D 34 A 64 C 94 B
5 D 35 D 65 A 95 C
6 C 36 B 66 B 96 A
7 A 37 C 67 D 97 D
8 A 38 B 68 B 98 B
9 C 39 A 69 D 99 C
10 B 40 D 70 C 100 C
11 C 41 B 71 B 101 A
12 C 42 C 72 A 102 B
13 A 43 C 73 C 103 D
14 B 44 A 74 A 104 B
15 D 45 B 75 D 105 A
16 D 46 D 76 B 106 A
17 B 47 A 77 D 107 C
18 C 48 C 78 C 108 C
19 A 49 B 79 A 109 B
20 C 50 B 80 B 110 D
21 D 51 C 81 C 111 D
22 B 52 C 82 A 112 A
23 B 53 B 83 B 113 C
24 B 54 A 84 D 114 B
25 A 55 A 85 C 115 D
26 C 56 D 86 A 116 A
27 A 57 C 87 B 117 C
28 D 58 D 88 B 118 B
29 B 59 A 89 C 119 C
30 C 60 B 90 A 120 A

Establece la relación de las siguientes
analogías:
1. VINO es a UVA, lo que SIDRA
es a:
A) ruta
B) manzana
C) bebida
D) brindis
2. MADERA es a PUERTA, lo que
VIDRIO es a:
A) edificio
B) cristal
C) ventana
D) iluminación
3. POLÍTICO es a DISCURSO,
como SACERDOTE es a:
A) sermón
B) hábito
C) confesionario
D) misa
4. JOVEN es a VIEJO, como:
A) niñez a alegría
B) dicha a felicidad
C) vigor a fuerza
D) felicidad a tristeza
5. MANO – ESCRIBANO
A) garganta-cantante
B) leche-lechero
C) trayecto-camino
D) boca-comida
6. OUT es a inglés, como IN es a:
A) inmóvil
B) latín
C) español
D) privar
7. LETRA es a ALFABETO, como
CÉLULA es a:
A) eucarionte
B) organismo
C) celda
D) vida
8. PIEL es a HOMBRE, como:
A) escamoso a piel
B) cuero a pelo
C) tejado a casa
D) muros a cuarto
9. FURIOSO es a ENOJADO,
como:
A) frío a congelado
B) rodear a abrazar
C) abofetear a golpear
D) amar a querer
10. LLOVER es a GOTAS, como:
A) hielo a invierno
B) inmensidad a corriente
C) humanidad a hombre
D) nube a cielo
11. ESCUELA es a APRENDER,
como:
A) navaja a pan
B) libro a leer
C) bicicleta a llanta
D) prensa a imprimir
12. CABALLO es a CENTAURO,
como:
A) pez a sirena
B) establo a granero
C) lechón a cuchitril
D) década a siglo

Selecciona el antónimo de la
palabra en MAYÚSCULAS:
13. El camino hacia el éxito a
veces resulta INASEQUIBLE.
A) Engañoso
B) Accesible
C) Despejado
D) Ilógico
14. Llegó a la ciudad en su
MAJESTUOSO carruaje.
A) Solemne
B) Imponente
C) Modesto
D) Regio
15. Sorprendió a todos la actitud
de aquel hombre INTRÉPIDO.
A) Cobarde
B) Grosero
C) Deshonesto
D) Intrigante
16. BONDADOSO es antónimo de:
A) Malvado
B) Bonachón
C) Malhecho
D) Bonificación
17. PROSPERAR es antónimo de:
A) Mejorar
B) Ejecutar
C) Procrear
D) Denegar
18. CONJUNCIÓN es antónimo de:
A) Implantación
B) Disyunción
C) Perturbación
D) Subvención
19. La palabra contraria a
ESTUPENDO, es:
A) Pésimo
B) Prolífico
C) Bazofia
D) Desaliñado
20. Palabra con significado
contrario a PRIVATIVO:
A) Primogénito
B) Primitivo
C) Público
D) Primero
21. Palabra con significado
contrario a OBLIGATORIO:
A) Preciso
B) Forzoso
C) Discrecional
D) Voluntario
22. IMPLEMENTÓ las nuevas
reformas constitucionales.
A) Instauró
B) Abolió
C) Creó
D) Estableció
23. Selecciona el antónimo de la
palabra OCIO:
A) Actividad
B) Reposo
C) Diversión
D) Estudio
24. Siempre hacía gala de su
VALOR como escritor.
A) Insignificancia
B) Valía
C) Desprecio
D) Osadía

Selecciona el sinónimo de la
palabra en MAYÚSCULAS:
25. Los juicios que emitió era
DISPARATADOS.
A) Estúpidos
B) Engañosos
C) Absurdos
D) Atrevidos
26. La palabra con significado
equivalente a ORTODOXIA.
A) Ortodoncista
B) Rectitud
C) Ortografía
D) Particulares
27. Jorge ALARDEABA de ser
perseguido por las
muchachas.
A) Continuaba
B) Creía
C) Huía
D) Presumía
28. La vida de Emiliano Zapata
fue muy AZAROSA.
A) Agitada
B) Cómoda
C) Tranquila
D) Interesante
29. El delincuente EVADIÓ a la
policía.
A) Huyó
B) Encontró
C) Buscó
D) Persiguió
30. Vivían en lo más RECÓNDITO
de la sierra.
A) Profundo
B) Peligroso
C) Alto
D) Inverisímil
31. La familia mexicana
MANTIENE sus tradiciones.
A) Logra
B) Conserva
C) Impide
D) Posee
32. El discurso del líder fue
REDUNDANTE.
A) Repentino
B) Reducido
C) Reiterativo
D) Resistente
33. La probabilidad de una
recesión internacional ha
dejado de ser una mera
CONJETURA y se ha
convertido en una
eventualidad.
A) Conjura
B) Certidumbre
C) Seguridad
D) Suposición
34. Un sinónimo de COMUNICAR,
es:
A) Transmitir
B) Entender
C) Informar
D) Decir
35. Un sinónimo de INDÓMITO
A) Ingobernable
B) Discreto
C) Devastador
D) Atónito
36. Un sinónimo de PORFIAR
A) Confiar
B) Perseverar
C) Carecer
D) Descifrar

Responde de las preguntas 37 a
39 sobre la siguiente lectura:
El señor presidente, olisqueando su
pañuelo empapado en agua de
lavanda, se paseaba por el mercado
público en cumplimento de su
promesa electoral, de que cada ocho
días se pondría en contacto con el
pueblo. Se empinó en la punta de
sus zapatos de charol y vislumbró el
correr desalado de un muchacho.
Con todas las fuerzas de sus
pulmones gritó: ¡Al ladón! ¡Al ladrón!
¡Agarren al ladrón! ¡Maten al ladrón!
Entonces la muchedumbre se
abalanzó contra el ladrón. Su
guardaespaldas solo pudo rescatar
un par de ensangrentados zapatos
de charol.
Saltó con agilidad un charco de agua
podrida y se puso a estrechar manos
sudorosas y de una aspereza de
forma de volcán. De pronto, se dio
cuenta que su finísimo reloj de oro
había desaparecido.
“De las crónicas de la ciudad” Jairo
Aníbal Niño
37. ¿Quién robó el reloj del
presidente?
A) Alguien del pueblo.
B) Un muchacho.
C) Nadie, él mismo se lo quito antes de
saludar a la gente.
D) El guardaespaldas.
38. ¿En qué momento le robaron
los zapatos al presidente?
A) Cuando se inclinó.
B) Al recibir un empujón.
C) Cuando la muchedumbre atrapó al
ladrón.
D) En el momento en que se dispuso a
saludar a todos.
39. ¿Qué enseñanza podemos
obtener de esta lectura?
A) El presidente es una persona
insolente y frívola.
B) Que las personas esperaban una
recompensa por recuperar los
zapatos de charol.
C) Los políticos no cumplen a cabalidad
sus promesas de campaña.
D) Que es inseguro dar recorridos en
un pueblo si eres político.
Introducción de la papa en Francia
Pensaban que las cosas nuevas
podían traerles mala suerte,
además, cultivar una planta
misteriosa del otro lado del mundo,
estaba fuera de toda consideración.
Así pues, que para no luchar contra
las creencias de los campesinos,
Antonio urdió un plan: acudió con el
rey para que le permitiera cultivar
una parcela en las afueras de París,
entonces empezó su cultivo. Los
campesinos veían que crecía
rápidamente, pero aun así, no la
querían plantar. Antonio recurrió a
una treta: pensó que si se prohibía el
cultivo de la papa, los campesinos
comenzarían a plantarla. ¡Y así
sucedió!, los campesinos empezaron
a cultivar la planta prohibida.
Antonio sonrió para sí mismo. El
hambre ya no reinaría en Francia, al
final la papa había ganado la batalla.
Autor desconocido.

40. ¿Qué fue lo que le funcionó a
Antonio para que los
campesinos cultivaran la
papa?
A) Plantarla en las afueras de París.
B) Hablar con el rey.
C) Prohibir el cultivo del tubérculo.
D) Enseñarles a cultivarla.
41. ¿Cuál fue la barrera que
Antonio se encontró al querer
introducir la papa en Francia?
A) Al rey.
B) A las creencias de los agricultores.
C) A la infertilidad de los suelos
parisinos.
D) Al prohibicionismo.
42. ¿Por qué los campesinos
franceses no querían cultivar
la papa?
A) Porque crecía muy rápido.
B) Porque venía de tierras extranjeras.
C) Porque era prohibida por el rey.
D) Porque no sabían cultivarla.
Uno de los temas a los que
aparentemente se le está dando
cierta relevancia en la opinión
internacional es si aún estamos o no
a tiempo de revertir los efectos que
nuestras emisiones de gases están
causando en el clima del planeta.
Veamos, los cambios en el clima del
planeta entero, se van dando
naturalmente de una forma muy
paulatina, es decir, tienen que pasar
más de 100 vidas de un hombre
para ver sólo un pequeño cambio.
Sin embargo, tanto por los avances
tecnológicos como por la forma en la
que se fueron desarrollando
nuestras sociedades, hemos
adquirido la capacidad de acelerar
estos procesos. Para los cientos de
millones de muertos vivos de los
países “en desarrollo” que no
comen, que no tienen acceso al
agua potable, que no pueden
acceder a servicios de salud
básicos, para los envenenados por
las innumerables industrias que
beben y contaminan el agua de los
pobres para producir bienes de lujo
para los ricos, para ellos ya no
estamos a tiempo. Pero el ser
humano ha sabido adaptarse a todos
los climas y es probable que
sobreviva a cualquier cambio en el
clima que el futuro nos depare. El
punto es que tengamos claro que, de
las decisiones que tomemos ahora,
dependerá la cantidad de personas
que sobrevivan y las condiciones
climatológicas en las que ellos
deberán existir.
Cambio climático: ¿Estamos o no
estamos a tiempo? Ricardo
Natalichio
(Adaptación de ENLACE 2011)
43. ¿Qué quiere transmitir el autor
cuando dice: “Para los cientos
de millones de muertos vivos
de los países ‘en desarrollo’
(…)”?
A) que viven en una condición muy
desfavorable y cruel.
B) que eran pobladores del planeta
hace tiempo.
C) que son 100 hombres del pasado.
D) que son personas que aún no nacen.

44. ¿Cuál es uno de los
argumentos del autor?
A) 100 hombres son suficientes para
causar daños importantes al planeta.
B) la adaptación del ser humano es
mayor que la contaminación por
gases.
C) con los avances tecnológicos
podemos frenar el cambio climático.
D) las decisiones del presente
determinan la preservación de
nuestra especie.
45. En el fragmento: “(…) los
cambios en el clima del
planeta entero, se van dando
naturalmente de una forma
muy paulatina (…)”
Podemos cambiar la palabra
“paulatina” por:
A) rápida
B) natural
C) lenta
D) salvaje
El calentamiento global y el cambio
climático amenazan a la humanidad
en su conjunto, pero sus primeros
efectos serán más letales para las
comunidades pobres y los países en
desarrollo. El impacto del
calentamiento global será más
rápido y destructivo de lo que se
preveía. Habrá más muertes,
enfermedades, hambrunas, sequías,
incendios, inundaciones y tornados.
Se acelerará la extinción de
especies y el deshielo de los
glaciares. También será causal del
inicio de nuevas guerras, de
modificar fronteras y de
desencadenar migraciones masivas.
América Latina ya ha experimentado
en los últimos años una sucesión de
acontecimientos extremos e inéditos.
Con el aumento de las temperaturas
registradas, los glaciares andinos se
retiran, tendencia que se vuelve
crítica en Bolivia, Perú, Colombia y
Ecuador. En el terreno de la razón,
hay que reflexionar sobre algunas
evidencias como: —Se elevó el
dióxido de carbono en la atmósfera a
un nivel superior al que hubo en los
últimos cientos de años. —Los hielos
eternos han dejado de serlo: se
están descongelando. —La
temperatura mundial aumentó a un
promedio de 0.6°C por encima de los
registros de los últimos siglos. —
Aumentan las lluvias y el impacto de
las inundaciones. El mundo, es
decir, el clima y todos los seres
vivos, es un sistema cerrado: todo lo
que hacemos tiene repercusiones
que nos afectarán. Los niños de
mañana —y los adultos de hoy—
tendrán que aprender a considerar
las consecuencias de sus acciones
sobre el clima; cuando tomen
decisiones como integrantes del
gobierno o del sector empresarial o
en el ámbito de la vida privada,
deberán tener en cuenta ese
sistema. La tarea recién comienza y
muchos de los efectos de las
variaciones climáticas no se
manifestarán sino al cabo de dos o
tres generaciones. En el futuro cada
uno de nosotros oirá hablar de este
problema y deberá vivir con él.
Cambio climático global. Cristian
Frers
(Adaptación de ENLACE 2011)

46. El autor trata de:
A) convencernos de que los glaciares
andinos están descongelándose.
B) el acelerado impacto del
calentamiento sobre el planeta y
algunas evidencias.
C) convencernos de aceptar el cambio
climático.
D) darnos un panorama de cuánto
tiempo hace falta para que se
manifiesten las variaciones
climáticas.
47. Es una de las evidencias del
impacto del calentamiento
global en Latinoamérica:
A) descongelamiento de glaciares
andinos.
B) migraciones masivas.
C) modificación de fronteras.
D) nuevas guerras.
48. Según el autor, ¿por qué
tenemos que razonar acerca
de cómo nuestras decisiones
influyen en el clima?
A) porque los funcionarios de gobierno
o empresarios son responsables.
B) porque las variaciones de clima se
dan cada dos o tres generaciones.
C) porque el clima y los seres vivos son
un sistema cerrado.
D) porque en el futuro será un problema
cotidiano.
En poco más de seis décadas el
número de hogares mexicanos se
quintuplicó, al pasar de 3.6 millones
en 1930 a 19.6 millones en 1995. En
contraste, el promedio de los
miembros de hogar disminuyó de 5.4
a 4.7 entre 1960 y 1995, según
datos del Consejo Nacional de
Población (CONAPO).
Además, durante los últimos 20 años
aumentó el número de hogares
dirigidos por mujeres. En la
actualidad casi 3.4 millones de
hogares están dirigidos por mujeres;
esta cifra representa el 18 por ciento
del total de hogares. Su significativo
aumento está vinculado a diversos
factores, entre los que destacan la
disolución de las uniones por
divorcio, separación y viudez, entre
otros.
Uno de cada cuatro hogares del país
cuenta con niños menores de cinco
años de edad y casi uno de cada
cinco tiene al menos un residente de
65 años o más de edad.
De los datos proporcionados por el
CONAPO, con motivo del Día
Internacional de la Familia, se
deduce que en las últimas décadas
los hogares mexicanos han
experimentado “profundas y rápidas
transformaciones”. De estas
transformaciones sobresalen el
predominio de los hogares
nucleares, la disminución del número
promedio de sus integrantes, la
mayor presencia de personas de la
tercera edad y el incremento de los
hogares encabezados por mujeres.
Para la mayoría de los mexicanos, el
término “familia” está asociado con
significados altamente positivos
como: unión, hijos, amor, hogar,
bienestar, padre, comprensión, casa,
cariño, educación, felicidad y apoyo.
Además, le atribuyen mayor
importancia a la familia que a
cualquier otro aspecto e su vida: 85
por ciento considera que la familia es
muy importante en su vida, en
contraste con el trabajo, que tiene 67
por ciento; la religión, 34; la
recreación, 28; los amigos, 25; y la
política, 12 por ciento.

En las áreas rurales, los hogares
tienen un número promedio de
miembros superior al de los
localizados en las urbanas: 5.2 y 4.4
miembros. El porcentaje
representado por hogares que
cuentan con seis o más miembros es
superior en las áreas rurales que en
las urbanas: 38 y 25 por ciento,
respectivamente.
José Antonio Román, “Dirigidos por
mujeres, casi 3.4 millones de
hogares:
CONAPO”, La Jornada, México,
mayo 15 de 1997, pág. 48.
49. ¿De cuántos miembros, en
promedio, estaba constituida
la familia mexicana en 1995?
A) 4.2
B) 4.7
C) 5.1
D) 5.7
50. En la evolución de la familia
mexicana, tenemos que:
A) Ahora tiene cada vez más miembros,
especialmente ancianos.
B) Cada vez son más familias, pero
menos miembros.
C) Tiene un promedio igual de
miembros, pero son más niños.
D) Ahora tenemos más familias con
más miembros.
51. De los términos del texto, se
infiere que:
A) Es bueno que haya cada vez más
familias dirigidas por mujeres.
B) En las familias dirigidas por mujeres
se aprecia mayor bienestar.
C) Prácticamente no hay diferencia
entre familias rurales y urbanas.
D) Hay diferencia de composición entre
familias urbanas y rurales.
52. Las familias rurales:
A) Son en promedio más numerosas
que las urbanas.
B) Son ahora más abundantes que
antes.
C) Tienden a crecer más que las
urbanas.
D) Tienen un promedio de seis o más
miembros.
Responde de las preguntas 53 a 56
sobre la siguiente lectura:
El calentamiento global
Recientemente, la BBC News
presentó una serie de imágenes que
muestran cómo se está
transformando el mundo, debido al
calentamiento global. Una de estas
imágenes muestra el que alguna vez
fue el glaciar más grande de
Sudamérica, el Upsala de Argentina,
que hoy está desapareciendo.
También se nos informa que, de
acuerdo con observaciones
científicas, este calentamiento
climático traerá consigo más
desastres, como graves
desertificaciones, inundaciones o
erosiones.
Esta presentación de la BBC dio
lugar a innumerables comentarios y
críticas, en las que pretendían
señalar a una gran diversidad de
culpables de estos sucesos. Es
indudable que en muchos casos los
comentarios tenían razón. Y también
es evidente que lo ocurrido en
América del Norte en 2005 (los
huracanes Katrina y Rita) ha
sensibilizado a todos en torno al
medio ambiente.
No obstante, es preciso reflexionar
que lo realmente importante no es la
búsqueda de culpables del cambio
climático, sino la velocidad con que

este se produce. No podemos perder
el tiempo.
Solamente hay dos posibilidades del
origen del cambio climático; 1. La
actividad solar y otras causas
externas, y 2. La mano del hombre y
su concentración de gases que
producen el efecto invernadero
(sobre todo el CO2). De estos
factores, el único sobre el cual
podemos influir es el segundo. Así
pues, manteniendo la idea del
respeto por la naturaleza y dándole
un nuevo matiz, solo resta
concentrarnos en identificar acciones
concretas para recuperarla y
mantenerla, por nuestro propio bien.
Lectura tomada de la Guía 2013.
Examen de selección UNAM, página
72.
53. La opción que presenta dos de
los argumentos en que se
apoya el texto “El
calentamiento global”, es:
A) Reflexionar sobre la velocidad con
que se produce el cambio climático.
La intervención de la mano del
hombre.
B) La presentación de la BBC dio lugar
a innumerables comentarios y
críticas. Sólo podemos influir en las
causas del cambio climático que se
deben a la mano del hombre.
C) La BBC News presentó una serie de
imágenes. No podemos perder el
tiempo.
D) La actividad solar y otras externas.
Sólo podemos influir en las causas
del cambio climático que se deben a
la mano del hombre.
54. Son evidencias del
calentamiento global según la
lectura:
A) el efecto invernadero.
B) la actividad solar.
C) los huracanes de 2005.
D) el dióxido de carbono.
55. Es una posible causa externa
del cambio climático:
A) la actividad solar.
B) la mano del hombre.
C) la erosión y las inundaciones.
D) huracanes y glaciares
descongelándose.
56. Las críticas y comentarios que
presentó la BBC son sobre:
A) las propuestas para recuperar la
naturaleza.
B) observaciones científicas.
C) sensibilizar a todos acerca del medio
ambiente.
D) los posibles culpables del
calentamiento global.
La ciencia tiene posibilidades de
adelantarse a la ley y a la ética. Eso
sucedió de manera dramática en
1945 con la destructiva bomba
atómica y, ahora, sucede lo mismo
en el aspecto creativo de la vida con
las técnicas para superar la
infertilidad humana.
La mayoría de nosotros se regocijó
con la familia Brown de Inglaterra
cuando nació Louise, el primer bebé
probeta. Y nos hemos maravillado
ante otras primicias: las más
recientes los nacimientos de bebés
sanos que habían sido en su día
embriones congelados en espera del

momento adecuado para su
implantación en la futura madre.
Ha surgido una tormenta de
cuestiones legales y éticas sobre
dos de esos embriones congelados
de Australia. Los embriones iban a
ser implantados en Elsa Ríos, la
esposa de Mario Ríos. Un implante
anterior de embriones había
fracasado y la familia Ríos quería
tener otra oportunidad de ser padres.
Pero, antes de que tuvieran la
segunda oportunidad, los Ríos
murieron en un accidente de avión.
¿Qué debía hacer el hospital
australiano con los embriones
congelados? ¿Podían ser
implantados en otra persona? Se
presentaron muchas voluntarias.
¿Eran los embriones de algún modo
propiedad sustancial de los Ríos?
¿O se debían destruir los
embriones? El matrimonio Ríos,
lógicamente, no había dispuesto
nada sobre el futuro de los
embriones.
Los australianos nombraron una
comisión para estudiar el asunto. La
semana pasada, la comisión emitió
su informe. Los embriones debían
ser descongelados, según dijo la
comisión, porque la donación de
embriones requeriría el
consentimiento de los “productores”
y ese consentimiento no había sido
dado. La comisión dijo que los
embriones en su estado actual no
tenían vida ni derechos y, por lo
tanto, podían ser destruidos.
Los miembros de la comisión eran
conscientes de estar pisando
terrenos legales y éticos
resbaladizos. Por tanto, solicitaron
que se abriera un plazo de tres
meses para que la opinión pública se
pronunciara sobre la recomendación
de la comisión. Si había una opinión
generalizada en contra de destruir
los embriones, la comisión lo
reconsideraría.
Las parejas que se apuntan ahora
en el Hospital Reina Victoria de
Sídney en los programas de
fertilización in vitro, deben
especificar lo que debe hacerse con
los embriones si le pasa algo a la
pareja.
Esto garantiza que no se vuelva a
producir una situación similar a la de
los Ríos. Pero ¿qué hay de otras
cuestiones igualmente complejas?
En Francia, una mujer tuvo que
acudir a los tribunales para que le
permitieran tener un hijo a partir del
esperma congelado de su marido
fallecido. ¿Cómo se debe tratar una
petición como esa? ¿Qué se debe
hacer si una madre de alquiler
rompe el contrato de tener el bebé y
rehúsa entregarlo a quien se lo
había prometido?
Nuestra sociedad ha fracasado por
el momento en proponer normas
aplicables para frenar el potencial
destructivo del poder atómico.
Estamos recogiendo la espeluznante
cosecha de ese fracaso. Las
posibilidades de un empleo erróneo
de la capacidad de los científicos
para estimular o retrasar la
procreación son múltiples. Se deben
establecer límites legales y éticos
antes de que vayamos demasiado
lejos.
Nuevas normas. Programa PISA,
Pruebas de comprensión lectora.
INECSE, Madrid, 2005.

57. El contexto con el que
comienza el texto es:
A) La situación de una mujer que
solicitaba el esperma congelado de
su marido.
B) El destino de los embriones
congelados de los Ríos tras
repentina muerte.
C) El fracaso de la humanidad por no
frenar las bombas atómicas.
D) Los problemas éticos y legales de la
bomba atómica.
58. En lo general, el texto expone
la idea de:
A) La poca legislación en el tema de la
bomba atómica.
B) Los problemas éticos que representa
tener una madre de alquiler.
C) Los múltiples errores posibles de los
avances científicos en fertilidad.
D) El potencial destructivo de la bomba
atómica.
59. ¿Por qué el texto hace
múltiples referencias al caso
de la bomba atómica?
A) Para contextualizar las ideas que
quiere exponer.
B) Para no cargar toda la idea hacia la
fertilidad asistida.
C) Para distraer en ratos al lector.
D) Para comparar dos situaciones
completamente distintas entre sí.
60. La comisión que determinó el
destino de los embriones de
los Ríos, pidió ayuda de la
opinión pública, pues:
A) Para tener simpatizantes en las
próximas elecciones.
B) Para saber si entregarían a la mujer
el esperma congelado del marido.
C) Para que decidiera el pueblo
exclusivamente.
D) Es un tema polémico sobre ética.
La maestra Olivia de Español ha
pedido al grupo de 3°A que
desarrolle un proyecto de un
movimiento literario mexicano del
siglo XX. El equipo conformado por
Rubén, Rebeca, Ángel y Ana decidió
buscar en Internet información de los
escritores mexicanos del siglo XX
que formaron parte del movimiento
conocido como “La saga del 68” y
esto es lo que encontró:
La gran convulsión de la sociedad
mexicana, como consecuencia del
movimiento estudiantil de 1968,
coincidió con el florecimiento de
nuevos autores, tendencias y
corrientes. Los narradores de este
periodo se caracterizan por su
libertad creadora, la falta de arraigo
con el pasado, la adscripción a las
tendencias más vanguardistas y la
ruptura de todos los moldes. Cada
nueva generación, en intensidad
creciente, está siendo capaz de
superar a su antecesora en
originalidad, brillantez e incluso
agresividad. A Francisco Tario
(1911-1977), Jorge López Páez
(1922- ), Elena Garro, Rosario
Castellanos y Ricardo Garibay, les
han seguido Salvador Elizondo, Juan
García Ponce, José Emilio Pacheco,
Vicente Leñero, Sergio Pitol y
Fernando del Paso.
La poesía de estos años, animada y
apoyada por Paz, ha encontrado su
expresión antológica más completa
en la Poesía en movimiento, con
prólogo de Paz (1915-1966), pero
tiene un seguimiento floreciente
espectacular. Eduardo Lizalde,
Jaime Sabines y Gerardo Deniz son
nombres hoy imprescindibles en
cualquier referencia. Y, sin embargo,
la lista sigue abierta. En la poesía
social, el verso se acerca

intencionalmente a la prosa, y a
veces a la parodia. Hay una carga
anecdótica innegable, las imágenes
asaltan al intelecto y se contrastan
las ideas, para denostar la paradoja
de los tiempos.
En la narrativa, la llamada “saga del
68” ha dado paso a la multiplicación
de ejercicios literarios de todo tipo,
en una pugna abierta entre el
realismo renovado y la fantasía
ilimitada. Todos los temas de
México, los que han estado
presentes en su desarrollo de dos
siglos, vuelven al primer plano y se
visten y se ven con ropajes y
miradas distintas. Hoy, la narrativa
mexicana ha logrado ocupar un lugar
imperecedero en la literatura
mundial.
Enciclopedia Encarta (Adaptación de
ENLACE 2011)
61. Opción que contiene una
característica del movimiento
literario mexicano del siglo XX:
A) Poesía más universalista que
nacionalista.
B) Los narradores tendían a presentar
temas relacionados con la
naturaleza.
C) Los autores buscaron influencias
europeas.
D) Los narradores se caracterizaron por
no estar influidos por corrientes
antiguas.
62. Al movimiento literario
mexicano “La saga 68” se le
denominó así:
A) porque eran del siglo XX.
B) porque eran 68 autores, entre ellos
Francisco Tario y Elena Garro.
C) por la influencia del movimiento
estudiantil de 1968.
D) Porque ocupó un lugar imperecedero
en la literatura mundial.
63. Fue un autor que respaldó al
movimiento de “La saga del
68”:
A) Tario y Páez.
B) Octavio Paz.
C) Neruda.
D) Monsiváis.
64. En el fragmento: “Todos los
temas de México, los que han
estado presentes en su
desarrollo de dos siglos (…)”.
Se refiere al tiempo
transcurrido de:
A) la Colonia a la actualidad.
B) la Independencia a la actualidad.
C) el siglo XX a la actualidad.
D) toda la historia: desde Tenochtitlán a
la actualidad.

Clave de respuestas
1 B 17 D 33 D 49 B
2 C 18 B 34 C 50 B
3 A 19 A 35 A 51 D
4 D 20 C 36 B 52 A
5 A 21 D 37 D 53 B
6 C 22 B 38 A 54 C
7 B 23 A 39 C 55 A
8 D 24 A 40 C 56 D
9 D 25 C 41 B 57 B
10 C 26 B 42 B 58 C
11 B 27 D 43 A 59 A
12 A 28 A 44 D 60 D
13 B 29 A 45 C 61 D
14 C 30 A 46 B 62 C
15 A 31 B 47 A 63 B
16 A 32 C 48 C 64 B

1. Soluciona la siguiente ecuación:
3x – 1 = x + 3
A)
B)
C)
D)
2. Si el ángulo C mide 35° y el ángulo B es
recto, entonces el ángulo A medirá:
A) 25°
B) 45°
C) 55°
D) 65°
3. Para hornear un pavo por cada ½ kg se
requieren ¾ de hora a fuego. ¿Durante
cuánto tiempo se debe hornear un pavo de
5 kg?
A) 6 horas 45 min
B) 7 horas
C) 7 horas 15 min
D) 7 horas 30 min
4. El diámetro de la tierra mide
aproximadamente km. ¿Cómo se
expresa esta distancia sin utilizar notación
científica?
A) 10,003 km
B) 1,300 km
C) 13, 000 km
D) 130, 000 km
5. Observa la siguiente gráfica:
¿Cuál es la moda en el número de vuelos?
A) 100 pasajeros
B) 110 pasajeros
C) 120 pasajeros
D) 140 pasajeros
6. ¿Cuál es el resultado del siguiente
producto notable?
A)
B)
C)
D)
7. Una empresa de investigación privada
aplicó una encuesta a 200 familias, de las
cuales 32 dijeron tener un hijo; 55 dos
hijos, 25 cuatro hijos y 30 cinco o más
hijos. ¿Cuál es la probabilidad de que una
familia escogida de la encuesta al azar
tenga a lo más tres hijos?
A) 56.5%
B) 27.5%
C) 45%
D) 43.5%
A
B C
35°

8. ¿Cuál es el ancho del río?
A) 45 metros
B) 39 metros
C) 23 metros
D) 36 metros
9. Es el resultado de:
– 2 + ( 3 )( 4 ) – (– 5)8
A) 68
B) 50
C) 46
D) 36
10. La bolsa de valores inició sus actividades
de la semana con 28 puntos; el lunes ganó
15 puntos, el martes perdió 12, el
miércoles perdió 16, el jueves ganó 40 y el
viernes perdió 18 ¿Con cuántos puntos
cerró la semana?
A) 40
B) 32
C) 12
D) 37
11. En un grupo de 50 alumnos, el 30% aprobó
el examen de matemáticas, ¿cuántos
alumnos reprobaron el examen?
A) 35
B) 15
C) 20
D) 25
12. La factorización del binomio 4a2
– 9b6
es:
A) (2a + 3b2
)(2a – 3b2
)
B) (2a + 3b3
)(2a – 3b3
)
C) (2a + 3b3
)2
D) (2a + 3b2
)2
13. ¿Cuál es la fracción equivalente a ?
A)
B)
C)
D)
14. Un alumno obtuvo las siguientes
calificaciones: 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9, 9, 9, 9,
10, 10. ¿Cuál es la moda de las
calificaciones que obtuvo?
A) 7.0
B) 8.25
C) 8.50
D) 9.0
15. El perímetro de un triángulo obtuso es
igual a la suma de sus tres lados, lo cual,
expresado en lenguaje algebraico , es:
A) P = 3a
B) P = 2a+b
C) P = a3
D) P = a + b + c
16. Exprese en días la cantidad de 2
semanas y 72 horas:
A) 17
B) 518
C) 86
D) 120
17. Una compañía, el lunes tiene ventas por
$4,500 y gastos por $1,200; el martes
vende $700 y gasta $1,000 y el miércoles
vende $2,400 y gasta $1,300, ¿cuál es la
ganancia o pérdida de los días
descritos?
A) –$4,100
B) –$1,700
C) $1,700
D) $4,100

18. Es el valor de x que satisface la igualdad
x2
– 5 = 31
A) 36
B) 6
C) 18
D) 26
19. María compró un pantalón con
descuento y pagó $285. Si el pantalón
tenía un precio original de $380, ¿de
cuánto fue el descuento?
A) 0.25%
B) 0.75%
C) 25%
D) 33%
20. ¿Cuántos días tarda un gusano en llegar
a la cima de un mástil que mide 20 m, si
diario sube 4 y resbala 1?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
21. En un triángulo rectángulo el cateto
opuesto al ángulo A mide 3 unidades, el
cateto adyacente 4 y la hipotenusa 5.
¿Cuál es el valor de la tangente del
ángulo A?
A)
B)
C)
D)
22. ¿Cuál es el resultado de la operación?
A)
B)
C)
D)
23. Se encuestó a 150 hombres para
conocer qué camisa prefieren. Con base
en la tabla se interpreta que…
A) los entrevistados podían elegir más de
un color.
B) los entrevistados solo eligieron un
color de camisa.
C) el 24% prefiere la café y negra.
D) el 10% prefiere la negra.
24. Resuelve la expresión respetando la
prioridad de operaciones:
A)
B)
C)
D)

25. El 70% de 1320 es:
A) 0.92
B) 92.40
C) 924
D) 1214.40
26. En la proporción el valor de x es:
A) 4
B) 2
C) 8
D) 0
27. ¿Cuál es el resultado del siguiente
producto?
A)
B)
C)
D)
28. Si x = – 1. ¿Cuál es el valor numérico del
polinomio 4x3
+ 3x2
– 2x?
A) 1
B) 0
C) -1
D) 5
29. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación
cuadrática x2
– 5x + 6 = 0?
A) x1 = –1; x2 = 0
B) x1 = 1 ; x2 = 0
C) x1 = 2 ; x2 = 1
D) x1 = 3 ; x2 = 2
30. El dueño de un puesto de hamburguesas
registró sus precios de acuerdo con las
hamburguesas que cocina, con ello
obtuvo la siguiente gráfica:
¿Cuánto se incrementa el precio al
aumentar la producción de 15 a 50
hamburguesas?
A) $35
B) $45
C) $65
D) $95
31. Las calificaciones obtenidas por un
grupo de alumnos son 5, 6, 7, 8, 9; el
promedio del grupo es:
A) 6.5
B) 7.5
C) 7.0
D) 8.0
32. Un jugador A debe lograr que el balón
llegue al jugador B que está en contra-
esquina, ¿cuántos metros viajará el
balón sobre la cancha?
A) 5 m
B) 5.5 m
C) 6 m
D) 6.5 m
3 m
4 m
A
B

33. Si un ciclista recorre 9 kilómetros en
una hora, ¿cuánto recorrerá en un
minuto?
A) 540 metros.
B) 66.66 metros.
C) 540,000 metros.
D) 150 metros.
34. Juan tiene el doble de canicas que tiene
Roberto. Si a Juan le regalan otras 6,
¿qué expresión representa la cantidad
de canicas que ahora tiene Juan?
A) 2J = R + 6
B) J = 2R + 6
C) J = R + 12
D) 2J = R – 6
35. El resultado de (15)0
– 1 es:
A) 14
B) –1
C) 1
D) 0
36. En una sala de cine hay 160 personas.
La gráfica muestra la relación de gente.
¿Cuántos menores asistieron al cine?
A) 45
B) 120
C) 115
D) 40
37. El resultado de
( – ( –3 ( –2 ( –3 ( –1 ) ) ) ) )
A) –18
B) –12
C) 18
D) 12
38. En la ecuación siguiente, cuál es el valor
de x:
(3x – 2) + 5 = 9x – 6
A)
B)
C)
D)
39. Son números primos:
A) 3, 5, 7, 9, 11
B) 1, 3, 5, 7, 9
C) 1, 3, 5, 7, 9, 11
D) 1, 2, 3, 5, 7, 11
40. Es el mínimo común múltiplo de 210, 300
y 160:
A) 15800
B) 16600
C) 16800
D) 14700
41. Un terreno tiene 3500 m2
de superficie.
Si se quiere construir una casa en
partes de su superficie, ¿cuántos metros
quedarán para el jardín?
A) 1400 m2
B) 2100 m2
C) 2800 m2
D) 700 m2
42. La representación algebraica del
enunciado “El doble del cuadrado de un
número” es:
A) 2x
B) 2x2
C) (2x)2
D) 2x + 2x

43. Es el resultado de 43
32
=
A) 72
B) 384
C) 108
D) 576
44. Una pecera tiene 30 m de largo, 10 de
ancho y 4 de profundidad. ¿Cuál es el
volumen que tiene?
A) 1200 m3
B) 300 m3
C) 120 m3
D) 4000 m3
45. Es el resultado de la operación =
A)
B)
C)
D)
46. ¿Cuál es la probabilidad de sacar 4 o más
al lanzar un dado?
A) 25%
B) 33.33%
C) 16.66%
D) 50%
47. Un ángulo A es adyacente a un ángulo B y
juntos suman 180°, ¿qué nombre reciben
estos ángulos?
A) Complementarios
B) Suplementarios
C) Tangenciales
D) Perigonales
48. ¿Cuál es el valor de 3x2
+ 2xy – x + 3?
Si x = –2 e y = 1
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
49. Se necesita amarrar un poste de 6 m de
altura a una estaca al ras de suelo y
separado a 8 m del poste, ¿cuánto mide la
cuerda que se necesita?
A) 10 m
B) 7 m
C) 4 m
D) 100 m
50. La factorización de 4a4
– 8a3
es:
A) 2a(2a – 4a2
)
B) a3
(4 – 8a)
C) a2
(a2
+ 8a)
D) 4a3
(a – 2)
51. En la sucesión de números: 2, 4, 5, 7, 8,
10, 11…, el número que ocupa el lugar 15
es:
A) 22
B) 23
C) 25
D) 26
52. Observa las siguientes series de
números:
I. 3, 4, 6, 8
II. 5, 7, 9, 11
III.6, 9, 12, 15
IV.5, 10, 15, 20
V. 4, 8, 12, 16
La serie que aplica una regla
diferente es:
A) I
B) II
C) III
D) IV

53. ¿Cuáles son los números que completan
la secuencia?
A) B)
C) D)
54. Los números que completan la serie 1, 2,
1, 3, 1, 4, 1, 5, ____, ____ son:
A) 6, 1
B) 2, 6
C) 1, 6
D) 1, 8
55. Laura pesa menos que Rocío, pero más
que Lourdes. Lourdes pesa menos que
Laura, pero más que Bety, ¿Quién pesa
más y quién le sigue?
A) Rocío y Laura.
B) Lourdes y Rocío.
C) Bety y Rocío.
D) Lourdes y Bety.
56. Jaime ve la televisión diariamente 110
minutos y Felipe, 1 hora con 40 minutos.
¿Qué afirmación es correcta?
A) Jaime ve la televisión más tiempo.
B) Felipe ve la televisión solo 90
minutos.
C) Felipe ve la televisión más tiempo.
D) Ambos ven el mismo tiempo la
televisión.
57. Un caracol que se encuentra en el fondo
de un pozo de 5 m de profundidad quiere
salir pero por el día sube 3 metros y por
la noche baja 2 metros. ¿Cuántos días
necesita el caracol para salir?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
58. Se planea construir con 8 cerillos una
figura de superficie máxima. De acuerdo
con las características geométricas de
las figuras, ¿cuál puede abarcar una
mayor área?
A) Triángulo.
B) Cuadrado.
C) Pentágono.
D) Octágono.
59. Un plomero tiene un tubo de 15 m; si
diariamente corta un pedazo de 3
metros, ¿cuánto tiempo tardará en
cortarlo completamente?
A) 3 días.
B) 4 días.
C) 5 días.
D) 6 días.
60. Cuando mi madre tenía 41 años, yo
tenía 9. Ahora su edad es el doble que la
mía, ¿cuántos años tengo?
A) 12
B) 24
C) 26
D) 32
En las preguntas 61 a 80 identifique la
figura que sigue a la serie espacial.
61.
A)
B)
C)
D)

62. ¿Cuál es la figura que se forma al hacer
el corte que se aprecia a continuación:
A)
B)
C)
D)
63.
A)
B)
C)
D)
64.
A)
B)
C)
D)
65.
A)
B)
C)
D)

66.
A)
B)
C)
D)
En las preguntas 67 y 68, selecciona la
opción que contenga el término que sigue en
la sucesión presentada.
67. 0, 1, 3, 7, 15, ______
A) 16
B) 17
C) 19
D) 31
68. 34, 27, 20, 13, ______
A) 10
B) 8
C) 7
D) 6
En las preguntas 69 y 70, elige la opción que
complete la serie presentada.
69.
70.
71. ¿Cuántos cubos necesitamos para llenar
la figura?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 16
72. Ángel puede pintar una habitación en 6
horas; Gerardo la puede pintar en 3 horas.
¿Cuántas horas tardarían en pintar la
habitación si trabajaran juntos?
A) ½ hora
B) 1 hora
C) 2 horas
D) 3 horas
73. Un niño tiene el mismo número de
hermanas que de hermanos, una de sus
hermanas tiene la mitad de hermanas que
de hermanos. ¿Cuántos hay en la familia?
¿Cuántos son hombres y cuántas
mujeres?
A) 5, 3 hombres y 2 mujeres
B) 4, 2 mujeres y 2 hombres
C) 5, 2 hombres y 3 mujeres
D) 7, 4 hombres y 3 mujeres

74. Una canastilla contiene 114 frutas entre
manzanas, peras y ciruelas. Si se sabe que
hay 5 manzanas por cada 10 ciruelas y 5
ciruelas por cada 2 peras, ¿cuántas
ciruelas contiene la canastilla?
A) 22
B) 54
C) 60
D) 92
75. Una maestra preguntó a cuatro de sus
alumnas: ¿cómo se ordenarían ustedes
respecto a sus edades, de mayor a
menor?, a lo que contestaron:
Elsa: mi amiga Francis es mayor que yo
Francis: Silvia es mayor que yo
Silvia: yo nací antes que Elsa
Laura: yo soy mayor que Francis y menor
que Silvia
Analiza sus respuestas e indica el orden
pedido por la maestra.
A) Silvia, Laura, Francis, Elsa
B) Silvia, Laura, Elsa, Francis
C) Laura, Silvia, Francis, Elsa
D) Laura, Francis, Silvia, Elsa
76. ¿Cuántos cubos se necesitan para
construir cuatro escalones?
77. El término de una serie aritmética es a, el
segundo es a+d, el tercero es a+2d, el
cuarto es a+3d y así sucesivamente. ¿Cuál
es entonces el vigésimo término de la
serie?
A) a+20d
B) a+19d
C) a+21d
D) 20a+d
78. ¿Cuál es el siguiente número de la
sucesión 1, 9, 25, 49, ________?
A) 80
B) 81
C) 82
D) 83
79. ¿Qué número continúa la siguiente serie?
100, 90, 89, 79, 78, 68, 67, ________
A) 56
B) 57
C) 58
D) 59
80. El número de cubos en la sexta figura de la
siguiente sucesión es
A) 15
B) 16
C) 20
D) 21
81. ¿A qué fracción del área total de la estrella
corresponde la parte sombreada?
A)
B)
C)
D)
82. ¿Cuántos cuadros se visualizan en la
siguiente figura?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
A) 30
B) 34
C) 45
D) 64

83. Para obtener cierto tono de pintura se
mezclan 4 L de pintura blanca con 7 de
pintura azul. Si solo se tiene un litro de
pintura azul. ¿Cuántos litros de pintura
blanca se necesitan para llegar a tono?
A) 1
B) 4/7
C) 1/2
D) 4.7
84. ¿Cuál es el siguiente término de la
sucesión?: 35, 27, 19, 11,…
A) 1
B) 3
C) 4
D) 5
85. En una calle cuyas casas están
numeradas de manera continua del 101
al 200 se van a colocar números de
metal. ¿Cuántos ceros se necesitan
comprar?
A) 9
B) 11
C) 18
D) 20
86. ¿Cuál es el número que continúa la
serie?: –34, –33, –23, –22, –12
A) –11
B) –10
C) –8
D) –2
87. ¿Cuál figura continúa la serie?:
A)
B)
C)
D)
88. ¿Qué figura continúa en la serie?:
A)
B)
C)
D)

89. ¿Cuál figura continúa en la serie?:
A)
B)
C)
D)
90. Un corredor, en el primer intento, avanza
3 yardas; en el segundo retrocede una;
en el tercero avanza 6 yardas y en el
cuarto retrocede 4. ¿A cuántas yardas
quedó de su posición inicial?
A) Retrocedió 4
B) Avanzó 4
C) Avanzó 2
D) Avanzó 14
91. Si tenemos 6 triángulos equiláteros,
tomamos un vértice de cada uno de ellos
y los juntamos sin encimarlos, ¿qué
figura se forma?
A) Dodecágono.
B) Hexágono.
C) Trapecio.
D) Rectángulo.
92. ¿Cuál es el término que continúa en la
sucesión?: 2, 1, 3, 2,…
A) 0
B) 1
C) 5
D) 4
93. ¿Qué figura continúa la serie?:
A)
B)
C)
D)
94. En un lugar para medir utilizan unidades
llamadas “mac”, “duc” y “sic”. Si se
sabe que 3 mac miden 5 duc y 1 duc
mide 4 sic. Si algo mide 3 mac + 3 duc,
¿cuántos sic mide?
A) 8
B) 12
C) 32
D) 24
95. ¿Cuál imagen representa otra vista de la
figura?:
A)
B)
C)
D)

96. ¿Cuál es el término número 13 de la
serie?:
A)
B)
C)
D)
97. ¿Cuál figura es diferente, aun después
de haberla rotado?
A)
B)
C)
D)
98. De una colección de 250 tarjetas, 1/2 son
de América, 2/5 son de Europa y el resto
de Asia. ¿Cuántas tarjetas hay de Asia?
A) 125
B) 75
C) 35
D) 25
99. La continuación de la serie
A)
B)
C)
D)
100. El elemento que continua en la serie
34, 27, 20, 13, _____
A) 39
B) 40
C) 41
D) 42

Clave de respuestas
1 D 11 A 21 A 31 C 41 A
2 C 12 C 22 C 32 A 42 B
3 D 13 B 23 B 33 D 43 D
4 C 14 D 24 A 34 B 44 A
5 B 15 D 25 C 35 D 45 A
6 B 16 A 26 A 36 B 46 D
7 17 D 27 A 37 A 47 B
8 D 18 B 28 A 38 B 48 C
9 B 19 C 29 D 39 D 49 A
10 B 20 D 30 B 40 C 50 D
Clave de respuestas
51 B 61 B 71 C 81 A 91 B
52 A 62 B 72 C 82 B 92 D
53 D 63 A 73 D 83 B 93 C
54 C 64 C 74 C 84 B 94 C
55 A 65 B 75 A 85 D 95 C
56 A 66 D 76 D 86 A 96 A
57 B 67 D 77 B 87 D 97 D
58 D 68 D 78 B 88 B 98 D
59 B 69 C 79 B 89 D 99 B
60 D 70 D 80 D 90 B 100 D

1. Relaciona los personajes con el
descubrimiento que realizaron.
1. Aristóteles.
2. Leeuwenhoek.
3. Oparin.
4. Lamarck.
5. Darwin.
a) Propone la primera clasificación
de la Naturaleza.
b) Explica el origen de la vida por
la evolución gradual de
sustancias que contienen
carbono y nitrógeno.
c) Dio a conocerla teoría
evolucionista.
d) Observó por primera vez a
través de lentes a los seres
vivos unicelulares.
e) Propuso la teoría del uso y
desuso de los órganos.
A) 1b, 2c, 3d, 4e, 5a.
B) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e.
C) 1a, 2d, 3b, 4e, 5c.
D) 1e, 2a, 3c, 4b, 5d.
2. La rama de la Biología que estudia
la célula es la:
A) Paleontología.
B) Citología.
C) Genética.
D) Histología.
3. El elemento químico más
importante de la materia viva es el:
A) Fósforo.
B) Azufre.
C) Carbono.
D) Nitrógeno
4. La etapa del método científico que
propone una respuesta provisional
de un problema es:
A) Hipótesis.
B) Resultados
C) Experimentación.
D) Planteamiento del problema.
5. ¿Cuál es la teoría que establece que
las especies vegetales y animales
se han mantenido desde sus
orígenes?
A) Fijista.
B) Creacionista.
C) Evolucionista.
D) Espontánea.
6. La teoría fijista de Lamarck
proponía que:
A) Las especies animales y
vegetales son resultado de una
creación y se han mantenido
desde sus orígenes.
B) Todas las especies actuales
han evolucionado de otras
primitivas que se fueron
adaptando.
C) Todos los seres vivos proceden
de otros diferentes a ellos, que
han pasado por una serie de
cambios graduales.
D) El medio obliga a los seres
vivos a usar sus órganos en
mayor o menor medida.

7. El proceso por el cual los
individuos que sobreviven y cuyos
caracteres les permite adaptarse es
la:
A) Variabilidad.
B) Competitividad.
C) Selección natural.
D) Descendencia.
8. Una de las pruebas de la teoría
evolutiva que se basa
principalmente en el nivel molecular
del ADN es la:
A) Embriología.
B) Bioquímica.
C) Fisiología.
D) Citología.
9. Al proceso de cambio ordenado y
gradual que se presenta en los
organismos vivos se le conoce
como:
A) Barrera.
B) Evolución.
C) Dispersión.
D) Aislamiento.
10. ¿Qué científicos dieron a conocer la
teoría fisicoquímica acerca del
origen de la vida?
A) John B. S. Haldane y
Alexander Oparin.
B) Luis Pasteur y Simon Place.
C) Alfred Wallace y Robert Maltus.
D) Stevens Henslow y Charles
Lyell.
11. En la era geológica denominada
surgieron los
organismos autótrofos,
denominados cianobacterias.
A) Cenozoica.
B) Mesozoica.
C) Paleozoica.
D) Arqueozoica.
12. ¿Cuál de las siguientes opciones
presenta características de la era
Paleozoica?
A) Evolucionan los artrópodos.
B) Se forma el puente del
estrecho de Bering.
C) Se divide en 2 periodos.
D) Las gimnospermas
evolucionan.
13. “Evolucionaron los grandes
reptiles, las primeras aves, los
angiospermas y mamíferos con
abundante vegetación”. La
afirmación anterior presenta una
serie de características de la era:
A) Mesozoica.
B) Paleozoica.
C) Azoica.
D) Cenozoica.
14. El homínido que es muy parecido al
hombre actual y generó una nueva
especie denominada Homo Sapiens
es el:
A) Australopithecus.
B) Homo erectus.
C) Homo habilis.
D) Procónsul.

15. La unidad básica de los organismos
capaces de reproducirse y generar
descendencia similar en su aspecto
corresponden a la:
A) Tribu.
B) Individuo.
C) Comunidad.
D) Especie.
16. ¿Cuál de los siguientes organismos
NO poseen núcleo verdadero?
A) Protozoarios.
B) Algas.
C) Bacterias.
D) Hongos.
17. Los factores que influyen de
manera abiótica en el equilibro de
un ecosistema son:
A) Nitrógeno y atmósfera.
B) Reino animal y vegetal.
C) Altitud y temperatura.
D) Presión atmosférica y
fotosíntesis.
18. ¿A qué tipo de diversidad
corresponde la variedad de
bosques, desiertos, praderas, ríos y
lagos?
A) De ecosistema.
B) Genética.
C) Genérica.
D) De especie.
19. ¿Con qué tipo de factores se
relaciona directamente la pérdida de
la biodiversidad?
A) Genéticos y artificiales.
B) Físicos y químicos.
C) Bioquímicos y fisioquímicos.
D) Abióticos y bióticos.
20. ¿A qué investigador se le considera
pionero de la taxonomía moderna?
A) Carlos Linneo.
B) Gustavo Engler.
C) Aristóteles.
D) John Ray.
21. El naturalista que aplicó el Systema
Naturae para distinguir a un ser vivo
fue:
A) Aristóteles.
B) Carlos Linneo.
C) Robert Hooke.
D) Agustín de Hipona.
22. ¿Qué organismos pertenecen al
reino Monera?
A) Bacterias y hongos.
B) Bacterias y algas.
C) Briofitas y pteriofitas.
D) Protozoarios y algas.
23. ¿Qué científico se basó en el
sistema de la nomenclatura
binomial?
A) Carlos Linneo.
B) Aristóteles.
C) John Ray.
D) Gustavo Engler.

24. ¿En cuál de las siguientes opciones
se encuentra un órgano del aparato
excretor?
A) Páncreas.
B) Intestino delgado.
C) Estómago.
D) Riñón.
25. De los siguientes factores, ¿Cuál
NO es un componente biótico?
A) Comunidad y organismos
vivos.
B) Hábitat y comunidad.
C) Sustancias orgánicas y las
condiciones climáticas.
D) Individuos y población.
26. En una trama alimentaria, los
productores primarios son:
A) Plantas verdes.
B) Bacterias.
C) Humanos.
D) Herbívoros.
27. Se dice que un organismo es
autótrofo cuando:
A) Es incapaz de sintetizar sus
alimentos.
B) Se alimenta de plantas verdes.
C) Elabora su propio alimento.
D) No varía su dieta.
28. ¿Cuáles enunciaos expresan
procesos que se realizan en la
fotosíntesis?
1. Los cloroplastos captan la
energía solar y rompen las
moléculas de energía.
2. Durante la fase oscura las plantas
almacenan energía.
3. Las azúcares formadas sirven
para la formación de las demás
sustancias.
4. Las sustancias elaboradas se
forman durante la fase luminosa.
5. La generación de oxígeno y el
almacenamiento de ATP se produce
en la fase luminosa.
A) 1, 4 y 5.
B) 2, 3 y 4.
C) 1, 3 y 5.
D) 3, 4 y 5.
29. De los organismos anteriores,
¿Cuáles son uniceluares?
1. Esponjas.
2. Hongos.
3. Bacterias.
4. Levaduras.
5. Protozoarios.
A) 1 y 2.
B) 4 y 5.
C) 3 y 5.
D) 1 y 3.

30. A la obtención de energía química a
partir de la combustión de
compuestos como la glucosa se le
conoce como:
A) Biosíntesis.
B) Quimiosíntesis.
C) Metabolismo.
D) Respiración.
31. ¿Cuál de las siguientes situaciones
provoca directamente la pérdida de
la biodiversidad?
A) Tala inmoderada de los
bosques.
B) Establecimiento de épocas de
veda.
C) Desbordamiento de ríos.
D) Práctica de la ganadería
extensiva.
32. Al proceso de petrificación de
algunos organismos ocasionado
por el medio se le denomina:
A) Momificación.
B) Fosilización.
C) Mimetismo.
D) Mutación.
33. Las plantas verdes respiran a través
de los:
A) Cloroplastos.
B) Estomas.
C) Lenticelas.
D) Leucoplastos.
34. Los contaminantes que son
producto de la combustión de las
gasolinas y que están formados por
hidrógeno y carbono son:
A) Dióxidos de azufre.
B) Óxidos de nitrógeno.
C) Hidrocarburos.
D) Ozono y partículas.
35. Relaciona el tipo de contaminación
con sus causas.
1. Contaminación primaria.
2. Efecto invernadero.
3. Smog fotoquímico.
4. Deterioro de la capa de Ozono.
a) Se produce por los gases
contaminantes (dióxido de carbono,
vapor de agua y dióxido de
nitrógeno).
b) Es la consecuencia de la acción de
los clorofluorocarbonos
(aerosoles).
c) Se da por la reacción de los
hidrocarburos quemados, formados
de varios contaminantes.
d) Altera la composición de la
atmósfera ocasionada por fuentes
directas (industrias y transporte).
A) 1a, 2d, 3c, 4b.
B) 1c, 2b, 3d, 4a.
C) 1b, 2c, 3d, 4a.
D) 1d, 2a, 3c, 4b.

36. Uno de los factores artificiales que
provoca el exterminio de diferentes
especies vegetales e impide el
crecimiento de nuevas especies
animales es la:
A) Lluvia ácida.
B) Contaminación.
C) Caza indiscriminada.
D) Introducción de nuevas
especies.
37. La rama de la Biología que estudia
la herencia es la:
A) Fisiología.
B) Embriología.
C) Citología.
D) Genética.
38. A la producción artificial de seres
mediante la mezcla de distintas
especies, razas y géneros se le
conoce como:
A) Hibridación.
B) Clonación.
C) Genética.
D) Mutación.
39. Cuando un organismo tiene alelos
idénticos se dice que el genotipo
es:
A) Híbrido.
B) Recesivo.
C) Homocigótico.
D) Dominante.
40. El ADN e encuentra principalmente
en el:
A) Aparato de Golgi.
B) Ribosoma.
C) Cloroplasto.
D) Núcleo.
41. El proceso genético que puede
presentase debido a la falta de
cromosomas o aumento de éstos es
la:
A) Clonación.
B) Mutación.
C) Fragmentación.
D) Recesión.
42. La alteración genética causada por
la falta de separación de algún
cromosoma, dando lugar a la
presentación de uno extra en el par
21, se denomina Síndrome de:
A) Abstinencia.
B) Turner.
C) Down.
D) Klinefelter.
43. La mitosis es un proceso de
división celular que da origen a dos
células, las cuales cuentan con _
cromosomas en las células
humanas.
A) 46.
B) 42.
C) 56.
D) 48.

44. Los seres vivos están formados por
moléculas orgánicas llamadas:
A) Bioelementos.
B) Nucleótidos.
C) Biomoléculas.
D) Bases nitrogenadas.
45. Los están formados
por grasas o aceites.
A) Polisacáridos.
B) Lípidos.
C) Carbohidratos
D) Monosacáridos.
46. ¿Cuáles son las proteínas que
actúan como catalizadores?
A) Enzimas.
B) Aminas.
C) Protaminas.
D) Válinas.
47. La fase de la multiplicación viral en
que el virus se aloja en la pared de
la célula huésped se denomina:
A) Penetración.
B) Liberación.
C) Ensamblaje.
D) Fijación.
48. La unidad estructural de todos los
seres vivos es la:
A) Neurona.
B) Vacuola.
C) Mitocondria.
D) Célula.
.
49. La diferencia principal entre una
célula vegetal y una animal es que
la vegetal tiene:
A) Cloroplastos.
B) Lisosomas.
C) Ribosomas.
D) Mitocondrias.
50. Al organelo que lleva a cabo la
digestión celular se le llama:
A) Ribosomas.
B) Lisosoma.
C) Mitocondrias.
D) Aparato de Golgi.
51. La respiración celular se lleva a
cabo en:
A) El aparato de Golgi.
B) La vacuola.
C) La mitrocondria.
D) El ribosoma.
52. Relaciona los organelos celulares
con sus funciones.
1. Cloroplastos.
2. Ribosomas.
3. Mitocondrias.
a) Composición de la célula, a
la que llamó protoplasma.
b) Teoría celular.
c) Estructura central del
núcleo.
A) 1a, 2b, 3c.
B) 1c, 2b, 3a.
C) 1a, 2c, 3b.
D) 1b, 2c, 3a.

53. La fotosíntesis se lleva a cabo en
dos grandes conjuntos de
reacciones, las primeras se
denominan y las
segundas .
A) Quimiosintéticas –
fotosintéticas.
B) Fotoquímicas – biosintéticas.
C) Biosintéticas – fotosintéticas.
D) Fotoquímicas – bioquímicas.
54. El proceso celular mediante el cual
se forman células hijas con 23
cromosomas es la:
A) Meiosis.
B) Mitosis.
C) Interfase.
D) Telofase.
55. El tejido que presenta células
alargadas con estrás es el:
A) Muscular.
B) Adiposo.
C) Suberoso.
D) Nervioso.
56. Al conjunto de diferencias que
presentan los seres vivos de una
especie se le llama:
A) Selección natural.
B) Variabilidad.
C) Adaptación.
D) Descendencia.
57. Los organismos que se alimentan
de materia orgánica en estado de
descomposición son los:
A) Bacterias.
B) Insectos.
C) Hongos.
D) Helechos.
58. Al proceso de cambio o
transformaciones que realizan las
sustancias incorporadas a las
células se le llama:
A) Anabolismo.
B) Metabolismo.
C) Fagocitosis.
D) Catabolismo.
59. Las estructuras que intervienen en
el intercambio gaseoso se llaman:
A) Cloroplastos.
B) Ribosomas.
C) Estomas.
D) Mitocondrias.
60. El proceso biológico que permite la
perpetuación de las especies es la:
A) Reproducción.
B) Digestión.
C) Mutación.
D) Clonación.
61. La respiración es el proceso en que
ocurren reacciones químicas para
liberar
almacenada en los alimentos.
A) Oxígeno.
B) La energía.
C) Dióxido de carbono.
D) Los nutrientes.

62. Los organismos que no poseen
estructura celulares y que para su
reproducción necesitan un medio
celular para multiplicarse se llaman:
A) Bacterias.
B) Hongos.
C) Virus.
D) Protozoarios.
63. Los vasos de mayor grosor que
transportan sangre a los órganos e
integran el sistema circulatorio son:
A) Arterias.
B) Venas.
C) Capilares.
D) Arteriolas.
64. Los grupos de organismos que no
realizan la fotosíntesis son:
A) Algas, baterías quimiosintéticas
y hongos.
B) Virus, hongos y bacterias
parásitas.
C) Hepáticas, algas y musgos.
D) Equisetos, musgo y hepáticas.
65. La glándula más importante que
controla las funciones de otras
glándulas endocrinas se llama:
A) Hipófisis.
B) Pituitaria.
C) Tiroides.
D) Suprarrenal.
66. El páncreas, además de producir
enzimas digestivas, también
secreta:
A) Adrenalina y auxina.
B) Testosterona y progesterona.
C) Cortisona y adrenalina.
D) Insulina y glucagón.
67. Los ovarios producen progesterona
y los testículos:
A) Esteroides.
B) Testosterona.
C) Auxina.
D) Aldosterona.
68. Al proceso de reproducción que
llevan a cabo los animales
hermafroditas se le llama:
A) Conjugación.
B) Gametogénesis.
C) Autogamia.
D) Espermatogénesis.
69. Los órganos reproductores de las
angiospermas son:
A) Androceo y gineceo.
B) Fruto y estilo.
C) Pistilo y estambres.
D) Semilla y bulbos.
70. La madurez sexual del hombre se
manifiesta por la actividad de la
hormona llamada:
A) Progesterona.
B) Testosterona.
C) Aldosterona.
D) Esteroide.

71. ¿Cuál de los siguientes procesos
no corresponde a la reproducción
asexual?
A) Gemación.
B) Fragmentación.
C) Gametogénesis.
D) Bipartición.
72. La parte del sistema nervioso que
controla la mayoría de los actos
reflejos y es la fuente de
comunicación entre el encéfalo y el
resto del cuerpo es:
A) El cerebro.
B) El cerebelo.
C) La médula espinal.
D) La mielina.
73. La hormona que activa la formación
de células ováricas y de
espermatozoides es la:
A) Testosterona.
B) Folículo estimulante.
C) Progesterona.
D) Prolactina.
74. ¿Cuáles de los siguientes órganos
presentan células estriadas?
1. Corazón.
2. Hígado.
3. Músculos.
4. Estómago.
A) 1 y 3.
B) 2 y 4.
C) 1 y 4.
D) 2 y 3.
75. Las células reproductoras
femeninas se desarrollan en:
A) El cuello de la matriz.
B) El útero.
C) Las trompas de Eustaquio.
D) Los folículos de Graff.
76. Al periodo durante el cual se
desarrolla y desprende el
endometrio por falta de fecundación
se le llama:
A) Ovulativo.
B) Andropausia.
C) Menopausia.
D) Menstrual.
77. En una cadena alimentaria los
consumidores primarios son los
A) Carnívoros.
B) Heterótrofos.
C) Herbívoros.
D) Autótrofos.
78. Las características sexuales
secundarias que se manifiestan en
la mujer son reguladas por la
hormona llamada:
A) Estrógeno.
B) Andrógeno.
C) Testosterona.
D) Gonodatropina.
79. El método para controlar la
natalidad que no es de origen
químico, físico ni quirúrgico es el:
A) De esterilización.
B) Natural.
C) Dispositivo intrauterino.
D) Parches hormonales.

80. De las siguientes afirmaciones
¿Cuáles corresponden a la teoría de
la evolución?
A) Los seres vivos que logran
sobrevivir transmiten sus
características a sus
descendientes.
B) Todos los seres vivos
mantienen una lucha constante
para sobrevivir.
C) Todos los seres vivos sufren
alteraciones genéticas pero
recuperan sus características a
través de los genes.
D) Cuando los seres vivos de una
misma especie se reproducen,
pueden procrear hijos con
ciertas variaciones.
81. El conjunto de rasgos o
características que se pueden
observar en un individuo y que lo
hacen diferente a otros es el:
A) Fenotipo.
B) Genotipo.
C) Híbrido.
D) Homocigoto.
82. El compuesto que se fabrica en las
plantas durante la fase luminosa de
la fotosíntesis es la:
A) Glucosa.
B) Lactosa.
C) Sucrarosa.
D) Maltosa.
83. El mecanismo de acción del
dispositivo intrauterino es:
A) No permite que el óvulo
fecundado se implante.
B) Inhibir el desarrollo del óvulo.
C) Producir la muerte del
espermatozoide.
D) Aumentar la cantidad de la
hormona progesterona.
84. La bacteria Treponema pallidum es
la causante de la enfermedad
llamada:
A) Gonorrea.
B) Candidiasis.
C) Sífilis.
D) Herpes genital
85. La enfermedad de transmisión
sexual causada por virus es:
A) VIH
B) Herpes genital.
C) Rabia.
D) Sífilis.
86. Al proceso digestivo durante el cual
se incorporan los alimentos por la
boca se le llama:
A) Digestión.
B) Secreción.
C) Asimilación.
D) Ingestión.

87. Al grupo de glándulas que vierten
sustancias en el interior y exterior
se les conoce como:
A) Sudoríparas.
B) Mixtas.
C) Sebáceas.
D) Exocrinas.
88. La principal fuente de energía del
organismo está suministrada por:
A) Los carbohidratos.
B) Las vitaminas.
C) Las proteínas.
D) Los aminoácidos.
89. Los vegetales que contienen mayor
cantidad de lípidos son las:
A) Hortalizas.
B) Frutas.
C) Verduras.
D) Gramíneas.
90. El grupo de vegetales con un mayor
contenido de proteínas es el de:
A) Los cereales.
B) Las frutas.
C) Las verduras.
D) Las legumbres.
91. Relaciona la columna de sustancias
adictivas con los efectos que
ocasionan al ser humano.
1. Estimulantes.
2. Alucinógenas.
3. Inhalantes.
a) Alteran los sistemas respiratorio,
digestivo, circulatorio y nervioso.
Provocan lesiones en el riñón.
b) Alteran los sistemas respiratorio,
circulatorio y nervioso. Provocan
euforia.
c) Alteran el sistema nervioso, crean
estados de confusión, pánico y
delirio.
A) 1a, 2b, 3c.
B) 1b, 2c, 3a.
C) 1c, 2b, 3a.
D) 1b, 2a, 3c.
92. El científico que descubrió las
principales características de los
microorganismos y sus estudios
culminaron con la elaboración de
vacunas fue:
A) Eduardo Jenner.
B) Robert Koch.
C) Robert Hooke.
D) Stanley Miller.
93. El científico que estableció una
clasificación basada en los órganos
sexuales de los vegetales fue:
A) Linneo.
B) Teofrasto.
C) Aristóteles.
D) Engler.

94. La era geológica que se caracteriza
por la aparición de los primeros
vertebrados, evolución y
diversificación de los peces,
evolución de las grandes
gimnospermas y bosques de
helechos fue la:
A) Mesozoica.
B) Cenozoica.
C) Paleozoica.
D) Azoica.
95. Desde el punto de vista de la
Biología, la palabra evolución hace
referencia a:
A) Las modificaciones graduales
de un hábitat.
B) El cambio ordenado y gradual
de los organismos en el
tiempo.
C) La conservación de
organismos de otra época.
D) La selección de las mejores
especies.
96. A la unidad biológica formada por
ADN que se transmite a través de
las células reproductoras y que
regula las características
hereditarias se le llama:
A) Genotipo.
B) Fenotipo.
C) Gen.
D) Híbrido.
97. Los microorganismos capaces de
reproducirse en el senos de las
células vivas y que están
compuestos de proteínas y ácidos
nucleicos se llaman:
A) Flagelados.
B) Ciliados.
C) Virus.
D) Cianobacterias.
98. En las plantas superiores, el tubo
que se une con el huevo para
efectuar la fecundación se llama:
A) Pistilo.
B) Gineceo.
C) Estambre.
D) Tubo polínico.
99. Al proceso por el que una especie
se condiciona lenta o rápidamente
para lograr sobrevivir se le conoce
como:
A) Adaptación.
B) Evolución.
C) Selección natural.
D) Mimetismo.
100. Al proceso por medio del
cual se desarrollan nuevas especies
de organismos en la naturaleza se
le llama.
A) Mutación.
B) Evolución.
C) Adaptación.
D) Especiación.

101. Los organismos que actúan
sobre la materia orgánica en estado
de descomposición reciben el
nombre de:
A) Autótrofos.
B) Heterótrofos.
C) Desintegradores.
D) Productores.
102. Al conjunto de procesos
químicos que realizan los seres
vivos para utilizar los nutrientes de
los alimentos se le llama:
A) Absorción.
B) Digestión.
C) Nutrición.
D) Ingestión.
103. Los organismos que viven
sin oxígeno, con procesos
enzimáticos sustituyendo al
proceso respiratorio son los:
A) Bióticos.
B) Aerobios.
C) Autótrofos.
D) Heterótrofos.
104. La siguiente descripción
corresponde a:
“Son organismos eucariontes que
carecen de clorofila, pared celular
de quitina o de otros polisacáridos.
Algunos son saprófitos y parásitos
y que pueden ser unicelulares y
pluricelulares.”
A) Las bacterias.
B) Los protozoarios.
C) Las hepáticas.
D) Los hongos.
105. El tejido que presenta células
planas, cuboides, cilíndricas con un
solo núcleo es el:
A) Liso.
B) Muscular.
C) Nervioso.
D) Epitelial.
106. De acuerdo con la teoría
sintética, los seres vivos han
evolucionado por las mutaciones y
la del material
hereditario.
A) Recombinación.
B) Variación.
C) Diferenciación.
D) Selección natural.
107. De las siguientes
alteraciones genéticas, ¿Cuál se
debe a la carencia de un
cromosoma?
A) Hemofilia.
B) Daltonismo.
C) Síndrome de Klinefelter.
D) Síndrome de Turner.
108. El proceso por el que se
pueden producir copias idénticas
de células o individuos se llama:
A) Selección natural.
B) Duplicación.
C) Clonación.
D) Reproducción sexual.

109. Los organismos que carecen
de metabolismo propio, ya que no
poseen enzimas para realizarlo y
necesitan materia proteica se
llaman:
A) Baterías.
B) Virus.
C) Hongos.
D) Protozoarios.
110. La membrana celular es una
estructura que está constituida por
una doble capa de:
A) Grasas y una de glicolípidos.
B) Glicolípidos y fosfolípidos.
C) Carbohidratos y proteínas.
D) Proteínas y una de fosfolípidos.
111. La respiración aerobia es un
proceso que se realiza en:
A) El citoplasma.
B) La mitocondria.
C) El núcleo.
D) Los lisosomas.
112. El proceso por el cual la
membrana celular capta moléculas
disueltas en agua recibe el nombre
de:
A) Exocitosis.
B) Pinocitosis.
C) Fagocitosis.
D) Transporte pasivo.
113. Las principales proteínas que
forman el citoesqueleto de la célula
y que permiten que esta se mueva o
cambie de forma reciben el nombre
de:
A) Alanina y leucina.
B) Actina y tubulina.
C) Valina y colágeno.
D) Hidroxilisina y actina.
114. ¿Qué tejido está formado por
células que son capaces de
dividirse continuamente y dan
origen a diversos tejidos y permiten
el crecimiento de las plantas?
A) Epidérmico.
B) Meristemático.
C) Parénquima.
D) Colénquima.

115. ¿Cuáles de los siguientes
enunciados corresponden al
proceso de la respiración
anaerobia?
1. Consiste en la degradación de
glucosa; como resultado se
forma alcohol etílico y dióxido
de carbono.
2. Requiere la presencia de
oxígeno molecular para liberar
energía almacenada en la
glucosa por medio de
reacciones químicas que
producen un total de 38
moléculas de ATP.
3. Los productos finales de la
respiración son dióxido de
carbono, ácidos o alcoholes y
dos moléculas de ATP.
4. Para que la respiración celular
se efectué, es necesario que la
molécula de glucosa contenga
seis átomos de carbono, se
transforme en una molécula de
ácido pirúvico, a este proceso
se le llama glucólisis.
A) 1 y 4.
B) 2 y 3.
C) 1 y 3.
D) 2 y 4.
116. Relaciona el tipo de tejido
con sus características.
1. Epitelial.
2. Conectivo.
3. Muscular estriado.
4. Cardiaco.
a) Está constituido por células
alargadas, posee contracción, se
adhiere a los huesos por medio de
tendones.
b) Compuesto por capas de células
que cubren la superficie del cuerpo,
revisten los órganos y las
cavidades internas.
c) Está constituido por fibras
estriadas, su estimulación depende
del sistema nervioso autónomo y
sus contracciones son
involuntarias.
d) Se unen y sostienen los diferentes
órganos del cuerpo como
cartílagos, tendones y grasa.
A) 1b, 2d, 3a, 4c.
B) 1a, 2b, 3c, 4d.
C) 1c, 2b, 3a, 4d.
D) 1b, 2a, 3c, 4d.
117. ¿Cuál de las siguientes
hermanas actúa en el útero para
que el óculo fecundado se
implante?
A) Testosterona.
B) Estradiol.
C) Progesterona.
D) Luteinizante.

118. La estructura donde se
controlan las actividades
conscientes del organismo se
llama:
A) Cerebro.
B) Sistema nervioso autónomo.
C) Encéfalo.
D) Cuerpo calloso
119. ¿Qué sucedería si las células
sexuales no realizaran la meiosis?
A) Los cromosomas serían
metacéntrico.
B) La reproducción no se podría
realizar.
C) Los descendientes serían
idénticos a los progenitores.
D) Tendrían mayor número de
cromosomas.
120. El sistema
se encarga de la distribución de las
sustancias que las células
necesitan como alimentos, oxígeno
y hormonas.
A) Digestivo.
B) Excretor.
C) Circulatorio.
D) Nervioso.

Clave de respuestas
1 C 31 A 61 B 91 B
2 B 32 B 62 C 92 A
3 C 33 B 63 A 93 A
4 A 34 C 64 B 94 C
5 A 35 D 65 A 95 B
6 D 36 A 66 D 96 C
7 C 37 B 67 B 97 C
8 B 38 A 68 C 98 D
9 B 39 C 69 A 99 A
10 A 40 D 70 B 100 D
11 B 41 B 71 C 101 C
12 A 42 C 72 C 102 C
13 A 43 A 73 B 103 A
14 B 44 C 74 A 104 D
15 D 45 B 75 D 105 B
16 C 46 A 76 D 106 A
17 C 47 D 77 C 107 C
18 A 48 D 78 A 108 C
19 D 49 A 79 B 109 B
20 D 50 B 80 C 110 D
21 C 51 C 81 A 111 A
22 B 52 D 82 A 112 B
23 A 53 B 83 A 113 B
24 D 54 A 84 C 114 B
25 C 55 A 85 B 115 C
26 A 56 B 86 C 116 A
27 C 57 C 87 B 117 C
28 C 58 B 88 A 118 B
29 C 59 C 89 D 119 D
30 D 60 A 90 D 120 C

1. La dilatación es un aumento de:
E) dimensiones.
F) masa.
G) tiempo.
H) calor específico.
2. La temperatura a la cual un sólido
cambia su estado a líquido se
denomina:
E) punto de equilibrio.
F) punto de ebullición.
G) punto de fusión.
H) punto de condensación.
3. Son ejemplos de materiales
aislantes:
E) aire y agua.
F) plástico, madera y vidrio.
G) mercurio, hierro y bronce.
H) oro y plata.
4. Se dice que un cuerpo está cargado
negativamente cuando:
E) tiene exceso de electrones.
F) tiene déficit de electrones.
G) posee muchos neutrones.
H) posee exceso de protones.
5. Un motor transforma principalmente
la energía eléctrica en energía:
E) mecánica.
F) luminosa.
G) calorífica.
H) eólica.
6. Región del imán que ejerce mayor
fuerza de atracción o repulsión:
E) zona de fuerza.
F) carga.
G) campo eléctrico.
H) polo.
7. Tipos de ondas que se transportan
en el vacío:
E) mecánicas.
F) electromagnéticas.
G) periódicas.
H) no periódicas.
8. Máquina simple conformada por un
cuerpo redondo que gira en torno a
un eje y un soporte:
E) palanca.
F) plano.
G) rueda.
H) biela.
9. Es todo aquello que ocupa un lugar
en el espacio y tiene masa:
A) cuerpo.
B) densidad.
C) materia.
D) peso.
10. Los mosquitos pueden caminar
sobre la superficie del agua gracias
a que esta tiene una película
elástica debida a las moléculas que
ahí se encuentran y son atraídas
por todas las demás dentro del
líquido. ¿A qué propiedad se refiere
este fenómeno?
A) cohesión.
B) adhesión.
C) capilaridad
D) tensión superficial.
11. Cuando una onda rodea un
obstáculo, decimos que se:
A) refractó.
B) difractó.
C) reflejó.
D) superó.

12. Rama de la Física que estudia el
movimiento atendiendo las causas
que lo producen:
A) dinámica.
B) cinemática.
C) cuántica.
D) estática.
13. Una magnitud vectorial debe
indicar:
A) número y unidad.
B) cantidad y magnitud.
C) magnitud, unidad, dirección y sentido.
D) tipo, unidad, orientación y flecha.
14. Todo movimiento es provocado por:
A) un humano.
B) un móvil.
C) una fuerza.
D) una reacción.
15. El valor de la aceleración de la
gravedad en el Sistema
Internacional es:
A) 9.81 km/h2
B) 9.81 m/s2
C) 9.81 cm/min2
D) 9.81 km/s2
16. ¿A cuántos metros equivalen 15
pulgadas?
A) 0.381 m
B) 2.54 cm
C) 38.1 m
D) 26.2 cm
17. Un ciclista parte del reposo y
alcanza los 5 m/s después de 2 s,
¿cuál es su aceleración?
A) –2.5 m/s2
B) 2.5 m/s2
C) 10 m/s2
D) 0.4 m/s2
18. La masa es la cantidad de materia
contenida en un cuerpo y se mide
en __________; el peso es la fuerza
con la que un cuerpo es atraído al
centro de la Tierra y se mide en
__________.
A) g, dinas
B) kg, dinas
C) N, kg
D) kg, N
19. El “cero absoluto” es la temperatura
más baja posible en la que cesa el
movimiento molecular y equivale a:
A) 0°C
B) 273.15°C
C) 0°F
D) 0 K
20. La unidad que se utiliza para medir
las cargas eléctricas es:
A) el joule.
B) la caloría.
C) el coulomb.
D) los ohmios.
21. Un cuerpo es empujado con una
fuerza de 10 kg, si se produce una
aceleración de 1 m/s2
, ¿cuál es la
masa del cuerpo en cuestión?
A) 98.1 kg
B) 9.81 kg
C) 981 kg
D) 9,810 kg
22. Un barco va a 1,800 km/h y el
capitán pide que se frene de
inmediato, ¿por qué el cuerpo de
todos los tripulantes tiende a irse
hacia adelante?
A) Por la fricción.
B) Por la inercia.
C) Por el peso.
D) Por la rapidez.

23. Si un cuerpo va a la misma
velocidad en todo su recorrido,
¿qué valor tiene la aceleración?
A) Positiva.
B) Negativa.
C) Cero.
D) Hacen falta datos.
24. A un avión se le descomponen
todos los motores en pleno vuelo y
empieza a caer, ¿es posible decir
que está en caída libre?
A) Sí, porque no funciona ningún motor.
B) No, por la fricción del aire.
C) Se necesita más datos.
D) Sí, porque tiene mucho peso.
25. La cantidad de fuerza que se
necesita para acelerar en 1 m/s2
un
cuerpo de 1 kg de masa es:
A) 1 Pascal.
B) 1 dina.
C) 1 Joule.
D) 1 Newton.
26. Tipo de fricción que tiene menos
área de contacto con las
superficies:
A) rodamiento esférico.
B) deslizamiento.
C) rodamiento cilíndrico.
D) presión.
27. Es un ejemplo de proporción
directa:
A) Los aciertos que se tienen en un
examen con el número de horas de
estudio.
B) La cantidad de agua que va quedando
en un vaso de agua conforme se
bebe.
C) El número de hojas que quedan en un
cuaderno cada que se escribe más en
él.
D) La cantidad hojas que caen de un
árbol con el número que permanecen
en él.
28. Es la cantidad de calor necesaria
para que 1 g de alguna sustancia
aumente su temperatura en 1°C:
A) Mol.
B) Caloría.
C) Punto de fusión.
D) Punto de ebullición.
29. ¿En qué estado de agregación la
fuerza de cohesión entre las
moléculas es prácticamente nula?
A) Líquido.
B) Sólido.
C) Gaseoso.
D) Plasma.
30. La densidad del alcohol es de 789
kg/m3
y la del agua es de 1,000
kg/m3
, eso quiere decir que:
A) 1,000 kg de alcohol ocupan menos
espacio que 1,000 kg de agua.
B) 1,000 kg de alcohol ocupan más
C) 1,000 kg de agua ocupan más espacio
que 1,000 kg de alcohol.
D) 1,000 kg de alcohol ocupan el mismo

31. Una taza de café se deja enfriar con
el ambiente, ¿a qué fenómeno físico
le debemos esto?
A) Al equilibrio térmico.
B) Al equilibrio químico.
C) Al equilibrio aerostático.
D) Al equilibrio eólico.
32. A una placa de aluminio de 250 g
aumenta su temperatura de 23°C a
50°C. ¿Cuál es la cantidad de calor
que absorbió? Considera que el
calor específico del aluminio es 0.22
cal/g°C.
A) 6750 cal
B) –1485 cal
C) 1.485 cal
D) 1485 cal
33. Frotamiento, inducción (o
polarización) y contacto son las
formas de:
A) transferencia de calor.
B) transmisión de ondas.
C) conducción de la electricidad.
D) electrización.
34. Cuando la corriente eléctrica pasa
por filamentos de metal, estos se
calientan hasta enrojecerse, ¿cómo
se llama a este fenómeno?
A) Efecto Doppler.
B) Difracción.
C) Refracción.
D) Efecto Joule.
35. Son aquellas ondas que se
propagan en la misma dirección de
la perturbación que las producen:
A) transversales.
B) trepidantes.
C) longitudinales.
D) oscilantes.
36. Tendemos a reconocer a las
personas con solo escuchar sus
voces, esto se debe a la cualidad
del sonido que se llama:
A) timbre.
B) duración.
C) intensidad.
D) tono.
37. Cuando una ambulancia se va
acercando a ti, la intensidad de la
sirena parece aumentar y cuando se
aleja aparentemente disminuye.
¿Qué fenómeno es este?
A) Difracción.
B) Efecto Doppler.
C) Refracción.
D) Efecto Joule.
38. Cuando una onda luminosa se
encuentra con una barrera que no
puede atravesar, choca y es:
A) reflejada.
B) difractada.
C) refractada.
D) rechazada.
39. Cuando una onda cambia de medio
de propagación, ocurre un cambio
en su velocidad y dirección, ¿cómo
se llama a este fenómeno?
A) difracción.
B) reflexión.
C) refracción.
D) rechazo.
40. Parte más alta de la onda respecto a
su punto de reposo:
A) valle.
B) ciclo.
C) cresta.
D) amplitud.

41. A lo lejos ves un rayo cayendo en la
tierra pero tarda 5 s en escucharse
el estruendo, ¿a qué distancia del
impacto te encuentras? (Considera
que la velocidad del sonido en el
aire es de 343 m/s).
A) 68.6 m
B) 1715 m
C) –1715 m
D) 343 m
42. Las cargas eléctricas en
movimiento establecen en el
espacio a su alrededor un:
A) campo magnético.
B) equilibrio eléctrico.
C) campo inalámbrico.
D) campo de seguridad.
43. Si el calor especifico del hierro es
0.11 cal/g°C y el del mercurio es
0.03 cal/g°C, ¿qué sentencia es
verdadera?
A) El mercurio se calienta más rápido que
el hierro.
B) El hierro se calienta más rápido que el
mercurio.
C) El mercurio y el hierro se calientan de
igual modo pues son metales.
D) El mercurio es líquido por lo tanto no
se calienta tan rápido como el hierro.
44. Se introduce un poco de agua en
una jeringa y en otra se deja entrar
aire; en ambas se aplica fuerza al
embolo. ¿Qué estado de agregación
presentará mayor compresibilidad?
A) El líquido.
B) Ninguno es compresible.
C) El gas.
D) Ambos son igual de compresibles.
45. Es un ejemplo de fenómeno físico.
A) Quemar combustibles.
B) Digestión de alimentos.
C) Descomposición de cadáveres.
D) Condensación del agua.
46. La inercia de un cuerpo es
proporcional su:
A) fuerza.
B) velocidad.
C) masa.
D) aceleración.
47. El estado de agregación cuyas
moléculas tienen la energía cinética
más baja:
A) Líquido.
B) Sólido.
C) Gaseoso.
D) Plasma.
48. Al poner en contacto un cuerpo con
una fuente de calor, aumenta:
A) la energía cinética de las moléculas.
B) la cohesión de las moléculas.
C) la capilaridad.
D) la adherencia.
49. Según el Principio de Arquímedes,
¿qué sucede cuando el peso de un
cuerpo es igual a la fuerza de
empuje del líquido?
A) El cuerpo se hunde.
B) El cuerpo flota.
C) El cuerpo se mantiene entre aguas.
D) El cuerpo es echado fuera del líquido.
50. Es la unidad de medida de la
temperatura del sistema inglés:
A) Celsius
B) Fahrenheit
C) Kelvin
D) Rankine

51. La equivalencia de 20°C a grados
Fahrenheit es:
A) –32°F
B) 68°F
C) –68°F
D) –20.88°F
52. Es más fácil levantar un cuerpo con
ayuda de una polea porque:
A) disminuyen el peso.
B) las poleas giran.
C) no presentan fricción.
D) se pueden engrasar.
53. Si se tapa la boca de una botella
que tiene soda y se agita, al
destapar el líquido sale con mucha
fuerza. ¿A qué se debe lo anterior?
A) a que la soda se mueve.
B) a la composición química del refresco.
C) a la fuerza que ejerce el líquido sobre
la botella.
D) a que la presión liberada.
54. La ley: “A toda fuerza de acción
corresponde una de reacción de
igual magnitud pero diferente
sentido”, fue establecida por:
A) Galileo.
B) Aristóteles.
C) Arquímedes.
D) Newton.
55. ¿Cuáles son las unidades de las
magnitudes fundamentales del
Sistema Internacional?
A) m, kg, s
B) cm, gr, minuto
C) km, kg, s
D) km, kg, h
56. Al frotar una regla de plástico
contra el cabello, con la regla se
puede levantar una regla de papel
debido a que:
A) el papel tiende a adherirse al papel.
B) la regla y el papel se cargan
electrostáticamente.
C) se magnetizan la regla y el papel.
D) el calor de la regla atrae al papel.
57. Cuando un cuerpo A tiene la misma
carga electrostática que un cuerpo
B, estos experimentan una fuerza
mutua de:
A) neutralización.
B) electrificación.
C) repulsión.
D) atracción.
58. A temperatura de un cuerpo la
determina:
A) su masa.
B) la temperatura de sus átomos.
C) el movimiento de sus moléculas.
D) su composición química.
59. La conducción, convección y
radiación son las formas de:
A) transmisión de una onda.
B) transmisión del calor.
C) transformación de la materia.
D) expansión de la energía potencial.
60. Cuando se habla de movimiento
rectilíneo uniforme, la velocidad:
A) cambia.
B) permanece constante.
C) aumenta en proporción al tiempo.
D) es nula.

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