1. INTERNET Y LA DIDÁCTICA EN LAS
CIENCIAS SOCIALES

2. Profesorado:
preparación
carente, abiertos a
la incorporación
de Métodos
(pasivo), uso
excesivo de libro
de texto.
Necesidad de
internet y nuevas
tecnologías
Dificultades:
infraestructura, uso, tiempo,
seguimiento, evaluación y
cambio de rol.
ENSEÑAR UTILIZANDO INTERNET
COMO RECURSO

3. Internet y
didáctica
Recurso útil
Recoge
información
de actualidad
Permite crear
documentos
y actividades
Transmisión o
complemento de
información
Histodidáctica
Web: materiales
teóricos y prácticos
Utilización
inteligente de
recursos
Calidad de la
enseñanza

4. Problemas:
Cambio de
metodología
Evolución
constante, motiva
e interesan al
alumno
Juego:
Realidad ficticia y
reglada
JUEGOS DE
ORDENADOR
Juegos, films (libre
de errores y acorde
a la realidad
narrada)
Programas:
cambio a actividad
atractiva, lúdica y
divertida