1. Título
Literatura en lengua inglesa I
Tema: Figuras retóricas // (Guión para Podcast)
Objetivo: Hacer uso de determinadas figuras retóricas explicándolas de
manera sencilla.
Introducción
Ana era una dulce niña que tenía que estudiar para su examen del día siguiente;
pero al salir a jugar un rato al parque no se dio cuenta de lo tarde que se había
hecho y supo pronto que sus padres iban a regañarla porque no había estudiado
para su examen. Sin demora, emprendió camino a casa cuando de repente….
Stephanie
Navarrete Efectos: Música instrumental (5 segundos)
Ana corría tan veloz como si una feroz bestia estuviera persiguiéndola,
jadeaba tan fuerte que el mismo aire que la rodeaba la sofocaba y su corazón latía
como un tambor de retumbe impetuoso. Sus pupilas estaban dilatadas y sus ojos
estaban abiertos y alertas una vez que se detuvo a tomar un respiro. Al sentir que
alguien la observaba giro la cabeza de inmediato para darse cuenta que un ave
morada y un gato verde estaban posados a la mitad de la calle. El gato maulló y
comenzó a caminar hacia la joven e inmediatamente después el ave alzo el vuelo y
se dirigió de igual manera hacia ella.
La chica se preguntaba dónde estaba y a dónde debía ir. Los extraños
animales se acercaban cada vez más, así que le grito que se alejaran y los amenazó
con su zapato. El gato comenzó a reírse de una forma burlona y ordeno al ave que
sobrevolara alrededor de ella cual zopilote cuidando a su moribunda presa. La chica
seguía gritando para que los animales raros se fueran y dejaran de molestarla.
(1 minuto aproximadamente)
Jessica
Barajas Relájate disfruta el viaje, si te pones agresiva va a ser una mala experiencia.
Stephanie Dijo el gato de manera relajada y pausada mientras se deslizaba entre sus pies.
Navarrete
Efectos: Sonido de aleteos (3 segundos)
El ave se paró en su hombro y le dijo algo secreto que la hizo reír. Aunque su
corazón seguía agitado, esa vez no era de miedo sino de emoción. Esta vez estaba
lista para llegar a casa a pesar del regaño que le esperaba
Luz Rocha Te reto a que saltes como una gacela
Zyanya ¿Qué? ¿Y cómo salta una gacela?
Peña
Stephanie Dijo la joven no sabiendo a que se refería el singular animal.
Navarrete
Jessica Jajajaja este pajarraco siempre dice cosas sin sentido
Barajas
Stephanie Dijo el gato burlándose del ave
Navarrete

2. Luz Rocha Sí, una gacela salta muy alto, así que si tú saltas como, tal animal, saltaras muy alto
también. Es lo que podríamos llamar símil. Quiere decir que no es literal. Consiste
en establecer una relación explícita entre un término real y uno alegórico o
imaginario de cualidades análogas. Esta comparación está marcada típicamente por
medio de “como”, “cual”, “que”, o “se asemeja a”. Para que me entiendan mejor, se
compara una acción o sentimientos con otro para enfatizar o realzar su significado o
intensidad
Stephanie Dijo el ave.
Navarrete
La joven aceptó y comenzó a saltar lo más alto que puso hasta que se canso tanto
que jadeando se inclinó mientras ponía sus manos en sus rodillas.
Jessica
Barajas ¡Uy! ¡Qué reto tan difícil! Pensé que no lo lograrías ¡Ya se! ¡Que se aviente de algún
lugar alto¡
Stephanie El felino dijo emocionado.
Navarrete
Luz Rocha ¡Sí¡ de un lugar que sea tan alto que le robe la respiración y haga sentir como si
flotara en las nubes suaves de otoño
Stephanie Respondió el ave. La chica confundida le dijo…
Navarrete
Zyanya ¿Cómo quieres que entienda todas esas cosas que dices?
Peña
Luz Rocha ¡Tranquila!, es solo una metáfora. ¿Qué no sabes nada de figuras retoricas?
Zyanya ¡No!
Peña
“Pues mira las figuras retoricas son recursos del lenguaje literario utilizados por el
Luz Rocha poeta para dar más belleza y una mejor expresión a sus palabras; es decir, el poeta
usa estos recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones
íntimas, a su mundo interior; aunque no hay que olvidar que también podemos
encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial, tales como las metáforas.”
Zyanya Meta.. ¿Qué?
Peña
- Metáfora… es una forma de embellecer la lengua; es una Figura
Luz Rocha Retórica que consiste en expresar una palabra o frase con un significado distinto al
habitual entre los cuales existe una relación de semejanza o analogía. Es decir, se
identifica algo real con algo imaginario. y así como esta hay muchas otras que usas
a diario que tal vez no te hayas dado cuenta.
Stephanie A lo cual Ana contestó:
Navarrete
Zyanya Jajaja estás más loco que una cabra.
Peña
Stephanie El ave, emocionada, le dijo
Navarrete
Luz Rocha ¡Exacto! De eso hablo. Eso que acabas de decir es una personificación. Las cabras
no están locas pero tú estás…
Jessica ¡Ay, ya basta! Mejor hay que seguir jugando… Sí podemos seguir jugando; pero
Barajas podemos jugar a ver quien dice las figuras retóricas más creativas y qué el ave
adivine a que figura corresponde

3. Jessica/ ¡De acuerdo!
Luz/ Zyanya
Stephanie Ana, ansiosa por poner en práctica lo que había aprendido dijo:
Navarrete
- ¿Soledad, y está el pájaro en el árbol, soledad, y está el agua en las orillas,
Zyanya soledad, y está el viento en la nube, soledad, y está el mundo con nosotros,
Peña soledad, y estás tú conmigo solos?
Luz- Jessica ¡Increible!
Luz Rocha ¿De dónde sacaste eso?-
Zyanya Es de un poema que me aprendí para el rectal de la escuela-
Peña
Luz Rocha - Muy bien. A eso se le llama Reiteración o anáfora; es una repetición de palabras al
principio de un verso o al principio de frases semejantes para recalcar alguna idea.
Jessica - ¡Ahora yo! ¡Ahora yo!.... mmmmmmmmmm… ay pero no se ninguna… soy un
Barajas burro: ¡hhhiiiooo, hiiioooo!
Luz Rocha - Muy bien gato. – Dijo el ave.- Esa es una onomatopeya; consiste en la
utilización de palabras para imitar sonidos naturales.
-
Jessica Wow, pero que inteligente soy. Vamos a seguir jugando- dijo el gato
Barajas
Stephanie
Navarrete Ana, mirando el reloj, angustiada le dijo a sus amigos que era hora de irse a
casa pues ya se había hecho de noche y tenía que volver a casa feliz y contenta
porque ya no la regañarían pues seguro al día siguiente sacaría un diez en su
examen con lo mucho que aprendió y estudio con sus nuevos amigos. .
FIN
Créditos Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Licenciatura en Enseñanza de Inglés
Auxiliares Didácticos
Barajas Martínez Jessica
Navarrete López Stephanie
Peña Flores Zyanya
Rocha Palacios Luz Elena