curriculum xxi

2. Revolucionar la educación es
formar mejores personas,
mejores ciudadanos.

3. ¿Qué nos hace mejores
personas y ciudadanos?

4. ¿Qué
competencias
se
requieren
en
el
siglo
XXI?
Habilidades para la vida
en el mundo. La ciudadanía, la
vida y la carrera, y la responsabilidad
personal y social
http://atc21s.org/
Formas de pensar
La creatividad, el pensamiento crítico,
resolución de problemas, toma de
decisiones y el aprendizaje
Formas de trabajo
Comunicación y colaboración
Herramientas para
trabajar Información y tecnología
de las comunicaciones (TIC) y la
alfabetización informacional
http://net.educause.edu/ir/library/pdf/pub7203.pdf

5. Los jóvenes de hoy tienen nuevas destrezas
cognitivas: son nativos digitales

6. Habilidades para la vida en
el mundo.
La ciudadanía, la vida y la carrera, y la
responsabilidad personal y social
Formas de pensar
La creatividad, el pensamiento crítico,
resolución de problemas, toma de decisiones y
el aprendizaje
Formas de trabajo
Comunicación y colaboración
Herramientas para trabajar
Información y tecnología de las
comunicaciones (TIC) y la alfabetización
informacional
Interculturalidad y
conocimiento del entorno

7. Estrategias interactivas
(Mallart, 2000)
Diálogo
Debate
Centros
de
interés
Trabajo
por
Proyectos
Juegos no
competitivos
Simulación Juego de
rol
Resolución
de
problemas
Estudios de
casos
Construcción
de
Portafolios

8. Trabajo grupal
Presentaciones
Debate
Ensayo
Instrumentos apropiados para la
evaluación de habilidades
comunicacionales
Entrevistas
Juegos de roles
Presentación
personal

9. Darle al estudiante el control de su aprendizaje
Contenidos
Estilos de aprendizajes
Ritmos
Necesidades
Niveles

11. Procedimientos para el éxito
académico
• Respeto y confianza en si mismo
• Valor asignado al esfuerzo personal
• Metas académicas
• Motivación para aprender
• Reconocimiento de la falta o insuficiencia de
esfuerzo
• Autorregulación del aprendizaje

13. Gracias por su atención
Lea Sulmont Haak
Consultora en diseño de sistemas de aprendizaje
lsulmont@gmail.com