AYUDA A MEJORAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROTOCOLO DEL PROBLEMA

1. Guía para el
Protocolo de Investigación
Taller de Investigación 1
Ciclo Escolar Agosto-Diciembre 2022.

2. ¿Qué función tiene el protocolo?
• Es un plan de acción
• Es un compromiso por escrito
• Es el inicio del informe final
• Se redacta en tiempo futuro (en el informe en tiempo pasado).
2
¿Cuál es el propósito de Taller de
Investigación 1?
Que el estudiante diseñe un protocolo de investigación en el que
presenta soluciones científico - tecnológicas a problemáticas
relacionadas con su campo profesional.

3. 2.54
cm
2,54
cm
2.54
cm
2,54 cm
Protocolo de Investigación
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Juan Morales, Mario López, Enrique Sánchez,
Heliodoro Vázquez, Susana Miranda
Ingeniería Industrial, Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez
Taller de Investigación
Higinio García Mendoza
13 de octubre de 2022
.

4. • Debe ser atractivo y coincidir con el planteamiento del
problema.
• Debe iniciar con una palabra clave.
• Se pueden utilizar las variables de la investigación como
componentes del título.
• Se puede formular en forma de pregunta.
• Se puede usar palabras de impacto.
• Evitar títulos demasiado largos.
• Se puede cambiar hasta el último momento.
4
Consideraciones para redactar el título

5. Hoja Tamaño carta, blanco, escrito en un solo lado
Orientación Vertical
Márgenes Superior e inferior 2.54 cm, derecho e izquierdo 2.54 cms
Fuente Arial 11
Trabajo En mayúsculas y minúsculas de acuerdo a las reglas ortográficas
Párrafo Alineación: justificado a la izquierda
Espaciado: anterior y posterior a doble espacio
Interlineado: 2.0 líneas
Títulos y
encabezados
En grados, y en negritas
Deben ser cortos, claros y directos
No se formulan preguntas
No llevan puntos ni dos puntos al final
Cada capítulo Inicia en una nueva hoja
Al final del mismo, es conveniente utilizar párrafos que lo enlacen
con el capítulo siguiente.
5
Formato del contenido

6. Número de
página
Debe anotarse en la parte superior derecha; excepto la portada,
aunque debe estar considerada en la numeración.
En el protocolo debe ser con arábigos.
Fuentes de
consulta
En orden alfabético
Párrafo: Sangría 0 en izquierda y derecha
Especial francesa en 1.5 cm.
Espaciado anterior y posterior 12
Interlineado sencillo
15 fuentes como mínimo en el protocolo
20 fuentes como mínimo en el informe
De preferencia información actualizada a los últimos cinco años.
Citas
(Ver ejemplos)
Cita parafraseada
Cita textual corta
Cita textual larga
Citas sin autor, sin fecha, sin número de página
Comunicación personal
Nombres
científicos
En letra itálica, seguido del nombre completo o inicial del
descubridor. Ejemplo: Ostrinia nubilalis Hubner.
6

7. Consultas iniciales
Barrón García, Francisco Javier. (2009). Las
competencias profesionales requeridas
por el sector productivo. Consultado en
mayo 25, 2009 en
http://www.colposgrado.edu.mx/congr
esointernacional/memorias/barron.pdf
González, S. (2008). Administración.
Editorial Océano. D.F. México.

8. Nivel Forma de redactarse Ejemplo
1 Centrado - negrita, cada palabra iniciando con
mayúscula. Texto inicia en nuevo párrafo.
Título Nivel Uno
2 Alineado a la izquierda – negritas - cada palabra
iniciando con mayúscula. Texto inicia en nuevo
párrafo.
Título Nivel Dos
3
.
Alineado a la izquierda – negrita- cursiva- cada
palabra iniciando con mayúscula. Texto inicia en
nuevo párrafo.
Título Nivel Tres
4 Alineado a la izquierda - negrita - cada palabra
iniciando en mayúscula - con sangría de 1.27 cm •Con
punto final. Texto inicia en la misma línea.
Título Nivel Cuatro. Estoes
un ejemplo.
5 Alineado a la izquierda - negrita - cursiva - cada palabra
iniciando en mayúscula - con sangría de
1.27 cm - con punto final. Texto inicia en la misma
línea.
Título Nivel Cinco. Estoes
un ejemplo.
Encabezados

9. Cita textual corta
Con menos de 40 palabras
Va dentro del texto y se coloca entre “comillas”. Se coloca entre paréntesis (apellido
de autor, año y página).
Ejemplo 1:
Ella afirmó que la formación es “un proceso que incluye un conjunto de acciones
continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el
uso de información que se haga” (Hernández, 1998, p. 11).
Ejemplo 2:
De acuerdo con Hernández (1998) la formación es “un proceso que incluye un
conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de
las experiencias con el uso de información que se haga” (p. 11).

10. Ejemplo 3:
Hernández (1998) encontró que la formación es “un proceso que incluye un
conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido
que de las experiencias con el uso de información que se haga” (p. 11)
Si se está citando un trabajo que no tiene autor, ni fecha, ni números de página,
use el primer par de palabras del título, mas la abreviación n.f. [o n.d. para una
versión en inglés]
Ejemplo:
En otro estudio de practicantes y decisiones acerca del tema de investigación, se
descubrió que los estudiantes tuvieron éxito con las tutorías efectuadas
(“Tutoring and APA,” n.f.).

11. Cita textual larga
(Con más de 40 palabras)
Colocar el texto completo en un bloque aparte, en una nueva línea omitiendo las
comillas, con una sangría de cinco espacios en el margen izquierdo. Al finalizar el
párrafo debe colocar el signo de puntuación y luego el paréntesis con la
referencia.
Ejemplo:
El estudio de Jones de 1993 encontró lo siguiente:
Los estudiantes frecuentemente tuvieron dificultades usando el
estilo de la APA, especialmente cuando era la primera vez que citaban
fuentes. Esta dificultad podría ser atribuida al hecho de que muchos
estudiantes no lograban comprar un manual de estilo. (p. 199)

12. Cita indirecta o parafraseada
Se escribe dentro del texto. No lleva comillas y el año correspondiente se coloca
entre paréntesis después del autor y antes de citar su idea. No se exige aunque se
sugiere colocar el número de página o de párrafo.
Ejemplo:
Como dice Pérez (1958), solo hasta que el archivista haya previsto una guía
general para los documentos, podrá desarrollar o hacer análisis detallados de los
mismos.

13. Citas de cita
No omita citas contenidas dentro del material original que se está
citando de manera textual, es decir, es necesario exponer la idea de
un autor, revisada en otra obra, distinta de la original en que fue
publicada. Los trabajos así citados no necesitan incluirse en la lista
de referencias.
Ejemplo 1:
El condicionamiento moderno tiene muchas aplicaciones
prácticas e interesantes (Meza, 1983, citado en Martínez, 1982)
Ejemplo 2:
Meza (citado en Martínez, 1982) sostiene la versatilidad de
aplicaciones del condicionamiento clásico.

14. Notas de pie de página
Solo se deben utilizar cuando sea estrictamente necesario
con el fin de fortalecer la discusión del documento. En
caso de realizar una nota al pie de página no incluir
información complicada, improcedente o no esencial,
debido a que desvía la atención del lector.

15. Cuadros y figuras
Una figura puede ser un diagrama, gráfica, fotografía, dibujo u otro
tipo de representación. Es necesario considerar con cuidado si se
debe utilizar una figura, ya que a menudo existe una preferencia por
las tablas para manejar datos cuantitativos.
l

16. Cuadro 42. Investigación de mercados
Fuente: autor
Investigación de
mercado
Peso de las
decisiones
% del peso de
las decisiones
Si 8 62%
No 4 31%
Ns/Nr 1 8%
Total Empresas 13 100%

17. CONTENIDO
Estructura del protocolo de investigación
Antecedentes del problema………………………………………………
Planteamiento del problema…………………………………………......
Objetivos de la investigación: general y específicos………………….
Justificación: (Impacto social, tecnológico, ético, económico y ambiental)….
Diseño del marco teórico…………………………………………………
Formulación de hipótesis o supuestos………………………………….
Bosquejo del método:…………………………………………………….
Determinación del universo y obtención de la muestra…………….
Determinación del tipo de estudio…………………………………….
Selección, diseño y prueba del instrumento de recolección de la
información……………………………………………………………………
Plan de recolección de la información para el trabajo de campo..
Plan de procesamiento y análisis de información…………………
Plan de presentación gráfica de los resultados…………………
Cronograma…………………………………………………………………
Presupuesto y/o financiamiento………………………………………….
Fuentes consultadas………………………………………………….....

18. Debe comunicar y aclarar al lector:
• El porqué de la investigación, cómo, dónde, cuándo,
qué o quién le motivó para llevarlo a cabo.
• Analizar los estudios que se han realizado sobre el
tema en cuestión. Desde que perspectivas (ayuda a
prevenir errores que se han cometido en otros
estudios).
Antecedentes del problema
18

19. Introducción que despierte el interés del lector para comprender
el problema.
• Debe terminar con un enunciado que exprese en forma breve
la intención del investigador, respecto al objeto de
investigación. Formulándose a manera de pregunta o
aseveración (formulación del problema).
• Debe contar con una delimitación en su redacción:
o Semántica (términos claros y precisos).
o Física-geográfica (ubicación de la problemática en
contexto).
Planteamiento del problema
19

20. Objetivos de la investigación:
General
• Debe ser uno sólo, claro y preciso.
• Es el producto de la investigación.
• Delimita hasta donde se quiere llegar.
• Debe iniciarse con un verbo en infinitivo (ar, er, ir)
Específicos
• Determinan los pasos a realizar del proceso de investigación.
• Deben ir ordenados en secuencia de realización.
• Son la base para el contenido de bosquejo de fundamentos.
• Deben iniciarse con un verbo que termine en infinitivo (ar, er, ir).
• El verbo debe elegirse en función a la acción a realizar.

21. Justificación: (Impacto social, tecnológico, ético,
económico y ambiental)
Debe presentar puntos de vista, redactados en forma lógica, que
expliquen la importancia del trabajo:
• ¿Para qué sirve?
• ¿Cuál es su alcance?
• ¿A qué y a quiénes ayudará?
• ¿Qué se sabrá que no se conoce de antes?
• ¿Es un aporte en cuanto al diseño metodológico?

22. Diseño del marco teórico
Debe contener:
Marco contextual. Referencia de la situación concreta donde se va a desarrollar el
trabajo.
Marco teórico. Teorías utilizadas en los sustantivos conceptuales del problema,
objetivos, e hipótesis.
Estado del arte. Revisión sobre investigaciones o datos que están a la vanguardia del
conocimiento en la problemática tratada.
Manejo de títulos y subtítulos en los grados correspondientes, según se requiera, los
cuales deben ir en negritas y sin punto, ni dos puntos.
Incorporación de citas (cortas, largas, parafraseadas, cita de cita, nf.).
Termina con las definiciones en orden alfabético, más utilizadas en esta sección.
Incorpora cuadros, asignando número según el orden de presentación y título en la
parte de arriba del mismo y fuente de donde se obtuvo o realizó, debajo (mapas,
fotos, diagramas, imágenes, tablas).

23. Es la respuesta tentativa al problema de investigación:
• Aseveración que puede validarse estadísticamente.
• Variables: atributos que se miden.
– Variable independiente: causa.
– Variable dependiente: efecto.
• Definición conceptual: significado que tienen las palabras
técnicas claves de la hipótesis, en relación al contexto
que propone como solución el investigador.
• Definición operacional: rasgos que determinan a cada
definición conceptual mencionada.
Formulación de hipótesis o supuestos
23

24. Bosquejo del método
24
Es el plan ordenado para el desarrollo del proyecto, debe
responder a: qué, cómo, con qué, con quién, dónde, cuándo y en
cuánto tiempo.
• Universo.
• Muestra.
• Objeto de estudio.
• Método (inductivo, deductivo, analítico, sintético, dialéctico)
• Tipo de estudio (fin, tiempo, datos, diseño, profundidad y
alcance).
• Instrumentos (encuestas, entrevistas, escala de observación,
pruebas o documentos específicos, listas de cotejo).
• Plan de recolección de la información para el trabajo de campo.
• Plan de procesamiento y análisis de información.

25. • Actividades a realizar en el desarrollo del proyecto, en
secuencia de realización (Diseñar diagrama de Gantt).
• Distribuidas en las semanas del semestre correspondiente.
Cronograma
25
No Actividades Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
Recopilación de
Información
P
R
2
Funcionamiento y
características del
panel solar y
generador eólico
P
R
3
Realización de
entrevista
P
R
4
Procesamiento y
análisis de la
información
P
R
5
Investigación de las
corrientes de aire
P
R
6
Diseño del sistema
de riego
P
R

26. Presupuesto
• Se consideran todos los gastos necesarios para el desarrollo de
la investigación, hasta su terminación, incluyendo:
• Recursos humanos que colaborarán.
• Recursos materiales (suministros y equipos).
• Recursos financieros.

27. • Incluye las fuentes utilizadas el trabajo de investigación,
bajo el criterio de la Norma APA 7:
• Se incorporan también las fuentes de las citas utilizadas.
• Se acomodan en orden alfabético.
• La primera línea de cada obra citada debe estar al
margen, las siguientes deben colocarse a cinco espacios
del margen (sangría francesa).
• Debe contener al menos 15 fuentes correspondientes a
los últimos 5 años.
• Fuente Arial 11, interlineado sencillo, espaciado a 12
puntos anterior y posterior.
27
Referencias