La Misión Alma Mata y la Misión Sucre representan dos modelos de educación universitaria en Venezuela. La universidad tradicional se basa en la asignación de cupos por la OPSU y solo considera a estudiantes egresados de ciertos liceos y colegios, mientras que la Misión Sucre fue creada para facilitar el ingreso a la educación superior de todos los bachilleres que no habían podido ingresar antes, sin importar su edad, y contempla una mayor diversidad de estudiantes.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO LARA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE TURISMO
BARQUISIMETO- IRIBARREN-LARA
CUADRO COMPARATIVO
MISION ALMA MATA Y MISION SUCRE
Universidad Tradicional y las características del Nuevo tejido Universitario
PARTICIPANTE:
FRANCYS M. BARRETO R,
C.I. 6269299
SECCIÓN 0101
BARQUISIMETO, 2020

2. CUADRO COMPARATIVO
MISION ALMA MATE MISION SUCRE
1. Su propósito es impulsar la
transformación universitaria
Facilitar la incorporación y
prosecución de estudios en la
educación superior de todos los
bachilleres que no han sido
admitidos. La base de sustentación
es la constitución de la República
Bolivariana de Venezuela
2. Superar la exclusión de un
modo sostenible, atendiendo los
problemas de ingreso y desempeño
estudiantil
Cuantifica y caracteriza la población
de bachilleres que no han podido
acceder a la Educación Superior.
3. En el plano académico la
transformación universitaria incluye
la articulación curricular dentro de los
PNF con el propósito de facilitar la
movilidad estudiantil y profesoral
entre las instituciones y PNF
Desarrolla currículos que
contribuyan e impulsen el Proyecto
de Desarrollo Nacional endógeno y
sostenible
4. Conocimientos y saberes
pertinentes en sus alcances
nacionales, regionales y mundiales.
Promueve estrategias de
transformación del sistema de
educación superior, con base al
desarrollo endógeno y sostenible,
que impacte en lo local, regional, y lo
nacional y corregir así las anomalías
y desaciertos del sector universitario(
admisión, sesgo social,
deserción,etc
5. La Universidad tradicional, se
basa en la asignación otorgada por la
OPSU.
Facilita la incorporación y
prosecución de estudios en
educación superior de todos los
bachilleres que no han sido
admitidos en ningún instituto de
educación superior oficial.
6. La conforman Institutos y
colegios universitarios y
universidades politécnicas.
Conforma una red de instituciones y
organizaciones que puedan cooperar
de manera sustantiva en el
desarrollo y consolidación de la
misión sucre

3. 7. Solo considera a los
estudiantes egresados de liceos,
colegios asignados por OPSU.
Considera la diversidad de grupos
poblacionales que aspiran ingresar
8. La Universidad tradicional
considera a solo estudiantes de
educación media y egresados de
educación superior con deseo de
otra carreras.
Considera tres tipos de estudiantes:
1. Personas menores de veinte
cuatro años egresados de
educación media pero no
ingresaron nunca a la
educación superior.
2. Personas entre 24 y 28 años.
3. Personas mayores a 28 años.
4. Personas sin restricciones de
edad.
5. Personas que egresaron de la
educación superior y desean
otra carrera.
En mi opinión, la Universidad tradicional no da oportunidad de estudio a
todos los grupos de personas que desean ingresar a la Educación superior,
dando origen al Nuevo tejido Universitario que incorpora a todos los bachilleres
que de alguna u otra manera en su debido momento no pudieron ingresar al
mismo, ya sea por no haber alcanzado el índice exigido por la OPSU limitando
su ingreso, ya que se basan en la selección de elites, es decir, solo los alumnos
de mayor índices egresados de colegio o institutos privados.