La guitarra es un instrumento musical de cuerda pulsada compuesto de una caja de madera, un mástil y seis cuerdas. Los orígenes de la guitarra no son claros, pero su evolución se puede seguir a través de representaciones históricas. Existen varios tipos de guitarra como la clásica, flamenca, acústica, eléctrica y electroacústica, las cuales varían en tamaño, madera y capacidad de amplificación.
Que connaissons-nous de la perception des parents québécois sur des sujets tels que leur sentiment d’efficacité ou leurs attitudes face à la stimulation précoce? Ou encore sur leurs connaissances, leur utilisation et leurs perceptions des services disponibles qui leur sont destinés? Les sondages, les enquêtes, les groupes de discussion, les statistiques Web et l’utilisation des réseaux sociaux sont notamment des moyens qui permettent de faire entendre leur voix.
La Fondation Lucie et André Chagnon, sous sa bannière Naitre et Grandir (site web, revue, opération sociétale), est à l'écoute des parents québécois...
Présentation faite par François Lagarde de la Fondation Chagnon, dans le cadre des Grandes rencontres sur la persévérance scolaire qui se sont tenues en novembre 2013, à Montréal.
Que connaissons-nous de la perception des parents québécois sur des sujets tels que leur sentiment d’efficacité ou leurs attitudes face à la stimulation précoce? Ou encore sur leurs connaissances, leur utilisation et leurs perceptions des services disponibles qui leur sont destinés? Les sondages, les enquêtes, les groupes de discussion, les statistiques Web et l’utilisation des réseaux sociaux sont notamment des moyens qui permettent de faire entendre leur voix.
La Fondation Lucie et André Chagnon, sous sa bannière Naitre et Grandir (site web, revue, opération sociétale), est à l'écoute des parents québécois...
Présentation faite par François Lagarde de la Fondation Chagnon, dans le cadre des Grandes rencontres sur la persévérance scolaire qui se sont tenues en novembre 2013, à Montréal.
Conférence Uniformation du 4 décembre 2014Uniformation
La conférence Uniformation, qui s'est tenue le 4 décembre 2014 à la Maison de la Mutualité, s'organisait autour de deux thématiques fortes pour l'économie sociale, le protection sociale et l'habitat social : l'emploi des jeunes et les territoires. 250 personnes ont ainsi pu partager les réflexions des participants aux deux tables rondes : Comment accueillir les jeunes talents dans l'ESS, l'habitat social, la protection sociale ; Branches et territoires, réussir ensemble.
Overlook Consulting est une Entreprise de Développement Informatique
créée en 2013 sur l’initiative d’un groupe de développeurs informatiques,
communicologues et marketeurs, mobilisés et ayant servi plusieurs années dans
différentes entreprises de la place.
Parce que chaque organisation est unique, la vision de l’entreprise OverLook
est de concevoir, de développer et de fournir des solutions informatiques les plus
adaptées aux besoins des clients.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. HISTORIA La guitarra es un instrumento musical de cuerda pulsada, compuesto de una caja de madera, un mástil sobre el que va adosado el diapasón o trastero —generalmente con un agujero acústico en el centro de la tapa (boca)—, y seis cuerdas. Sobre el diapasón van incrustados los trastes, que permiten las diferentes notas. DN12
3. Los orígenes y evolución de la guitarra no son demasiado claros, ya que numerosos instrumentos similares eran utilizados en la antigüedad, por lo que es usual seguir la trayectoria de este instrumento a través de las representaciones pictóricas y esculturales encontradas a lo largo de la historia.
4.
5. Su nombre específico es guitarra clásica o guitarra española. Es el instrumento más utilizado en géneros como blues, rock y flamenco, y bastante frecuente en cantautores. También es utilizada en géneros tales como rancheras y gruperas, además del folclore de varios países.
6. PARTES DE UNA GUITARRA Partes de la guitarra Partes de la guitarra española o clásica: 1. Cabeza y clavijeros, 2. Cejilla, 3. Clavija, 4. Trastes, 7. Mástil, 8. Cuello, 9. Caja (clásica) o cuerpo (eléctrica), 12. Puente, 14. Fondo, 15. Tapa (armónica), 16. Aro, 17. Roseta y boca, 18.
7. Roseta y boca, 18. Cuerdas, 19. Selleta, 20. Diapasón. La guitarra ha sufrido variaciones en su forma a lo largo de los siglos. Además del número de cuerdas, las variaciones del instrumento han surgido para adaptarlo a las necesidades del intérprete hasta adoptar la forma actual.
8. Caja de resonancia La caja de resonancia está conformada por el fondo, la tapa armónica y los aros laterales. Los dos primeros son planos. El fondo está construido en madera de palosanto mientras que la tapa puede ser de pino, abeto, cedro o, en ocasiones, de ciprés. La tapa armónica tiene una perforación en su parte intermedia, llamada "boca" o "tarraja", y está reforzada por siete barras finas de madera que reciben el nombre de "varetas".
9. Mástil Vista lateral y frontal del clavijero de una guitarra clásica. El mástil está construido con madera de palosanto o cedro y está formado por el clavijero, el mástil y la quilla o zoque.
10. En las guitarras modernas las clavijas están incluidas dentro de clavijeros metálicos, a diferencia del método empleado guitarras anteriores que consistía en insertar directamente las clavijas en la madera del clavijero.
11. TIPOS DE GUITARRAS Hay dos tipos básicos de guitarra: la guitarra clásica y la guitarra flamenca, de tamaño ligeramente menor que la clásica, distintas maderas y otras variaciones que la hacen menos resonante pero más percusia.
12. Guitarra acústica Guitarra acústica. La guitarra acústica es un tipo de guitarra con cuerdas de metal, cuyo sonido se genera mediante la vibración de las cuerdas que se amplifican en una caja acústica de madera o algún acrílico.. .
13. Guitarra de flamenco La guitarra flamenca tiene menos sonoridad y ofrece menos volumen que una guitarra española de concierto, pero su sonido es más brillante, y su ejecución es más fácil y rápida, debido a la menor altura de las cuerdas, lo que permite que se pueda hacer menos presión con los dedos de la mano izquierda sobre el diapasón.
14. Guitarra eléctrica Una guitarra eléctrica es una guitarra con uno o más transductores electromagnéticos llamados pastillas que convierten las vibraciones de las cuerdas en señales eléctricas capaces de ser amplificadas y procesadas
15. Guitarra electroacústica Una guitarra electroacústica es una guitarra acústica a la que se le han añadido pastillas, micrófonos o transductores para amplificar su sonido. También son llamadas guitarras electrificadas, término que hemos de reputar sinónimo, y que resalta el hecho de que el sistema de previo puede haberse instalado en origen o por el propio usuario.
16. Referencias ↑ a b c d e f g h i j k l m elatril.com (ed.): «Guitarra». Consultado el 6 de febrero de 2008. ↑ a b c d e f Juan José Monroy. «La guitarra. Breve introducción histórica». Consultado el 6 de febrero de 2008.