Este documento presenta un taller sobre software y hardware dirigido a estudiantes de primer semestre de bachillerato. El objetivo es que los estudiantes aprendan la diferencia entre software y hardware y puedan aplicar este conocimiento en su vida diaria para tener un mejor dominio sobre su computadora. El taller dura aproximadamente 3 minutos y contiene 16 escenas que explican conceptos como hardware, software, programas de presentación y la importancia de conocer estos temas.

1. TÍTULO DEL VIDEO (ANIMACIÓN) O SLIDER: ¿Extranjero en tu propia computadora?
MATERIA: Taller de cómputo. GRADO Y NIVEL: Primer semestre de Bachillerato del Colegio de
Ciencias y Humanidades plantel Naucalpan.
PRÓPOSITO: Mostrar de manera general el significado y
la importancia de conocer sobre el Software y Hardware.
TEMA: Software y Hardware.
FECHA: 11 de Noviembre de 2018. TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN: 3 minutos.
AUTOR: Sarahi González López.
Objetivo General: Que el alumno pueda aplicar en su vida diaria la información para romper la tensión entre su computadora
y él, y pueda funcionar como un aliado que esté siempre a su favor.
Guion para Powtoon

2. Aprendizajes esperados: Que el alumno conozca de manera sintetizada los conceptos de Software y Hardware y la importancia
que estos tienen.
Que aplique el conocimiento de tal modo que le permita ser autogestivo en tanto se trate de lo
concerniente a la computadora y dispositivos y lo que aportan.
Que reflexione sobre los programas y equipos que más le convienen de acuerdo a sus necesidades y a
la toma y posicionamiento de un paradigma.
CONTENIDOS
Escena Layout Contenido/Narración
Música y/o efectos
especiales
Tiempo
(seg.)
ESCENA 1
Presentación
Hola, Soy Sarahi y les voy a hablar acerca del Software y
Hardware.
5 seg.

3. Escena 2
Storytelling
Presentación
del recurso:  Materia. Taller de cómputo.
 Grado y nivel. 1er semestre de bachillerato de
CCH Naucalpan.
 Bloque 1, Unidad II
 Tema Software y Hardware.
5 seg.
Escena 3
Storytelling
 Objetivo General. El objetivo es que con la
información que se te dará acerca del Software y
Hardware, la puedas aplicar en tu vida diaria para
romper la tensión entre tu computadora y tú, y
pueda funcionar como un aliada que esté siempre
a tu favor.
9 seg.
Escena 4
Storytelling
¿Te sientes extranjero en tu propia computadora? 9 seg.

4. Escena 5
Actividades
de
aprendizaje
(colaborati-
vas)
-Si tu respuesta es
Sí.
-Probablemente has estado trabajando en tu
computadora sin conocer estos conceptos y al
escuchar esas palabras sientes que son de otro mundo
y entras en pánico, trayendo como consecuencia el
que dejes botada tu computadora y únicamente la
utilices como máquina de escribir.
18 seg.
Escena 6
¿Y entonces qué es el hardware?
El término refiere al conjunto de los componentes
físicos de los que está hecho tu equipo. Es la parte
que puedes ver y tocar de tu computadora. Por
ejemplo:
1.Pantalla
2.Teclado
3.Ratón
19 seg.

5. Escena 7
Aún hay más
Se complementa con hardware de entrada: escaner,
teclado, etc.
Puertos: para USB.
De almacenamiento.
De salida: Impresora, audífonos, proyector, etc.
18 seg.
Escena 8
En lo que respecta al Software. 5 seg.
Escena 9
Software. Es el conjunto de los programas
informáticos, procedimientos, reglas, instrucciones
documentación y datos regulados asociados que forman
parte de las operaciones de un sistema de
computación.
Es decir, el software es el idioma y a su vez traductor
de tu computadora, desde que la enciendes hay un
software de sistema operando. Existe también un
software de programación y uno de aplicación.
20 seg.
Escena 10
Sólo es cuestión de leer las especificaciones a la hora
de instalar o utilizar algún programa y tener paciencia
para manejar casi al 100 el control de tu compu.
9 seg.

6. Escena 11
¿Crees que el conoce sobre este tema pueda tener un
efecto positivo en tu desempeño en la escuela?
¡Sí!
¡Claro que sí, puedes explotar todo el potencial del
dispositivo ya que es una buena herramienta para tu
formación, ver más allá del software de aplicación:
instagram, facebook, etc.
16 seg.
Escena 12
1.Tiempo de aterrizar.
2.Hora de trabajar.
3.Éxito en tu nuevo reto.
4 seg.
Escena 13
MANOS A LA OBRA.
Te propongo que pongas en práctica algo muy sencillo.
En la próxima exposición que tengas, reúne a tu equipo
y hagan una presentación en alguno de estos
programas:
Emaze
Genially
Prezzi
Son tres recursos para hacer presentaciones en los que
fluirá tu lado creativo, además que puedes agregar más
contenido sin aburrir a tus compañeros.
17 seg.

7. Escena 14
Revisa las siguientes páginas para que veas cuál te
conviene más.
#1 https://www.emaze.com
https://www.youtube.com/watch?v=WDfdsfV5Whg
#2 https://www.genial.ly/es
https://www.youtube.com/watch?v=2RMF9foaK88
#3 http://prezi.com/es/
9 seg.
Escena 15
¿Y para tu presentación, qué hardware utilizarás?
¿De entrada?
¿De salida?
6 seg.
Escena 16
Recuerda ser consciente, crítico, reflexivo, pasa por
estos filtros y por la validación, toda la información que
te llegue.
Tienes todo el potencial de crear un dominio de ti
sobre el dispositivo y aplicaciones y no ser un rehén de
estos.
12 seg.
Recursos y
materiales
#1 https://www.emaze.com
https://www.youtube.com/watch?v=WDfdsfV5Whg
#2 https://www.genial.ly/es
https://www.youtube.com/watch?v=2RMF9foaK88
#3 http://prezi.com/es/

8. Evaluación
El alumno elaborará una presentación con un programa
diferente a powerpoint, con el contenido de alguna de
sus materias; responde qué tipo de hardware utiliza
para su exposición.
Créditos
Producción: Sarahi González López.
UNAM FES Acatlán. Nuevas tecnologías en educación.
Mtra. Norma Angélica Morales González.
Elaboró:Mtra. Norma Angélica Morales González
Nuevas Tecnologías enEducación. FESAcatlán-UNAM