1. Nombre de la escuela:
Telesecundaria Leonardo Vargas Machado
Nombre del alumno:
Fernando González Rodríguez
Nombre de la profesora:
Rosalinda Vázquez Atenco
Grado Y Grupo 2:B

2. BLOQUE 3
En este bloque el proyecto tecnológico comunitario de diseño
se considera el estudio de desarrollo técnico y sus efectos en
los ecosistemas y la salud de las personas .Se promueve el
análisis y reflexión de los procesos de creación y uso de
diversos productos técnicos como formas de sustentar la
intervención con la finalidad de modificar las tendencias y el
deterioro ambiental sobre los que destacan la perdida de la
biodiversidad la contaminación el cambio climático y diversas
afectaciones a la salud

4. Aunque el clima de la tierra es un sistema global, los humanos y
otras formas de vida lo experimentan en la forma de eventos
climatológicos locales. Los pequeños cambios en la temperatura
media global pueden parecer insignificantes pero pueden volverse
cambios importantes para el clima global y para las condiciones a
las que afecta el clima..

5. SUBTEMAS
DEL
TEMA 1
Recursos naturales
Desechos
Impacto ambiental
Contaminación
Sistema técnico
Extracción
Transformación

6. La vida vegetal y animal ha sido utilizada por el hombre por
siglos, sin embargo, la constante explotación indiscriminada de
estos recursos por la sociedad, podría causar daños al propio
hombre y a la vida vegetal y animal.
La población se beneficia de los recursos naturales, utilizados, en
ocasiones, sin medida y provocando el deterioro del medio
ambiente; los bosques, por ejemplo, pueden explotarse, si se
siembran más árboles, así la reforestación preservará la flora y
fauna del bosque.

7. Los expertos estiman que alrededor de 1 billón de
computadoras serán desechadas para el año 2010. Mientras
la tecnología avanza y los precios bajan, muchas personas
piensan
que
las
computadoras
son
artículos
desechables. Pero, el desechar unidades de sistema viejos
(chasis), monitores y otros componentes de la computadora
es un grave problema. Las computadoras contienen varios
elementos tóxicos, incluyendo plomo, mercurio y bario. Las
computadoras arrojadas a vertederos o quemadas en
incineradores pueden contaminar el suelo y el aire. Una
solución sería el reciclaje de computadoras viejas. La
organización “Computers for Schools” actualiza

8. Todas nuestras acciones que impactan al medio
ambiente, tarde o temprano, van sumándose a
las de otras personas y acaban por manifestarse
como problemas ambientales verdaderamente
seros. Algunos de ellos los debes haber visto o
vivido directamente, y algunos otros atetarán
indirectamente.
Problemas globales.
Algunas de las consecuencias del impacto
ambiental nos afectan a todos
como
humanidad y a veces de manera diferente y
permanente, por eso es que estos problemas
deben ser problemas de todos, pues todos
estamos involucrados en su solución o nos
veremos afectados si persisten.

9. En la naturaleza prácticamente no existe producción de
residuos ya que en esto los procesos biológicos son
cíclicos y todo residuo generado en un proceso se
convierte en insumo de otro. Estos procesos son muy
eficientes, pues involucran reacciones catalíticas de bajo
gasto energético. Sin embargo, los procesos
antropogénicos requieren de un muy alto gasto de
energía y materiales, por tratarse de procesos lineales
que provocan una gran generación de subproductos sin
valor que incluso llegan a ser perjudiciales, ocasionando
con ello una alteración de los ciclos naturales, y la
disminución de la capacidad de nuestro planeta para
sostener la vida.

10. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se están convirtiendo en un
elemento clave dentro del sistema educativo. Las TIC en las aulas permite nuevas
formas de acceder, generar y transmitir información y conocimientos, a la vez que
permite flexibilizar tiempo y espacio en el que se desarrolla el proceso educativo.
También implica el uso de estrategias y metodologías nuevas para lograr una enseñanza
activa,
participativa
y
constructiva.

11. El artículo analiza las implicaciones socioeconómicas y ambientales de la extracción
forestal en las áreas próximas a un ecosistema de Páramo, localizado en el centro oeste
de Colombia, que fue declarado como área de manejo especial por las autoridades
ambientales locales en el año de 1995. Se discute que la actual legislación ambiental y
las políticas públicas, condicionan y limitan la reproducción socioeconómica de las
poblaciones tradicionales que habitan en las áreas de conservación y que extraen
productos del bosque, como una de sus estrategias de sobrevivencia

12. En balance, puede afirmarse que el grado de
transformación de los ecosistemas
colombianos es avanzado, aunque está por
debajo de los niveles promedio mundiales de
transformación y en condiciones equiparables
al resto de Sur América, según se deduce por
comparación con los datos de Hannah et
al, 1994. Estos autores reportan que el 52%
del área terrestre del Planeta permanece sin
disturbar (para usar el término aplicado por el
autor en mención), pero con la indicación de
que parte importante de esta área está
cubierta de desiertos, hielos y rocas; si se hace
referencia tan sólo a áreas cubiertas por
vegetaciones densas, el área sin disturbar es
del 27% y lo parcialmente disturbado
corresponde al 36,7%

13. ¡MUCHAS
GRACIAS
POR
SU
ATENCION¡