El documento discute la evolución de la vivienda y la necesidad de adaptarse a los cambios en la población, densidad y deseos. Presenta estadísticas sobre los tipos de vivienda en Uruguay y su distribución. También analiza la composición de los hogares y el acceso a elementos de confort tecnológicos.
El documento presenta estadísticas sobre la distribución de tipos de hogares en Uruguay en 2007 y 2011, la tenencia de elementos de confort en los hogares entre 2009 y 2010, el acceso a tecnologías de la información y comunicación entre 2009 y 2011, e ingresos medios mensuales de los hogares según departamento en 2010. Muestra que los hogares biparentales con hijos son los más comunes, la tenencia de electrodomésticos ha aumentado, el acceso a internet casi se ha duplicado entre 2009 y 2011, y los ingresos medios de los hogares en
Este documento presenta el reglamento de promoción de la vivienda de interés social en Uruguay. Establece objetivos como satisfacer las necesidades de los destinatarios y su interacción con el entorno. Define áreas de promoción para viviendas destinadas a la enajenación o el arrendamiento, con diferentes topes de precio según la ubicación. Excluye áreas como balnearios y establece requisitos para los terrenos, la obra nueva y las características mínimas de las viviendas.
El documento describe los principios de diseño para una vivienda social, incluyendo la desjerarquización de las habitaciones, espacios de pasillos con otros usos, ventilación cruzada, y espacios comunitarios. Se propone que la vivienda incluya 20 viviendas sociales y hasta un 20% de monoambientes, un 10% de viviendas confortables o suntuarias, un 10% de locales comerciales, y un salón de usos múltiples. Se describen tres tipos de habitaciones y se especifican sus condiciones.
El documento presenta los planos de un proyecto arquitectónico que incluye la planta alta, planta nivel -2.00m y planta baja con las vistas A-A y B-B, además de las calles circundantes y los nombres de Ana Laura Gutiérrez y Andrés Deleón como responsables del anteproyecto realizado en 2013.
La Etapa 2 del curso Estructura Espacial tiene como objetivo iniciar a los estudiantes en la reflexión sobre la relación entre las dimensiones estructurales y organizativas del anteproyecto arquitectónico. El cronograma incluye presentaciones magistrales, comentarios de profesores invitados sobre los anteproyectos, y entregas de dibujos técnicos como cortes longitudinales a diferentes escalas.
El documento habla sobre la organización de infraestructuras deportivas. Explica que la organización se refiere a las circulaciones y la compartimentación del programa, así como a las circulaciones que estructuran el programa. También señala que la organización es un sistema de relaciones materiales y flujo de energía que establece las reglas para alcanzar un objetivo y asegura la coherencia interna a través de la estructura espacial.
El documento describe los requisitos para el diseño de un edificio público de mediana escala en un área con infraestructuras deportivas existentes. El proyecto debe incluir una multicancha, gimnasio, escenario, alojamiento, áreas administrativas y comunes. La organización espacial, circulaciones y compartimentación del programa serán elementos clave del diseño. El cronograma incluye tres etapas para desarrollar la estructura conceptual, espacial y material del proyecto.
El documento propone una revisión de los criterios de diseño de la vivienda colectiva para el siglo XXI. Argumenta que la sociedad ha cambiado y ahora es más diversa, por lo que la vivienda debe responder a esta diversidad y ser más flexible. Presenta cuatro parámetros generales para el diseño de vivienda básica: atender a la diversidad social, valorar el entorno urbano, usar tecnología adecuada y recursos de forma sostenible.
El documento presenta estadísticas sobre la distribución de tipos de hogares en Uruguay en 2007 y 2011, la tenencia de elementos de confort en los hogares entre 2009 y 2010, el acceso a tecnologías de la información y comunicación entre 2009 y 2011, e ingresos medios mensuales de los hogares según departamento en 2010. Muestra que los hogares biparentales con hijos son los más comunes, la tenencia de electrodomésticos ha aumentado, el acceso a internet casi se ha duplicado entre 2009 y 2011, y los ingresos medios de los hogares en
Este documento presenta el reglamento de promoción de la vivienda de interés social en Uruguay. Establece objetivos como satisfacer las necesidades de los destinatarios y su interacción con el entorno. Define áreas de promoción para viviendas destinadas a la enajenación o el arrendamiento, con diferentes topes de precio según la ubicación. Excluye áreas como balnearios y establece requisitos para los terrenos, la obra nueva y las características mínimas de las viviendas.
El documento describe los principios de diseño para una vivienda social, incluyendo la desjerarquización de las habitaciones, espacios de pasillos con otros usos, ventilación cruzada, y espacios comunitarios. Se propone que la vivienda incluya 20 viviendas sociales y hasta un 20% de monoambientes, un 10% de viviendas confortables o suntuarias, un 10% de locales comerciales, y un salón de usos múltiples. Se describen tres tipos de habitaciones y se especifican sus condiciones.
El documento presenta los planos de un proyecto arquitectónico que incluye la planta alta, planta nivel -2.00m y planta baja con las vistas A-A y B-B, además de las calles circundantes y los nombres de Ana Laura Gutiérrez y Andrés Deleón como responsables del anteproyecto realizado en 2013.
La Etapa 2 del curso Estructura Espacial tiene como objetivo iniciar a los estudiantes en la reflexión sobre la relación entre las dimensiones estructurales y organizativas del anteproyecto arquitectónico. El cronograma incluye presentaciones magistrales, comentarios de profesores invitados sobre los anteproyectos, y entregas de dibujos técnicos como cortes longitudinales a diferentes escalas.
El documento habla sobre la organización de infraestructuras deportivas. Explica que la organización se refiere a las circulaciones y la compartimentación del programa, así como a las circulaciones que estructuran el programa. También señala que la organización es un sistema de relaciones materiales y flujo de energía que establece las reglas para alcanzar un objetivo y asegura la coherencia interna a través de la estructura espacial.
El documento describe los requisitos para el diseño de un edificio público de mediana escala en un área con infraestructuras deportivas existentes. El proyecto debe incluir una multicancha, gimnasio, escenario, alojamiento, áreas administrativas y comunes. La organización espacial, circulaciones y compartimentación del programa serán elementos clave del diseño. El cronograma incluye tres etapas para desarrollar la estructura conceptual, espacial y material del proyecto.
El documento propone una revisión de los criterios de diseño de la vivienda colectiva para el siglo XXI. Argumenta que la sociedad ha cambiado y ahora es más diversa, por lo que la vivienda debe responder a esta diversidad y ser más flexible. Presenta cuatro parámetros generales para el diseño de vivienda básica: atender a la diversidad social, valorar el entorno urbano, usar tecnología adecuada y recursos de forma sostenible.
Este documento describe la experiencia de un taller de anteproyecto en la Facultad de Arquitectura de Uruguay. El taller busca responder tres preguntas en el proceso de diseño: para quién, dónde y cómo diseñamos. Los estudiantes realizan entrevistas para comprender las necesidades de los usuarios y proponen proyectos de vivienda social en terrenos subutilizados de la Ciudad Vieja de Montevideo. El taller fomenta que los estudiantes desarrollen sus propios procesos de diseño, más que recibir instrucciones
El documento describe varios sistemas de organización para infraestructuras deportivas, incluyendo peinado, lineal, condensado, malla neutra, patio y patio gimnasio. Presenta ejemplos de cada sistema a través de imágenes y referencias a proyectos realizados.
El documento presenta tres tipologías de viviendas unifamiliares con diferentes cantidades de dormitorios. Se muestran las plantas tipo de cada tipología a escala 1:50, así como sus respectivas ubicaciones a escala 1:250 en el conjunto habitacional general. También se incluyen cortes de las tipologías para mostrar sus alturas.
Este documento resume 5 edificios históricos en Montevideo y un complejo habitacional, incluyendo su función, ubicación, autor y fecha de construcción. Los edificios son El Positano, Gilpe, La Goleta, Panamericano y el Complejo Bulevar Artigas. El documento también describe brevemente los conceptos de espacio, estructura, usos y fachada en la arquitectura y las instrucciones para el trabajo asignado.
Normativa vivienda Intendencia de Montevideoagustinsacco
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
El documento describe diferentes tipos de diseños de viviendas multifamiliares, incluyendo viviendas organizadas alrededor de núcleos verticales, pasillos o calles internas, y núcleos centrales. Se mencionan ejemplos concretos de proyectos de vivienda en diferentes ciudades que ilustran estos enfoques de diseño.
El documento presenta el cronograma de un curso sobre la imagen sección al proyecto arquitectónico. En las primeras semanas se discutirá la estructura conceptual y espacial, así como los materiales. Luego, los estudiantes trabajarán en subgrupos y presentarán paneles, con charlas invitadas sobre temas como habitar. El curso concluye con la entrega final de la imagen sección.
El documento presenta una lista de proyectos arquitectónicos realizados entre 2002 y 2012, incluyendo pistas de hielo, jardines infantiles, bibliotecas y museos. Los proyectos fueron diseñados por arquitectos como Ana Bonet Miró, Toyo Ito, Diller Scofidio Renfro, Lacaton & Vassal y Sou Fujimoto y se ubican en ciudades como Valdemoro, Jaén, Tokio y Río de Janeiro.
Este documento describe los planes para un centro comunitario que incluirá varias áreas y servicios. Incluirá salas de administración, información, personal y profesores, áreas de descanso y lectura, comedor, talleres, aulas, dormitorios, gimnasio, biblioteca, área de exposición, cantina, área de informática y juegos infantiles. También incluirá cocina, área de mantenimiento, baños, vestuarios, estacionamiento y áreas de circulación.
El documento describe un terreno estratégico ubicado en Montevideo formado por tres padrones, dos municipales y uno privado. Se propone unificar los tres padrones mediante la expropiación del privado. El área tiene potencial para promover la inversión en vivienda social debido a su ubicación en dos ejes principales de la ciudad. También se mencionan varios proyectos específicos como un nuevo shopping center, mejoras en la infraestructura pública y la expansión de un centro hospitalario.
El documento lista varios tipos de infraestructura y equipamientos comunitarios públicos como hogares de ancianos, centros de salud, guarderías, gimnasios, cibers, incubadoras, consultorios, talleres y piscinas. Plantea si es posible recuperar el derecho a lo público y menciona temas clave sobre la organización en la arquitectura, el programa como proyecto ordenado de actividades y compartimentación, y la relación entre estrategia estructural y organización espacial.
El documento proporciona instrucciones para la entrega del proyecto del segundo semestre de 2011. Los estudiantes deben subir sus proyectos a un blog antes del 2 de noviembre a las 21 horas e imprimirlos en formato A3 para presentarlos el 4 de noviembre. El 4 de noviembre habrá una presentación del curso a las 10 am y de los anteproyectos a las 10:15 am, con comentarios de los profesores de 11 a 12:30 horas. Las fechas límite posteriores son el 14 y 21 de noviembre.
El documento identifica tres conceptos clave relacionados con el habitar: lo íntimo, lo doméstico y lo privado. Define lo íntimo como el espacio subjetivo de relación del yo con el mundo, mientras que lo doméstico se refiere a las pautas y disciplinas dentro del hogar. Lo privado se refiere a la pertenencia de las cosas dentro del hogar.
El documento identifica tres términos relacionados con la intimidad que son frecuentemente equiparados de manera errónea: lo íntimo, lo doméstico y lo privado. Lo íntimo se refiere al espacio subjetivo de la persona, mientras que lo doméstico implica disciplinamiento dentro del hogar siguiendo ciertas reglas. Lo privado se refiere a la propiedad sobre las cosas dentro del hogar.
El primer episodio del curso plantea que los estudiantes realicen entrevistas en video a diferentes personas sobre su concepto de "casa" con el fin de inferir el imaginario colectivo uruguayo sobre este tema. Cada estudiante debe entrevistar a 4 personas de diversas edades, géneros y zonas de la ciudad, haciéndoles preguntas como qué es una casa, qué tiene, para qué sirve y cómo les gustaría. El objetivo es analizar las respuestas para comprender mejor cómo conciben los uruguayos el concepto de vivienda y hogar.
El documento describe un curso de anteproyecto sobre el tema de "Habitarse" en el marco del Plan Nacional de Vivienda de Uruguay. El curso se estructura en 4 episodios transversalizados por 3 ejes: organizar la materia, diseño de gestión de proyecto y criterios de sostenibilidad. Los episodios exploran quién diseñamos, dónde diseñamos, cómo diseñamos y cómo comunicamos a través de entrevistas, relevamientos urbanos, representaciones arquitectónicas y estrategias de comunicación.
El documento presenta el currículum de Martin Cajade, un arquitecto uruguayo que actualmente trabaja en el estudio Bjarke Ingels Group (BIG) en Copenhague. Detalla su formación académica y experiencia laboral previa colaborando con estudios de arquitectura en Uruguay. También incluye sus datos de contacto. Al final, Cajade ofrece enviar comentarios y sugerencias sobre proyectos de estudiantes, reconociendo que sus perspectivas como crítico externo pueden no ser útiles o pueden desconoc
El documento describe varios planes y programas para la recuperación del barrio Goes en Montevideo, Uruguay. El Plan Especial de Ordenamiento y Recuperación Urbana de Goes tiene como objetivo revertir el deterioro social y urbano del área y promover su integración. El Programa "Viví Goes" implementa varios proyectos como Habitar Goes, que busca mejorar la calidad de vida de los residentes a través de espacios públicos recuperados y la preservación del patrimonio edilicio. Otro proyecto busca promover la perspectiva de g
Este documento describe la experiencia de un taller de anteproyecto en la Facultad de Arquitectura de Uruguay. El taller busca responder tres preguntas en el proceso de diseño: para quién, dónde y cómo diseñamos. Los estudiantes realizan entrevistas para comprender las necesidades de los usuarios y proponen proyectos de vivienda social en terrenos subutilizados de la Ciudad Vieja de Montevideo. El taller fomenta que los estudiantes desarrollen sus propios procesos de diseño, más que recibir instrucciones
El documento describe varios sistemas de organización para infraestructuras deportivas, incluyendo peinado, lineal, condensado, malla neutra, patio y patio gimnasio. Presenta ejemplos de cada sistema a través de imágenes y referencias a proyectos realizados.
El documento presenta tres tipologías de viviendas unifamiliares con diferentes cantidades de dormitorios. Se muestran las plantas tipo de cada tipología a escala 1:50, así como sus respectivas ubicaciones a escala 1:250 en el conjunto habitacional general. También se incluyen cortes de las tipologías para mostrar sus alturas.
Este documento resume 5 edificios históricos en Montevideo y un complejo habitacional, incluyendo su función, ubicación, autor y fecha de construcción. Los edificios son El Positano, Gilpe, La Goleta, Panamericano y el Complejo Bulevar Artigas. El documento también describe brevemente los conceptos de espacio, estructura, usos y fachada en la arquitectura y las instrucciones para el trabajo asignado.
Normativa vivienda Intendencia de Montevideoagustinsacco
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
El documento describe diferentes tipos de diseños de viviendas multifamiliares, incluyendo viviendas organizadas alrededor de núcleos verticales, pasillos o calles internas, y núcleos centrales. Se mencionan ejemplos concretos de proyectos de vivienda en diferentes ciudades que ilustran estos enfoques de diseño.
El documento presenta el cronograma de un curso sobre la imagen sección al proyecto arquitectónico. En las primeras semanas se discutirá la estructura conceptual y espacial, así como los materiales. Luego, los estudiantes trabajarán en subgrupos y presentarán paneles, con charlas invitadas sobre temas como habitar. El curso concluye con la entrega final de la imagen sección.
El documento presenta una lista de proyectos arquitectónicos realizados entre 2002 y 2012, incluyendo pistas de hielo, jardines infantiles, bibliotecas y museos. Los proyectos fueron diseñados por arquitectos como Ana Bonet Miró, Toyo Ito, Diller Scofidio Renfro, Lacaton & Vassal y Sou Fujimoto y se ubican en ciudades como Valdemoro, Jaén, Tokio y Río de Janeiro.
Este documento describe los planes para un centro comunitario que incluirá varias áreas y servicios. Incluirá salas de administración, información, personal y profesores, áreas de descanso y lectura, comedor, talleres, aulas, dormitorios, gimnasio, biblioteca, área de exposición, cantina, área de informática y juegos infantiles. También incluirá cocina, área de mantenimiento, baños, vestuarios, estacionamiento y áreas de circulación.
El documento describe un terreno estratégico ubicado en Montevideo formado por tres padrones, dos municipales y uno privado. Se propone unificar los tres padrones mediante la expropiación del privado. El área tiene potencial para promover la inversión en vivienda social debido a su ubicación en dos ejes principales de la ciudad. También se mencionan varios proyectos específicos como un nuevo shopping center, mejoras en la infraestructura pública y la expansión de un centro hospitalario.
El documento lista varios tipos de infraestructura y equipamientos comunitarios públicos como hogares de ancianos, centros de salud, guarderías, gimnasios, cibers, incubadoras, consultorios, talleres y piscinas. Plantea si es posible recuperar el derecho a lo público y menciona temas clave sobre la organización en la arquitectura, el programa como proyecto ordenado de actividades y compartimentación, y la relación entre estrategia estructural y organización espacial.
El documento proporciona instrucciones para la entrega del proyecto del segundo semestre de 2011. Los estudiantes deben subir sus proyectos a un blog antes del 2 de noviembre a las 21 horas e imprimirlos en formato A3 para presentarlos el 4 de noviembre. El 4 de noviembre habrá una presentación del curso a las 10 am y de los anteproyectos a las 10:15 am, con comentarios de los profesores de 11 a 12:30 horas. Las fechas límite posteriores son el 14 y 21 de noviembre.
El documento identifica tres conceptos clave relacionados con el habitar: lo íntimo, lo doméstico y lo privado. Define lo íntimo como el espacio subjetivo de relación del yo con el mundo, mientras que lo doméstico se refiere a las pautas y disciplinas dentro del hogar. Lo privado se refiere a la pertenencia de las cosas dentro del hogar.
El documento identifica tres términos relacionados con la intimidad que son frecuentemente equiparados de manera errónea: lo íntimo, lo doméstico y lo privado. Lo íntimo se refiere al espacio subjetivo de la persona, mientras que lo doméstico implica disciplinamiento dentro del hogar siguiendo ciertas reglas. Lo privado se refiere a la propiedad sobre las cosas dentro del hogar.
El primer episodio del curso plantea que los estudiantes realicen entrevistas en video a diferentes personas sobre su concepto de "casa" con el fin de inferir el imaginario colectivo uruguayo sobre este tema. Cada estudiante debe entrevistar a 4 personas de diversas edades, géneros y zonas de la ciudad, haciéndoles preguntas como qué es una casa, qué tiene, para qué sirve y cómo les gustaría. El objetivo es analizar las respuestas para comprender mejor cómo conciben los uruguayos el concepto de vivienda y hogar.
El documento describe un curso de anteproyecto sobre el tema de "Habitarse" en el marco del Plan Nacional de Vivienda de Uruguay. El curso se estructura en 4 episodios transversalizados por 3 ejes: organizar la materia, diseño de gestión de proyecto y criterios de sostenibilidad. Los episodios exploran quién diseñamos, dónde diseñamos, cómo diseñamos y cómo comunicamos a través de entrevistas, relevamientos urbanos, representaciones arquitectónicas y estrategias de comunicación.
El documento presenta el currículum de Martin Cajade, un arquitecto uruguayo que actualmente trabaja en el estudio Bjarke Ingels Group (BIG) en Copenhague. Detalla su formación académica y experiencia laboral previa colaborando con estudios de arquitectura en Uruguay. También incluye sus datos de contacto. Al final, Cajade ofrece enviar comentarios y sugerencias sobre proyectos de estudiantes, reconociendo que sus perspectivas como crítico externo pueden no ser útiles o pueden desconoc
El documento describe varios planes y programas para la recuperación del barrio Goes en Montevideo, Uruguay. El Plan Especial de Ordenamiento y Recuperación Urbana de Goes tiene como objetivo revertir el deterioro social y urbano del área y promover su integración. El Programa "Viví Goes" implementa varios proyectos como Habitar Goes, que busca mejorar la calidad de vida de los residentes a través de espacios públicos recuperados y la preservación del patrimonio edilicio. Otro proyecto busca promover la perspectiva de g
5. Total País 78,1 9,2 6,7 5,0 1,0
Apartamento
Casa Apartamento Apartamento en edificio
en edificio en edificio de una Otra
en altura con en altura sin planta particular
ascensor ascensor
MVD 54,9 20,1 13,7 10,6 0,7
7. Población Montevideo: 1:278.268
Población Asentamientos: 144.707
Según el último censo realizado por el Instituto Nacional de Estadística a pedido de Piai, se constató que hay 412 asentamientos ilegales
en Montevideo y 264 en el resto del país. En la capital son 144.707 personas las que viven en asentamientos y en el interior 51.065
personas. En Montevideo la población que vive en asentamientos representa un 11% del total.
últimas noticias 20/01/2011
15. Ley 13728 Plan nacional de vivienda / diciembre 1968
Ley 18308 Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible / junio 2008
Ley 18795 Acceso a la vivienda de interés social / agosto 2011
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22. Cuadro 1. Distribución porcentual del tipo de hogar. Total país.
2007 2011
Unipersonal 21,0% 20,9%
Biparental sin hijos 17,0% 17,0%
Biparental con hijos de ambos 28,8% 27,8%
Biparental con al menos un hijo de uno 5,3% 5,9%
Monoparental femenino 10,2% 10,4%
Monoparental masculino 1,5% 1,7%
Extendido 12,1% 12,2%
Compuesto 1,2% 1,1%
Sin núcleo conyugal 2,9% 3,1%
Total 100% 100%
Tipología de hogar ampliada
Unipersonal: hogar particular integrado por una sola persona.
Biparental sin hijos: hogar integrado por una pareja sin hijos.
Biparental con hijos: hogar integrado con una pareja e hijos de ambos cónyuges.
Biparental con al menos un hijo de uno: hogar donde hay un hijo de uno de los cónyuges, pudiendo haber también hijo de ambos.
Monoparental femenino: hogar integrado por una mujer y sus hijos.
Monoparental masculino: hogar integrado por un hombre y sus hijos.
Extendido: hogar con una pareja, con o sin hijos y otro/s pariente/s.
Compuesto: hogar con una pareja, con o sin hijos, y otra/s persona/s no pariente/s.
Sin núcleo conyugal: hogar donde no hay relación de conyugalidad entre ninguno de sus miembros.
23. Porcentaje de los hogares, por año, según tenencia de elementos de confort.
Elementos de confort 2009 2010
Refrigerador (con o sin freezer) 95,1 95,7
Radio 92,9 92,4
Calefón o termofón 74,2 75,3
Lavarropa 65,0 67,2
Teléfono 64,3 62,1
Reproductor de DVD 51,8 53,9
Microcomputador (incluye laptop) 47,6 53,4
Conexión a TV por abonados 47,5 52,4
Horno microondas 48,2 50,4
TV color (sólo 1) 49,4 47,8
TV color (2 o más) 45,4 47,4
Conexión a internet 27,7 33,5
Automóvil o camioneta 32,4 33,2
Ciclomotor 29,5 32,5
Videocasetero 18,3 14,4
Equipo de aire acondicionado 12,4 14,3
Calentador Instantáneo de agua 12,5 12,2
Secadora de ropa 6,3 6,1
Lavavajillas 3,9 3,4
Fuente: Instituto Nacional de Estadística (INE) - Encuesta Continua de Hogares (ECH).
24. Cuadro 43 - Evolución del porcentaje de hogares con acceso a las
Tecnologías de Información y Comunicación TIC. Total País.
2009 2010 2011
Televisión 94,4 94,9 96,1
Radio 92,9 92,4 91,5
PC (incluye laptop) 47,6 53,4
60,0
Conexión a Internet 27,7 33,5 43,8
Conexión TV cable 47,5 52,4 56,4
Teléfono fijo 64,3 62,1 63,8
Fuente: INE - ECH.
25. Ingreso medio mensual del hogar según departamento (1). 2010
Ingreso Medio del hogar Límite Inferior 20 % más pobre Límite Superior 20 % más rico
Total 28.069 11.176 38.661
Montevideo 34.881 13.843 47.997
Resto País 23.806 10.061 33.092
26.
27. Artículo 9º (Áreas habitables).- Se establecen las siguientes áreas habitables, de
acuerdo con lo dispuesto por la Ley de Vivienda Nº 13.728:
1D 2D 3D 4D
Áreas habitables mínimas (m2) 32 44 56 68
Áreas habitables máximas (m2) 50 69 88 107
A los efectos del cálculo de las áreas:
- los muros exteriores se contabilizarán como máximo de 20 centímetros.
- los divisorios entre unidades se tomarán a eje.
- la contabilización máxima de muros entre unidades individuales y espacios comunes cerrados será de 15 centímetros.
- los interiores de las unidades se computarán totalmente.
- los medianeros, que como mínimo serán de 30 centímetros, se computarán a eje.
- las escaleras se computarán una vez y media en su proyección horizontal.7
- no se incluirán las áreas exteriores de terrazas, porches, aleros y balcones.
Notas del editor
En la teoría del Pensamiento Complejo, ideada por Morin, se dice que la realidad se comprende y se explica simultáneamente desde todas las perspectivas posibles. Se entiende que un fenómeno específico puede ser analizado por medio de las más diversas áreas del conocimiento, mediante el "Entendimiento transdisciplinar", evitando la habitual reducción del problema a una cuestión exclusiva de la ciencia que se profesa. La realidad o los fenómenos se deben estudiar de forma compleja, ya que dividiéndolos en pequeñas partes para facilitar su estudio, se limita el campo de acción del conocimiento. Tanto la realidad como el pensamiento y el conocimiento son complejos y debido a esto, es preciso usar la complejidad para entender el mundo.
Cedric Price nació en 1934 y ha sido una de las figuras más influyentes en la arquitectura actual. Muy cercano a las propuestas utópicas de Archigram y Yona Friedman, con sus propuestas en las que siempre resaltó la importancia de la flexibilidad en el diseño arquitectónico, logró posicionarse también como un teórico importante de la segunda mitad del siglo XX, que escribió poco pero predico con sus ideas. Sus proyectos representaban una adaptabilidad extrema, siempre pensando en la posibilidad de que su uso cambiase de forma impredecible. Pero sin lugar a dudas, uno de sus proyectos más importantes fue el Fun Palace (Palacio de la Diversión), diseñado en colaboración con la directora de teatro Joan Littlewood entre 1961 y 1972 y que proponía unas escenas sin precedente para interactuar con el entorno urbano, que dieron como resultado un edificio que, en cada una de sus partes, respondía adecuadamente a las necesidades de sus visitantes. Esencialmente “re-programable”, el Fun Palace se adelantó a su tiempo al mostrar un interés y apoyarse ampliamente en las nuevas tecnologías. Lamentablemente fue un proyecto incomprendido y en 1974 su propuesta fue rechazada por última vez. El diseño se basa prácticamente en un sistema de andamios y pasarelas móviles, junto a muros también móviles, todo enlazado mediante un sistema virtual que permitía reorganizar el programa de acuerdo al flujo de la gente. Otro aspecto realmente innovador por aquellos años, ha sido la visión de como adaptar y reutilizar espacios abandonados en zonas básicamente industriales, para reconvertir su uso hacia espacios culturales, algo muy común en la actualidad. Diseñado con una capacidad para 55,000 personas, el único elemento fijo era una gran red con 75 torres de acero que se levantan sobre una gigantesca base horizontal y que al cabo de 10 años sería desmontada, dejando el espacio disponible apara futuros proyectos. El Fun Palace era un homenaje a la cultura de lo efímero, una enorme máquina para las fuerzas creativas por el que Littlewood y Price trabajaron largos años sin éxito. Para el desarrollo de estas propuestas se trabajaron una serie de maquetas y sobre todo dibujos que hacían énfasis en la teoría Cibernética, los principios del teatro más vanguardista, en los que el usuario más que un visitante, sería un actor más que participaría activamente en las actividades del edificio. Un espacio público y social en el Londres de los años 60s. En el diseño del Fun Palace se reconoce un trabajo realizado por el placer de diseñar, de investigar, de soñar. Tal como en la gran mayoría de proyectos utópicos, que se diseñaban como arquitectura sin encargo , una práctica habitual en esos momentos y que ahora es el centro de diversas discusiones acerca de la profesión. Como el mismo comentaba: “Designing for delight and pleasure should very seldom be seen to happen, and must encompass—indeed nurture—doubt, danger, mystery and magic.” Price se llamaba a sí mismo el anti-arquitecto y su visión revolucionaria de una profesión que debía cambiar y evolucionar al ritmo que la sociedad cambiaba era radical y novedosa, cuando los años previos y bajo la influencia del modernismo, la arquitectura se había colocado en el imaginario colectivo como una disciplina sólida y únicamente desarrollable en manos de los arquitectos. Su propuesta era más amplia y veía al arquitecto como una mezcla de tecnólogo-sociólogo-diseñador, algo muy cercano a lo que es la arquitectura en la actualidad. Ya su colaboración con una directora teatral en lugar de con un grupo de arquitectos habla por si sola en este aspecto. El proyecto del Fun Palace se mostraba como paradigma de todos estos temas, al ir más allá de las fronteras arquitectónicas y desarrollarse en torno de los aspectos sociales, políticos y culturales.
En la teoría del Pensamiento Complejo, ideada por Morin, se dice que la realidad se comprende y se explica simultáneamente desde todas las perspectivas posibles. Se entiende que un fenómeno específico puede ser analizado por medio de las más diversas áreas del conocimiento, mediante el "Entendimiento transdisciplinar", evitando la habitual reducción del problema a una cuestión exclusiva de la ciencia que se profesa. La realidad o los fenómenos se deben estudiar de forma compleja, ya que dividiéndolos en pequeñas partes para facilitar su estudio, se limita el campo de acción del conocimiento. Tanto la realidad como el pensamiento y el conocimiento son complejos y debido a esto, es preciso usar la complejidad para entender el mundo. Así pues, según el Pensamiento Complejo, el estudio de un fenómeno se puede hacer desde la dependencia de dos perspectivas: holística y reduccionista. La primera, se refiere a un estudio desde el todo o todomúltiple; y la segunda, a un estudio desde las partes.