El documento discute el rol del software libre en el desarrollo tecnológico de un país, incluyendo su uso en la administración pública y la educación. También describe cómo el software libre puede usarse para capacitar al personal a través de cursos multimedia y reducir costos.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco
Estado Lara
Políticas para el Desarrollo y Adquisición del Software
Libre en la Administración Publica Nacional
Estudiante.:
Yadismar Amaro
Asignatura.:
FormaciónCritica
Profesora.:
Francys Barreto

2. El software libre y los estándares son necesarios para garantizar
independencia informática de una nación. A su vez, la independencia
informática es necesaria para alcanzar la independencia tecnológica.
El reto más grande que tiene que enfrentar la comunidad del software
libre, tiene que ver conla falta de un sistemade evaluación de proyectos
de software libre que sea claro, transparente y participativo y que a su
vez le dé un campo de juego justo yequitativo a las pequeñas,medianas
empresas y cooperativas nacionales para participar en la lucha por la
independencia tecnológica de Venezuela.
Las soluciones presentadas a resolver este problema de manera tal
que nuestra industria de software libre sea capaz de crear soluciones y
dar el soporte requerido no solo por la Administración Pública Nacional
sino también por la industria privada nacional e internacional. Logrando
con esto, el pasar del mercado nacional al mercado global ofreciendo
servicios y productos de calidad y exportando los valores de libertad,de
cooperación del compartir que han llevado el software libre a ser un
éxito a nivel mundial.

3. Tecnologías de la información y comunicación (TIC) y La
Nueva Economía
Las tecnologías de la informacióny comunicación(TIC)sonel resultado
de poner en interacción la informática y las telecomunicaciones. Todo,
con el fin de mejorar el procesamiento, almacenamiento y transmisión
de la información.
Consiguiendo de esta manera mejorar el nivel de nuestras
comunicaciones.Creando nuevas formas de comunicación más rápida
y de mayor calidad.Mejoras que reducencostes ytiempo, de aplicación
tanto al mundo de los negocios como a la vida misma.
Proporcionándonosuna mayor comodidad y mejorando nuestra calidad
de vida a la vez que se aboga por el medio ambiente.
Las TICs han hecho un arduo trabajo en el campo de las redes.
Mejorando la telefoníafija, la telefoníamóvil, el propio internet pasando
de la conexión telefónica a la banda ancha, después a la fibra óptica y
llevando la conexión a los móviles. Permitiendo así que estemos
informados al momento.
¿Qué aportan las TICs a la empresa?
 A nivel de información: Reduce costes y mejora el uso y la transmisión
de la misma. (véase gestión de documentos)
 Nivel de estructura de la empresa: Mejora la comunicacióny relaciones
personales de los trabajadores.

4.  A nivel comercial: Extensión del mercado (comercio electrónico),
disminución de costes logísticos, facilita el feedback con los clientes y
mejora la imagen de marca.
Las tecnologías de la información y la comunicación son una
herramienta que sirve para hacer más fácily cómodanuestravida, tanto
a nivel personal como profesionaly además, le da un poco de aliento a
nuestro planeta.
Como ya sabemos las tecnologías de la información y la comunicación
son el resultado de la fusión de la informática y las telecomunicaciones
estas tienen un fin específico como es el de mejorar el procesamiento,
así como el almacenamiento de la información y la transmisión de esta.
Son un factor principal en el desarrollo de la actual economía global y
en la producción de cambios rápidos en la sociedad.
En las últimas décadas,las nuevas herramientas de las TIC han
cambiado fundamentalmente el procedimiento en el cual las personas
se comunican y realizan negocios.Han provocado transformaciones
significativas en la industria, agricultura, medicina, administración,
ingeniería, educación. Desde un punto de vista las TIC han sido
benéficas para la sociedad ya que estas proporcionan informacióny la
capacidad de construir mensajes sin necesidad de vínculos externos.
Ofrece a los estudiantes la oportunidad de construir conocimiento sin
espacios o materiales que se encuentren físicamente en su entorno,
además estas ofrecenla capacidad de interacción entre los
estudiantes, donde no sólo elaboran mensajes (actividad también
realizable con otras tecnologías más tradicionales), sino que además

5. pueden decidirla secuencia de informaciónpor seguir, establecerel
ritmo, cantidad y profundización de la informaciónque desea,y elegir
el tipo de código con el que quiere establecerrelaciones con la
información.
Hay que tener en cuenta que uno de los ejes alrededordel cual gira la
Nueva EconomíaMundial as el Mercado de las Nuevas Tecnologías
de la Informacióny las Comunicaciones (TIC).Este mercado sustenta
las bases de un nuevo entorno social y económico caracterizado porel
destacado papeldel conocimiento y la información como fuente de
riqueza. El principal agregado macroeconómico que mide la
penetración de la Nueva Economíaes dicho mercado TIC.A su vez,
este puede desagregarse en varios segmentos,uno de los cuales es
el mercado de Telecomunicaciones revelan la transcendencia social
del mismo. Así como su consideraciónde motor de las economías
modernas.
“La Economíainformal (economíade red, nueva economía,economía
de la información) no está basada en los recursos naturales ni en las
materias primas, sino en los flujos electrónicos de información que
generan conocimiento e innovación. ”
El crecimiento económico hoy en día se da tomando en cuenta que la
comunidad internacional y Nacional, incluyendo gobiernos,
organismos,instituciones académicas y de investigación, iniciativa
privada y organizaciones no gubernamentales,no solo deben
reconocerla importancia y el papel determinante que juegan las TIC
en la nueva economía,sino que se debendesarrollar estrategias

6. globales,estableceriniciativas y proyectos concretosque ayuden a
disminuir la brecha tecnológicaexistente entre el mundo desarrollado y
el mundo en vías de desarrollo. Este es el principal reto del siglo XXI,
para mejorCompetitividad haciendo uso de las Nuevas Tecnologías
de Informacióny Comunicaciones.

7. Núcleos de Desarrollo Endógeno en Tecnologías de Información y
Comunicación. (TIC)
Se entiende por Núcleo de Desarrollo Endógeno un centro de
producción que proporcione bienestar económico y mejores servicios,
además del crecimiento de la actividad económica, que permita
dependermenos de la actividad externa y de grupos de poder,internos
para catapultar el país, en principio,hacia un liderazgo regional. A nivel
mundial, las TIC han sido utilizadas en el ámbito deldesarrollo nacional
de manera diferente. En algunos de ellos solo para potenciar el sector
de las TIC, en otros casos como palancas del desarrollo. Desde esta
última perspectiva, es importante resaltar que las TIC son vistos como
una herramienta que permite la inclusión social,vía el uso pertinente de
la misma.
De esta manera, son fundamentales los espacios de desarrollo
endógeno en los cuales se usen las TIC como palanca de desarrollo.
Estos espacios pueden ser sectores de la vida de una nación (salud,

8. educación,economía,etc.),no solo para aumentar la eficiencia,eficacia
y efectividad de esos sectores, sino también para incrementar en
general el bienestar de la sociedad. Las TIC coadyuvan al desarrollo
endógeno de un país, si sus dinámicas responden a algunos de los
siguientes aspectos:
 Para mejorar los servicios de educación, salud, entre otros.
 Para permitir trascender las barreras lingüísticas y culturales de
una nación, región etc.
 Para posibilitar la creación de redes sociales, técnicas, como
formas de gobierno y producción comunal.
 Facilitar el acceso a la información, al conocimiento y a
oportunidades.
 Permitir formas de democracia participativa y protagónica.
En este sentido, el desarrollo de las TIC desde los núcleos de desarrollo
endógeno permite disminuir la relación de dependencia que existe con
algunos países desarrollados.Además,incentiva una industria nacional
en TIC orientada a las necesidades de la nación, posibilitando
diversificar las exportaciones, tanto en productos como en mercados.

9. Ahora bien, uno de los factores fundamentales para crear una dinámica
de desarrollo endógeno a través de las TIC, tiene que ver con la
plataforma de base que se use, la cual debe permitirel acceso a ella de
manera libre, apropiable, etc. La filosofía que está detrás del software
libre es la única que cumple eso, y posibilita la apropiación social del
conocimiento, facilita la innovación, propicia la soberanía científico–
tecnológica, crea un espacio de libre competencia, entre otras cosas.

10. ¿Quienes usan Linux?
El sistema operativo GNU/Linux ha sido la alternativa elegida por
una gran cantidad de usuarios en los últimos años, ya que no solo se
trata de OS libre, sino que además una importante estabilidad,
funcionalidad y rapidez en el trabajo.
Linux es ideal para os ambientes de oficina, debido a las
importantes prestaciones que puede ofrecer en este campo. No
obstante,como GNU/Linux se puede trabajar cualquier tipo de proyecto,
ya que está desarrollado como una robusta y eficaz herramienta de
trabajo.
Estas características han dado como resultado que en los últimos
años GNU/Linux haya sido el OS elegido que desplazo a Microsoft
Windows de muchas computadoras no solo hogareñas,sino también en
el ámbito profesional, empresarial y gubernamental.
Linux en la Administración Pública
Los organismos y entes de la administración pública nacional de
la República Bolivariana de Venezuela deberán utilizar la distribución
Canaima GNU/Linux como sistema operativo de sus estaciones de
trabajo, según lo estableció elMinisterio del PoderPopular paraciencia,
Tecnología e Industrias Intermedias. La finalidad es homogeneizar y
fortalecer la plataforma tecnológica del Estado Venezolano, dando
cumplimiento al marco legal, reseñó la Agencia Venezolana de Noticia.
Los órganos y entes públicos que hayan migrado total o parcialmente
su sistemaoperativo de sus equipos informáticos de computacióna una
distribución GNU/Linux distinta a la Canaima(Decreto 3.390 la
migración de su plataforma tecnológicaa software libre, 2004),deberán

11. consignar al Centro Nacional de Tecnologías de Información(CNTI) en
un plazo no superior a seis meses, un informe técnico que contenga un
plan de convergencia con el conjunto de paquetes mínimos de
herramientas informáticas (meta-distribución) para que el software libre
Canaima GNU/Linux pueda funcionar en sus estaciones de trabajo.

12. Software Libre y su Rol en el Desarrollo Tecnológico del País
El Software Libre tiene como misión potenciar los esfuerzos en
materia de Informática que se desarrollen en el Sector Gobierno y en
las Comunidades Organizadas, con el fin de
contribuir a la eficiencia y efectividad del
Estado, así como impulsar el desarrollo y fortalecimiento de la
capacidad nacional del sector de las Tecnologías de Información.
La comunidad de Software Libre radicada en Venezuela ha
estado muy activa desde 1990 y se ha expresado de diferentes
maneras, por lo que se ha constituido en promotora de la
independencia tecnológica del país.
El trabajo colectivo de esta comunidad ha
sido de vital importancia para concebir,
desarrollar y ejecutar proyectos de
Tecnologías de Información Libres que promuevan el ejercicio de
la soberanía y la independencia tecnológica en Venezuela.
Un ejemplo es el Proyecto Canaima
Educativo, un aporte universal con sabor venezolano, que promueve
la socialización del conocimiento, respetando las libertades
y necesidades de nuestro país, al tiempo que aprovecha la
experiencia y creatividad de los docentes venezolanos.
Este sistema socio tecnológico va más allá de la Comunidad de
Software Libre, hay actores que no son técnicos, pero son

13. fundamentales; el sector productivo,
educativo, emprendedores e instituciones
gubernamentales se integran a la
construcción colectiva y estratégica de
proyectos en Tecnologías de información
Libres que coadyuvan al progreso de nuestro país.
El Software libre tienen gran potencial al usar, adaptar,
mejorar y generar Software Libre, en vez de software cerrado. Otra
ventaja en las Universidades es
el fomento intrínseco a la investigación y
desarrollo tecnológico, ya que el
estudiante, docente o investigador tiene mucha tela de donde cortar;
el Software Libre es bien conocido por la alta calidad de personas
que trabajan en él, y la enorme cantidad de
documentación existente para su uso y desarrollo, además del
numeroso grupo de desarrolladores de todo el mundo involucrados.
Es fácil encontrar que cualquier proyecto de Software
Libre involucrará muchas veces a personas de diferentes países,
es decir el Software Libre además trabaja de
forma global y multidisciplinaria, una
particularidad muy valorada en la actualidad.
Capacitación del recurso humano en software libre

14. Más beneficios para los empleados
El área de Recursos Humanos sí que logró sacarle jugo a estas
aplicaciones. Los encargados de este sector utilizan los
sistemas free paraimpartir capacitaciónmultimedia al personal.De esta
manera, logran diversos objetivos: reducen costos, ya que
el software libre es gratuito; elevan el porcentaje de interacción con los
alumnos, utilizando diferentes formas de mediación;ponenal empleado
a la orden del día con respecto a las nuevas tecnologías.
Para un mejordespliegue de los pocos recursoshumanos capacitados
con que se contaba para tal empresa, se decidió acometer
la estrategia desde cuatro sectores fundamentales:
Servicios telemáticos: Los resultados preliminares fueron la
implementación de una red de servicios montada sobre el sistema
operativo de código abierto CentOS GNU/ Linux, con un directorio de
usuarios LDAP, servidorde de correo Postfix+ Courier IMAP, accesible
a través de la interfaz web Squirrelmail. Como servidor proxy se utilizó
Squid. Los demás servicios telemáticos como la intranet, fueron
instalados sobre el conocido servidor Web Apache.
Personalización de distribuciones: La distribución GNU/Linux
adoptadainicialmente fue Debian,la cual fue personalizada y preparada
para que utilizara como sistema de autenticación el directorio LDAP
antes mencionado. Después de las primeras experiencias con los
usuarios, se decidió utilizar la distribución Kubuntu GNU/Linux en su
lugar, que además de estar basada en Debian, ofrece un conjunto de
ventajas adicionales para este tipo de proceso, por estar ampliamente
acondicionadapor sus creadores para el usuario final, y por lo tanto ser

15. muy fácil el proceso de personalización a las condiciones particulares
de la facultad.
Soporte técnico a la docencia: Se hizo necesario además realizar
un estudio sobre las principales herramientas existentes en software
libre que pudieran suplir a las que ya se venían utilizando para llevar
a cabo la docencia. Una de estas primeras herramientas fue el
wxmaxima, como sustituto del asistente matemático Derive
ampliamente utilizado en entorno Windows.
Cursos de capacitación: Un punto fundamental, que requería
atención inmediata era la capacitación de los recursos humanos
(trabajadores, profesores, estudiantes) para enfrentar
el cambio de sistema operativo y aplicaciones libres. Para ello se creó
el curso de capacitación "Introducción a GNU/Linux", en el cual se
abordaron los principales conceptos del software libre, y en general se
enseñó a trabajar con los elementos básicos del entorno
de escritorio adoptado, KDE. Más tarde, con el objetivo de continuar la
preparación de los estudiantes en temas más avanzados, se
comenzaron a impartir además los cursos optativos "registros,patentes
y licencias de software libre" y "GNU/Linux Básico",
cuyos sistemas de clases fueron colocados en la plataforma
de aprendizaje como asignaturas más del departamento de Práctica
Profesional.
Estrategia.

16. La estrategia aplicada en la FRCAV estuvo basadaen la particularidad
de que la misma funcionó mediante sistemas propietarios por muy
poco tiempo, antes de que se sustituyeran la mayoría por sistemas de
código fuente abierto/libre. Esto puede llamarse una ventaja, ya que
permitió que más que una migración se llevara a cabo una especie de
"implantación" de software libre desde cero, basada en los resultados
de los métodos empíricos aplicados para apoyar la decisiónde adoptar
el software libre.
Dichos métodos empíricos fueron específicamente: la encuesta, la
entrevista y la experimentación. Se encuestaron los estudiantes y
profesores de la facultad en busca de opiniones acerca del mundo del
software libre y en especial de los sistemas operativos GNU/Linux,
experiencias anteriores y disposiciónpara adoptar estos sistemascomo
base para la formación docente. Se entrevistaron además varios
dirigentes administrativos, tanto del área tecnológica como de otras
áreas, acerca del impacto que tendría en todos los frentes la adopción
de un sistema nuevo que prácticamente era desconocido por todos.
Finalmente, se intercalaron los resultados anteriores y un experimento
que consistió en instalar en un porciento inicialmente pequeño
de computadoras elsistemaoperativo DebíanGNU/Linux (exactamente
un laboratorio completo), y así ir incrementando paulatinamente el
número de computadoras instaladas conel mismo.Elresto continuaban
con el sistema operativo Windows XP.
Los resultados finales de estas investigaciones arrojaronlas siguientes
conclusiones:

17.  Existía un desconocimiento abrumador acerca de la existencia y
la utilidad del software libre. Aunque se había escuchado hablar de
GNU/Linux, solo un pequeño porciento aludió haberlo utilizado alguna
vez. La mayoría se refirió al mismo como "algún sistema operativo
basado en comandos.Mucho menos se conocíanlos términos
"distribución" o "versión" de GNU/Linux.
 La mayoría opinó que en un futuro tal vez fuera fácil llevar a
cabo un cambio de sistema operativo, pero que en las condiciones
actuales era imposible.
 El personal administrativo consultado coincidió en que podríaser
arriesgado tomar tal decisión,pero como a la larga debíallevarse a
cabo, lo mejorera aprovechar la ocasión inicial, cuando aún no se
habían iniciado con fuerzas las actividades docentes.
 Por su parte el experimento realizado demostró que los
estudiantes preferíanutilizar el sistemaoperativo Windows por la
posibilidad de jugar y de otras actividades improductivas mayormente.
A que a medidaque se fue eliminando tal sistemase vio que se
podíahacer lo mismo con la instalación GNU/Linux.
Sin embargo de las experiencias derivadas de la explotación
del primersistemaoperativo libre (Debian) se llegó a la conclusiónde la
que la estrategia a aplicar deberíaser radical, aplicable en un plazo no
mayor de un año, con la implantación de los sistemas libre en el primer
mes.En segundo lugar, eléxito de la mismadependeríaengran medida
de la correcta y oportuna puesta en funcionamiento de todos los
servicios telemáticos concebidos enun inicio. Además se constató que

18. el sistema a instalar debería personalizarse al punto de que el usuario
se sintiera tan cómodo con el mismo o mejor que con el anterior. Por
otro lado se deberíangarantizar las aplicaciones necesarias para llevar
a cabo la docencia en la especialidad de Ciencias Informáticas y
finalmente, había que preparar al personal para asumir la
nueva tecnología en el menor tiempo posible y con los mejores
resultados.
De lo anterior se definió una estrategia radical y rápida, desplegada
fundamentalmente en las tres fases siguientes:
 Estudio: en esta fase se identificaron todos
los riesgos potenciales que deberíanenfrentarse en primer lugar.
Entre ellos, el howto de la configuraciónde los serviciostelemáticos de
manera confiabley segura,y la determinacióna tiempo de todos
los programas necesarios para trabajaren el entorno académico y
enfrentarla docencia universitaria.
 Implantación: fue la etapa de mayor duración, en a cual se
crearon sobre la marcha las imágenes de sistemaoperativo y cada
uno de los elementos individuales que se resumen más adelante.
 Soporte: es la fase actual, una vez que se puede decir que la
migración ha sido prácticamente un éxito. Se trata de mantener
funcionando los sistemas,darles el mantenimiento adecuado y
continuar buscando alternativas para incorporar mejoras sucesivas a
las soluciones implementadas.

19. Independencia Tecnológica, Seguridad Informática y
el uso del Software Libre
El software libre y los estándares abiertos son necesarios para
garantizar la independencia informática de una nación. A su vez, la
independenciainformáticaes necesaria para alcanzar la independencia
tecnológica.
Lo más difícil que está enfrentado nuestra comunidad de software
libre tiene que ver con la falta de un sistemade evaluación de proyectos
de software libre que sea claro, transparente, y participativo y que a su
vez le dé un campo de juego justo y equitativo a las pequeñas y
medianas empresas y cooperativas nacionales para participar en la
lucha por la independencia tecnológica de Venezuela.
De manera que nuestra industria de software libre sea capaz de crear
soluciones y dar el soporte requerido no solo por la Administración
Pública Nacional sino también por la industria privada nacional e
internacional. Logrando con esto, el pasar del mercado nacional al
mercado global ofreciendo servicios y productos de calidad y
exportando los valores de libertad, de cooperación y del compartir que
han llevado al software libre a ser un éxito a nivel mundial.
Si queremos independencia tecnológica, tenemos que empezar a
trabajar en pro del desarrollo de esas herramientas que nos permitan
lograr nuestra independenciatecnológica.Una de esas herramientas es
el software libre. El software libre es aquel que está hecho en base a

20. estándares abiertos y que garantiza al menos las siguientes libertades:
la libertad de usarlo, la de estudiarlo, la de compartirlo, y la de
modificarlo. Es decir, el software libre además de ser una herramienta
para mejorar la eficiencia de individuos y organizaciones, es una
herramienta para el aprendizaje y para el logro de la anhelada
independencia tecnológica. Lamentablemente, en Venezuela la
comunidad de Software Libre no ha conseguidoelapoyo necesario para
desarrollarse plenamente yllegar a serla punta de lanza delmovimiento
del software libre a nivel mundial. Por ejemplo, a más de un año de la
promulgación del decreto 3.390 (que ordenaba el uso de software libre
en los organismos de la AdministraciónPública Nacional) todavía no se
ha establecido un criterio de evaluación de propuestas de desarrollo y
soporte técnico de software libre.
Si bien, el software libre en la actualidad tiene una coberturadesigual
de las distintas necesidades de seguridad de una empresa o
corporación,éste es,definitivamente,una apuestade futuro provechosa
en aquellas áreas aún no desarrolladas y una oportunidad real e
inmediata en las demás áreas para utilizar soluciones equivalentes a
las propietarias con:
• un menor coste.
• Unas mayores garantías de seguridad, debido a la posibilidad de
auditar el código en uso.
• una mayor flexibilidad en la adaptación e integración, gracias a la
posibilidad de modificar dicho código.
• La posibilidad del mantenimiento asegurado de una solución de
seguridad con independencia del origen del producto en sí.

21. Filosofía del Software Libre
¿Qué es el Software Libre?
El Software Libre es un asunto de libertad, no de precio.Para entender
el concepto, hay que pensar en "libre" como en libertad de expresión,
no como en"cerveza gratis" (en inglés una misma palabra Free significa
tanto libre como gratis, lo que ha dado lugar a cierta confusión).
(Software Libre) se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar,
copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.De modo más
preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:
 La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad
0).
 La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a
tus necesidades (libertad 1).Elacceso alcódigofuente es unacondición
previa para esto.
 La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu
vecino (libertad 2).
 La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a
los demás,de modo que toda la comunidad se beneficie.(libertad 3). El
acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

22. Un programa es software libre si los usuarios tienen todas estas
libertades. Así pues, deberías tener la libertad de distribuir copias, sea
con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la
distribución, a cualquiera y a cualquier lugar. El ser libre de hacer esto
significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos.
También deberías tener la libertad de hacer modificaciones y utilizarlas
de manera privada en tu trabajo u ocio,sinni siquieratener que anunciar
que dichas modificaciones existen. Si publicas tus cambios, no tienes
por qué avisar a nadie en particular, ni de ninguna manera en particular.
La libertad para usar un programa significa la libertad para
cualquier persona u organización de usarlo en cualquier tipo de
sistema informático, para cualquier clase de trabajo, y sin tener
obligación de comunicárselo al desarrollador o a alguna otra
entidad específica.
La libertad de distribuir copias debe incluir tanto las formas
binarias o ejecutables del programa como su código fuente, sean
versiones modificadas o sin modificar (distribuir programas de
modo ejecutable es necesario para que los sistemas operativos
libres sean fáciles de instalar). Está bien si no hay manera de
producir un binario o ejecutable de un programa concreto (ya que
algunos lenguajes no tienen esta capacidad),pero debes tener la
libertad de distribuir estos formatos si encontraras o desarrollaras
la manera de crearlos.

23. Para que las libertades de hacer modificaciones y de publicar
versiones mejoradas tengan sentido, debes tener acceso al
código fuente delprograma.Porlo tanto, la posibilidad de acceder
al código fuente es una condiciónnecesaria para el software libre.
Para que estas libertades sean reales, deben ser irrevocables
mientras no hagas nada incorrecto;siel desarrolladordelsoftware
tiene el poder de revocar la licencia aunque no le hayas dado
motivos, el software no es libre.
El término Free Software fue acuñado por Richard M. Stallman que
traducido al español sería Software Libre. Stallman es fundador del
Proyecto GNU y de la Free Software Foundation (FSF).
Copyleft
El copyleft es la regla que implica que, cuando se redistribuya el
programa, no se pueden agregar restricciones para denegar a otras
personas las cuatro libertades centrales. Esta regla no va en contra
de las libertades centrales, sino que más bien las protege. Por lo
tanto, si se ha pagado para obtener copias de software GNU, o tal
vez se haya obtenido sin ningún costo, siempre se debe tener la
libertad de copiar y modificar el mismo e incluso de vender copias.
Ventajas
El uso del software Libre tiene una serie de ventajas que lo convierten
en la más acertada elección, las cuales son:

24.  Costos.
 Robustez.
 Independenciaentre el software y el
fabricante.
 Información de dominio público.
 Auditoría del código del programa.
 Corrección de programas.
 Seguridad.
 Libre competencia.
 Expansión.
 Requisitos de hardware menores.
Desventajas
El uso del software Libre puede tener sus desventajas, pero todas
superables teniendo en cuenta que lo que está en juego es nuestra
libertad, dichas desventajas son:
 No es conocido por muchos usuarios.
 La evolución de los componentes de software no está 100%
asegurada o se puede hacer muy despacio en algunas ocasiones, ya
que no se cuenta con un respaldo directo.
 Posibilidad de realizar una mala gestión del Código Fuente si no
se siguen métodos formales de seguimiento, esto debido a que en la
generación del software libre trabajan muchas personas sobre partes

25. concretas e integran sus cambios con otras personas,esto puede traer
como consecuencia que al final falten piezas claves.
Beneficios
Los Beneficios para la sociedad son muchos, algunos de ellos son:
 Razones Económicas.
 Independencia Tecnológica.
 Control de la Información.
 Confiabilidad y Estabilidad.
 Seguridad.
 Desarrollo del País.
Decreto 3.390
El Decreto 3.390 fue publicado en Gaceta Oficial N°38.095 de fecha
28/12/2004, dicho decreto plantea lo siguiente: El Presidente de la
República Bolivariana de Venezuela Hugo Rafael Chavez Frías,
considerando:
 Que es prioridad del Estado incentivar y fomentar la producción
de bienes y servicios para satisfacer las necesidades de la población.

26.  Que el uso del Software Libre desarrollado con Estándares
Abiertos fortalecerá la industria del software nacional, aumentando y
fortaleciendo sus capacidades.
 Que la reducción de la brecha social y tecnológica en el menor
tiempo y costo posibles,concalidad de servicio,se facilita con el uso de
Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.
 Que la adopción del Software Libre desarrollado con Estándares
Abiertos en la Administración Pública y en los servicios públicos
facilitará la interoperabilidad de los sistemas de informacióndel Estado,
contribuyendo a dar respuestas rápidas y oportunas a los ciudadanos,
mejorando la gobernabilidad.
 Que el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos,
permite mayor participación de los usuarios en el mantenimiento de los
niveles de seguridad e interoperabilidad.
Decreta lo siguiente:
“La Administración Pública Nacional empleará prioritariamente
Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus sistemas,
proyectos y servicios informáticos”. “A tales fines, todos los órganos y
entes de la Administración Pública Nacional iniciarán los procesos de
migración gradual y progresiva de éstos hacia el Software Libre
desarrollado con Estándares Abiertos”.
Software Libre en la Educación

27. Licencias GNU
El software que se publica debe ser software libre. Para que sea libre
hay que publicarlo bajo una licencia de software libre. Generalmente se
utilizan la Licencia Pública General de GNU (GPL de GNU), pero
eventualmente tambiénse utilizan otras licencias de software libre.Para
el software de GNU se usan únicamente licencias que son compatibles
con la GPL de GNU.
La documentacióndelsoftware libre debe serdocumentaciónlibre,para
que se puedaredistribuir y mejoraral igual que el software que describe.
Para que la documentación sea libre, hay que publicarla bajo una
licencia de documentaciónlibre.Generalmente se utilizan la Licenciade
DocumentaciónLibre de GNU (FDL de GNU), aunque a veces también
se puede usar otras licencias de documentación libre.
Licencia Pública General de GNU
La Licencia Pública General de GNU, llamada comúnmente GPL de
GNU, se usa para la mayoría de los
Programas de GNU y para más de la mitad de los paquetes de software
libre. La última es la versión 3.

28.  Licencia Pública General Reducida de GNU
La Licencia Pública General Reducida de GNU (LGPL de GNU) se usa
para algunos programas de GNU pero no para todas las bibliotecas de
GNU. La última es la versión 3.
 Licencia Pública General Affero de GNU
La LicenciaPúblicaGeneralAffero estábasadaenla GPL de GNU, pero
contiene una cláusula adicional que permite a los usuarios interactuar
con el programa licenciado a través de una red para recibir el código
fuente de ese programa. Recomendamos que se considere utilizar la
licencia AGPL de GNU para cualquier programa que vaya a ejecutarse
a través de una red. La última es la versión 3.
 Licencia de Documentación Libre de GNU
La Licencia de DocumentaciónLibre de GNU es una forma de copyleft
pensada para manuales, libros de texto u otros documentos, para
garantizar que todo el mundo tenga la libertad de copiar y redistribuir la
obra, con o sin modificaciones, de modo comercial o no comercial. La
última es la versión 1.3.
Excepciones a las licencias de GNU
Algunos programas de GNU tienen permisos adicionales o excepciones
especiales a términos específicos en una de las principales licencias.
Dado que algunos de estos permisos o excepciones se usan
frecuentemente o que suscitan muchas dudas por sí mismos.
URL de las licencias
Para enlazar a las licencias, lo mejor es hacerlo apuntando a la última
versión, es por esto que las direcciones estándar

29. como http://www.gnu.org/licenses/gpl.html no tienennúmero de versión.
Sin embargo, puede que en alguna ocasión se quiera crear el enlace a
una versión específica de la licencia. En esos casos se puede usar las
siguientes direcciones:
- Licencia Pública General de GNU (GPL)
GPLv3, GPLv2, GPLv1
- Licencia Pública General Reducida de GNU (LGPL)
LGPLv3, LGPLv2.1
- Licencia Pública General Affero de GNU (AGPL)
AGPLv3 de GNU (La primera versión de la Affero General Public
License no es una licencia de GNU, pero se diseñó con una
finalidad muy similar a la licencia AGPL de GNU).
- Licencia de Documentación Libre de GNU (FDL)
FDLv1.3, FDLv1.2, FDLv1.1
Existen enlaces permanentes a los formatos alternativos disponibles
para cada licencia en su página respectiva. No existen versiones de
cada una de las licencias en todos los formatos.

30. Organizaciones Académicas y
Agrupaciones que apoyan al Software Libre
El Software Libre estápresente envarios países,y hasta existe una lista
de cuáles son los países que poseen una mayor inversión en
desarrolladores de este software, junto a los que poseen una mayor
iniciativa o uso de este software, algunos de ellos son:
 Uruguay: a partir de 2003 (Comisión de Constitución, Códigos,
Legislación General y Administración Carpeta Nº 3565 de 2003
Repartido Nº 1510 de noviembre de 2003) se estudió una “Ley de
Software Libre y Formatos Abiertos en el Estado". La primera versión
planteaba el uso.
De formatos abiertos en todo el Estado y Software Libre en la
educación, con una segunda versión presentada en el 2006, que ya

31. planteaba dar preferencia al uso de Software Libre en todos los
organismos del Estado. Luego dicha versión con modificaciones,fue la
que recibió mediasanciónen la Cámara de Diputado el 19 de diciembre
de 2012, la cual fue apoyada por la comunidad de software libre
uruguaya. Finalmente.
 España: La Orden EDU/2341/2009, de 27 de agosto, por la que
se crea el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no
Propietarios,tiene como finalidad el diseño,el desarrollo y la promoción
de contenidos educativos digitales para colectivos educativos
específicos, en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, que se centra en promocionar y aplicar estrategias
dirigidas a poner a disposición de los centros escolares recursos y
contenidos digitales de calidad, desarrollados en software libre.
 Argentina: en la Provincia de Río Negro, el 08/03/2012 el
Parlamento aprobó la Ley 4747/12 que establece el empleo obligatorio
del sistema de Software Libre en los tres Poderes del Estado, entes
descentralizados y empresas con participación estatal.