Este documento presenta el proyecto "Happy Kids" cuyo objetivo es mejorar la educación preescolar en el Colegio Venecia mediante nuevas herramientas didácticas. El proyecto propone crear un blog con información sobre herramientas didácticas para docentes y desarrollar herramientas prácticas como rompecabezas y loterías para los estudiantes. Las encuestas a padres y maestros muestran apoyo a la iniciativa de mejorar las herramientas disponibles.

1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
PRESENTADO A:
Jennifer ducon
PRESENTADO POR:
Elsy Joanna Sua Ríos
María Alejandra Sarmiento Zea
“HAPPY KIDS”
CURSO: 11-03
Bogotá Noviembre 13

2.  PLANTEAMIENTO PROBLEMA:
Nuestra temática como tal es aspirar a mejorar nuestras próximas
generaciones en la educación inicial (Preescolar) ya que empezaremos
a desarrollar nuevas técnicas de aprendizaje para los niños entre las
edades de 0-5 años.
Nuestro Problema se basa en las pocas técnicas buenas que hay para
mejorar la educación infantil ya que en esta educación se desarrollan
nuestros primeros principios y valores como ser humano

3. .1 Pregunta Problema:
¿Mediante que herramientas didácticas podemos aportar
al desarrollo de la educación, en los niños de preescolar
del colegio Venecia (Localidad sexta)?
1.2 Justificación del Problema:
Con el análisis de esta propuesta se llego al punto que es lo que más
tiene problema o critica en nuestra localidad o institución y nuestro idea
o proyección es ayudar a disminuir o terminar esta inconveniente que
hay mediante unas herramientas didácticas practicas para que los niños
puedan ser capases de desarrollar sus habilidades dentro del colegio
como en su hogar, y se decidió esta temática ya que se tiene o posee
las actitudes o recursos para disminuir este problema o ponerle un fin sin
causar más inconvenientes ante nuestra localidad y mejorar la calidad
de la educación de la primera infancia cuando los niños requieres mayor
atención de docentes como de padres, todo esto lo hacemos con fin de
mejorar nuestra sociedad y que tengan una buena formación en valores
y también como seres humanos.
1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
 Esta temática como tal es aspirar a mejorar las próximas generaciones
en la educación inicial (Preescolar) ya que se empieza a desarrollar
nuevas técnicas de aprendizaje para los niños entre las edades de 0-5
años.
 Este problema se plantea ya que se ve la problemática en las técnicas
de estudio y se mejorara mediante herramientas didácticas que
proyecten a nuestros niños como buenos estudiantes y excelentes seres
humanos.

4.  OBJETIVOS:
.1 OBJETIVO GENERAL:
El objetivo general de “Happy kids” se trata de lograr realizar nuevas
herramientas didácticas o formas de estudio para mejorar las técnicas
de la educación en el colegio Venecia localidad sexta de Bogotá .
.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Tener claras las ideas que se necesitan para desarrollarlo
 Analizar las posibles herramientas del objetivo general
 Poner en Práctica las básicas herramientas para generar sus mejoras.
3. PRESENTACION DEL NOMBRE DEL PROYECTO:
El Nombre se dio con la iniciativa de el enfoque de nuestra carrera que es
“Licenciadas en Pedagogía Infantil” Y dado a esto este Proyecto se Llama
“HAPPY KIDS”

5. 4. LOGOTIPO:

6. 5. Geo referencia
Colombia:

7. BOGOTA
TUNJUELITO

8. VENECIA

9. COLEGIO VENECIA

10. Población 85 estudiantes de preescolar
Aulas sin tecnología
Recreación en el colegio(parque, zonas verdes)
Educación muy limitada
6. Marco teórico Conceptual:
6.1 Cuadro des configuración de pregunta problema:
¿Mediante que herramientas didácticas podemos aportar
al desarrollo de la educación, en los niños de preescolar
del colegio Venecia (Localidad sexta)?
VARIABLES
Variable de
población
Niños
De
Preescolar
Variable central
Mediante que
herramientas didácticas
didácticas podemos
aportar
Al desarrollo de la
educación.
Variable ubicación
espacial.
Colegio Venecia
Localidad sexta

11. 6.2 Variable central
Educación:
Herramientas:
Son Todos Los recursos materiales,
humanos y sociales que permiten
facilitar el proceso de enseñanza
.
Es un proceso multidireccional
mediante la cual se transmiten
conocimientos, valores
costrumbres.y formas de
actuar.
HERRAMIENTAS EN LA EDUCACION:
La etapa de Formación de Los individuos se desarrolla en
pensamiento y las competencias básicas para favorecer el
aprendizaje sistemático y continuo, así como en sus
respectivas vidas
TIPO DE EDUCACION EN PRESCOLAR
DEL COLEGIO VENECIA:
En el colegio Venecia, La
educación No esta muy buena ya
que NO hay bastantes
herramientas didácticas con las
cuales Los mismos estudiantes y
profesores No pueden hacer
mas fácil la dinámica de estudio
y de trabajo.
7. Marco referencial
7.1 Proyectos Similares
Avantis: En Avantis llevamos a cabo estos objetivos a través de un proyecto
pedagógico que ofrece una educación integral centrada en la atención personal,
que fomenta el desarrollo de unas actitudes y unos valores universales de
inspiración cristiana, y potencia el protagonismo del alumno en su propio
aprendizaje, fomentando en cada niño y niña la autoestima y el autoconcepto
positivo, claves del éxito escolar.
Con el objetivo de desarrollar al máximo las potencialidades de cada niño y niña,
Avantis plantea un innovador método educativo que une, mediante el desarrollo de

12. las inteligencias múltiples, las últimas investigaciones de los sistemas pedagógicos
infantiles actuales: programas de estimulación temprana (para una correcta
organización neurológica), el método de la pedagogía científica de Maria
Montessori (que estimula su razonamiento lógico y la deducción), el aprendizaje
significativo de Ausubel (para desarrollar la memoria comprensiva), el Trabajo por
proyectos en la escuela de la creatividad o el método Decroly.
Proyecto pedagógico:
La finalidad de nuestro proyecto educativo y pedagógico es el
desarrollo integral de cada uno de los alumnos y alumnas. Buscamos la
individualización de la educación en esta etapa inicial del desarrollo
humano, trabajando con métodos innovadores, respetando el proceso
de aprendizaje y atendiendo, de forma personalizada, las necesidades
de cada uno de ellos.
Nuestra Propuesta Pedagógica se adapta a los ámbitos de desarrollo y
experiencia propios de este primer ciclo de Educación Infantil:
El descubrimiento del entorno y progresivo desarrollo de su autonomía.
La transmisión del conocimiento a través de experiencias de
aprendizaje concretas, graduadas y acordes con esta etapa del
desarrollo. Tratamos de dar cauce a la iniciativa del niño alternándola
con el trabajo dirigido, desarrollando así su autonomía.
El juego y el movimiento. El desarrollo de las actividades lúdicas y
fomento del juego como recursos metodológicos esenciales del trabajo
pedagógico.
Proyecto “INNOVARISK”:
Esta metodología, desarrollada por AIJU, facilitará la evaluación de
riesgos en productos infantiles de carácter innovador cuyos peligros no
quedan cubiertos por las actuales normativas de seguridad.
La realización de este proyecto I+D “Caracterización de peligros en productos
infantiles innovadores. Desarrollo de metodologías para la gestión del riesgo. –
INNOVARISK–” ha permitido desarrollar una metodología para la gestión
integral de riesgos específica, por tipo de producto, para las principales líneas
de innovación presentes en el mercado actual de los productos infantiles.
Para ello y como punto de partida, se llevó a cabo un estudio de mercado que
ha permitido conocer las principales líneas de innovación en el ámbito infantil.
Este estudio recoge más de 150 tipos de productos, siendo las nuevas
tecnologías (como la “multi-touch”) una fuente de innovación presente en una
gran parte de los productos identificados, como es el caso de las tabletas

13. infantiles. Respecto a estos productos, los resultados del proyecto han
demostrado que la tecnología “multi-touch” puede conllevar a priori peligros,
como la sobrecarga de los sistemas sensoriales visuales y auditivos, no
contemplados por la normativa vigente, y cuyos riesgos implícitos es necesario
tratar y minimizar para asegurar una elevada protección de la salud y seguridad
de consumidores especialmente vulnerables, como son los niños.
8. Marco Legal
8.1 Nuestra entidad es una maestra de nuestra misma institución llamada
Laura de un curso de transición, quien nos apoyado constantemente en
este proyecto.
8.2 Ley o Norma que avala mi Proyecto
•
•
•
•
•
•
Ley 115 general de educación 1994
ARTICULO N1.
La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio
Público de la Educación que cumple una función social acorde con las
necesidades e intereses de las personas
Se fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el
derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de
enseñanza, aprendizaje
ARTICULO N4
Corresponde al estado, a la sociedad y a la familia velar por la calidad
de la educación
9.0 METODOLOGIA:
9.1 MODELO ENCUESTA
 ¿Usted Como Padre De Familia Estaría Dispuesto Apoyar Al Proyecto
“HAPPY KIDS” Que Se Basa En Innovar Las Herramientas Didácticas
De Sus Hijos?
a) Si
b) No
c) Tal vez
 ¿Que Tan Importante Es Para Usted Como Padre De Familia El
Desarrollo Intelectual Y Motriz De Sus Hijos?
a) Mucho
b) Normal
c) NO Le Interesa

14. 1. ¿Se Siente Usted Conforme Con La Técnica De Estudio Que Le Brindan
Los Maestros A Sus Hijos?
a) Si, Es Básica
b) NO, Porque No Salen De Lo Habitual
c) Si, Es Lo Necesario
 ¿Usted Como Padre De Familia También Implementa Herramientas
Didácticas En Su Hogar?
a) No
b) Si
c) Muy Poco
 Se Siente Usted Conforme Con Todos Los Implementos Y Herramientas
Didácticas Que Se Brindan En El Colegio Venecia?
a) Si, Son Los Necesarios
b) No Es Muy Poco
c) Le Gustaría Mas
 ¿Por Qué Cree Usted Que Los Niños Necesitan Mas Herramientas
Didácticas?
a) Aprenden Mas Fácil
b) Porque Es Un Buen Material De Apoyo
c) Todas Las Anteriores
 Que Tanto Le Servirían Las Herramientas Didácticas A Usted Como
Padre De Familia?
a) Mucho
b) Poco
c) Nada
 Usted Como Padre Que Herramientas
Hijos?(Seleccione Más De Una Respuesta)
a)
b)
c)
d)
Viables
Ve
Para
Sus
Actividades, Rompecabezas
Juegos, Salidas Pedagógicas
Loterías, Rompecabezas, Juegos De Destreza.
Actividades De Interactivas, Inclusión De La Tecnología
 Usted Como Padre De Familia Que Cree Que Le Haga Falta A Los
Profesores?

15. a) Interés
b) Capacitación
c) Actualización
 Usted Qué Opina De Las Herramientas Didácticas?
a) No Sirven De Nada
b) Son Muy Practicas Y Creativas
c) No Le Interesa
9.2 Tabulación

20. 10. PROPUESTA
 Al estudiar las encuestas se llego a la conclusión de que los padres y los
maestros estás de acuerdo con la falta de Herramientas didácticas en el
colegio Venecia, por tal motivo se propone innovar de manera tanto
virtual para los docentes como didácticas para los estudiantes, por lo
anterior se va crear de forma virtual un Blog explicando varias cosas
principales d e herramientas didácticas como apoyo para los docentes y
herramientas didácticas como rompecabezas y loterías para los
estudiantes de la primera infancia.


21. 10.1 Cronograma del trabajo PROPUESTA
FORMATO MONITOREO ACTIVIDADES
Nombre del
Proyecto:
HAPPY KIDS
Entidad:
DOCENTE LAURA DEL COLEGIO VENECIA GRADO TRANCISION
Integrantes:
ELSY JOHANA SUA RIOS, MARYA ALEJANDRA SARMIENTO
Actividad
Fecha
INTERACION DE
HERRAMIENTAS
Población
Objetivo
26/09/13
TRANSICION
05-11-13
Obra titiritera
Firma Tutor
Firma Responsable
Dar a conocer el
proyecto
Implementación
Transición de creatividad
Observaciones
Responsable:
 11. Conclusiones
 Al observar la anterior problemática con su respectiva propuesta, ya
puesta en marcha podemos argumentar que, los niños se animan
mucho al ver cosas novedosas, e incluso a los docentes se les facilita
el aprendizaje al aplicárselos a lo estudiantes, ya que dinamizan mas la
clase, y así mismo crean juntos una nueva proyección de la educación.
 12.RECOMENDACIONES
Nosotras damos como recomendación, Entrega, compromiso
responsabilidad y sobre todo amor ya que el amor por su carrera por su
futuro es a lo que lo llevan a realizar todo este proceso para poder llegar
a realizar un proyecto el cual le puede servir de mucho tanto a usted
como aspirante a profesional y como ayuda para la población.

22.  13-Bibliografia.
www.wikipedia.com
www.monografias.com/herramientasdidacticas.com
http://www.mintra.gob.pe/archivos/file/publicaciones_dnpefp/Herramient
as_metodologicas.pdf