Este documento presenta una guía práctica para realizar pruebas rápidas de descarte de VIH. Explica los materiales y equipos necesarios, como lancetas, algodón, rotulador, diluyente de muestra y casete. Detalla los pasos del procedimiento, que incluyen preparar al paciente, limpiar el área de punción, tomar una gota de sangre capilar y colocarla en el casete junto con el diluyente. Luego de 15 minutos se observan los resultados, los cuales se entregan al paciente junto con conse
Revisión de las generalidades de la infección por Mycobacterium tuberculosis, dentro del programa de educación contínua de enfermeria Hospial General de México
Revisión de las generalidades de la infección por Mycobacterium tuberculosis, dentro del programa de educación contínua de enfermeria Hospial General de México
Manuales de Capacitación para el Manejo de la Tuberculosis.
Estrategia Sanitaria de Prevención y Control de la Tuberculosis.
Ministerio de Salud - Perú.
Financiado por el Fondo Global
Libro de resúmenes de trabajos seleccionados y presentados durante las VI Jornadas Médico Quirúrgicas Oriente "Investigando hacia la integración Médico-Quirúrgicas". Felicitaciones a todos los participantes.
Libro de resúmenes de trabajos seleccionados y presentados durante las VI Jornadas Médico Quirúrgicas Oriente "Investigando hacia la integración Médico-Quirúrgicas". Felicitaciones a todos los participantes.
Libro de resúmenes de trabajos seleccionados y presentados durante las VI Jornadas Médico Quirúrgicas Oriente "Investigando hacia la integración Médico-Quirúrgicas". Felicitaciones a todos los participantes.
La enfermedad, producido por un ser humano patente, que afectó y fue contra la humanidad que no merece nada ni benéfica a la sociedad, más de lo contrario afectó y fue un macabro de humanidad en el Mundo.
1.- Diagnóstico y tratamiento de la enfermedad de Chagas. La realidad de una enfermedad desatendida.
2.-Escasa visibilidad a nivel internacional: Está asociada a condiciones geográficas y ambientales especificas.
No resulta de interés para las grandes líneas de investigación y organismos de financiación.
Suele ser un problema oculto: Afecta a las poblaciones rurales, barrios suburbanos marginales o zonas de conflictos de países en vías de desarrollo.
Los estudios estadísticos no son fiables porque no existen metodologías estándares en los diferentes países afectados.
3.- Diagnóstico
4.- Pruebas de Laboratorio.
5.- Método Directo y Método Indirecto.
6.- Pruebas a realizar en la fase indeterminada o crónica.
7.-Situación en España.
8.- Diagnóstico de la enfermedad de Chagas en adultos.
9.- Diagnóstico de la enfermedad de Chagas en gestantes.
10.- Diagnóstico de la enfermedad de Chagas en niños.
11.- Tratamiento.
12.- Tratamiento.
13.- Tratamiento.
14.- Tratamiento.
15.- Seguimiento
16.- Conclusiones.
17.- Actuaciones de futuro.
Manuales de Capacitación para el Manejo de la Tuberculosis.
Estrategia Sanitaria de Prevención y Control de la Tuberculosis.
Ministerio de Salud - Perú.
Financiado por el Fondo Global
Libro de resúmenes de trabajos seleccionados y presentados durante las VI Jornadas Médico Quirúrgicas Oriente "Investigando hacia la integración Médico-Quirúrgicas". Felicitaciones a todos los participantes.
Libro de resúmenes de trabajos seleccionados y presentados durante las VI Jornadas Médico Quirúrgicas Oriente "Investigando hacia la integración Médico-Quirúrgicas". Felicitaciones a todos los participantes.
Libro de resúmenes de trabajos seleccionados y presentados durante las VI Jornadas Médico Quirúrgicas Oriente "Investigando hacia la integración Médico-Quirúrgicas". Felicitaciones a todos los participantes.
La enfermedad, producido por un ser humano patente, que afectó y fue contra la humanidad que no merece nada ni benéfica a la sociedad, más de lo contrario afectó y fue un macabro de humanidad en el Mundo.
1.- Diagnóstico y tratamiento de la enfermedad de Chagas. La realidad de una enfermedad desatendida.
2.-Escasa visibilidad a nivel internacional: Está asociada a condiciones geográficas y ambientales especificas.
No resulta de interés para las grandes líneas de investigación y organismos de financiación.
Suele ser un problema oculto: Afecta a las poblaciones rurales, barrios suburbanos marginales o zonas de conflictos de países en vías de desarrollo.
Los estudios estadísticos no son fiables porque no existen metodologías estándares en los diferentes países afectados.
3.- Diagnóstico
4.- Pruebas de Laboratorio.
5.- Método Directo y Método Indirecto.
6.- Pruebas a realizar en la fase indeterminada o crónica.
7.-Situación en España.
8.- Diagnóstico de la enfermedad de Chagas en adultos.
9.- Diagnóstico de la enfermedad de Chagas en gestantes.
10.- Diagnóstico de la enfermedad de Chagas en niños.
11.- Tratamiento.
12.- Tratamiento.
13.- Tratamiento.
14.- Tratamiento.
15.- Seguimiento
16.- Conclusiones.
17.- Actuaciones de futuro.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. 1
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”
PROGRAMA DE ESTUDIOS: LABORATORIO CLÍNICO
UNIDAD DIDÁCTICA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
MICROBIOLOGICO
MÓDULO: INSTRUMENTACIÓN Y LABORATORIO CLÍNICO EN SALUD
PUBLICA.
TEMA: GUIA PRÁCTICA DE DESCARTE DE VIH
DOCENTE: TEC, LAB JHONY RAMIREZ
INTEGRANTES:
ROJAS VALVERDE MIRIAM
TUCTO QUIJANO JUNIOR ELIAS
RUFINO REJIN NERLYN
SANTILLAN MURGA ROSIO
INGA DORIA ABIGAIL
HUÁNUCO – PERÚ,2022
2. 2
TEST PARA EL DESCARTE DE VIH
OBEJTIVO:
La infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) son
enfermedades de transmisión sexual (ETS) que en la actualidad continúan
representando un problema de salud pública por su morbilidad y mortalidad. Para el
año 2016, la OMS estimóque a nivel mundial existían357 millonesde casosnuevosde
ETS curables entre adultos de 15 a 49 año.
El objetivode estapruebaesdetectarcasos presuntivosde contagiosde VIH, y
asi poder confirmar o descartar un caso positivo, cabe recalcar que para confirmar un
caso al 100% se deberá hacer pruebas alternativas tales como ELISA o PCR.
MATERIALES Y EQUIPO
LANCETAS ALCOHOL
ALGODON
ROTULADOR
5. 5
PROCEDIMIENTO
1.- Preparamos todo lo necesario para la prueba de VIH
2.- Preparamos al paciente para el descarte de VIH
3.-Limpiamos el área donde se realizará la punción
capilar
4.- El laboratorista le pasara alrededor del área de
punción una torunda de algodón con alcohol para la
desinfección.
5.- Retiraremos la lengüeta de
seguridad de la lanceta retráctil para
ser usada, hacemos una pequeña
presión en el dedo.
6.- Presionamos la lanceta y
enseguida descartamos la primera gota
de sangre y con la pipeta descartable
6. 6
tomamoso cogemosunaciertacantidad
de sangre para ser usada en loscassette
de descarte de VIH y colocaremos una
gota en la ventana del cassette de VIH.
7.- Una vez colocadola cantidad
adecuadade la sangre total procedemos
a echar su diluyente de en la prueba de
VIH.
8.- Pasadolos15 minutosprocedemosaobservarlosresultadospararealizarel
post analítico y entregarlo al paciente.
7. 7
BIOQUIMICA, HEMATOLOGIA, INMUNOLOGIA,
PARASITOLOGIA, CULTIVOS, DIAGNOSTICO DE
EMBARAZO AL INSTANTE.
Jr.: Malecón los Incas #825 Cel: 931584872
RESULTADOS DE LABORATORIO
PACIENTE : SANTILLAN MURGA ROSIO
SOLICITANTE : Dr.
MUESTRA : SANGRE – CAPILAR EDAD: 22 AÑOS
FECHA : 02/05/22
RESULTADOS
LABORATORIO DE ANALISIS CLINICO
¨ESCOBAR¨
INMUNOLOGIA ESPECIAL
PRUEBAS RESULTADO
TEST DE VIH 1 / 2
ONSITE RAPI TEST
ONSITE HIV ½ AB PLUS
PRUEBA RAPIDA LOTE: 06ADE003A
NO REACTIVO
Téc. Laboratorio
Tolentino Castañeda
Robin
8. 8
CONCLUSIONES
Para el diagnóstico de la infección por el VIH
PRUEBA RAPIDA: Nos permite realizar el tamizaje serológico,mediante la detección de anticuerpos Anti
– VIH 1/2, con buena sensibilidad.
ELISA: Nos permite detectar los anticuerpos anti VIH ½, con una alta sensibilidad y especificidad
Es importante realizar el test confirmatorio de Western Blot, para dar un resultado final.
Con esta guía practica se quiere a dar a conocer a la población que no es nada riesgoso y no toma
demasiado tiempo en la realización de la prueba rápida de VIH.
CUESTIONARIO
DIRECCIONESDE LAS RESPUESTASDE LAS PREGUNTAS