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1. NOMBRE DEL PROYECTO:
HÁBITOS DE ESTUDIO Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE: Ordóñez Barrera Carmen Victoria
DOCENTE: San Miguel Casanova Evelyn Roxana
GUAYAQUIL - GUAYAS – ECUADOR
FECHA DE ENTREGA: 5/9/23

2. 1.- INVESTIGA SOBRE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO QUE DEBE TENER UN
ESTUDIANTE PARA LOGRAR UN BUEN RENDIMIENTO ACADÉMICO.
Los hábitos de estudio promueven el desarrollo cognitivo, mejorando la
capacidad de aprender con menor dificultad los contenidos, así mejorar el rendimiento
académico.
QUÉ ES UN HÁBITO DE ESTUDIO
Los hábitos de estudio se encuentran influidos por una compleja interacción de
procesos que incluyen el condicionamiento, las costumbres, la cultura y la motivación.
Un estudiante que está motivado constantemente estará dispuesto a invertir tiempo en
su tarea de aprender. Por lo tanto, es fundamental que los estudiantes durante su
proceso de formación tengan hábitos y motivaciones para el estudio pueden atribuirse
a su éxito o su fracaso (Pineda y Alcántara, 2017).
QUÉ RELACIÓN TIENE CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Por su parte, Maureira et al. (2019) exponen, que los hábitos de estudio y
motivación, ayudan al estudiantado a enfrentar la cotidianidad de las actividades
académicas, es decir los jóvenes aprenden a organizar su tiempo y espacio, así como
hacer uso de técnicas y métodos de estudio que eviten las distracciones que pueden
interferir con el aprendizaje. Por lo tanto, la persona que adquiere un hábito y se
percibe eficaz al realizar determinada tarea, estará motivada para emprender más
actividades de aprendizaje (Acevedo et al., 2015); siendo esta característica un
excelente predictor del éxito académico, incluso por encima de la inteligencia y
memoria (Bajwa et al., 2011)

3. PORQUÉ ES IMPORTANTE DESARROLLARLOS Y COMO PUEDEN
ADQUIRIRSE
Santos (2019) manifiesta que algunos de los hábitos para el aprendizaje que
deben desarrollar los estudiantes para mejorar su éxito académico son: Crear planes
de estudio, tomar apuntes, descansar y dormir lo suficiente, efectuar preguntas
durante la clase, repasar y estudiar frecuentemente los contenidos cursados,
relacionar lo estudiado con problemas cotidianos, practicar y estudiar con anticipación
antes de un examen, meditar, probar nuevos métodos de estudio, y estudiar lo que
realmente les apasiona.
2.- CON LOS RESULTADOS DE TU INVESTIGACIÓN, ELABORA UN
DOCUMENTO EN EL QUE DES RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Cuáles son los hábitos de estudio que se pueden desarrollar para mejorar el
rendimiento en la modalidad de estudios en línea?
Existen múltiples hábitos de estudio sin embargo me gustaría recalcar algunos que a
mi parecer son importante al momento de estudiar.
Planear: Este hábito debería tomarse en
cuenta siempre que vayas a realizar alguna
Priorizar: Siempre ten en cuenta tus
prioridades, piensas claramente lo que estas
planificando; que puedes hacer antes, que

4. ¿Cómo se relaciona la administración del tiempo con el desarrollo de hábitos
de estudios?
En este contexto, Malander (2014) menciona que, con la implementación y
desarrollo de hábitos y motivación para el aprendizaje, el educando se convierte en
parte activa de la construcción de su conocimiento. Además, aprenden a identificar las
puedes hacer después, etc. Recuerda que tu
Lugar fijo de estudio: Aunque no parezca tener un
lugar fijo en donde estudiar también tiene que ser un
sitio cómodo en donde no haya ruido de fondo en
donde tengas el suficiente espacio una buena luz y
materiales en los cuales puedas apoyarte. Ya que
complementa todo tu proceso de aprendizaje.

5. emociones negativas vinculadas a la fatiga, aumentar su conciencia, despertar y
mantener el interés en las tareas a lo largo del proceso de aprendizaje desde el inicio
de su carrera hasta alcanzar los objetivos que les acercan a la consecución de su
meta profesional (Capdevila y Bellmunt, 2016).
¿Qué estrategias consideras que serían más efectivas para el desarrollo de los
hábitos que identificaste?
Varios estudios confirman que los hábitos de estudio son indispensables para
el alumnado durante su proceso de formación y preparación, debido a que dotan de
técnicas y herramientas que se enfocan en desarrollar habilidades cognitivas que, sin
dejar a un lado variables de carácter personal, esfuerzo, actitudes, motivación y
concentración, los lleva a mejorar y aumentar el rendimiento académico; evitando la
deserción y el fracaso escolar (Cedeño, Alarcón, y Mieles,
2020; Zavala et al., 2021)
3.- IDENTIFICA TU ESTILO DE APRENDIZAJE, REALIZA EL TEST, E
INVESTIGA ALGUNAS ESTRATEGIAS QUE FAVOREZCAN TU FORMA DE
APRENDER.
Según el test realizado el estilo más acorde a mi aprendizaje es el auditivo y
visual, hace referencia a la forma de adquisición de conocimiento efectiva a través de
sonidos y visualmente a través de gráficos, cuadros sinópticos, etc. Es decir, las
personas que cuentan como aprendizaje auditivo les parecerá más fácil aprender
escuchando que leyendo tal es que cuando pretenden recuperar la información suelen

6. recordarla como una voz que les dicta aquello que quieren recordar. Por ejemplo, la
voz de un compañero con quien ha estudiado las clases impartidas por los profesores,
etc. Algunas de estas estrategias favorecen el aprendizaje auditivo:
Estudiar y mirarse al espejo
Grabar tus clases
Leer en voz alta
Participar en clases
Realizar debates en clase para generar una discusión sobre un tema
Hacer cuadros comparativos, mapas conceptuales, etc.
4.- INVESTIGA EN FUENTES CONFIABLES DE INTERNET ALGUNAS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA MEMORIZAR, PROCESAR, CLASIFICAR
Y ORGANIZAR INFORMACIÓN.
Estrategias Cognitivas
Estrategias de Motivación
Estrategias de Gestión Online
Estrategias de Gestión de Recursos
Estrategias Metacognitivas
Actividad individual: Hábitos de estudio y estilos de aprendizaje
Mi estilo de aprendizaje: Auditivo Y Visual
Nombre de la Para qué sirve Ejemplo de uso ¿Es adecuada para

7. estrategia
(memorizar,
procesar, clasificar,
organizar, etc.)
mi aprendizaje?
¿por qué?
COGNITIVA
*Repetir en voz
alta
*Copiar notas de
manera selectiva
*Subrayar las
partes más
importantes
*Repetir
mentalmente las
ideas más
importantes
*Repasar
*Parafrasear
*Resumir
*Crear notas o
tomar apuntes con
ideas propias
*Responder
preguntas
*Enseñar a otros.
Si porque me
permite sacar mis
propias
conclusiones lo que
aprendido
MOTIVACIÓN
* Crear metas de
identidad
* Crear metas de
aprendizaje
*Auto eficiencia
*Hablarse a uno
mismo
*Estudiar en grupo
*Fomentar la
autonomía (elegir)
*Autoeficacia
Para mí es muy
importante
motivarme yo
misma que si
puedo avanzar y
cumplir mis
objetivos
planteados.
GESTIÓN ONLINE
*Encontrar
recursos
*Navegar recursos
*Evaluar recursos
*Buscar
información en
sitios
recomendados por
el docente
*Escanear la página
web o documento
*Buscar palabras
claves
Sí porque me
permite leer e
investigar para
sacar lo más
importante del
tema a tratar.
GESTIÓN DE
RECURSOS
*Gestión del
tiempo
*Gestión del
aprendizaje
*Gestión del
esfuerzo o
dificultad de la
tarea
*Apoyo de otros
*Desarrollar un
hábito de estudio
*Tiempo disponible
* Disminuir las
interrupciones
* Pedir ayuda al
docente,
compañero-as.
Sí porque me
permite pedir
ayuda sí en caso no
comprenda algún
tema específico.

8. METACOGNITIVAS
*Planificar
*Monitorear
*Regular
*Organizar el
material a estudiar
*Definir metas de
resultados
*Realizar
evaluaciones
*Reflexión sobre las
fortalezas y
debilidades de las
estrategias usadas.
Claro que sí es
adecuada porque
me permite
planificar,
monitorear y
reflexionar sobre
mis fortalezas y
debilidades del
tema planteado.
BIBLIOGRAFÍA
Nieto, R. M. S., & Chalaco, L. F. C. (2021). Hábitos de estudio y motivación
para el aprendizaje en estudiantes universitarios. INNOVA Research Journal, 6(3), 8.
(Salamea-Nieto & Cedillo-Chalaco, 2021)
Salamea-Nieto, R. M., & Cedillo-Chalaco, L. F. (2021). Hábitos de estudio y motivación
para el aprendizaje en estudiantes universitarios. INNOVA Research Journal, 6(3.1),
94–113. https://doi.org/10.33890/innova.v6.n3.1.2021.1858